CN217360996U - 一种医学模型训练操作平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种医学模型训练操作平台，包括底部带有脚轮的平台，所述平台上表面开设有一容纳槽，所述容纳槽内设有的升降平板，升降平板下方设有驱动升降平板升降的驱动装置，所述升降平板上方设有用以放置医学模型的操作面板；所述平台上侧设有盖在容纳槽上的盖板。本实用新型医学模型训练操作平台结构新颖，设计合理，便于移动，具备医学模型的收纳功能，避免模型弄脏损坏，使用方便，实用性强。

Description

一种医学模型训练操作平台

技术领域

本实用新型涉及医学训练设备领域，特别是一种医学模型训练操作平台。

背景技术

医护人员经常需要使用人体模型进行操作技巧的训练，训练方式是将模型放置在训练台上进行；而目前训练台不具备模型的收纳功能，而且重量较重不利于移动，在搬运时既要搬运训练台又要搬运模型，使用很不方便。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种便于移动，使用方便的医学模型训练操作平台，具备医学模型的收纳功能。

本实用新型采用以下方案实现：一种医学模型训练操作平台，包括底部带有脚轮的平台，所述平台上表面开设有一容纳槽，所述容纳槽内设有的升降平板，升降平板下方设有驱动升降平板升降的驱动装置，所述升降平板上方设有用以放置医学模型的操作面板；所述平台上侧设有盖在容纳槽上的盖板。

进一步的，所述驱动装置包括交叉铰接的第一支架和第二支架，第一支架上端铰接于升降平板下侧、下端与容纳槽底部的第一滑轨活动连接；第二支架下端铰接于容纳槽底部、上端与升降平板下侧的第二滑轨活动连接。

进一步的，所述容纳槽底部在第一支架下端中间设有与第一滑轨相平行的丝杆，第一支架下端铰接有一推拉块，所述推拉块中部开设有与丝杆螺纹配合的螺纹孔，所述丝杆一端由平台侧面穿出并连接有转动手柄。

进一步的，所述升降平板上侧中部固连有下固定座，所述操作面板下侧中部固连有上固定座，所述上固定座与下固定座相铰接，所述操作面板和升降平板之间设有角度限位机构。

进一步的，所述角度限位机构包括固连于操作面板一端并向下延伸的限位板，所述限位板上开设有多个沿弧形排列限位孔，所述限位孔排列形成的圆弧圆心与上固定座的转动轴心线重合，所述升降平板侧部插接有与限位孔择一配合的限位插销。

进一步的，所述平台前侧设有一上一下的两个抽屉，所述盖板为两个对开式盖板，所述盖板铰接于平台上。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：本实用新型医学模型训练操作平台结构新颖，设计合理，便于移动，具备医学模型的收纳功能，避免模型弄脏损坏，使用方便，实用性强。

为使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下将通过具体实施例和相关附图，对本实用新型作进一步详细说明。

附图说明

图1是本实用新型实施例正视图；

图2是本实用新型实施例俯视图；

图3是本实用新型实施例容纳槽内部构造示意图；

图中标号说明：100-平台、110-脚轮、120-容纳槽、130-盖板、140-抽屉、200-升降平板、210-下固定座、300-驱动装置、310-第一支架、320-第二支架、330-第一滑轨、340-第二滑轨、350-丝杆、360-推拉块、370-转动手柄、400-操作面板、410-上固定座、500-调节机构、510-限位板、520-限位孔、530-限位插销、600-医学模型。

具体实施方式

应该指出，以下详细说明都是示例性的，旨在对本申请提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本申请所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。

需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。

如图1~3所示，一种医学模型训练操作平台，包括底部带有脚轮110的平台100，所述平台100上表面开设有一容纳槽120，所述容纳槽120内设有的升降平板200，升降平板下方设有驱动升降平板升降的驱动装置300，所述升降平板上方设有用以放置医学模型的操作面板400；所述平台上侧设有盖在容纳槽上的盖板130；本实用新型训练操作平台便于移动，具备医学模型的收纳功能，模型可以存放在容纳槽中随操作平台一同移动，避免模型弄脏损坏；当需要使用模型进行训练时，打开盖板，升降平板上升，便可以将模型上升至平台的台面上，使用方便，实用性强。

在本实施例中，所述驱动装置300包括交叉铰接的第一支架310和第二支架320，第一支架310上端铰接于升降平板下侧、下端与容纳槽底部的第一滑轨330活动连接；第二支架下端铰接于容纳槽底部、上端与升降平板下侧的第二滑轨340活动连接，第一滑轨和第一滑轨上均开设有滑孔，第一支架下端和第二支架上端均设有能相对滑孔滑动的销轴，通过第一支架和第二支架的收拢张开实现升降平板的升降。

在本实施例中，所述容纳槽底部在第一支架下端中间设有与第一滑轨相平行的丝杆350，第一支架下端铰接有一推拉块360，所述推拉块中部开设有与丝杆螺纹配合的螺纹孔，所述丝杆一端由平台侧面穿出并连接有转动手柄370；在外部通过操作转动手柄便可以实现升降平板的升降，使用方便，易于操作。

在本实施例中，所述升降平板200上侧中部固连有下固定座210，所述操作面板400下侧中部固连有上固定座410，所述上固定座与下固定座相铰接，所述操作面板和升降平板之间设有角度限位机构500，操作面板可以通过绕铰接点摆动进行角度调节，调节完毕后通过角度限位机构固定住角度位置。

在本实施例中，所述角度限位机构包括固连于操作面板一端并向下延伸的限位板510，所述限位板上开设有多个沿弧形排列限位孔520，所述限位孔排列形成的圆弧圆心与上固定座的转动轴心线重合，所述升降平板侧部插接有与限位孔择一配合的限位插销530；需要调节操作面板角度时，将限位插销拔出，角度调节完毕后，利用限位插销插入对应限位孔来固定住位置。

在本实施例中，所述平台前侧设有一上一下的两个抽屉，所述盖板为两个对开式盖板140，所述盖板铰接于平台上，盖板在打开时可以翻转到平台侧面，避免对训操操作造成干扰。

上述本实用新型所公开的任一技术方案除另有声明外，如果其公开了数值范围，那么公开的数值范围均为优选的数值范围，任何本领域的技术人员应该理解：优选的数值范围仅仅是诸多可实施的数值中技术效果比较明显或具有代表性的数值。由于数值较多，无法穷举，所以本实用新型才公开部分数值以举例说明本实用新型的技术方案，并且，上述列举的数值不应构成对本实用新型创造保护范围的限制。

本实用新型如果公开或涉及了互相固定连接的零部件或结构件，那么，除另有声明外，固定连接可以理解为：能够拆卸地固定连接( 例如使用螺栓或螺钉连接)，也可以理解为：不可拆卸的固定连接(例如铆接、焊接)，当然，互相固定连接也可以为一体式结构(例如使用铸造工艺一体成形制造出来) 所取代(明显无法采用一体成形工艺除外)。

另外，上述本实用新型公开的任一技术方案中所应用的用于表示位置关系或形状的术语除另有声明外其含义包括与其近似、类似或接近的状态或形状。

本实用新型提供的任一部件既可以是由多个单独的组成部分组装而成，也可以为一体成形工艺制造出来的单独部件。

以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容,依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种医学模型训练操作平台，其特征在于：包括底部带有脚轮的平台，所述平台上表面开设有一容纳槽，所述容纳槽内设有的升降平板，升降平板下方设有驱动升降平板升降的驱动装置，所述升降平板上方设有用以放置医学模型的操作面板；所述平台上侧设有盖在容纳槽上的盖板。

2.根据权利要求1所述的医学模型训练操作平台，其特征在于：所述驱动装置包括交叉铰接的第一支架和第二支架，第一支架上端铰接于升降平板下侧、下端与容纳槽底部的第一滑轨活动连接；第二支架下端铰接于容纳槽底部、上端与升降平板下侧的第二滑轨活动连接。

3.根据权利要求2所述的医学模型训练操作平台，其特征在于：所述容纳槽底部在第一支架下端中间设有与第一滑轨相平行的丝杆，第一支架下端铰接有一推拉块，所述推拉块中部开设有与丝杆螺纹配合的螺纹孔，所述丝杆一端由平台侧面穿出并连接有转动手柄。

4.根据权利要求1所述的医学模型训练操作平台，其特征在于：所述升降平板上侧中部固连有下固定座，所述操作面板下侧中部固连有上固定座，所述上固定座与下固定座相铰接，所述操作面板和升降平板之间设有角度限位机构。

5.根据权利要求4所述的医学模型训练操作平台，其特征在于：所述角度限位机构包括固连于操作面板一端并向下延伸的限位板，所述限位板上开设有多个沿弧形排列限位孔，所述限位孔排列形成的圆弧圆心与上固定座的转动轴心线重合，所述升降平板侧部插接有与限位孔择一配合的限位插销。

6.根据权利要求1所述的医学模型训练操作平台，其特征在于：所述平台前侧设有一上一下的两个抽屉，所述盖板为两个对开式盖板，所述盖板铰接于平台上。

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