CN218682795U - 一种讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种讲台，包括桌体、地台及拼装组件，地台活动设置于桌体的下方，地台包括一级台阶及二级台阶，一级台阶的顶面向下凹陷形成有盖板槽，盖板槽的槽底向下凹陷形成有梯形槽，梯形槽的槽底两侧向下凹陷形成有两个卡槽，梯形槽的侧壁倾斜向下凹陷形成有两个收容槽，拼装组件包括盖板及支撑板，收纳时，盖板对应收容于盖板槽内，支撑板一一对应的收容于收容槽内；拼装时，支撑板的底端插入卡槽，支撑板的两端分别承载于两个支撑板的上方。本实用新型提供的一种讲台，配置了地台的结构，使用者以所述地台作为脚踏，可以抬高使用者的整体高度，方便俯撑在讲台上，提高使用舒适性；并且地台还可以与拼装组件组装为椅子使用，满足多种需求。

Description

一种讲台

【技术领域】

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种讲台。

【背景技术】

讲台是一种重要的教学用具，随着社会水平的进步，使用者对于讲台的需求逐渐从满足使用到提高使用舒适性方向过渡。在日常使用过程中，比较舒适的使用姿态为：将手掌或是手肘自然下垂，然后俯撑在讲台上，以讲台作为承力点，可以极大大的缓解重力对于脚部的作用，避免因长时间站立造成脚部压迫形成酸痛的情况。但是由于讲台的高度通常设置于固定高度，对于一些身高较矮的使用者来说，如果想要以上述的姿态俯撑在讲台上，就需要将手肘抬高，使得手肘的放置方式不够自然，长时间使用还会造成手肘的酸痛，影响使用的舒适性。因此，实有必要提供一种讲台以解决上述问题。

【实用新型内容】

本实用新型提供了一种讲台，配置了地台的结构，使用者以所述地台作为脚踏，可以抬高使用者的整体高度，方便俯撑在讲台上，提高使用舒适性；并且地台还可以与拼装组件组装为椅子使用，满足多种需求。

为解决上述问题，本实用新型的技术方案在于：

一种讲台，包括桌体、地台及拼装组件，所述地台活动设置于所述桌体的下方，所述地台包括一级台阶及二级台阶，所述二级台阶设置于所述一级台阶一侧，并与所述一级台阶配合形成阶梯形的结构，所述一级台阶的顶面向下凹陷形成有盖板槽，所述盖板槽的槽底向下凹陷形成有梯形槽，所述梯形槽的槽底两侧向下凹陷形成有两个卡槽，所述梯形槽的侧壁倾斜向下凹陷形成有两个收容槽，所述拼装组件包括盖板及支撑板，收纳时，所述盖板对应收容于所述盖板槽内，所述支撑板一一对应的收容于所述收容槽内；拼装时，所述支撑板的底端插入所述卡槽，所述支撑板的两端分别承载于两个所述支撑板的上方。

优选的，所述盖板的厚度与所述收容槽的深度相同，所述盖板收容后，其上表面与所述一级台阶的上表面齐平。

优选的，所述支撑板的长度大于所述收容槽的长度，所述支撑板收容后部分露设于所述收容槽外，所述支撑板外露的部分对应收容于所述梯形槽内；所述卡槽的宽度与所述支撑板的厚度相同。

优选的，所述梯形槽的开口面积从上往下逐渐缩小，所述梯形槽的中轴线与所述盖板槽的中轴线位于同一直线上；所述卡槽的数量为两个，两个所述卡槽沿所述地台的长度方向对称设置于所述梯形槽的两侧，所述卡槽远离所述梯形槽中轴线一侧的槽壁与所述梯形槽的槽壁位于同一平面上；所述收容槽的数量为两个，两个所述收容槽沿所述地台的长度方向对称设置于所述梯形槽的两侧。

优选的，所述盖板的踩踏面上设置有限位槽，拼装时，所述支撑板的顶端对应插入所述限位槽内。

优选的，所述桌体包括侧板、桌板及背板，两个所述侧板平行间隔设置，所述桌板置于所述侧板的上方且两端分别与两个所述侧板固定，所述背板设置于所述侧板的一侧且两端分别与两个所述侧板固定。

优选的，所述地台设置于两个所述侧板之间，所述地台的长度与两个所述侧板之间的间距相同。

优选的，所述一级台阶的高度为20cm，所述二级台阶22的高度为10cm。

与相关技术相比，本实用新型提供的一种讲台中，提供一种拼装式的地台结构，具体两种不同的使用状态，一种状态为脚踏，此时拼装组件收容于地台内；另一种状态为椅子，此时拼装组件从地台内取出，拼装形成椅子，既可以用于提高使用者的脚踏高度，提高使用者的舒适性，又可以用于作为椅子使用，满足不同情况的使用需求。

【附图说明】

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：

图1为本实用新型提供的一种讲台的立体结构示意图；

图2为图1所示的一种讲台的的一种使用状态参考图；

图3为拼装组件的收纳状态示意图；

图4为图3所示的一级台阶的剖视图；

图5为图1所示的一种讲台的另一种使用状态参考图。

【具体实施方式】

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型实施例中的技术方案，并使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面对本实用新型的具体实施方式作进一步的说明。

请结合参阅图1-5，本实用新型提供一种讲台100，包括桌体10、地台20及拼装组件30。

所述桌体10包括侧板11、桌板12及背板13，两个所述侧板11平行间隔设置，所述桌板12设置于所述侧板12的上方且两端分别与两个所述侧板11固定，所述背板13设置于所述侧板11的一侧且两端分别与两个所述侧板11固定。基于本领域的常规设计，所述桌板12的设置高度选择为90cm。

所述地台20活动设置于所述桌板12的下方，并设置于两个所述侧板11之间，利用所述桌板12的下方空间，可以实现所述地台20的收纳。优选的，所述地台20的长度与两个所述侧板11之间的间距相同，可以将所述地台20正好夹设于两个所述侧板11之间。

所述地台20用于充当脚踏功能，当使用者的身高较矮时，可以将所述地台20从所述桌体10之间抽出，直接踩在所述地台20上，以抬高使用者的整体高度，方便俯撑在讲台上，提高使用舒适性。所述地台20整体可以采用木材制成，以保证整体的轻便性，方便移动。

所述地台20包括一级台阶21及二级台阶22，所述二级台阶22设置于所述一级台阶21一侧，并与所述一级台阶21配合形成阶梯形的结构，其中所述一级台阶21的高度为20cm，所述二级台阶22的高度为10cm。采用两级台阶可以提供两种不同的脚踏高度，以增加对不同身高使用者的适配性。

所述一级台阶21的顶面向下凹陷形成有盖板槽211，所述盖板槽211的槽底向下凹陷形成梯形槽212，所述梯形槽212的槽底两侧向下凹陷形成有卡槽213，所述梯形槽212 的侧壁倾斜向下凹陷形成有收容槽214。所述梯形槽212的开口面积从上往下逐渐缩小。所述梯形槽212的中轴线与所述盖板槽211的中轴线位于同一直线上。所述卡槽213的数量为两个，两个所述卡槽213沿所述地台20的长度方向对称设置于所述梯形槽212的两侧。所述收容槽214的数量为两个，两个所述收容槽214沿所述地台20的长度方向对称设置于所述梯形槽212的两侧。可以理解的是，所述盖板槽211、卡槽213及所述收容槽214均与所述梯形槽212连通。

所述拼装组件30包括盖板31及支撑板32，所述支撑板32的数量为两个，所述盖板31和所述支撑版32均为平板式结构。

收纳时，所述盖板31对应收容于所述收容槽214内，所述盖板31的厚度与所述收容槽214的深度相同，所述盖板31收容后，其上表面与所述一级台阶21的上表面齐平；所述支撑板32一一对应的收容于所述收容槽214内，所述支撑板32的长度大于所述收容槽 214的长度，所述支撑板32收容后部分露设于所述收容槽214外，外露的部分作为手持部位，以方便从所述收容槽214内取出所述支撑板32，可以理解的是，所述支撑板32外露的部分对应收容于所述梯形槽212内。

所述卡槽213作为安装用的槽体，所述卡槽213的宽度与所述支撑板32的厚度相同，可以将所述支撑板32的底端插入所述卡槽213内。所述卡槽213远离所述梯形槽212中轴线一侧的槽壁与所述梯形槽212的槽壁位于同一平面上，即所述卡槽213相当于由所述梯形槽212的槽壁直线向下延伸形成，当所述支撑板32安装后，可以利用所述梯形槽212 的槽壁对所述支撑板32形成支撑，可以提高支撑板32安装的稳定性。

所述拼装组件30可以对应拼装成为椅子，具体的拼装过程为：先将所述盖板31从所述盖板槽211内取出，然后将所述支撑板32从所述收容槽214内取出，将两个所述支撑板32对应插入所述卡槽213内，使所述支撑板32与所述一级台阶21的主体对应卡紧，然后将所述盖板31的非踩踏面朝上，使所述支撑板32的顶端对应卡在所述限位槽310内，此时，所述支撑板32与所述盖板31对应拼装形成椅子，为了提高椅子的使用舒适性，还可以将地台20整体旋转一个朝向，使二级台阶22朝前，坐下时，可以利用所述二级台阶 22作为脚踏。

所述盖板31的踩踏面上设置有限位槽，拼装时，所述支撑板32的顶端对应插入所述限位槽内，完成所述支撑板32和所述盖板31的连接。在踩踏面上设置限位槽，还可以起到标识作用，方便区分踩踏面和非踩踏面，在不需要拼装成椅子时，踩踏面朝上，非踩踏面朝下，防止非踩踏面被踩脏；需要拼装成椅子时，踩踏面朝下作为安装面，非踩踏面朝上供坐下。

与相关技术相比，本实用新型提供的一种讲台中，提供一种拼装式的地台结构，具体两种不同的使用状态，一种状态为脚踏，此时拼装组件收容于地台内；另一种状态为椅子，此时拼装组件从地台内取出，拼装形成椅子，既可以用于提高使用者的脚踏高度，提高使用者的舒适性，又可以用于作为椅子使用，满足不同情况的使用需求。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。

Claims (8)

1.一种讲台，其特征在于，包括桌体、地台及拼装组件，所述地台活动设置于所述桌体的下方，所述地台包括一级台阶及二级台阶，所述二级台阶设置于所述一级台阶一侧，并与所述一级台阶配合形成阶梯形的结构，所述一级台阶的顶面向下凹陷形成有盖板槽，所述盖板槽的槽底向下凹陷形成有梯形槽，所述梯形槽的槽底两侧向下凹陷形成有两个卡槽，所述梯形槽的侧壁倾斜向下凹陷形成有两个收容槽，所述拼装组件包括盖板及支撑板，收纳时，所述盖板对应收容于所述盖板槽内，所述支撑板一一对应的收容于所述收容槽内；拼装时，所述支撑板的底端插入所述卡槽，所述支撑板的两端分别承载于两个所述支撑板的上方。

2.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述盖板的厚度与所述收容槽的深度相同，所述盖板收容后，其上表面与所述一级台阶的上表面齐平。

3.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述支撑板的长度大于所述收容槽的长度，所述支撑板收容后部分露设于所述收容槽外，所述支撑板外露的部分对应收容于所述梯形槽内；所述卡槽的宽度与所述支撑板的厚度相同。

4.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述梯形槽的开口面积从上往下逐渐缩小，所述梯形槽的中轴线与所述盖板槽的中轴线位于同一直线上；所述卡槽的数量为两个，两个所述卡槽沿所述地台的长度方向对称设置于所述梯形槽的两侧，所述卡槽远离所述梯形槽中轴线一侧的槽壁与所述梯形槽的槽壁位于同一平面上；所述收容槽的数量为两个，两个所述收容槽沿所述地台的长度方向对称设置于所述梯形槽的两侧。

5.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述盖板的踩踏面上设置有限位槽，拼装时，所述支撑板的顶端对应插入所述限位槽内。

6.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述桌体包括侧板、桌板及背板，两个所述侧板平行间隔设置，所述桌板置于所述侧板的上方且两端分别与两个所述侧板固定，所述背板设置于所述侧板的一侧且两端分别与两个所述侧板固定。

7.根据权利要求6所述的讲台，其特征在于，所述地台设置于两个所述侧板之间，所述地台的长度与两个所述侧板之间的间距相同。

8.根据权利要求1所述的讲台，其特征在于，所述一级台阶的高度为20cm，所述二级台阶22的高度为10cm。

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