CN219535327U - 一种电气工程及其自动化教学用配电装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电气工程及其自动化教学用配电装置，涉及电气工程技术领域，包括箱体、固定底板，所述箱体的内壁固定安装有卡板，所述固定底板的顶部内壁活动安装有升降螺纹杆，所述升降螺纹杆的底端固定安装有转杆，所述转杆的底端外壁固定安装有调节旋钮，所述升降螺纹杆的螺纹外壁活动安装有移动板。本实用新型通过将箱体插板插入卡板内固定后，再将整体固定底板通过底板定位板预留的孔位，利用固定螺栓将其固定，再通过顺时针或逆时针旋转调节旋钮带动转杆旋转，从而使升降螺纹杆旋转，使移动板带动箱体插板上下移动，从而使箱体的高度可进行随时的调节，达到了使箱体可进行上下移动，方便进行教学演示的效果。

Description

一种电气工程及其自动化教学用配电装置

技术领域

本实用新型涉及电气工程技术领域，具体涉及一种电气工程及其自动化教学用配电装置。

背景技术

电气工程所用的配电柜分动力配电柜和照明配电柜，是配电系统的末级设备，也是电动机控制中心的统称，配电柜使用在负荷比较分散、回路较少的场合，电动机控制中心用于负荷集中、回路较多的场合，它们把上一级配电设备某一电路的电能分配给就近的负荷，这级设备应对负荷提供保护、监视和控制。针对现有技术存在以下问题：

根据公开专利号CN215989697U所述：本实用新型公开了一种电气工程及其自动化教学用配电装置，涉及电气工程技术领域。一种电气工程及其自动化教学用配电装置，包括配电柜柜体和固定板，配电柜柜体的后表面开设有插接孔，固定板的前表面固定安装有贯穿插接孔的插接板，插接板的上表面开设有限位孔，配电柜柜体的内腔后表面固定安装有U型板，U型板的内腔上表面均匀固定安装有三个复位弹簧，三个复位弹簧的下端共同固定连接有贯穿限位孔的限位板。本实用新型提供一种电气工程及其自动化教学用配电装置，解决了现有壁挂式配电柜的挂设通常需要先将较重的柜体抬起，并通过预设的通孔选好打孔位置，然后采用螺栓进行固定，这样的固定方式较为麻烦，降低了安装效率的技术问题。

在公开专利中利用插线孔的方式进行对电气柜进行安装，但这种安装方式无法对配电柜进行高度的调节，导致出现由于配电柜处于墙壁上用于教学时无法更加完整清晰地观察到内部结构，对教学效果造成一定影响的问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种电气工程及其自动化教学用配电装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种电气工程及其自动化教学用配电装置，包括箱体、固定底板，所述箱体的内壁固定安装有卡板，所述固定底板的顶部内壁活动安装有升降螺纹杆，所述升降螺纹杆的底端固定安装有转杆，所述转杆的底端外壁固定安装有调节旋钮，所述升降螺纹杆的螺纹外壁活动安装有移动板，所述移动板的前端外壁设置有箱体插板，所述固定底板的上下外壁固定安装有底板定位板。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述移动板的前端外壁活动安装有转轮，所述转轮的两端外壁固定安装有固定轴，所述固定轴的外壁与箱体插板的内壁滑槽滑动连接。

采用上述技术方案，通过该方案中的移动板、转轮、固定轴、箱体插板之间的相互配合，使箱体可通过向外抽拉后进行上下的角度调节。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述卡板的两侧内壁活动安装有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的顶端外壁固定安装有拆装旋钮。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述拆装旋钮位于卡板的顶部外壁两侧，所述正反螺纹杆的上下两侧螺纹外壁上活动安装有卡块底座。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述卡块底座的底部外壁固定安装有固定卡块。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述固定卡块的外壁与箱体插板的上下外壁两侧凹槽卡接。

采用上述技术方案，通过该方案中的拆装旋钮、卡板、正反螺纹杆、卡块底座、固定卡块、箱体插板之间的相互配合，使箱体可通过旋转拆装旋钮进行拆除，方便对箱体进行拆卸和安装。

由于采用了上述技术方案，本实用新型相对现有技术来说，取得的技术进步是：

1、本实用新型提供一种电气工程及其自动化教学用配电装置，采用固定底板、底板定位板、转杆、调节旋钮、升降螺纹杆、移动板、箱体插板、卡板的配合，通过将箱体插板插入卡板内固定后，再将整体固定底板通过底板定位板预留的孔位，利用固定螺栓将其固定，再通过顺时针或逆时针旋转调节旋钮带动转杆旋转，从而使升降螺纹杆旋转，使移动板带动箱体插板上下移动，从而使箱体的高度可进行随时的调节，解决了在公开专利中利用插线孔的方式进行对电气柜进行安装，但这种安装方式无法对配电柜进行高度的调节，导致出现由于配电柜处于墙壁上用于教学时无法更加完整清晰地观察到内部结构，对教学效果造成一定影响的问题，达到了使箱体可进行上下移动，方便进行教学演示的效果。

2、本实用新型提供一种电气工程及其自动化教学用配电装置，采用拆装旋钮、正反螺纹杆、卡块底座、固定卡块、箱体插板的配合，当箱体需要进行拆卸时通过旋转拆装旋钮带动正反螺纹杆旋转，从而使两端的卡块底座带动固定卡块向外侧移动，从箱体插板外壁的凹槽中脱离，即可取下箱体，达到了方便拆卸箱体，便于维修检测内部电子元件的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构的整体示意图；

图2为本实用新型结构的固定底板剖面示意图；

图3为本实用新型结构的箱体插板剖面示意图；

图4为本实用新型结构的卡板剖面示意图。

图中：1、箱体；11、卡板；111、拆装旋钮；112、正反螺纹杆；113、卡块底座；114、固定卡块；2、固定底板；21、底板定位板；22、转杆；221、调节旋钮；222、升降螺纹杆；23、移动板；231、转轮；232、固定轴；24、箱体插板。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型做进一步详细说明：

实施例1

如图1-4所示，本实用新型提供了一种电气工程及其自动化教学用配电装置，包括箱体1、固定底板2，箱体1的内壁固定安装有卡板11，固定底板2的顶部内壁活动安装有升降螺纹杆222，升降螺纹杆222的底端固定安装有转杆22，转杆22的底端外壁固定安装有调节旋钮221，升降螺纹杆222的螺纹外壁活动安装有移动板23，移动板23的前端外壁设置有箱体插板24，固定底板2的上下外壁固定安装有底板定位板21。

在本实施例中，通过将箱体插板24插入卡板11内固定后，再将整体固定底板2通过底板定位板21预留的孔位，利用固定螺栓将其固定在墙面，再通过顺时针或逆时针旋转调节旋钮221带动转杆22旋转，从而使升降螺纹杆222旋转，使移动板23带动箱体插板24上下移动，从而使箱体1的高度可进行随时的调节，转杆22具有一定长度，方便操作人员能够顺利旋转。

实施例2

如图1-4所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：优选的，移动板23的前端外壁活动安装有转轮231，转轮231的两端外壁固定安装有固定轴232，固定轴232的外壁与箱体插板24的内壁滑槽滑动连接。

在本实施例中，通过向前拉动箱体带动移动板向前移动，从而使转轮利用固定轴的滑动移出，即可对箱体进行角度的调整。

实施例3

如图1-4所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：优选的，卡板11的两侧内壁活动安装有正反螺纹杆112，正反螺纹杆112的顶端外壁固定安装有拆装旋钮111，拆装旋钮111位于卡板11的顶部外壁两侧，正反螺纹杆112的上下两侧螺纹外壁上活动安装有卡块底座113，卡块底座113的底部外壁固定安装有固定卡块114，固定卡块114的外壁与箱体插板24的上下外壁两侧凹槽卡接。

在本实施例中，当箱体1需要进行拆卸时通过旋转拆装旋钮111带动正反螺纹杆112旋转，从而使两端的卡块底座113带动固定卡块114向外侧移动，从箱体插板24外壁的凹槽中脱离，即可向前拉动箱体1取下，安装时也只需将箱体插板24插入卡板11内，再通过反方向旋转拆装旋钮111带动正反螺纹杆112反转，即可将固定卡块114卡入箱体插板24外壁的凹槽内固定。

下面具体说一下该电气工程及其自动化教学用配电装置的工作原理。

如图1-4所示，通过将箱体插板24插入卡板11内固定后，再将整体固定底板2通过底板定位板21预留的孔位，利用固定螺栓将其固定在墙面，再通过顺时针或逆时针旋转调节旋钮221带动转杆22旋转，从而使升降螺纹杆222旋转，使移动板23带动箱体插板24上下移动，从而使箱体1的高度可进行随时的调节，当箱体1需要进行拆卸时通过旋转拆装旋钮111带动正反螺纹杆112旋转，从而使两端的卡块底座113带动固定卡块114向外侧移动，从箱体插板24外壁的凹槽中脱离，即可向前拉动箱体1取下。

上文一般性的对本实用新型做了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之做一些修改或改进，这对于技术领域的一般技术人员是显而易见的。因此，在不脱离本实用新型思想精神的修改或改进，均在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种电气工程及其自动化教学用配电装置，包括箱体(1)、固定底板(2)，其特征在于：所述箱体(1)的内壁固定安装有卡板(11)，所述固定底板(2)的顶部内壁活动安装有升降螺纹杆(222)，所述升降螺纹杆(222)的底端固定安装有转杆(22)，所述转杆(22)的底端外壁固定安装有调节旋钮(221)，所述升降螺纹杆(222)的螺纹外壁活动安装有移动板(23)，所述移动板(23)的前端外壁设置有箱体插板(24)，所述固定底板(2)的上下外壁固定安装有底板定位板(21)。

2.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化教学用配电装置，其特征在于：所述移动板(23)的前端外壁活动安装有转轮(231)，所述转轮(231)的两端外壁固定安装有固定轴(232)，所述固定轴(232)的外壁与箱体插板(24)的内壁滑槽滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化教学用配电装置，其特征在于：所述卡板(11)的两侧内壁活动安装有正反螺纹杆(112)，所述正反螺纹杆(112)的顶端外壁固定安装有拆装旋钮(111)。

4.根据权利要求3所述的一种电气工程及其自动化教学用配电装置，其特征在于：所述拆装旋钮(111)位于卡板(11)的顶部外壁两侧，所述正反螺纹杆(112)的上下两侧螺纹外壁上活动安装有卡块底座(113)。

5.根据权利要求4所述的一种电气工程及其自动化教学用配电装置，其特征在于：所述卡块底座(113)的底部外壁固定安装有固定卡块(114)。

6.根据权利要求5所述的一种电气工程及其自动化教学用配电装置，其特征在于：所述固定卡块(114)的外壁与箱体插板(24)的上下外壁两侧凹槽卡接。