CN220088892U - 一种折叠式中学生用课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于课桌技术领域，尤其为一种折叠式中学生用课桌，包括左课桌、右课桌、四个套筒和四个支撑座，所述左课桌通过铰链转动连接在右课桌的顶部，所述左课桌与右课桌之间设置有固定组件，所述套筒的顶部固定连接有插杆，所述插杆与右课桌，以及插杆与左课桌之间均设置有拼接组件，所述套筒和支撑座之间设置有升降调节组件，所述左课桌的一侧开设有连接槽。本实用新型结构设计合理，方便课桌的展开使用和折叠收缩，且方便套筒与课桌之间的拼接和拆开，有效减小了课桌的占用体积，方便进行运输和搬运，同时方便对课桌的高度进行调节，提高了课桌的实用性。

Description

一种折叠式中学生用课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，尤其涉及一种折叠式中学生用课桌。

背景技术

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。经检索：授权公布号为CN207969865U的一种中学生用课桌，包括桌面，所述桌面的边沿固定安装有皮套，且桌面的下表面还固定安装有桌箱，所述桌面上表面还固定安装有棉垫，且在桌箱的两侧面均设置有固定板，所述固定板的下侧还固定安装有桌面支架，且在桌面支架的内表面还设置有平衡杆，所述桌面支架的下表面还固定安装有课桌防磨板，且在支架的最后端还设置有软垫。以及授权公布号为CN107411359A的一种中学生用课桌，尤其涉及一种教学用多功能中学生用课桌。本发明要解决的技术问题是提供一种教学用多功能中学生用课桌。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种教学用多功能中学生用课桌，包括有升降机构等；左右两方升降机构顶部设有桌面，桌面内设有散热机构，桌面底部设有大抽屉，大抽屉位于左右两方的升降机构之间。

然而上述中的中学生用课桌还存在有不足之处，课桌结构不便进行折叠伸缩，导致其占用空间体积较大，使得运输和搬运较为困难不便，导致使用效果欠佳，因此我们提出了一种折叠式中学生用课桌用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述中的缺点，而提出的一种折叠式中学生用课桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种折叠式中学生用课桌，包括左课桌、右课桌、四个套筒和四个支撑座，所述左课桌通过铰链转动连接在右课桌的顶部，所述左课桌与右课桌之间设置有固定组件，所述套筒的顶部固定连接有插杆，所述插杆与右课桌，以及插杆与左课桌之间均设置有拼接组件，所述套筒和支撑座之间设置有升降调节组件。

优选的，所述左课桌的一侧开设有连接槽，所述连接槽的底部内壁上开设有滑槽，所述固定组件包括固定连接在右课桌一侧的连接板和固定连接在滑槽底部内壁上的两个挤压弹簧，所述连接板活动插接在连接槽内，所述连接板的底部开设有固定槽，两个挤压弹簧的顶端固定连接有同一个滑板，所述滑板的顶部固定连接有固定板，所述固定板活动卡接在固定槽内，所述滑板的底部固定连接有竖杆。

优选的，所述竖杆的底端延伸至左课桌的下方并固定连接有拉板。

优选的，所述左课桌和右课桌的底部均开设有两个插孔，所述插杆的两侧均开设有凹槽，所述拼接组件包括固定连接在凹槽一侧内壁上的复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有卡板，八个卡板分别活动抵接在左课桌和右课桌的底部内壁上，所述插杆活动插接在对应的插孔内。

优选的，所述卡板滑动套设在对应的凹槽内。

优选的，所述升降调节组件滑动套设在套筒内的升降丝杆和转动连接在套筒底部的螺纹套，所述升降丝杆螺纹套设在螺纹套内，所述升降丝杆的底端固定连接在支撑座的顶部。

优选的，所述套筒的两侧内壁上均开设有限位槽，所述限位槽内滑动套设有限位块，两个限位块分别固定连接在升降丝杆的两侧。

优选的，所述套筒的底部固定连接有轴承，所述轴承的内圈固定套设在螺纹套的外侧。

本实用新型中，所述的一种折叠式中学生用课桌，通过左课桌、右课桌、连接板、连接槽、固定板、固定槽、滑板、挤压弹簧和竖杆的设置，方便课桌的展开使用和折叠收缩，减小了课桌的体积，方便进行运输和搬运；

本实用新型中，所述的一种折叠式中学生用课桌，通过插杆、插孔、卡板和复位弹簧的设置，方便套筒与课桌之间的拼接进行使用，以及拆开减小课桌的体积，通过升降丝杆、螺纹套和限位块的设置，方便调节课桌的高度，同时可把升降丝杆收回套筒内，以便减小套筒的总长度，进一步减小了课桌的体积，方便进行搬运和运输；

本实用新型结构设计合理，方便课桌的展开使用和折叠收缩，且方便套筒与课桌之间的拼接和拆开，有效减小了课桌的占用体积，方便进行运输和搬运，同时方便对课桌的高度进行调节，提高了课桌的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种折叠式中学生用课桌的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种折叠式中学生用课桌的剖视图；

图3为本实用新型提出的一种折叠式中学生用课桌的A部分的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种折叠式中学生用课桌的B部分的结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种折叠式中学生用课桌的C部分的结构示意图。

图中：1、右课桌；2、左课桌；3、插杆；4、卡板；5、套筒；6、螺纹套；7、升降丝杆；8、支撑座；9、轴承；10、连接槽；11、固定槽；12、固定板；13、连接板；14、滑板；15、竖杆；16、滑槽；17、拉板；18、挤压弹簧；19、凹槽；20、复位弹簧；21、插孔；22、限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种折叠式中学生用课桌，包括左课桌2、右课桌1、四个套筒5和四个支撑座8，左课桌2通过铰链转动连接在右课桌1的顶部，左课桌2与右课桌1之间设置有固定组件，套筒5的顶部固定连接有插杆3，插杆3与右课桌1，以及插杆3与左课桌2之间均设置有拼接组件，套筒5和支撑座8之间设置有升降调节组件。

本实用新型中，左课桌2的一侧开设有连接槽10，连接槽10的底部内壁上开设有滑槽16，固定组件包括固定连接在右课桌1一侧的连接板13和固定连接在滑槽16底部内壁上的两个挤压弹簧18，连接板13活动插接在连接槽10内，连接板13的底部开设有固定槽11，两个挤压弹簧18的顶端固定连接有同一个滑板14，滑板14的顶部固定连接有固定板12，固定板12活动卡接在固定槽11内，滑板14的底部固定连接有竖杆15，在使用时，向下拉动拉板17、竖杆15和滑板14，滑板14带动了固定板12的下移缩回滑槽16内，进而可把右课桌1转动到与左课桌2的一侧抵接为止，此时右课桌1与左课桌2构成整个课桌，且右课桌1向下转动时，连接板13自动的插入连接槽10内，然后松开拉板17，此时在挤压弹簧18的弹力下，固定板12上移并卡接在固定槽11内，进而可把两个右课桌1与左课桌2固定连接在一起，当折叠时，在向下拉动拉板17，使得固定板12脱离固定槽11，即可把右课桌1与左课桌2折叠在一起，以便减小装置的体积，方便进行运输和搬运。

本实用新型中，竖杆15的底端延伸至左课桌2的下方并固定连接有拉板17，方便拉动竖杆15。

本实用新型中，左课桌2和右课桌1的底部均开设有两个插孔21，插杆3的两侧均开设有凹槽19，拼接组件包括固定连接在凹槽19一侧内壁上的复位弹簧20，复位弹簧20的一端固定连接有卡板4，八个卡板4分别活动抵接在左课桌2和右课桌1的底部内壁上，插杆3活动插接在对应的插孔21内，在使用时，把插杆3插入插孔21内，此时卡板4自动受压缩回凹槽19内，当套筒5与右课桌1或左课桌2的底部抵接时，此时卡板4不受压，在复位弹簧20的弹力下，两个卡板4伸出并抵接在右课桌1或左课桌2的底部内壁上，进而可把套筒5和支撑座8连接在课桌上，以便对其进行支撑，当不使用时，可按压两个卡板4，使得两个卡板4缩回凹槽19内，进而不对插杆3进行固定，此时即可把插杆3和套筒5从课桌上拆卸下来，进一步减小了课桌的体积，方便进行搬运和运输。

本实用新型中，卡板4滑动套设在对应的凹槽19内，方便对卡板4进行导向，使其移动更加平稳顺畅。

本实用新型中，升降调节组件滑动套设在套筒5内的升降丝杆7和转动连接在套筒5底部的螺纹套6，升降丝杆7螺纹套设在螺纹套6内，升降丝杆7的底端固定连接在支撑座8的顶部，转动螺纹套6，螺纹套6带动了升降丝杆7的升降，进而可对支撑座8到课桌之间的高度进行调节，方便课桌的使用，在不使用时，也可把升降丝杆7收回套筒5内，以便减小套筒5的总长度，进一步减小了课桌的体积，方便进行搬运和运输。

本实用新型中，套筒5的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动套设有限位块22，两个限位块22分别固定连接在升降丝杆7的两侧，方便对升降丝杆7进行导向，使其不与螺纹套6一起旋转。

本实用新型中，套筒5的底部固定连接有轴承9，轴承9的内圈固定套设在螺纹套6的外侧，方便对螺纹套6进行支撑，使其旋转更加稳定。

本实用新型中，在使用时，向下拉动拉板17、竖杆15和滑板14，滑板14带动了固定板12的下移缩回滑槽16内，进而可把右课桌1转动到与左课桌2的一侧抵接为止，此时右课桌1与左课桌2构成整个课桌，且右课桌1向下转动时，连接板13自动的插入连接槽10内，然后松开拉板17，此时在挤压弹簧18的弹力下，固定板12上移并卡接在固定槽11内，进而可把两个右课桌1与左课桌2固定连接在一起，当折叠时，在向下拉动拉板17，使得固定板12脱离固定槽11，即可把右课桌1与左课桌2折叠在一起，以便减小装置的体积，方便进行运输和搬运，在使用时，把插杆3插入插孔21内，此时卡板4自动受压缩回凹槽19内，当套筒5与右课桌1或左课桌2的底部抵接时，此时卡板4不受压，在复位弹簧20的弹力下，两个卡板4伸出并抵接在右课桌1或左课桌2的底部内壁上，进而可把套筒5和支撑座8连接在课桌上，以便对其进行支撑，当不使用时，可按压两个卡板4，使得两个卡板4缩回凹槽19内，进而不对插杆3进行固定，此时即可把插杆3和套筒5从课桌上拆卸下来，进一步减小了课桌的体积，方便进行搬运和运输，转动螺纹套6，在限位块22的限位下，螺纹套6带动了升降丝杆7的升降，进而可对支撑座8到课桌之间的高度进行调节，方便课桌的使用，在不使用时，也可把升降丝杆7收回套筒5内，以便减小套筒5的总长度，进一步减小了课桌的体积，方便进行搬运和运输。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，包括左课桌(2)、右课桌(1)、四个套筒(5)和四个支撑座(8)，所述左课桌(2)通过铰链转动连接在右课桌(1)的顶部，所述左课桌(2)与右课桌(1)之间设置有固定组件，所述套筒(5)的顶部固定连接有插杆(3)，所述插杆(3)与右课桌(1)，以及插杆(3)与左课桌(2)之间均设置有拼接组件，所述套筒(5)和支撑座(8)之间设置有升降调节组件。

2.根据权利要求1所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述左课桌(2)的一侧开设有连接槽(10)，所述连接槽(10)的底部内壁上开设有滑槽(16)，所述固定组件包括固定连接在右课桌(1)一侧的连接板(13)和固定连接在滑槽(16)底部内壁上的两个挤压弹簧(18)，所述连接板(13)活动插接在连接槽(10)内，所述连接板(13)的底部开设有固定槽(11)，两个挤压弹簧(18)的顶端固定连接有同一个滑板(14)，所述滑板(14)的顶部固定连接有固定板(12)，所述固定板(12)活动卡接在固定槽(11)内，所述滑板(14)的底部固定连接有竖杆(15)。

3.根据权利要求2所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述竖杆(15)的底端延伸至左课桌(2)的下方并固定连接有拉板(17)。

4.根据权利要求1所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述左课桌(2)和右课桌(1)的底部均开设有两个插孔(21)，所述插杆(3)的两侧均开设有凹槽(19)，所述拼接组件包括固定连接在凹槽(19)一侧内壁上的复位弹簧(20)，所述复位弹簧(20)的一端固定连接有卡板(4)，八个卡板(4)分别活动抵接在左课桌(2)和右课桌(1)的底部内壁上，所述插杆(3)活动插接在对应的插孔(21)内。

5.根据权利要求4所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述卡板(4)滑动套设在对应的凹槽(19)内。

6.根据权利要求1所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述升降调节组件滑动套设在套筒(5)内的升降丝杆(7)和转动连接在套筒(5)底部的螺纹套(6)，所述升降丝杆(7)螺纹套设在螺纹套(6)内，所述升降丝杆(7)的底端固定连接在支撑座(8)的顶部。

7.根据权利要求6所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述套筒(5)的两侧内壁上均开设有限位槽，所述限位槽内滑动套设有限位块(22)，两个限位块(22)分别固定连接在升降丝杆(7)的两侧。

8.根据权利要求6所述的一种折叠式中学生用课桌，其特征在于，所述套筒(5)的底部固定连接有轴承(9)，所述轴承(9)的内圈固定套设在螺纹套(6)的外侧。