CN218547734U - 一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及医疗器械技术领域，且公开了一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，包括底板，所述底板由30cm×20cm大小的木板构成，所述底板的顶部设置有切开训练区、肠管缝合训练区、缝合训练区、打结训练区、结扎及荷包缝合训练区及深部打结训练区。本实用新型中，通过深部打结训练区可以进行钳线深部打结技术练习，通过结扎及荷包缝合训练区可以进行结扎技术和荷包缝合技术练习，通过打结训练区可以进行打结技术练习，使该模具拥有较多的功能，而训练模拟管、训练模拟卷、打结训练钉、模拟训练片、深度限位管及打结定位钩的结构简单，且材质常见，所以该模具的成本较低，损坏时方便更换，使推广的成本较低。

Description

一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具

技术领域

本实用新型涉及医疗器械技术领域，尤其涉及一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具。

背景技术

医疗器械是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品，包括所需要的计算机软件。医疗器械包括医疗设备和医用耗材。效用主要通过物理等方式获得，不是通过药理学、免疫学或者代谢的方式获得，或者虽然有这些方式参与但是只起辅助作用。目的是疾病的诊断、预防、监护、治疗或者缓解；损伤的诊断、监护、治疗、缓解或者功能补偿；生理结构或者生理过程的检验、替代、调节或者支持；生命的支持或者维持；妊娠控制；通过对来自人体的样本进行检查，为医疗或者诊断目的提供信息。

目前市场上出售的教学用外科切开打结缝合训练模具，均只能体现单一功能，即只能练习外科基本功中一项，价格昂贵，一旦损坏就无法使用。不适合于在医学类院校大量推广使用。

为此，我们提出一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具。

实用新型内容

本实用新型主要是解决上述现有技术所存在的技术问题，提供一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案，一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，包括底板，所述底板由30cm×20cm大小的木板构成，所述底板的顶部设置有切开训练区、肠管缝合训练区、缝合训练区、打结训练区、结扎及荷包缝合训练区及深部打结训练区。

作为优选，所述切开训练区包括切开训练板，所述切开训练板的顶部壁面呈开口状，切开训练板位于底板的顶部壁面前端右侧。

作为优选，所述肠管缝合训练区包括两个训练模拟管以及用于固定训练模拟管的多个定位钉，两个所述训练模拟管均位于底板的顶部壁面前端左侧，多个定位钉等距分布在两个训练模拟管的顶部壁面相远离的一端上，定位钉贯穿训练模拟管的侧壁与底板的顶部壁面连接在一起，训练模拟管由橡胶软管构成，且训练模拟管。

作为优选，所述缝合训练区包括训练模拟卷和多个用于固定训练模拟卷的多个安装钉，所述训练模拟卷位于底板的顶部壁面中间位置，训练模拟卷由布料卷成管状，多个安装钉分别位于训练模拟卷的顶部壁面左右两端和中间位置的前后两端，多个安装钉的底端固定在底板的顶部壁面上。

作为优选，所述打结训练区包括两个用于练习打结的打结训练钉，两个打结训练钉固定安装在底板的顶部壁面后端右侧，两个打结训练钉由螺纹钉构成。

作为优选，所述结扎及荷包缝合训练区包括呈正方形的模拟训练片和四个限位钉，模拟训练片设置在底板的顶部壁面后端中间位置，模拟训练片同样由布料构成，四个限位钉分别位于模拟训练片的顶部壁面拐角处，限位钉的底端固定在底板的顶部壁面上。

作为优选，所述深部打结训练区包括呈中空圆台状的深度限位管，深度限位管固定安装在底板的顶部壁面后端左侧，深度限位管呈越靠近底部半径越小放置，深度限位管的内部底部壁面中心位置固定连接有打结定位钩，打结定位钩的顶端呈挂钩状。

有益效果

本实用新型提供了一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具。具备以下有益效果：

(1)、该一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，通过切开训练区可以进行不同执刀手法的皮肤切开练习，通过肠管缝合训练区可以进行肠管的端口缝合技术练习，通过缝合训练区可以进行如单纯间断缝合、“8”字形缝合、垂直褥式缝合的缝合方法的练习，通过深部打结训练区可以进行钳线深部打结技术练习，通过结扎及荷包缝合训练区可以进行结扎技术和荷包缝合技术练习，通过打结训练区可以进行打结技术练习，使该模具拥有较多的功能，而训练模拟管、训练模拟卷、打结训练钉、模拟训练片、深度限位管及打结定位钩的结构简单，且材质常见，所以该模具的成本较低，损坏时方便更换，使推广的成本较低。

(2)、该一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，该模具经学生多次训练，容易造成损坏，而训练模拟管、训练模拟卷、打结训练钉、模拟训练片、深度限位管及打结定位钩的结构简单，且材质常见，所以该模具的成本较低，可以重新更换相关材料后，继续使用，具有可重复使用性，降低后期维护成本，进一步方便推广。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍。显而易见的，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其他的实施附图。

本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

图1为本实用新型简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具主视图；

图2为本实用新型塑料管剖视图。

图例说明：

1、底板；2、切开训练区；21、切开训练板；3、肠管缝合训练区；31、训练模拟管；32、定位钉；4、缝合训练区；41、训练模拟卷；42、安装钉； 5、打结训练区；51、打结训练钉；6、结扎及荷包缝合训练区；61、模拟训练片；62、限位钉；7、深部打结训练区；71、深度限位管；72、打结定位钩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，如图1-图2 所示，包括底板1，所述底板1由30cm×20cm大小的木板构成，所述底板1 的顶部设置有切开训练区2、肠管缝合训练区3、缝合训练区4、打结训练区 5、结扎及荷包缝合训练区6及深部打结训练区75。

所述切开训练区2包括切开训练板21，所述切开训练板21的顶部壁面呈开口状，切开训练板21位于底板1的顶部壁面前端右侧，通过将切开训练板 21设置为开口状，提供足够的空间，使学生能够放置材料，并进行不同执刀手法的皮肤切开练习。

所述肠管缝合训练区3包括两个训练模拟管31以及用于固定训练模拟管 31的多个定位钉32，两个所述训练模拟管31均位于底板1的顶部壁面前端左侧，多个定位钉32等距分布在两个训练模拟管31的顶部壁面相远离的一端上，定位钉32贯穿训练模拟管31的侧壁与底板1的顶部壁面连接在一起，训练模拟管31由橡胶软管构成，且训练模拟管31，通过定位钉32将训练模拟管31的位置进行固定，学生将两个定位钉32缝合在一起，以此来练习肠管缝合。

所述缝合训练区4包括训练模拟卷41和多个用于固定训练模拟卷41的多个安装钉42，所述训练模拟卷41位于底板1的顶部壁面中间位置，训练模拟卷41由布料卷成管状，多个安装钉42分别位于训练模拟卷41的顶部壁面左右两端和中间位置的前后两端，多个安装钉42的底端固定在底板1的顶部壁面上，通过安装钉42对训练模拟卷41的位置进行限定，通过将训练模拟卷41卷成管状，使学生能够在训练模拟卷41上练习如单纯间断缝合、“8”字形缝合、垂直褥式缝合等的缝合方法。

所述打结训练区5包括两个用于练习打结的打结训练钉51，两个打结训练钉51固定安装在底板1的顶部壁面后端右侧，两个打结训练钉51由螺纹钉构成，通过两个打结训练钉51方便学生在练习打结时将绳结的一端进行限定，同时方便绳线的缠绕，且打结训练钉51由螺纹钉构成，方便调整打结训练钉51的高度。

所述结扎及荷包缝合训练区6包括呈正方形的模拟训练片61和四个限位钉62，模拟训练片61设置在底板1的顶部壁面后端中间位置，模拟训练片 61同样由布料构成，四个限位钉62分别位于模拟训练片61的顶部壁面拐角处，限位钉62的底端固定在底板1的顶部壁面上，通过模拟训练片61使学生可以进行结扎技术和荷包缝合技术练习。

所述深部打结训练区75包括呈中空圆台状的深度限位管71，深度限位管 71固定安装在底板1的顶部壁面后端左侧，深度限位管71呈越靠近底部半径越小放置，深度限位管71的内部底部壁面中心位置固定连接有打结定位钩72，打结定位钩72的顶端呈挂钩状，通过深度限位管71提高打结定位钩72侧壁的高度，使学生可以练习钳线深部打结技术，而打结定位钩72的顶端呈挂钩状，方便将绳线进行悬挂。

本实用新型的工作原理：

在使用时，通过切开训练区2可以进行不同执刀手法的皮肤切开练习，通过肠管缝合训练区3可以进行肠管的端口缝合技术练习，通过缝合训练区4 可以进行如单纯间断缝合、“8”字形缝合、垂直褥式缝合的缝合方法的练习，通过深部打结训练区75可以进行钳线深部打结技术练习，通过结扎及荷包缝合训练区6可以进行结扎技术和荷包缝合技术练习，通过打结训练区5可以进行打结技术练习，使该模具拥有较多的功能，而训练模拟管31、训练模拟卷41、打结训练钉51、模拟训练片61、深度限位管71及打结定位钩72的结构简单，且材质常见，所以该模具的成本较低，损坏时方便更换，使推广的成本较低。

在使用时，该模具经学生多次训练，容易造成损坏，而训练模拟管31、训练模拟卷41、打结训练钉51、模拟训练片61、深度限位管71及打结定位钩72的结构简单，且材质常见，所以该模具的成本较低，可以重新更换相关材料后，继续使用，具有可重复使用性，降低后期维护成本，进一步方便推广。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)由30cm×20cm大小的木板构成，所述底板(1)的顶部设置有切开训练区(2)、肠管缝合训练区(3)、缝合训练区(4)、打结训练区(5)、结扎及荷包缝合训练区(6)及深部打结训练区(75)。

2.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述切开训练区(2)包括切开训练板(21)，所述切开训练板(21)的顶部壁面呈开口状，切开训练板(21)位于底板(1)的顶部壁面前端右侧。

3.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述肠管缝合训练区(3)包括两个训练模拟管(31)以及用于固定训练模拟管(31)的多个定位钉(32)，两个所述训练模拟管(31)均位于底板(1)的顶部壁面前端左侧，多个定位钉(32)等距分布在两个训练模拟管(31)的顶部壁面相远离的一端上，定位钉(32)贯穿训练模拟管(31)的侧壁与底板(1)的顶部壁面连接在一起，训练模拟管(31)由橡胶软管构成，且训练模拟管(31)。

4.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述缝合训练区(4)包括训练模拟卷(41)和多个用于固定训练模拟卷(41)的多个安装钉(42)，所述训练模拟卷(41)位于底板(1)的顶部壁面中间位置，训练模拟卷(41)由布料卷成管状，多个安装钉(42)分别位于训练模拟卷(41)的顶部壁面左右两端和中间位置的前后两端，多个安装钉(42)的底端固定在底板(1)的顶部壁面上。

5.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述打结训练区(5)包括两个用于练习打结的打结训练钉(51)，两个打结训练钉(51)固定安装在底板(1)的顶部壁面后端右侧，两个打结训练钉(51)由螺纹钉构成。

6.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述结扎及荷包缝合训练区(6)包括呈正方形的模拟训练片(61)和四个限位钉(62)，模拟训练片(61)设置在底板(1)的顶部壁面后端中间位置，模拟训练片(61)同样由布料构成，四个限位钉(62)分别位于模拟训练片(61)的顶部壁面拐角处，限位钉(62)的底端固定在底板(1)的顶部壁面上。

7.根据权利要求1所述的一种简易外科切开打结缝合结扎多功能训练模具，其特征在于：所述深部打结训练区(75)包括呈中空圆台状的深度限位管(71)，深度限位管(71)固定安装在底板(1)的顶部壁面后端左侧，深度限位管(71)呈越靠近底部半径越小放置，深度限位管(71)的内部底部壁面中心位置固定连接有打结定位钩(72)，打结定位钩(72)的顶端呈挂钩状。

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