CN219306258U - 一种桌板可调节的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种桌板可调节的课桌，包括桌板以及桌架，所述桌板后端与桌架之间转动相连且桌板与桌架之间还连接有支撑调节件，所述支撑调节件包括第一伸缩杆、第二伸缩杆以及按压调节锁止部；所述第一伸缩杆的一端与桌架转动相连，另一端转动连接有与桌板底面滑动相连的滑块；所述第二伸缩杆活动穿设在桌板内且其一端与滑块固定相连，另一端固定连接在桌板内；所述按压调节锁止部穿设在第二伸缩杆内且从桌板前端穿出，按压调节锁止部以是否按压桌板前端穿出部分来控制其对第二伸缩杆的锁止状态；本实用新型与现有技术相比，能够快捷的调节桌板的布置角度且桌板的角度调节后支撑稳定。

Description

一种桌板可调节的课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌结构技术领域，具体涉及一种桌板可调节的课桌。

背景技术

随着人们对青少年健康的逐渐关注，可调节高度的课桌现已非常常见。其高度调节一般通过内外两根相套的桌腿，在内外桌腿上分别开孔，然后通过螺栓固定。使用者可以根据自身身高及使用习惯，来调节课桌的高度，达到最舒适的使用效果。

但现有可调节课桌的桌面一般都是远离人体那端和其下方的桌体铰接，需要拿出书本的时候则打开桌面，拿出书本后再放下桌面。在使用状态时，桌面和底面是平行的，一般不做其他用途。如果是上美术课等需要将桌面倾斜的课程，则只能另外购买画板。

申请号为CN201721554112.7的专利文件公开了一种可调节课桌，以解决上述问题，包括桌面、桌腿和抽屉，桌腿上端固定连接水平设置并具有开口的匚形支架，支架内侧设有第一导滑槽，抽屉通过第一导滑槽和支架相连，桌面一端和支架的两个端部铰接，支架上还设有安装杆，安装杆中部连接有连杆滑块机构，连杆滑块机构另一端铰接桌面底面；包括两根铰接在桌面底面中部的第一连杆和两根固定在安装杆上的第二连杆，第一连杆和第二连杆铰接，第二连杆的相对内侧面上设有第二导滑槽，还包括两根第三连杆，第三连杆一端铰接在第一连杆中部；还包括弹簧和滑块以及两端分别铰接在桌面底面和支架上的气弹簧。

上述可调节课桌通过气弹簧以及由两根第一连杆、两根第二连杆和两根第三连杆构成的连杆滑块机构来实现桌面的角度调节，其结构相对复杂且桌面处于倾斜状态时的支撑主要由气弹簧来进行的，其稳定性相对较差。

实用新型内容

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种桌板可调节的课桌，以解决现有技术中，通过气弹簧以及由两根第一连杆、两根第二连杆和两根第三连杆构成的连杆滑块机构来实现桌面的角度调节，其结构相对复杂且桌面处于倾斜状态时的支撑主要由气弹簧来进行的，其稳定性相对较差的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用了如下的技术方案：一种桌板可调节的课桌，包括桌板以及桌架，所述桌板后端与桌架之间转动相连且桌板与桌架之间还连接有支撑调节件，所述支撑调节件包括：

第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的一端与桌架转动相连，另一端转动连接有与桌板底面滑动相连的滑块；

第二伸缩杆，所述第二伸缩杆活动穿设在桌板内且其一端与滑块固定相连，另一端固定连接在桌板内；

按压调节锁止部，所述按压调节锁止部穿设在第二伸缩杆内且从桌板前端穿出，按压调节锁止部以是否按压桌板前端穿出部分来控制其对第二伸缩杆的锁止状态。

相比于现有技术，本实用新型具有如下有益效果：

本桌板可调节的课桌的桌板支撑调节件主要由第一伸缩杆、第二伸缩杆、滑块以及按压调节锁止部来构成，其结构相对简单；当对桌板的倾斜角度调节时，按压调节锁止部从桌板前端穿出部分来使第二伸缩杆脱离锁止状态，使用时即可握持桌板前端来对其进行转动，此时第一伸缩杆和第二伸缩杆均进行相应的伸缩调节，滑块在桌板底部滑动；当桌板调节至所需角度时，放开对调节锁止部的按压，此时第二伸缩杆的长度进行锁止固定，则滑块在桌板底部的位置进行锁止固定，进而使第一伸缩杆的长度锁止固定；此时第一伸缩杆、桌板与桌架之间形成了一个稳定的三角结构，从而来使桌板进行更加稳定的支撑。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的结构示意图；

图2为图1中桌板、桌架以及支撑调节件之间的连接示意图；

图3为图2中的局部剖视图。

说明书附图中的附图标记包括：桌板1、桌架2、第一伸缩杆3、滑块4、第二伸缩杆5、滑动筒51、固定杆52、按压调节锁止部6、锁止孔锁止孔61、按压杆62、锁止爪63、支撑弹簧64、延长板7、文件放置架8、“U”型板81、分隔板82、第一孔83、缺口84。

具体实施方式

下面通过具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

如图1、图2和图3所示，本实用新型实施例提出了一种桌板可调节的课桌，包括桌板1以及桌架2，所述桌板1后端与桌架2之间转动相连且桌板1与桌架2之间还连接有支撑调节件，所述支撑调节件包括第一伸缩杆3、第二伸缩杆5以及按压调节锁止部6；

其中，所述第一伸缩杆3的一端与桌架2转动相连，另一端转动连接有与桌板1底面滑动相连的滑块4；

所述第二伸缩杆5活动穿设在桌板1内且其一端与滑块4固定相连，另一端固定连接在桌板1内；

所述按压调节锁止部6穿设在第二伸缩杆5内且从桌板1前端穿出，按压调节锁止部6以是否按压桌板1前端穿出部分来控制其对第二伸缩杆5的锁止状态。

本桌板可调节的课桌的桌板1支撑调节件主要由第一伸缩杆3、第二伸缩杆5、滑块4以及按压调节锁止部6来构成，其结构相对简单；当对桌板1的倾斜角度调节时，按压调节锁止部6从桌板1前端穿出部分来使第二伸缩杆5脱离锁止状态，使用时即可握持桌板1前端来对其进行转动，此时第一伸缩杆3和第二伸缩杆5均进行相应的伸缩调节，滑块4在桌板1底部滑动；当桌板1调节至所需角度时，放开对调节锁止部的按压，此时第二伸缩杆5的长度进行锁止固定，则滑块4在桌板1底部的位置进行锁止固定，进而使第一伸缩杆3的长度锁止固定；此时第一伸缩杆3、桌板1与桌架2之间形成了一个稳定的三角结构，从而来使桌板1进行更加稳定的支撑。

如图2和图3所示，根据本实用新型的另一实施例，所述一种桌板可调节的课桌，其中所述第二伸缩杆5包括滑动筒51以及固定杆52，滑动筒51一端与滑块4固定相连，另一端滑动套设在固定杆52一端外侧，固定杆52另一端固定连接在桌板1内，固定杆52远离滑动筒51的一端沿其轴向方向延伸来开设有安装通道，按压调节锁止部6设置在安装通道内来与滑动筒51以及固定杆52相连。

在本实施例中：通过滑动筒51和固定杆52来形成第二伸缩杆5，其结构简单；具体是固定杆52远离滑动筒51的一端是通过固定块来与桌板1内相连，固定杆52的横截面面积小于固定块的横截面面积，从而使固定杆52与桌板1相连处的接触面面积更大，提高连接稳定性；通过在固定杆52内开设的安装通道来合理的对按压调节锁止部6进行安装布局。

基于上述方案，采用的固定杆52侧壁上开有两相向布置的锁止孔，锁止孔均与安装通道连通，按压调节锁止部6包括按压杆62以及锁止爪63；

其中，所述按压杆62一端从桌板1前端自由穿出，另一端滑动设置在安装通道内且与安装通道内壁之间通过支撑弹簧64相连；

所述锁止爪63有两个且一一对应设置在两锁止孔内，每个锁止爪63的一端均与按压杆62转动相连，每个锁止爪63中部均与对应锁止孔内壁转动相连，每个锁止爪63另一端均用于与滑动筒51内壁相抵来锁止。

按压从桌板1前端自由穿出的按压杆62端部，按压杆62向安装通道内移动，支撑弹簧64收缩，来使两锁止爪63均向远离滑动筒51内壁方向转动，两锁止爪63脱离对滑动筒51与固定杆52之间的锁止，此时则可以握持桌板1前端来进行转动，滑动筒51与固定杆52产生相对滑动，滑块4在桌板1底部滑动，则第一伸缩杆3也对应进行伸缩调节；当桌板1的角度调节好之后，放开对按压杆62的按压，支撑弹簧64弹性复位来伸长，来使按压杆62向安装通道外移动，两锁止爪63均向靠近滑动筒51内壁方向转动，两锁止爪63再次与滑动筒51内壁相抵，来对滑动筒51和固定杆52之间锁止固定，此时则对滑块4的位置固定，从而第一伸缩杆3的长度也被固定，桌板1则稳定的保持调节后的状态。

具体在桌板1底部开有对滑块4进行导向的滑槽，滑块4的一端滑动连接在滑槽内。

且在本实施例中：第一伸缩杆3的结构和第二伸缩杆5相同，也是由滑动筒51和固定杆52配合而形成的，其结构简单。

如图1所示，根据本实用新型的另一实施例，所述一种桌板可调节的课桌，其中所述桌架2上固定安装有延长板7，延长板7位于桌板1后侧且桌板1贴设在桌架2上时与延长板7在同一平面内，延长板7上固定设置有文件放置架8，文件放置架8顶部为开口且其内分隔成有多个独立的置物空间。

在本实施例中：延长板7的作用主要就是来安装文件放置架8、笔记本等结构，以使桌板1上的空间能够完全为使用者进行提供。文件放置架8上形成多个独立置物空间便于能够将不同的文件进行分类放置，且文件放置架8顶部为开口便于快捷的将文件放入置物空间内或从置物空间内移出。

基于上述方案，采用的文件放置架8包括“U”型板81和分隔板82；

其中，所述“U”型板81底部与延长板7固定相连；

所述分隔板82有多个且间隔布置在“U”型板81的两竖直段内，多个置物空间为多个分隔板82在“U”型板81内分隔后形成的空间。

在此，“U”型板81形成了文件放置架8的主体结构，分隔板82来在“U”型板81内进行分隔，以使“U”型板81内分隔成多个置物空间。

进一步，在“U”型板81上沿其长度方向开有第一孔83，每个分隔板82底端均开有与第一孔83连通的缺口84。

第一孔83和缺口84的设计一方面对文件放置架8起到减重的作用，另一方面还能使文件放置架8内底部形成一个限位空间，用于放置一些条状物品；比如能够将笔之类的物品放入第一孔83内且穿过多个分隔板82的缺口84，以使笔能够稳定的收纳在文件放置架8内。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种桌板可调节的课桌，包括桌板以及桌架，所述桌板后端与桌架之间转动相连且桌板与桌架之间还连接有支撑调节件，其特征在于，所述支撑调节件包括：

第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的一端与桌架转动相连，另一端转动连接有与桌板底面滑动相连的滑块；

第二伸缩杆，所述第二伸缩杆活动穿设在桌板内且其一端与滑块固定相连，另一端固定连接在桌板内；

按压调节锁止部，所述按压调节锁止部穿设在第二伸缩杆内且从桌板前端穿出，按压调节锁止部以是否按压桌板前端穿出部分来控制其对第二伸缩杆的锁止状态。

2.根据权利要求1所述的一种桌板可调节的课桌，其特征在于：所述第二伸缩杆包括滑动筒以及固定杆，滑动筒一端与滑块固定相连，另一端滑动套设在固定杆一端外侧，固定杆另一端固定连接在桌板内，固定杆远离滑动筒的一端沿其轴向方向延伸来开设有安装通道，按压调节锁止部设置在安装通道内来与滑动筒以及固定杆相连。

3.根据权利要求2所述的一种桌板可调节的课桌，其特征在于：所述固定杆侧壁上开有两相向布置的锁止孔，锁止孔均与安装通道连通，按压调节锁止部包括：

按压杆，所述按压杆一端从桌板前端自由穿出，另一端滑动设置在安装通道内且与安装通道内壁之间通过支撑弹簧相连；

锁止爪，所述锁止爪有两个且一一对应设置在两锁止孔内，每个锁止爪的一端均与按压杆转动相连，每个锁止爪中部均与对应锁止孔内壁转动相连，每个锁止爪另一端均用于与滑动筒内壁相抵来锁止。

4.根据权利要求1所述的一种桌板可调节的课桌，其特征在于：所述桌架上固定安装有延长板，延长板位于桌板后侧且桌板贴设在桌架上时与延长板在同一平面内，延长板上固定设置有文件放置架，文件放置架顶部为开口且其内分隔成有多个独立的置物空间。

5.根据权利要求4所述的一种桌板可调节的课桌，其特征在于：所述文件放置架包括：

“U”型板，所述“U”型板底部与延长板固定相连；

分隔板，所述分隔板有多个且间隔布置在“U”型板的两竖直段内，多个置物空间为多个分隔板在“U”型板内分隔后形成的空间。

6.根据权利要求5所述的一种桌板可调节的课桌，其特征在于：所述“U”型板上沿其长度方向开有第一孔，每个分隔板底端均开有与第一孔连通的缺口。

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