CN219225709U - 光电技术实用实训器材 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种光电技术实用实训器材，包括柜体、教室灯、黑板灯、控制器；柜体内设置有层板，层板将柜体内分为上柜、下柜，上柜的顶板采用教室天花板，上柜的底板采用课桌面板，下柜的背板采用黑板；教室灯可拆卸装于上柜的顶板上，教室灯上分别装有喇叭模块、消杀模块；黑板灯可拆卸装与下柜的顶板上；控制器分为情景控制器、光感情景控制器；通过上柜、下柜分别模拟课桌照明环境、黑板照明环境，同时上柜、下柜内可分别拆卸安装教室灯、黑板灯，同时在教室灯上分别装有喇叭模块、消杀模块，情景控制器与喇叭模块、消杀模块控制连接，光感情景控制器与教室灯、黑板灯控制连接，以模拟不同的使用环境，提高灯具研发进程。

Description

光电技术实用实训器材

技术领域

本实用新型涉及到灯具技术领域，特别涉及一种光电技术实用实训器材。

背景技术

目前灯具生产企业灯具进行模拟测试时，一般都是直接在房间内完成测试模拟实验，但频繁登高安装调整灯具费时费力，给灯具的研发带来不便，因此需要对上述技术问题进行改进。

实用新型内容

本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型实施例提出一种光电技术实用实训器材，包括柜体、教室灯、黑板灯、控制器；所述柜体内设置有层板，所述层板将所述柜体内分为上柜、下柜，所述上柜的顶板采用教室天花板，所述上柜的底板采用课桌面板，所述下柜的背板采用黑板；所述教室灯可拆卸装于所述上柜的顶板上，所述教室灯上分别装有喇叭模块、消杀模块；所述黑板灯可拆卸装与所述下柜的顶板上；所述控制器分为情景控制器、光感情景控制器，所述情景控制器与所述喇叭模块、所述消杀模块控制连接，所述光感情景控制器与所述教室灯、所述黑板灯控制连接。

根据本实用新型的一些实施例，所述上柜的顶板与所述下柜的顶板上均装有灯座，所述灯座上固定安装有吊杆，所述吊杆用于所述教室灯、所述黑板灯连接。

根据本实用新型的一些实施例，所述教室灯上装有固定件，所述固定件上滑动装有吊装件，所述吊装件与所述吊杆连接。

根据本实用新型的一些实施例，所述教室灯包括灯框、格栅板、透光板、底盘，所述灯框内装入所述格栅板，所述透光板装于所述格栅板上，所述底盘压装于所述透光板上，所述底盘与所述灯框连接，所述底盘上固定安装有发光灯板，所述底盘上固定安装所述固定件。

根据本实用新型的一些实施例，所述黑板灯上设置有卡夹位，所述卡夹位上卡装有卡夹片，所述卡夹片与所述吊杆连接。

根据本实用新型的一些实施例，所述黑板灯包括灯体、光源板、透镜板、挡光板，所述灯体的顶面设置有所述卡夹位，所述光源板、透镜板从上至下依次插装于所述灯体的底面，所述挡光板滑动插装于灯体上。

本实用新型至少具有如下有益效果：

通过上柜、下柜分别模拟课桌照明环境、黑板照明环境，同时上柜、下柜内可分别拆卸安装教室灯、黑板灯，同时在教室灯上分别装有喇叭模块、消杀模块，情景控制器与喇叭模块、消杀模块控制连接，光感情景控制器与教室灯、黑板灯控制连接，以模拟不同的使用环境，提高灯具研发进程。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：

图1为本实用新型实施例的整体示意图；

图2为本实用新型实施例的教室灯示意图图一；

图3为本实用新型实施例的教室灯示意图图二；

图4为本实用新型实施例的教室灯示意图图三；

图5为本实用新型实施例的教室灯剖面示意图；

图6为本实用新型实施例的黑板灯示意图；

图7为本实用新型实施例的黑板灯剖面示意图。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1，一种光电技术实用实训器材，包括柜体100、教室灯200、黑板灯500、控制器；柜体100内设置有层板，层板将柜体100内分为上柜101、下柜102，上柜101的顶板采用教室天花板，上柜101的底板采用课桌面板，下柜102的背板采用黑板；教室灯200可拆卸装于上柜101的顶板上，教室灯200上分别装有喇叭模块300、消杀模块400；黑板灯500可拆卸装与下柜102的顶板上；控制器分为情景控制器600、光感情景控制器700，情景控制器600与喇叭模块300、消杀模块400控制连接，光感情景控制器700与教室灯200、黑板灯500控制连接。

通过上柜101、下柜102分别模拟课桌照明环境、黑板照明环境，同时上柜101、下柜102内可分别拆卸安装教室灯200、黑板灯500，同时在教室灯200上分别装有喇叭模块300、消杀模块400，情景控制器600与喇叭模块300、消杀模块400控制连接，光感情景控制器700与教室灯200、黑板灯500控制连接，以模拟不同的使用环境，提高灯具研发进程。

在本实施例中，上柜101的顶板与下柜102的顶板上均装有灯座110，灯座110上固定安装有吊杆120，吊杆120用于教室灯200、黑板灯500连接。

在本实施例中，教室灯200上装有固定件250，固定件250上滑动装有吊装件260，吊装件260与吊杆120连接。

参照图2至5所示，教室灯200包括灯框210、格栅板220、透光板230、底盘240，灯框210内装入格栅板220，透光板230装于格栅板220上，底盘240压装于透光板230上，底盘240与灯框210连接，底盘240上固定安装有发光灯板，底盘240上固定安装固定件250。

参照图6至7所示，黑板灯500上设置有卡夹位550，卡夹位550上卡装有卡夹片560，卡夹片560与吊杆120连接。

在本实施例中，黑板灯500包括灯体510、光源板520、透镜板530、挡光板540，灯体510的顶面设置有卡夹位550，光源板520、透镜板530从上至下依次插装于灯体510的底面，挡光板540滑动插装于灯体510上。

上面结合附图对本实用新型实施例作了详细说明，但是本实用新型不限于上述实施例，在所属技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (6)

1.一种光电技术实用实训器材，其特征在于，包括：

柜体(100)，所述柜体(100)内设置有层板，所述层板将所述柜体(100)内分为上柜(101)、下柜(102)，所述上柜(101)的顶板采用教室天花板，所述上柜(101)的底板采用课桌面板，所述下柜(102)的背板采用黑板；

教室灯(200)，所述教室灯(200)可拆卸装于所述上柜(101)的顶板上，所述教室灯(200)上分别装有喇叭模块(300)、消杀模块(400)；

黑板灯(500)，所述黑板灯(500)可拆卸装与所述下柜(102)的顶板上；

控制器，所述控制器分为情景控制器(600)、光感情景控制器(700)，所述情景控制器(600)与所述喇叭模块(300)、所述消杀模块(400)控制连接，所述光感情景控制器(700)与所述教室灯(200)、所述黑板灯(500)控制连接。

2.根据权利要求1所述的光电技术实用实训器材，其特征在于，所述上柜(101)的顶板与所述下柜(102)的顶板上均装有灯座(110)，所述灯座(110)上固定安装有吊杆(120)，所述吊杆(120)用于所述教室灯(200)、所述黑板灯(500)连接。

3.根据权利要求2所述的光电技术实用实训器材，其特征在于，所述教室灯(200)上装有固定件(250)，所述固定件(250)上滑动装有吊装件(260)，所述吊装件(260)与所述吊杆(120)连接。

4.根据权利要求3所述的光电技术实用实训器材，其特征在于，所述教室灯(200)包括灯框(210)、格栅板(220)、透光板(230)、底盘(240)，所述灯框(210)内装入所述格栅板(220)，所述透光板(230)装于所述格栅板(220)上，所述底盘(240)压装于所述透光板(230)上，所述底盘(240)与所述灯框(210)连接，所述底盘(240)上固定安装有发光灯板，所述底盘(240)上固定安装所述固定件(250)。

5.根据权利要求2所述的光电技术实用实训器材，其特征在于，所述黑板灯(500)上设置有卡夹位(550)，所述卡夹位(550)上卡装有卡夹片(560)，所述卡夹片(560)与所述吊杆(120)连接。

6.根据权利要求5所述的光电技术实用实训器材，其特征在于，所述黑板灯(500)包括灯体(510)、光源板(520)、透镜板(530)、挡光板(540)，所述灯体(510)的顶面设置有所述卡夹位(550)，所述光源板(520)、透镜板(530)从上至下依次插装于所述灯体(510)的底面，所述挡光板(540)滑动插装于灯体(510)上。

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