CN219775640U - 一种光学科教灯具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及灯具技术领域，且公开了一种光学科教灯具，包括承载板和灯管，承载板上侧面固定连接有第一承载杆，第一承载杆的上端内插接有第二承载杆，第二承载杆的上端侧面固定连接有连接杆，灯管连接在连接杆远离第二承载杆一端下侧面，第一承载杆的上端固定连接有若干具有斜边的挤压片，挤压片与第二承载杆适配，第一承载杆的上端侧面螺纹连接有螺纹套，螺纹套内壁上端固定连接有与挤压片适配的加压环。本实用新型中，通过拧动螺纹套，加压环对挤压片进行加压，若干受到压力的挤压片将第二承载杆挤紧，达到对第二承载杆位置在有效距离内任意位置的调节效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及灯具技术领域，具体为一种光学科教灯具。
背景技术
灯具是人们日常生活中常见的照明装置之一，学生在网课学习或是写作业时，经常会使用到台灯进行照明。
为了提高对台灯的使用效率，现有技术对学习用灯具作出了诸多的改进，如专利公开号为CN218064524U的专利，公开了一种光学模组及灯具，所述光学模组包括壳体和光源模组，所述壳体中设有第一反射面，所述光源模组包括光源以及罩设在所述光源上的透镜，所述透镜具有入光面和第一出光面，所述第一出光面部分向外凸伸以形成第二出光面，所述第一反射面能够反射所述第二出光面的出射光线，所述第一出光面在水平面上的正投影呈第一扇形，所述第二出光面在水平面上的正投影呈第二扇形，所述第一扇形的圆心角大于所述第二扇形的圆心角。相较于现有技术，该实用新型能够增强前向投射光线的比例，使得照明光线集中在工作区域，同时通过降低光源的光学高度，使得灯具整体高度降低，提升了用户的使用体验。
上述专利具有明显的有益效果，但仍存有下面不足：
现有技术中的台灯通过对灯杆进行弯曲或是折叠，对灯头的位置进行调节，而上述方式的调节，需要将灯头的角度也随之调整，现实操作中，为了很好的保护学生的眼睛，需要在不改变灯光照射的角度，只调节灯光的高度时，现有技术效果较差，因此，本领域亟需对光学科教灯具作出改进，从而解决现有技术的缺陷。
实用新型内容
针对现有技术的不足，本实用新型提供一种光学科教灯具，通过拧动螺纹套，加压环对挤压片进行加压，若干受到压力的挤压片将第二承载杆挤紧，达到对第二承载杆位置在有效距离内任意位置的调节效果。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种光学科教灯具，包括承载板和灯管，承载板上侧面固定连接有第一承载杆，第一承载杆的上端内插接有第二承载杆，第二承载杆的上端侧面固定连接有连接杆，灯管连接在连接杆远离第二承载杆一端下侧面，第一承载杆的上端固定连接有若干具有斜边的挤压片，挤压片与第二承载杆适配，第一承载杆的上端侧面螺纹连接有螺纹套，螺纹套内壁上端固定连接有与挤压片适配的加压环。
优选地，第二承载杆的侧面开设有与外部连通的限位槽，第一承载杆的内壁开设有与限位槽适配的限位条。
优选地，连接杆的侧面套设有适配的延长杆，延长杆的侧面螺纹连接有紧固螺栓，灯管连接在延长杆远离连接杆一端下侧面。
优选地，承载板的侧面通过连接块转动连接有支撑板。
优选地，若干连接块上穿设有紧固螺柱，紧固螺柱的一端螺纹连接有限位环。
优选地，支撑板呈L形且具有一定夹角。
优选地，螺纹套的侧面固定连接有弧形条。
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种光学科教灯具，克服了现有技术的不足，本实用新型的有益效果在于：
1、本实用新型中，通过拧动螺纹套，加压环对挤压片进行加压，若干受到压力的挤压片将第二承载杆挤紧，达到对第二承载杆位置在有效距离内任意位置的调节效果。
2、本实用新型结构简单，操作方便，适用性强。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型中的螺纹套与第一承载杆分离结构示意图；
图3为本实用新型中的螺纹套剖面结构示意图；
图4为图1中A处放大结构示意图；
图5为图2中B处放大结构示意图。
图中：1、承载板；2、灯管；3、第一承载杆；4、第二承载杆；5、连接杆；6、挤压片；7、螺纹套；8、加压环；9、限位槽；10、限位条；11、延长杆；12、紧固螺栓；13、连接块；14、支撑板；15、紧固螺柱；16、限位环；17、弧形条。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-图5，一种光学科教灯具，包括承载板1和灯管2，承载板1上侧面固定连接有第一承载杆3，第一承载杆3的上端内插接有第二承载杆4，第二承载杆4的上端侧面固定连接有连接杆5，灯管2连接在连接杆5远离第二承载杆4一端下侧面，第一承载杆3的上端固定连接有若干具有斜边的挤压片6，挤压片6与第二承载杆4适配，第一承载杆3的上端侧面螺纹连接有螺纹套7，螺纹套7内壁上端固定连接有与挤压片6适配的加压环8。
如图2所示，本实施例中的灯管2结构与现有的灯头结构和原理相同，如公开号为CN218064524U的专利公开的一种光学模组及灯具，本实施例的主要改进点在于对灯管2照射角度不变高度提高。在本实施例中，需要对灯管2的照射角度不变，对灯管2的高度进行调节时，首先拧松螺纹套7，对第二承载杆4的高度进行调节，将灯管2的高度调节至所需要的高度时，往下拧动螺纹套7，螺纹套7带动加压环8下降，加压环8的斜面对挤压片6施压，进而将若干的挤压片6紧贴第二承载杆4，进而将第二承载杆4的位置进行固定。
其中，上述中的灯管2可采用市场购置，其属于成熟技术，已充分公开，因此说明书中不重复赘述，灯管2配有电源连接线，且其通过电源线均与外界的主控制器以及220V相电压(或化学电源)电性连接，并且主控制器可为计算机等起到控制作用的常规已知设备。
作为本实用新型的一种技术优化方案，第二承载杆4的侧面开设有与外部连通的限位槽9，第一承载杆3的内壁开设有与限位槽9适配的限位条10，对第二承载杆4进行提升时，限位条10与限位槽9之间进行滑动，对第二承载杆4进行限位，进而灯管2不会出现角度的偏差。
作为本实用新型的一种技术优化方案，连接杆5的侧面套设有适配的延长杆11，延长杆11的侧面螺纹连接有紧固螺栓12，灯管2连接在延长杆11远离连接杆5一端下侧面，通过延长杆11可对灯管2的水平位置进行移动，拉动延长杆11，将延长杆11拉动至所需要的位置后，将紧固螺栓12螺纹连接在延长杆11上侧面开设的螺纹孔内，并将紧固螺栓12拧紧，紧固螺栓12的一端与连接杆5的侧面相抵，进而将延长杆11的位置进行限位。
作为本实用新型的一种技术优化方案，承载板1的侧面通过连接块13转动连接有支撑板14，若干连接块13上穿设有紧固螺柱15，紧固螺柱15的一端螺纹连接有限位环16，支撑板14呈L形且具有一定夹角，通过支撑板14可对书本进行支撑，通过紧固螺柱15穿设在若干连接块13内，限位环16对紧固螺柱15进行限位，进而对支撑板14的角度进行调节。
作为本实用新型的一种技术优化方案，螺纹套7的侧面固定连接有弧形条17，弧形条17增加操作人员拧动螺纹套7时的阻力，便于对螺纹套7进行拧动。
最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种光学科教灯具，包括承载板(1)和灯管(2)，其特征在于，承载板(1)上侧面固定连接有第一承载杆(3)，第一承载杆(3)的上端内插接有第二承载杆(4)，第二承载杆(4)的上端侧面固定连接有连接杆(5)，灯管(2)连接在连接杆(5)远离第二承载杆(4)一端下侧面，第一承载杆(3)的上端固定连接有若干具有斜边的挤压片(6)，挤压片(6)与第二承载杆(4)适配，第一承载杆(3)的上端侧面螺纹连接有螺纹套(7)，螺纹套(7)内壁上端固定连接有与挤压片(6)适配的加压环(8)。
2.根据权利要求1所述的一种光学科教灯具，其特征在于，第二承载杆(4)的侧面开设有与外部连通的限位槽(9)，第一承载杆(3)的内壁开设有与限位槽(9)适配的限位条(10)。
3.根据权利要求1所述的一种光学科教灯具，其特征在于，连接杆(5)的侧面套设有适配的延长杆(11)，延长杆(11)的侧面螺纹连接有紧固螺栓(12)，灯管(2)连接在延长杆(11)远离连接杆(5)一端下侧面。
4.根据权利要求1所述的一种光学科教灯具，其特征在于，承载板(1)的侧面通过连接块(13)转动连接有支撑板(14)。
5.根据权利要求4所述的一种光学科教灯具，其特征在于，若干连接块(13)上穿设有紧固螺柱(15)，紧固螺柱(15)的一端螺纹连接有限位环(16)。
6.根据权利要求4所述的一种光学科教灯具，其特征在于，支撑板(14)呈L形且具有一定夹角。
7.根据权利要求1所述的一种光学科教灯具，其特征在于，螺纹套(7)的侧面固定连接有弧形条(17)。
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