CN219069931U - 一种校园直饮水设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及直饮水技术领域，具体为一种校园直饮水设备，包括机体，所述机体包括水箱，所述水箱内侧设置有接水仓，所述接水仓的内壁固定连接有出水口，所述接水仓的内侧设置有沥水槽；所述沥水槽的内侧设置有防护机构。本实用新型通过将水瓶放置在放置槽的内侧，配合第一限位块和第二限位块的作用，可以实现对水瓶进行限位，可以实现水瓶位于出水口的下方，进而在接水时瓶口和出水口对齐，可以避免瓶口和出水口因偏移或者错位导致直饮水流出造成浪费，也可以在接热水时避免热水飞溅导致学生烫伤，可以对学生起到防护的作用，便于学生更好的使用，同时沥水孔的开设便于接满后溢出的水流出放置盒的内侧。

Description

一种校园直饮水设备

技术领域

本实用新型涉及直饮水技术领域，具体为一种校园直饮水设备。

背景技术

直饮水又称为健康活水，指的是没有污染、没有退化，符合人体生理需要（含有人体相近的有益矿质元素），pH值呈弱碱性这三个条件的可直接饮用的水，通过把自来水用净化仪器进行过滤和净化，从而达到直接饮用的目的，直饮水一般通过饮水设备供应，通常为常温状态，在校园中，为了保障学生的热水供应，也会用饮水设备对直饮水进行加工成热水，以便学生进行饮用或使用，经过过滤的直饮水无论是直接喝还是加热喝，都是对身体有好处的。

在校园中，学生通常用水瓶对直饮水进行接取，接取时需要将水瓶放置在出水口的下方，由于出水口设置在一定的高度，使得出水口和瓶口之间会存在一定的距离，进而在对水瓶进行放置时无法保障水瓶的瓶口和出水口是对齐的，当在接水时，出水口和瓶口的偏移或错位会导致水流出，从而造成直饮水的浪费，同时在接热水时，偏移或错位导致热水溅出也容易造成学生烫伤，因此亟需设计一种校园直饮水设备来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种校园直饮水设备，以解决上述背景技术中提出的当在接水时，出水口和瓶口的偏移或错位会导致水流出，从而造成直饮水的浪费，同时在接热水时，偏移或错位导致热水溅出也容易造成学生烫伤的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，

一种校园直饮水设备，包括机体，所述机体包括水箱，所述水箱内侧设置有接水仓，所述接水仓的内壁固定连接有出水口，所述接水仓的内侧设置有沥水槽；

所述沥水槽的内侧设置有防护机构，所述防护机构包括放置盒，所述放置盒设置在沥水槽的内侧，所述放置盒设置在出水口的下方，所述放置盒的内侧开设有放置槽，所述放置盒的内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离放置盒的一端固定连接有第一限位块，所述放置盒的内侧活动连接有拉杆，所述拉杆的表面固定连接有第二限位块，所述放置盒的内壁固定连接有第二弹簧。

优选的，所述防护机构还包括沥水孔，所述沥水孔开设在放置槽的内侧，所述放置盒的内侧开设有通槽。

优选的，所述放置盒呈三组设置在沥水槽的内侧，所述放置槽呈三组和放置盒对应连接，所述第一限位块呈圆弧状固定连接在第一弹簧的表面。

优选的，所述拉杆呈三组和放置盒对应连接，所述第二限位块呈三组和拉杆对应连接，所述第二弹簧的一端和放置盒固定连接，所述第二弹簧的另一端和第二限位块固定连接。

优选的，所述沥水槽的内侧设置有移动机构，所述移动机构包括往复丝杆，所述往复丝杆活动连接在沥水槽的内侧，所述往复丝杆的表面活动连接有第一移动块，所述沥水槽的表面设置有电机，所述沥水槽的内侧固定连接有限位杆，所述限位杆的表面活动连接有第二移动块。

优选的，所述往复丝杆呈三组活动连接在沥水槽的内侧，所述往复丝杆和电机的输出端固定连接，所述放置盒固定连接在第一移动块和第二移动块的上表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过将水瓶放置在放置槽的内侧，配合第一限位块和第二限位块的作用，可以实现对水瓶进行限位，可以实现水瓶位于出水口的下方，进而在接水时瓶口和出水口对齐，可以避免瓶口和出水口因偏移或者错位导致直饮水流出造成浪费，也可以在接热水时避免热水飞溅导致学生烫伤，可以对学生起到防护的作用，便于学生更好的使用，同时沥水孔的开设便于接满后溢出的水流出放置盒的内侧。

2、通过往复丝杆的转动，配合限位杆的限位作用，可以实现放置盒在往复丝杆的作用下进行水平位置移动，可以实现将放置盒移动至出水口的下方方便接水，也可以实现出水口带动水瓶移出出水口的下方，使得在接水的过程中，学生无需将手伸至出水口的下方对水瓶进行放置和拿取，可以避免在接热水时，残余的热水滴落在学生手背上造成烫伤，同时通过放置盒的移动使得对水瓶的移出更加的平稳，可以解决手动取出水瓶时晃动倾斜导致水溅出的弊端，使得校园接水更加安全方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视剖视示意图；

图2为本实用新型的结构侧视剖视示意图；

图3为本实用新型图1中A处的放大结构示意图；

图4为本实用新型放置盒和往复丝杆局部的结构俯视剖视示意图。

图中：1、水箱；11、接水仓；12、出水口；13、沥水槽；2、放置盒；21、放置槽；22、沥水孔；23、通槽；24、第一弹簧；25、第一限位块；26、拉杆；27、第二限位块；28、第二弹簧；3、往复丝杆；31、第一移动块；32、电机；33、限位杆；34、第二移动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：

一种校园直饮水设备，包括机体，机体包括水箱1，水箱1内侧设置有接水仓11，接水仓11的内壁固定连接有出水口12，接水仓11的内侧设置有沥水槽13，出水口12设置在接水仓11的内壁，可以通过出水口12出水可以实现对直饮水进行接取，沥水槽13的设置可以对多余的直饮水进行排出；

沥水槽13的内侧设置有防护机构，防护机构包括放置盒2，放置盒2设置在沥水槽13的内侧，放置盒2设置在出水口12的下方，放置盒2的内侧开设有放置槽21，放置盒2的内壁固定连接有第一弹簧24，第一弹簧24远离放置盒2的一端固定连接有第一限位块25，放置盒2的内侧活动连接有拉杆26，拉杆26的表面固定连接有第二限位块27，放置盒2的内壁固定连接有第二弹簧28，放置盒2设置在出水口12的下方，通过将水瓶放置在放置盒2的内侧，可以使水瓶的瓶口和出水口12相对对齐，进而可以避免接热水时因错位导致热水溅出将学生烫伤，可以对学生起到防护的作用。

进一步的，防护机构还包括沥水孔22，沥水孔22开设在放置槽21的内侧，放置盒2的内侧开设有通槽23，沥水孔22开设在放置槽21的内侧，便于水瓶中溢出的直饮水流出，可以避免直饮水在放置盒2的内侧无法排出。

进一步的，放置盒2呈三组设置在沥水槽13的内侧，放置槽21呈三组和放置盒2对应连接，第一限位块25呈圆弧状固定连接在第一弹簧24的表面，放置槽21开设在放置盒2的内侧，便于对水瓶进行放置，可以实现对水瓶进行限位，使得通过水瓶进行接水时水瓶可以很好的位于出水口12的下方，可以避免出水口12和瓶口发生错位导致热水流出造成学生烫伤。

进一步的，拉杆26呈三组和放置盒2对应连接，第二限位块27呈三组和拉杆26对应连接，第二弹簧28的一端和放置盒2固定连接，第二弹簧28的另一端和第二限位块27固定连接，第二弹簧28和第二限位块27固定连接，通过第二弹簧28的作用可以实现第二限位块27对放置在放置槽21内侧的水瓶进行抵合，进而可以达到对水瓶进行固定的效果，可以避免水瓶发生偏移或者晃动，导致影响对直饮水的接取。

进一步的，沥水槽13的内侧设置有移动机构，移动机构包括往复丝杆3，往复丝杆3活动连接在沥水槽13的内侧，往复丝杆3的表面活动连接有第一移动块31，沥水槽13的表面设置有电机32，沥水槽13的内侧固定连接有限位杆33，限位杆33的表面活动连接有第二移动块34，限位杆33固定连接在沥水槽13的内侧，通过限位杆33和第二移动块34的配合可以实现对放置盒2进行限位，便于放置盒2在往复丝杆3的作用下进行移动，可以避免放置盒2发生偏移导致水瓶瓶口和出水口12发生错位。

进一步的，往复丝杆3呈三组活动连接在沥水槽13的内侧，往复丝杆3和电机32的输出端固定连接，放置盒2固定连接在第一移动块31和第二移动块34的上表面，往复丝杆3活动连接在沥水槽13的内侧，通过往复丝杆3的转动可以实现第一移动块31带动放置盒2进行位置移动，进而便于将水瓶移动至出水口12的下方或从出水口12的下方进行移出，当学生在接热水时无需将手伸至出水口12的下方，可以避免滴漏的热水掉落在学生手背上。

工作原理：使用时，通过向外拉动拉杆26使拉杆26在放置盒2的内侧进行活动，此时第二弹簧28呈收缩状态，第一限位块25和第二限位块27之间的间距变大，将水瓶放置在放置槽21的内侧，使水瓶的把手放置在通槽23的内侧，第一限位块25和水瓶接触受到挤压使得第一弹簧24收缩，将水瓶放置后，通过第一弹簧24的回弹性质实现第一限位块25对水瓶的表面抵合，通过松开拉杆26，第二限位块27会在第二弹簧28的回弹作用下复位对水瓶远离第一限位块25的一端进行抵合，实现对水瓶的限位，进而使得接水时瓶口和出水口12对齐。

电机32的输出端通过导线和外部电源的输入端电连接，工作人员通过按压开关启动电机32，电机32运转使往复丝杆3转动，放置盒2固定连接在第一移动块31和第二移动块34上，由于受到限位杆33的限位，会在往复丝杆3的作用下进行移动，实现将放置盒2内的水瓶移动至出水口12的下方进行接水，以及在水接满后使放置盒2带动水瓶移出出水口12的下方，实现将水瓶取出。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种校园直饮水设备，包括机体，所述机体包括水箱（1），所述水箱（1）内侧设置有接水仓（11），所述接水仓（11）的内壁固定连接有出水口（12），所述接水仓（11）的内侧设置有沥水槽（13）；

其特征在于，所述沥水槽（13）的内侧设置有防护机构，所述防护机构包括放置盒（2），所述放置盒（2）设置在沥水槽（13）的内侧，所述放置盒（2）设置在出水口（12）的下方，所述放置盒（2）的内侧开设有放置槽（21），所述放置盒（2）的内壁固定连接有第一弹簧（24），所述第一弹簧（24）远离放置盒（2）的一端固定连接有第一限位块（25），所述放置盒（2）的内侧活动连接有拉杆（26），所述拉杆（26）的表面固定连接有第二限位块（27），所述放置盒（2）的内壁固定连接有第二弹簧（28）。

2.根据权利要求1所述的一种校园直饮水设备，其特征在于：所述防护机构还包括沥水孔（22），所述沥水孔（22）开设在放置槽（21）的内侧，所述放置盒（2）的内侧开设有通槽（23）。

3.根据权利要求1所述的一种校园直饮水设备，其特征在于：所述放置盒（2）呈三组设置在沥水槽（13）的内侧，所述放置槽（21）呈三组和放置盒（2）对应连接，所述第一限位块（25）呈圆弧状固定连接在第一弹簧（24）的表面。

4.根据权利要求1所述的一种校园直饮水设备，其特征在于：所述拉杆（26）呈三组和放置盒（2）对应连接，所述第二限位块（27）呈三组和拉杆（26）对应连接，所述第二弹簧（28）的一端和放置盒（2）固定连接，所述第二弹簧（28）的另一端和第二限位块（27）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种校园直饮水设备，其特征在于：所述沥水槽（13）的内侧设置有移动机构，所述移动机构包括往复丝杆（3），所述往复丝杆（3）活动连接在沥水槽（13）的内侧，所述往复丝杆（3）的表面活动连接有第一移动块（31），所述沥水槽（13）的表面设置有电机（32），所述沥水槽（13）的内侧固定连接有限位杆（33），所述限位杆（33）的表面活动连接有第二移动块（34）。

6.根据权利要求5所述的一种校园直饮水设备，其特征在于：所述往复丝杆（3）呈三组活动连接在沥水槽（13）的内侧，所述往复丝杆（3）和电机（32）的输出端固定连接，所述放置盒（2）固定连接在第一移动块（31）和第二移动块（34）的上表面。

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