CN220135303U - 一种多媒体教室用照明装置 - Google Patents

Abstract

本申请涉及教室照明设备技术领域，且公开了一种多媒体教室用照明装置，包括灯壳和灯罩，所述灯罩可拆卸式安装于所述灯壳的底部，所述灯壳上对称开设有两个滑槽，两个所述滑槽的内部均转动设置有丝杆，所述丝杆的外侧螺纹连接有滑块，所述滑块的底部固定安装有清理板，且所述灯壳上还设置有用于驱动所述丝杆转动的驱动组件；本申请通过启动驱动电机，驱动电机通过传动轮及传动带带动两个丝杆同步转动，丝杆推动两个滑块及清理板进行移动，从而可以对灯罩表面进行清理，避免长时间使用灰尘附着在灯罩上，影响照明质量。

Description

一种多媒体教室用照明装置

技术领域

本申请涉及教室照明设备技术领域，尤其是涉及一种多媒体教室用照明装置。

背景技术

如公告号为CN208634851U的中国实用新型专利公开了一种多媒体教室用照明装置，包括支撑架，所述支撑架的两侧内壁均开设圆形开口，且两个圆形开口内壁均套接有轴承，两个所述轴承的内壁均套接有转动轴，且两个转动轴相邻的一侧外壁通过螺栓固定有同一个灯壳，所述灯壳的底端外壁通过螺钉固定有灯罩，且灯壳的底端外壁开设有开口，开口内壁通过螺栓固定有灯板。本实用新型通过增加了转动轴和伺服电机，能够调节照明灯的照明角度，感光传感器能够根据光线的强弱改改变灯珠的亮度，温度传感器和散热器、散热风扇能够保证灯珠的正常散热，本照明装置，能够通过远程控制照明的方向，智能化改变照明亮度，有良好的散热功能，满足多媒体教学照明要求；

针对上述中的相关技术，发明人认为，该申请缺少对灯罩的清理组件导致在长期使用时其灯罩上会附着大量灰尘，从而影响到照明效果。

本背景技术所公开的上述信息仅仅用于增加对本申请背景技术的理解，因此，其可能包括不构成本领域普通技术人员已知的现有技术。

实用新型内容

为了解决相关技术中的多媒体教室用照明装置缺少对灯罩的清理组件导致在长期使用时其灯罩上会附着大量灰尘，从而影响到照明效果的问题，本申请提供一种多媒体教室用照明装置。

本申请提供的一种多媒体教室用照明装置采用如下的技术方案：

一种多媒体教室用照明装置，包括灯壳和灯罩，所述灯罩可拆卸式安装于所述灯壳的底部，所述灯壳上对称开设有两个滑槽，两个所述滑槽的内部均转动设置有丝杆，所述丝杆的外侧螺纹连接有滑块，所述滑块的底部固定安装有清理板，且所述灯壳上还设置有用于驱动所述丝杆转动的驱动组件。

优选的，所述清理板靠近所述灯罩的一侧侧壁上安装有清理毛刷。

优选的，所述驱动组件包括设置于所述灯壳外壁上的驱动电机，所述驱动电机的输出轴与其中一个所述丝杆固定连接，且两个所述丝杆的末端均固定安装有传动轮，两个所述传动轮之间转动设置有传动带。

优选的，所述灯壳的侧壁上固定安装有电机座，所述驱动电机固定安装于所述电机座上，且所述电机座顶部固定安装有加强筋。

优选的，所述灯壳的顶部安装有两个安装柱，所述安装柱的顶部固定连接有安装板，所述安装板上螺纹连接有固定螺栓。

综上所述，本申请包括以下有益技术效果：

1.本申请通过启动驱动电机，驱动电机通过传动轮及传动带带动两个丝杆同步转动，丝杆推动两个滑块及清理板进行移动，从而可以对灯罩表面进行清理；相较于现有技术，本申请可以对灯罩进行清理，避免长时间使用灰尘附着在灯罩上，影响照明质量；

2.本申请通过在清理板上安装有清理毛刷，从而可以提高对灯罩表面的清理效果。

附图说明

图1是申请实施例的整体结构示意图；

图2是申请实施例图1的仰视结构示意图；

图3是申请实施例驱动组件的结构示意图。

附图标记说明：1、灯壳；11、滑槽；12、丝杆；13、滑块；2、安装柱；21、安装板；22、固定螺栓；3、清理板；31、清理毛刷；4、驱动组件；41、驱动电机；42、传动轮；43、传动带；5、灯罩；6、电机座；61、加强筋。

具体实施方式

以下结合附图1-3对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种多媒体教室用照明装置。参照图1，一种多媒体教室用照明装置，包括灯壳1和灯罩5，灯罩5可拆卸式安装于灯壳1的底部，灯壳1上对称开设有两个滑槽11，两个滑槽11的内部均转动设置有丝杆12，丝杆12的外侧螺纹连接有滑块13，滑块13的底部固定安装有清理板3，且灯壳1上还设置有用于驱动丝杆12转动的驱动组件4。

这里通过启动驱动组件4，驱动组件4带动丝杆12进行转动，丝杆12推动滑块13及清理板3进行移动，使得清理板3可以对灯罩5进行清理操作。

参照图3，清理板3靠近灯罩5的一侧侧壁上安装有清理毛刷31。

这里通过设置有清理毛刷31，从而可以提高对灯罩5的清理效果。

参照图3，驱动组件4包括设置于灯壳1外壁上的驱动电机41，驱动电机41的输出轴与其中一个丝杆12固定连接，且两个丝杆12的末端均固定安装有传动轮42，两个传动轮42之间转动设置有传动带43。

这里通过启动驱动电机41，驱动电机41通过传动带43及传动轮42可以带动两个丝杆12进行同步转动。

参照图3，灯壳1的侧壁上固定安装有电机座6，驱动电机41固定安装于电机座6上，且电机座6顶部固定安装有加强筋61。

这里通过安装有电机座6，并配合设置有加强筋61，从而可以提高驱动电机41的稳定性。

参照图1，灯壳1的顶部安装有两个安装柱2，安装柱2的顶部固定连接有安装板21，安装板21上螺纹连接有固定螺栓22。

这里通过设置有安装柱2、安装板21及固定螺栓22，从而可以对灯体固定安装。

本申请实施例一种多媒体教室用照明装置的实施原理为：在使用时，通过启动驱动电机41，驱动电机41通过传动轮42及传动带43带动两个丝杆12同步转动，丝杆12可以推动滑块13及清理板3进行移动，使得清理板3上安装的清理毛刷31可以对灯罩5进行清理，保证灯具的照明效果。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多媒体教室用照明装置，包括灯壳(1)和灯罩(5)，其特征在于：所述灯罩(5)可拆卸式安装于所述灯壳(1)的底部，所述灯壳(1)上对称开设有两个滑槽(11)，两个所述滑槽(11)的内部均转动设置有丝杆(12)，所述丝杆(12)的外侧螺纹连接有滑块(13)，所述滑块(13)的底部固定安装有清理板(3)，且所述灯壳(1)上还设置有用于驱动所述丝杆(12)转动的驱动组件(4)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教室用照明装置，其特征在于：所述清理板(3)靠近所述灯罩(5)的一侧侧壁上安装有清理毛刷(31)。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教室用照明装置，其特征在于：所述驱动组件(4)包括设置于所述灯壳(1)外壁上的驱动电机(41)，所述驱动电机(41)的输出轴与其中一个所述丝杆(12)固定连接，且两个所述丝杆(12)的末端均固定安装有传动轮(42)，两个所述传动轮(42)之间转动设置有传动带(43)。

4.根据权利要求3所述的一种多媒体教室用照明装置，其特征在于：所述灯壳(1)的侧壁上固定安装有电机座(6)，所述驱动电机(41)固定安装于所述电机座(6)上，且所述电机座(6)顶部固定安装有加强筋(61)。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教室用照明装置，其特征在于：所述灯壳(1)的顶部安装有两个安装柱(2)，所述安装柱(2)的顶部固定连接有安装板(21)，所述安装板(21)上螺纹连接有固定螺栓(22)。