CN220384564U - 一种智慧讲台及可拆式检修结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧讲台及可拆式检修结构，包括桌架、桌面、斜面板，斜面板上安装有多媒体教学一体机，多媒体教学一体机包括安装在斜面板表面的机架，机架一端设置有安装槽，安装槽中安装有电容触控屏，机架另一端的上部设置有充电接口、卡侬头接口和电源插座，其下端设置有外界设备拓展接口，桌面下端设置有放置架，放置架中可放置有IT设备；本实用新型通过设置的多媒体教学一体机，使得讲台具备智能化模块，不需要单独购买智能化产品，使用方便，同时便于充电设备与多媒体教学一体机的连接，实现充电功能，同时便于与外部设备连接，进而实现投屏或与键盘鼠标等设备的连接，提高智能讲台使用便捷性。

Description

一种智慧讲台及可拆式检修结构

技术领域

本实用新型涉及讲台领域，特别是涉及一种智慧讲台及可拆式检修结构。

背景技术

目前市面大部分讲台只是单纯的家具结构件堆砌，而没有配置针对教育应用场景使用的智能设备，又或者只提供了智能化产品接口，但讲台本身并不具备智能化模块，智能化设备都要重新购买，使用不便，为此，我们提供一种智慧讲台及可拆式检修结构。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供一种智慧讲台及可拆式检修结构，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧讲台及可拆式检修结构，包括桌架，所述桌架内上端安装有桌面，所述桌面后端为斜面板，所述斜面板上安装有多媒体教学一体机，所述多媒体教学一体机包括安装在斜面板表面的机架，所述机架一端安装有电容触控屏，所述机架另一端的上部设置有充电接口、卡侬头接口和电源插座，其下端设置有外界设备拓展接口，所述桌面下端设置有放置架，所述放置架中可放置有与多媒体教学一体机通过电源线连接的IT设备。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述充电接口分别包括一个USB接口和Type-c接口，所述电源插座为五孔插座。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述外界设备拓展接口包括三个USB接口和一个HDMI接口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机架端部设置有不锈钢扣件，所述斜面板端部设置有扣槽，所述机架通过不锈钢扣件卡扣在扣槽中与斜面板卡接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电容触控屏包括触控玻璃，所述电容触控屏通过框贴方式贴合在触控玻璃上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置架的前后端分别设置有与桌架插接的前柜门板和后柜门板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述前柜门板的表面设置有通气孔，所述通气孔的上端设置有凹槽，所述凹槽形成把手位。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌面下端还设置有储物抽屉。

与现有技术相比，本实用新型能达到的有益效果是：

本实用新型通过在斜面板的表面设置的多媒体教学一体机，使得该讲台具备智能化模块，不需要单独购买智能化产品，使用方便，同时在机架的表面设置的充电接口及电源插座，便于充电设备与多媒体教学一体机的连接，实现充电功能，且设置的外界设备拓展接口，便于与外部设备连接，进而实现投屏或与键盘鼠标等设备的连接，提高智能讲台使用的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型多媒体教学一体机的结构示意图；

图3为本实用新型多媒体教学一体机与斜面板的分解图；

图4为本实用新型桌架与前柜门板的分解图；

图5为本实用新型桌架与后柜门板的分解图。

其中：1、桌架；2、桌面；3、储物抽屉；4、机架；5、电容触控屏；6、充电接口；7、电源插座；8、外界设备拓展接口；9、前柜门板；10、不锈钢扣件；11、斜面板；12、扣槽；13、放置架；14、后柜门板。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型，但下述实施例仅仅为本实用新型的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本实用新型的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。

实施例:

如图1-图4所示，本实用新型提供一种智慧讲台及可拆式检修结构，包括桌架1，桌架1内上端安装有桌面2，桌面2下端还设置有储物抽屉3，桌面2后端为斜面板11，斜面板11上安装有多媒体教学一体机，多媒体教学一体机包括安装在斜面板11表面的机架4，机架4一端安装有电容触控屏5，机架4另一端的上部设置有充电接口6、卡侬头接口和电源插座7，其下端设置有外界设备拓展接口8，充电接口6分别包括一个USB接口和Type-c接口，电源插座7为五孔插座，外界设备拓展接口8包括三个USB接口和一个HDMI接口，桌面2下端设置有放置架13，放置架13中可放置有与多媒体教学一体机通过电源线连接的IT设备；

本实施方案中，通过在斜面板11的表面设置的多媒体教学一体机，使得该讲台具备智能化模块，不需要单独购买智能化产品，使用方便，同时在机架4的表面设置的充电接口6及电源插座7，便于充电设备与多媒体教学一体机的连接，实现充电功能，且设置的外界设备拓展接口8，便于与外部设备连接，进而实现投屏或与键盘鼠标等设备的连接，提高智能讲台使用的便捷性。

如图1-图3所示，本实施例公开了，机架4端部设置有不锈钢扣件10，斜面板11端部设置有扣槽12，机架4通过不锈钢扣件10卡扣在扣槽12中与斜面板11卡接，电容触控屏5包括触控玻璃，所述电容触控屏5通过框贴方式贴合在触控玻璃上；

本实施方案中，在多媒体教学一体机与斜面板11安装时，通过端部的不锈钢扣件10及扣槽12的扣锁将机架4分体式安装在斜面板11的表面，便于多媒体教学一体机与斜面板11之间的拆装，同时电容触控屏5与机架4之间的拆装，进而便于对多媒体教学一体机的检修。

如图4和图5所示，本实施例公开了，放置架13的前后端分别设置有与桌架1插接的前柜门板9和后柜门板14，前柜门板9的表面设置有通气孔，通气孔的上端设置有凹槽，凹槽形成把手位；

本实施方案中，通过在放置架13的前后端设置的前柜门板9和后柜门板14，便于对放置在放置架13中的IT设备进行防护，同时前柜门板9、后柜门板14与桌架1为插接，便于前柜门板9与后柜门板14的拆卸，便于对IT设备的安装、检修和调试，同时在前柜门板9表面设置的通气孔，便于将IT设备工作时产生的热量导出。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种智慧讲台及可拆式检修结构，包括桌架(1)，其特征在于：所述桌架(1)内上端安装有桌面(2)，所述桌面(2)后端为斜面板(11)，所述斜面板(11)上安装有多媒体教学一体机，所述多媒体教学一体机包括安装在斜面板(11)表面的机架(4)，所述机架(4)一端安装有电容触控屏(5)，所述机架(4)另一端的上部设置有充电接口(6)、卡侬头接口和电源插座(7)，其下端设置有外界设备拓展接口(8)，所述桌面(2)下端设置有放置架(13)，所述放置架(13)中可放置有与多媒体教学一体机通过电源线连接的IT设备。

2.根据权利要求1所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述充电接口(6)分别包括一个USB接口和Type-c接口，所述电源插座(7)为五孔插座。

3.根据权利要求2所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述外界设备拓展接口(8)包括三个USB接口和一个HDMI接口。

4.根据权利要求1所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述机架(4)端部设置有不锈钢扣件(10)，所述斜面板(11)端部设置有扣槽(12)，所述机架(4)通过不锈钢扣件(10)卡扣在扣槽(12)中与斜面板(11)卡接。

5.根据权利要求4所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述电容触控屏(5)包括触控玻璃，所述电容触控屏(5)通过框贴方式贴合在触控玻璃上。

6.根据权利要求1所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述放置架(13)的前后端分别设置有与桌架(1)插接的前柜门板(9)和后柜门板(14)。

7.根据权利要求6所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述前柜门板(9)的表面设置有通气孔，所述通气孔的上端设置有凹槽，所述凹槽形成把手位。

8.根据权利要求1所述的一种智慧讲台及可拆式检修结构，其特征在于：所述桌面(2)下端还设置有储物抽屉(3)。