CN217885631U - 一种带有加热功能的学生被罩 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带有加热功能的学生被罩，包括上被罩和下被罩，所述上被罩和下被罩边缘连接，所述上被罩和下被罩构成被罩主体，所述被罩主体上设置有进被口，所述进被口处设置有第一连接件，所述上被罩的内侧可拆卸连接有电热膜组件。通过在上被罩的内侧可拆卸的设置电热膜组件，电热膜组件在通电状态下会向被芯辐射热量，使得学生在睡觉时不会感觉寒冷，改善学生睡眠质量，当气温升高或者需要换洗被罩时，可将电热膜组件从被罩上拆卸下来，需要电热膜组件时，也可方便的将其安装上。

Description

一种带有加热功能的学生被罩

技术领域

本实用新型涉及床上用品技术领域，具体涉及一种带有加热功能的学生被罩。

背景技术

由于学习任务重、离家较远以及学校统一集中管理等因素的存在，现阶段住校的学生越来越多，每学期初，学生家长都会为学生准备一些床上用品，包括被褥、床单、被罩、枕头、枕套等。有些学校为了宿舍的整洁美观，通常会统一定制这些床上用品，并由学生自己出钱购买。然而，对于有些体质偏寒或血液循环较差的学生来说，盖着普通的被子时，冬天会感觉比较冷，可能很长时间甚至整夜过去，被窝里都还是冰凉的感觉。另一方面，普通被子本身不具备发热功能，其保暖作用主要是靠减缓人体与外界的热交换来实现，但这仅仅只能减缓，并不能完全阻止人体向外界传递热量，特别是在寒冷的冬季夜晚，通常刚上床的时候被窝里面是温暖的，但到后半夜就会被冻醒，以此导致的睡眠不足往往会影响第二天的学习或者工作。

为了解决上述问题，现在市面上出现了很多带有蓄热功能的被子，根据发热方式，这些被子被分为两种类型，一类是在被子内部填充具有蓄热功能的聚酯纤维，这种纤维只是保暖效果优于传统的棉质材料，但是本身不能发热，所以并没有从根本上解决问题。另一类是内置发热模组，一方面，一些发热模组如电阻丝加热虽然已经广泛应用于电加热领域，但仍然存在耗电大、发热不均以及存在安全隐患等问题；另一方面，这些发热膜组通常是嵌入到被子内部，不方便随时拆卸进行清洗。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺陷，提供一种带有发热功能的学生用被罩，以解决现有床上用品不具备发热功能而导致学生冬天睡眠质量较差以及现有发热被子耗电大、发热不均匀和不方便拆卸清洗等问题。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是提供一种带有加热功能的学生被罩，包括上被罩和下被罩，所述上被罩和下被罩边缘连接，所述上被罩和下被罩构成被罩主体，其特征在于，所述被罩主体上设置有进被口，所述进被口处设置有第一连接件，所述上被罩的内侧可拆卸连接有电热膜组件。

为了解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是在上被罩的内侧设置可拆卸的电热膜组件，当学生冬天睡觉感觉冷时，可将电热膜组件上的插头插到电源上，给电热膜组件加热，热量很快就会通过被芯传递到人体，使学生可以在温暖的环境下休息，以保证第二天的学习。电热膜组件具有发热快，温度适宜等特点，插电后被子可以很快发热并且不会出现过热的现象。电热膜组件可拆卸的连接在上被罩上，有利于电热膜组件的拆卸和被罩的清洗。被罩主体由上被罩和下被罩组成，上被罩和下被罩可以是同种材料制作的，也可以是不同材料制作的。上被罩还可以是由隔热材料制成的，以防止电热膜组件产生的热量过快的被散失掉。

进一步优选的技术方案为，所述上被罩与所述电热膜组件之间还设置有隔热布，所述隔热布可拆卸连接在所述上被罩内侧。为了防止电热膜组件产生的热量会很快从上被罩散失掉，优选的技术方案为，上被罩内侧可拆卸的连接有隔热布。可拆卸连接方式包括拉链、魔术贴或者是子母扣。

进一步优选的技术方案为，所述电热膜组件包括电热膜片，所述电热膜片包括基片层和发热层，所述发热层包括涂覆在基片层上的石墨烯涂层，所述石墨烯涂层上设置有两根电极，所述电极上连接有引线。

进一步优选的技术方案为，所述基片层上设置有若干个发热层和若干个导电线条，所述各发热层之间通过所述导电线条连接。

进一步优选的技术方案为，所述导电线条和电极外还设置有绝缘涂层。

进一步优选的技术方案为，所述电热膜片外设置有外套，所述引线从所述外套上设置的引线孔内引出。

电热膜组件优选为石墨烯发热组件，石墨烯发热组件包括基片层和设置在基片层上的发热层，发热层包括涂覆在基片层上的石墨烯层，石墨烯层上连接有两根电极，电极上设置有引线。接通电源后，电流流经石墨烯，石墨烯中的碳分子产生声子、离子和电子，和石墨烯中碳分子团之间相互摩擦、碰撞而产生热能，即石墨烯层是通过碳分子、声子、电子、离子之间的布朗运动来实现发热的，产生的热能以远红外辐射和对流的形式向外传递，因此，只要石墨烯层的两极有合适的电势差，就可以促进石墨烯发热，并且由于石墨烯的导热系数较高，石墨烯层发热也是非常快的。另外，可以在引线的外面接一个电压转换器，该转换器可以将电源输出的电压转换为适宜石墨烯发热，并且发热时温度又不至于太高的电压，这样可以保证石墨烯发热组件产生的热量不会对被罩甚至人体产生影响。

为了节省材料，减少耗能，优选的技术方案中，发热层可为若干个，即分别在被罩与人体肩部，腿脚部以及腹部对应位置设置发热层，发热层之间通过导电线条连接，通电时，各发热层在电场作用下均发热，可优先暖热人体的肩部、腿脚部以及腹部等位置，热量进而传遍全身。导电线条的宽度可根据需要设置，由于导电线条大多都是金属涂层，线条较窄，传热快，为了防止出现意外，可在导电线条的外面制作绝缘涂层，防止漏电。

进一步优选的技术方案为，所述电热膜片上设置有子魔术贴，所述上被罩内侧相对应的位置上设置有母魔术贴。

本实用新型的优点和有益效果在于：

1、通过在上被罩的内侧可拆卸的设置电热膜组件，电热膜组件在通电状态下会向被芯辐射热量，使得学生在睡觉时不会感觉寒冷，改善学生睡眠质量，当气温升高或者需要换洗被罩时，可将电热膜组件从被罩上拆卸下来，需要电热膜组件时，也可方便的将其安装上。

2、在上被罩内侧设置隔热布，隔热布有助于减少热量的散失，增强被子的保温效果。

3、使用石墨烯发热组件作为电热膜组件，发热快，能耗低，多个发热层的设置有利于进一步减少能耗，减少材料的使用，降低制作成本，外套的设置可增强产品的安全系数。

附图说明

图1是实施例中被罩结构示意图；

图2是实施例中电热膜组件的结构示意图；

图3是实施例中电热膜片的结构示意图；

图中：1、被罩主体；11、上被罩；12、下被罩；2、拉链；3、电热膜组件；31、电热膜片；311、基片层；312、石墨烯涂层；4、隔热布；5、外套；6、导电线条；7、电极；8、绝缘涂层；9、引线； 101、子魔术贴。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，而不能以此来限制本发明的保护范围。

实施例

如图1-3所示，一种带有加热功能的学生用被罩，包括上被罩11 和下被罩12，上被罩11和下被罩12边缘连接，形成被罩主体1，被罩主体1上设置有进被口，进被口处设置有拉链2，上被罩11的内侧可拆卸连接有电热膜组件3。上被罩11与电热膜组件3之间还设置有隔热布 4，隔热布4通过子母扣连接在上被罩11内侧。电热膜组件3包括电热膜片31和套设在电热膜片31上的外套5，电热膜片31包括基片层311 和涂覆在基片层311上的石墨烯涂层312，石墨烯涂层312分别分布在五个位置，即分别对应人体的肩膀处、腿脚处和腹部，这五个石墨烯涂层312之间通过导电线条6连接，石墨烯涂层312上还连接有电极7，电极7的数量为2根，分别设置在基片层311的两边，导电线条6和电极 7上还涂覆有绝缘涂层8，两根电极7上分别连接有引线9。引线9从外套5上设置的引线孔内引出。电热膜片上设置有子魔术贴101，上被罩 11内侧相对应的位置上设置有母魔术贴(未示出)。

以上所述仅是本实用新型优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种带有加热功能的学生被罩，包括上被罩和下被罩，所述上被罩和下被罩边缘连接，所述上被罩和下被罩构成被罩主体，其特征在于，所述被罩主体上设置有进被口，所述进被口处设置有第一连接件，所述上被罩的内侧可拆卸连接有电热膜组件。

2.根据权利要求1所述的学生被罩，其特征在于，所述上被罩与所述电热膜组件之间还设置有隔热布，所述隔热布可拆卸连接在所述上被罩内侧。

3.根据权利要求2所述的学生被罩，其特征在于，所述电热膜组件包括电热膜片，所述电热膜片包括基片层和发热层，所述发热层包括涂覆在基片层上的石墨烯涂层，所述石墨烯涂层上设置有两根电极，所述电极上连接有引线。

4.根据权利要求3所述的学生被罩，其特征在于，所述基片层上设置有若干个发热层和若干个导电线条，所述各发热层之间通过所述导电线条连接。

5.根据权利要求4所述的学生被罩，其特征在于，所述导电线条和电极外还设置有绝缘涂层。

6.根据权利要求3-5中任一项所述的学生被罩，其特征在于，所述电热膜片外设置有外套，所述引线从所述外套上设置的引线孔内引出。

7.根据权利要求6所述的学生被罩，其特征在于，所述电热膜片上设置有子魔术贴，所述上被罩内侧相对应的位置上设置有母魔术贴。

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