CN219695942U - 动态模拟实操施工现场教学模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种动态模拟实操施工现场教学模型，涉及建筑工程施工配件技术领域，包括模型底座，所述模型底座的上端面设置有堆垛区和施工区，所述堆垛区的内部放置有预制构件模型，所述施工区的内部放置有建筑模型，所述堆垛区和施工区的外侧设置有若干个遥控塔吊机模型，若干个所述遥控塔吊机模型的接收端分别信号连接有遥控器，所述模型底座的外侧安装有演示一体机；通过遥控塔吊将各类预制构件模型吊装至施工区进行构件的安装，配套搭配不同预制构件所使用的吊具及设备，待构件吊装至施工区安装完成后可进行拆除，再吊装至堆垛区按照施工标准有序摆放，整体模型可实现反复拆装实操实训。
Description
技术领域
本实用新型涉及建筑工程施工配件技术领域，更具体的是涉及动态模拟实操施工现场教学模型。
背景技术
近年来，装配式建筑快速发展，国家鼓励建筑企业装配式施工，现场装配。装配式建筑是用预制的构件在工地装配而成的建筑，与传统建造方式相比，装配式建筑建造速度快，受气候条件制约小和节约劳动力。其特点就是“搭积木”式造房子，流水线上“生产”房子。模型是研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子，在建筑行业也会经常用到模型，为人们了解建筑带来许多的方便。
目前展览或教学中建筑模型通常采用固定模型，无法动态向学生展示装配式建筑搭建的过程，不便于学生观看、了解、练习施工现场的动态实操内容。
实用新型内容
本实用新型的目的在于：为了解决上述技术问题，本实用新型提供动态模拟实操施工现场教学模型，通过设置动态装置，以便动态模拟施工现场建筑搭建过程。
本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：一种动态模拟实操施工现场教学模型，包括模型底座，所述模型底座的上端面设置有堆垛区和施工区，所述堆垛区的内部放置有预制构件模型，所述施工区的内部放置有建筑模型，所述堆垛区和施工区的外侧设置有若干个遥控塔吊机模型，若干个所述遥控塔吊机模型的接收端分别信号连接有遥控器，所述模型底座的外侧安装有演示一体机，所述演示一体机的外侧安装有显示屏。
优选的，所述模型底座的上端面还设置有出筋、支撑预埋件、现浇区钢筋、马路。
优选的，所述预制构件模型包括有预制外墙模型、预制内墙模型、预制叠合板模型、预制叠合梁模型、预制预制柱模型。
优选的，所述模型底座的外侧固定安装有收纳台，若干个所述遥控器均位于收纳台的上侧。
优选的，所述模型底座的长度和宽度分别不小于2200mm和2400mm。
优选的，所述模型底座的高度不小于30mm。
优选的，所述遥控塔吊机模型的高度和长度分别不小于800mm和1800mm。
本实用新型的有益效果如下：教学模型整体可实现动态演练，配置一台动态仿真遥控塔吊机模型，两边做堆垛区及施工区，整体布局合理规范，塔吊可进行动态展示，采用遥控器控制，堆垛区按照施工标准摆放各类预制构件模型，塔吊可通过遥控将各类预制构件模型吊装至施工区进行构件的安装，配套搭配不同预制构件所使用的吊具及设备，待构件吊装至施工区安装完成后可进行拆除，再吊装至堆垛区按照施工标准有序摆放，整体模型可实现反复拆装实操实训，从而便于学生观看、了解、练习施工现场的动态实操内容。
附图说明
图1是本实用新型的整体俯视图；
图2是堆垛区和施工区的示意图。
附图标记：1、模型底座；2、堆垛区；3、预制构件模型；4、施工区；5、建筑模型；6、遥控塔吊机模型；7、收纳台；8、遥控器；9、演示一体机；901、显示屏。
具体实施方式
下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，在此本实用新型的示意性实施例以及说明来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
请参阅图1-2，本实用新型提供以下技术方案：一种动态模拟实操施工现场教学模型，包括模型底座1，模型底座1的上端面设置有堆垛区2和施工区4，堆垛区2的内部放置有预制构件模型3，施工区4的内部放置有建筑模型5，堆垛区2和施工区4的外侧设置有若干个遥控塔吊机模型6，若干个遥控塔吊机模型6的接收端分别信号连接有遥控器8，模型底座1的外侧安装有演示一体机9，演示一体机9的外侧安装有显示屏901。
本实施例中：模型底座1的上端面还设置有出筋、支撑预埋件、现浇区钢筋、马路，预制构件模型3包括有预制外墙模型、预制内墙模型、预制叠合板模型、预制叠合梁模型、预制预制柱模型，模型底座1的外侧固定安装有收纳台7，若干个遥控器8均位于收纳台7的上侧，模型底座1的长度和宽度分别不小于2200mm和2400mm，模型底座1的高度不小于30mm，遥控塔吊机模型6的高度和长度分别不小于800mm和1800mm；通过演示一体机9可方便学生查看模型正确的动态演示过程；施工区根据规范标准满足安装要求，可实现构件安装及现浇节点钢筋绑扎工艺，整体拼装搭建完成后可成为一栋一层框剪结构建筑。
本实用新型的工作原理及使用流程：教学模型整体可实现动态演练，配置一台动态仿真遥控塔吊机模型6，两边做堆垛区2及施工区4，整体布局合理规范，塔吊可进行动态展示，采用遥控器8控制，堆垛区2按照施工标准摆放各类预制构件模型3，其中包括预制外墙、内墙、叠合板、叠合梁、预制柱等；塔吊可通过遥控将各类预制构件吊装至施工区进行构件的安装，配套搭配不同预制构件所使用的吊具及设备，待构件吊装至施工区安装完成后可进行拆除，再吊装至堆垛区按照施工标准有序摆放，整体模型可实现反复拆装实操实训。
以上对本实用新型实施例所提供的技术方案进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本实用新型实施例的原理以及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只适用于帮助理解本实用新型实施例的原理，同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例，在具体实施方式以及应用范围上均会有改变之处，综上，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。
Claims (7)
1.一种动态模拟实操施工现场教学模型，包括模型底座(1)，其特征在于：所述模型底座(1)的上端面设置有堆垛区(2)和施工区(4)，所述堆垛区(2)的内部放置有预制构件模型(3)，所述施工区(4)的内部放置有建筑模型(5)，所述堆垛区(2)和施工区(4)的外侧设置有若干个遥控塔吊机模型(6)，若干个所述遥控塔吊机模型(6)的接收端分别信号连接有遥控器(8)，所述模型底座(1)的外侧安装有演示一体机(9)，所述演示一体机(9)的外侧安装有显示屏(901)。
2.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述模型底座(1)的上端面还设置有出筋、支撑预埋件、现浇区钢筋、马路。
3.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述预制构件模型(3)包括有预制外墙模型、预制内墙模型、预制叠合板模型、预制叠合梁模型、预制预制柱模型。
4.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述模型底座(1)的外侧固定安装有收纳台(7)，若干个所述遥控器(8)均位于收纳台(7)的上侧。
5.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述模型底座(1)的长度和宽度分别不小于2200mm和2400mm。
6.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述模型底座(1)的高度不小于30mm。
7.根据权利要求1所述的动态模拟实操施工现场教学模型，其特征在于：所述遥控塔吊机模型(6)的高度和长度分别不小于800mm和1800mm。
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