CN218585511U - 一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及医疗辅助器械技术领域，具体涉及一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，包括教具主体、用于练习教学鼻胃管固定的第一工作部、用于练习教学引流管固定的第二工作部、用于剪切医用胶贴的剪切部、用于存放医用胶贴的抽屉与用于显示固定效果的显示屏，所述第一工作部滑动连接有鼻胃管，所述鼻胃管设有用于防止鼻胃管与第一工作部脱离的第一限位块，所述第二工作部滑动连接有引流管，所述引流管设有用于防止引流管与第二工作部脱离的第二限位块，所述第一限位块与所述第二限位块都设有用于监测压力的压力传感器，提供真实的模拟固定操作，适用于鼻胃管与引流管的固定教学练习，能够良好掌握固定效果，便于医护人员使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及医疗辅助器械技术领域，具体涉及一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置。
背景技术
胃肠外科常见医疗用具鼻胃管，鼻胃管主要由导丝手柄、鼻管接头、导丝、鼻管组成，适用于经胃营养供给和胃肠减压，目前使用鼻胃肠管的固定方法是用大片的胶带将鼻胃肠管固定于患者面部，这种方法操作简单，但是固定效果不够好，患者在行动中容易使鼻胃肠管脱落，并且患者佩戴舒适度不够高。
胃肠外科也经常需要引流管供临床引流用，将人体组织间或体腔中积聚的脓、血、液体导引至体外，防止术后感染、促进伤口愈合；
所以，在教学的过程中，学会掌握鼻胃管与引流管的正确固定方法是十分重要的。目前，现有的固定教学设备仍存在一定的不足之处，使用过程中，无法进行模拟真实的固定操作，并且无法对固定效果良好把握，不能准确理解固定教学效果，因此，亟需设计一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供真实的模拟固定操作，适用于鼻胃管与引流管的固定教学练习、能够良好掌握固定效果、便于医护人员使用，有着优良实用性、安全性、有效性的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置。
为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：包括教具主体、用于练习教学鼻胃管固定的第一工作部、用于练习教学引流管固定的第二工作部、用于剪切医用胶贴的剪切部、用于存放医用胶贴的抽屉与用于显示固定效果的显示屏，所述第一工作部滑动连接有鼻胃管，所述鼻胃管设有用于防止鼻胃管与第一工作部脱离的第一限位块，所述第二工作部滑动连接有引流管，所述引流管设有用于防止引流管与第二工作部脱离的第二限位块，所述第一限位块与所述第二限位块都设有用于监测压力的压力传感器，所述压力传感器与显示屏电连接。
作为优选，所述教具主体的两侧都设有抽屉，所述抽屉设有内扣式把手，所述抽屉内壁的宽度、长度分别大于现有医用胶贴的宽度与长度；设有的抽屉可存放大量用于进行固定练习教学的医用胶贴，便于进行模拟固定的练习教学。
作为优选，所述剪切部包括用于操作剪切工作的按压钮、用于插入医用胶贴的空槽、用于剪切医用胶贴的刀片与用于支撑按压钮的弹簧组，所述刀片的顶端与按压钮的底端固定连接，所述刀片与教具主体设有的通槽滑动连接，所述刀片设有用于防止刀片与教具主体脱离的第三限位块，所述弹簧组的顶端与按压钮固定连接，所述弹簧组的底端与教具主体的顶端面固定连接；使用时将医用胶贴插入空槽内，根据所需剪切位置调整医用胶贴的位置，之后通过按压按压钮，按压钮带动刀片向下移动进行医用胶贴的剪切，刀片设有的弹簧组使按压钮与刀片完成剪切工作后自动弹起，设有的第三限位块防止弹起过程中刀片与教具主体脱离，在进行模拟固定练习教学前，可通过剪切部进行医用胶贴的处理，便于进行固定模拟练习，保证装置的实用性。
作为优选，所述第一工作部包括鼻胃管、第一限位块与压力传感器，所述鼻胃管与第一限位块固定连接，所述第一限位块与压力传感器固定连接，所述第一工作部设有与鼻胃管直径一致的通孔，所述压力传感器与第一工作部的内壁抵接；可以进行模拟鼻胃管固定的教学与练习，鼻胃管设有的第一限位块避免鼻胃管与第一工作部脱离，经过剪切部剪切后的医用胶贴对鼻胃管进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第一限位块设有的压力传感器将拉力数值传输到显示屏上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
作为优选，所述第二工作部包括引流管、第二限位块与压力传感器，所述引流管与第二限位块固定连接，所述第二限位块与压力传感器固定连接，所述第二工作部设有与引流管直径一致的通孔，所述压力传感器与第二工作部的内壁抵接；可以进行模拟引流管固定的教学与练习，引流管设有的第二限位块避免引流管与第二工作部脱离，经过剪切部剪切后的医用胶贴对引流管进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第二限位块设有的压力传感器将拉力数值传输到显示屏上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
作为优选，所述显示屏设有控制组件，所述控制组件与第一工作部的压力传感器电连接，所述控制组件与第二工作部的压力传感器电连接；压力传感器将拉力数值传输到显示屏上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
本实用新型的有益效果：
一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置提供真实的模拟固定操作，适用于鼻胃管与引流管的固定教学练习、能够良好掌握固定效果、便于医护人员使用，有着优良实用性、安全性、有效性。
本实用新型的剪切部包括用于操作剪切工作的按压钮、用于插入医用胶贴的空槽、用于剪切医用胶贴的刀片与用于支撑按压钮的弹簧组，使用时将医用胶贴插入空槽内，根据所需剪切位置调整医用胶贴的位置，之后通过按压按压钮，按压钮带动刀片向下移动进行医用胶贴的剪切，刀片设有的弹簧组使按压钮与刀片完成剪切工作后自动弹起，设有的第三限位块防止弹起过程中刀片与教具主体脱离，在进行模拟固定练习教学前，可通过剪切部进行医用胶贴的处理，便于进行固定模拟练习，保证装置的实用性。
本实用新型的第一工作部包括鼻胃管、第一限位块与压力传感器，可以进行模拟鼻胃管固定的教学与练习，鼻胃管设有的第一限位块避免鼻胃管与第一工作部脱离，经过剪切部剪切后的医用胶贴对鼻胃管进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果；第二工作部包括引流管、第二限位块与压力传感器，可以进行模拟引流管固定的教学与练习，引流管设有的第二限位块避免引流管与第二工作部脱离，经过剪切部剪切后的医用胶贴对引流管进行固定的练习教学。
本实用新型的显示屏设有控制组件，所述控制组件与第一工作部的压力传感器电连接，所述控制组件与第二工作部的压力传感器电连接；在完成模拟固定操作之后可通过拖拽检测固定效果，压力传感器将拉力数值传输到显示屏上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例所述一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型实施例所述一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置的第一工作部侧视结构示意图；
图3为本实用新型实施例所述一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置的第二工作部侧视结构示意图；
图4为本实用新型实施例所述一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置的整体俯视结构示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1、教具主体，2、第一工作部，3、第二工作部，4、剪切部，5、抽屉，6、压力传感器，7、显示屏，201、鼻胃管，202、第一限位块，301、引流管，302、第二限位块，401、按压钮，402、空槽，4011、刀片，4012、弹簧组，501、把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
如图1-4所示
一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：包括教具主体1、用于练习教学鼻胃管201固定的第一工作部2、用于练习教学引流管301固定的第二工作部3、用于剪切医用胶贴的剪切部4、用于存放医用胶贴的抽屉5与用于显示固定效果的显示屏7，所述第一工作部2滑动连接有鼻胃管201，所述鼻胃管201设有用于防止鼻胃管201与第一工作部2脱离的第一限位块202，所述第二工作部3滑动连接有引流管301，所述引流管301设有用于防止引流管301与第二工作部3脱离的第二限位块302，所述第一限位块202与所述第二限位块302都设有用于监测压力的压力传感器6，所述压力传感器6与显示屏7电连接。
所述教具主体1的两侧都设有抽屉5，所述抽屉5设有内扣式把手501，所述抽屉5内壁的宽度、长度分别大于现有医用胶贴的宽度与长度；设有的抽屉5可存放大量用于进行固定练习教学的医用胶贴，便于进行模拟固定的练习教学。
所述剪切部4包括用于操作剪切工作的按压钮401、用于插入医用胶贴的空槽402、用于剪切医用胶贴的刀片4011与用于支撑按压钮401的弹簧组4012，所述刀片4011的顶端与按压钮401的底端固定连接，所述刀片4011与教具主体1设有的通槽滑动连接，所述刀片4011设有用于防止刀片4011与教具主体1脱离的第三限位块，所述弹簧组4012的顶端与按压钮401固定连接，所述弹簧组4012的底端与教具主体1的顶端面固定连接；使用时将医用胶贴插入空槽402内，根据所需剪切位置调整医用胶贴的位置，之后通过按压按压钮401，按压钮401带动刀片4011向下移动进行医用胶贴的剪切，刀片4011设有的弹簧组4012使按压钮401与刀片4011完成剪切工作后自动弹起，设有的第三限位块防止弹起过程中刀片4011与教具主体1脱离，在进行模拟固定练习教学前，可通过剪切部4进行医用胶贴的处理，便于进行固定模拟练习，保证装置的实用性。
所述第一工作部2包括鼻胃管201、第一限位块202与压力传感器6，所述鼻胃管201与第一限位块202固定连接，所述第一限位块202与压力传感器6固定连接，所述第一工作部2设有与鼻胃管201直径一致的通孔，所述压力传感器6与第一工作部2的内壁抵接；可以进行模拟鼻胃管201固定的教学与练习，鼻胃管201设有的第一限位块202避免鼻胃管201与第一工作部2脱离，经过剪切部4剪切后的医用胶贴对鼻胃管201进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第一限位块202设有的压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
所述第二工作部3包括引流管301、第二限位块302与压力传感器6，所述引流管301与第二限位块302固定连接，所述第二限位块302与压力传感器6固定连接，所述第二工作部3设有与引流管301直径一致的通孔，所述压力传感器6与第二工作部3的内壁抵接；可以进行模拟引流管301固定的教学与练习，引流管301设有的第二限位块302避免引流管301与第二工作部3脱离，经过剪切部4剪切后的医用胶贴对引流管301进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第二限位块302设有的压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
所述显示屏7设有控制组件，所述控制组件与第一工作部2的压力传感器6电连接，所述控制组件与第二工作部3的压力传感器6电连接；压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
实施例2
如图1-2所示
所述第一工作部2包括鼻胃管201、第一限位块202与压力传感器6，所述鼻胃管201与第一限位块202固定连接，所述第一限位块202与压力传感器6固定连接，所述第一工作部2设有与鼻胃管201直径一致的通孔，所述压力传感器6与第一工作部2的内壁抵接；可以进行模拟鼻胃管201固定的教学与练习，鼻胃管201设有的第一限位块202避免鼻胃管201与第一工作部2脱离，经过剪切部4剪切后的医用胶贴对鼻胃管201进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第一限位块202设有的压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
所述显示屏7设有控制组件，所述控制组件与第一工作部2的压力传感器6电连接，所述控制组件与第二工作部3的压力传感器6电连接；压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
实施例3
如图1、3所示
所述第二工作部3包括引流管301、第二限位块302与压力传感器6，所述引流管301与第二限位块302固定连接，所述第二限位块302与压力传感器6固定连接，所述第二工作部3设有与引流管301直径一致的通孔，所述压力传感器6与第二工作部3的内壁抵接；可以进行模拟引流管301固定的教学与练习，引流管301设有的第二限位块302避免引流管301与第二工作部3脱离，经过剪切部4剪切后的医用胶贴对引流管301进行固定的练习教学，之后可通过拖拽检测固定效果，第二限位块302设有的压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
所述显示屏7设有控制组件，所述控制组件与第一工作部2的压力传感器6电连接，所述控制组件与第二工作部3的压力传感器6电连接；压力传感器6将拉力数值传输到显示屏7上，可了解医用胶贴的固定方式可经受多大的拉力，便于掌握固定效果。
综上所述，本实用新型一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置提供真实的模拟固定操作，适用于鼻胃管与引流管的固定教学练习、能够良好掌握固定效果、便于医护人员使用，有着优良实用性、安全性、有效性。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
Claims (6)
1.一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：包括教具主体（1）、用于练习教学鼻胃管（201）固定的第一工作部（2）、用于练习教学引流管（301）固定的第二工作部（3）、用于剪切医用胶贴的剪切部（4）、用于存放医用胶贴的抽屉（5）与用于显示固定效果的显示屏（7），所述第一工作部（2）滑动连接有鼻胃管（201），所述鼻胃管（201）设有用于防止鼻胃管（201）与第一工作部（2）脱离的第一限位块（202），所述第二工作部（3）滑动连接有引流管（301），所述引流管（301）设有用于防止引流管（301）与第二工作部（3）脱离的第二限位块（302），所述第一限位块（202）与所述第二限位块（302）都设有用于监测压力的压力传感器（6），所述压力传感器（6）与显示屏（7）电连接。
2.如权利要求1所述的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：所述教具主体（1）的两侧都设有抽屉（5），所述抽屉（5）设有内扣式把手（501），所述抽屉（5）内壁的宽度、长度分别大于现有医用胶贴的宽度与长度。
3.如权利要求1所述的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：所述剪切部（4）包括用于操作剪切工作的按压钮（401）、用于插入医用胶贴的空槽（402）、用于剪切医用胶贴的刀片（4011）与用于支撑按压钮（401）的弹簧组（4012），所述刀片（4011）的顶端与按压钮（401）的底端固定连接，所述刀片（4011）与教具主体（1）设有的通槽滑动连接，所述刀片（4011）设有用于防止刀片（4011）与教具主体（1）脱离的第三限位块，所述弹簧组（4012）的顶端与按压钮（401）固定连接，所述弹簧组（4012）的底端与教具主体（1）的顶端面固定连接。
4.如权利要求1所述的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：所述第一工作部（2）包括鼻胃管（201）、第一限位块（202）与压力传感器（6），所述鼻胃管（201）与第一限位块（202）固定连接，所述第一限位块（202）与压力传感器（6）固定连接，所述第一工作部（2）设有与鼻胃管（201）直径一致的通孔，所述压力传感器（6）与第一工作部（2）的内壁抵接。
5.如权利要求1所述的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：所述第二工作部（3）包括引流管（301）、第二限位块（302）与压力传感器（6），所述引流管（301）与第二限位块（302）固定连接，所述第二限位块（302）与压力传感器（6）固定连接，所述第二工作部（3）设有与引流管（301）直径一致的通孔，所述压力传感器（6）与第二工作部（3）的内壁抵接。
6.如权利要求1所述的一种鼻胃肠管、引流管固定教学装置，其特征在于：所述显示屏（7）设有控制组件，所述控制组件与第一工作部（2）的压力传感器（6）电连接，所述控制组件与第二工作部（3）的压力传感器（6）电连接。
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