CN217360978U - 一种机电教学用机电设备实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种机电教学用机电设备实训平台，涉及教学设备技术领域。本实用新型包括机电设备本体，机电设备本体的前端端面顶部设置有操作板，防尘组件包括防尘板A、防尘板B和防尘板C，防尘板B位于防尘板A和防尘板C之间，机电设备本体的后端端面底部安装有分线板，分线板的后端端面均匀间隔开设有分线孔，分线孔的两侧内壁中心位置均设置有凹槽，夹持组件包括夹板和连接杆。本实用新型通过利用防尘组件、分线板和夹持组件，将防尘板A、防尘板B和防尘板C依次连接覆盖在操作板的外侧，起到防尘的作用，通过弹簧的弹性性能带动两侧的夹板移动，并将外部接线夹住，在对外部接线进行分隔的同时可以增加连接的稳定性。

Description

一种机电教学用机电设备实训平台

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，特别是涉及一种机电教学用机电设备实训平台。

背景技术

随着科技和社会的发展，各个领域的设备都得到了极大的发展，在日常的教学活动中，常常需要一些教学设备辅助教师传授知识，其中在机电的教学中，为了让学生能够更好的掌握知识，常常会用机电设备实训平台为学生提供实操的机会，同时也能更好的帮助学生掌握，但它在实际使用中仍存在以下弊端：

1、现有的机电设备实训平台在使用时，其上方的操作按键大多暴露在环境中，从而在不使用存放时，其操作按键表面会沾有大量的灰尘，影响工作人员使用，同时可能会造成设备损坏；

2、现有的机电设备实训平台在使用时，由于设备自身需要连接数根连接线，从而会造成外部连接线杂乱缠绕在一起，同时可能会在使用时脱落连接稳定性较差，影响工作人员使用。

因此，现有的机电教学用机电设备实训平台，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机电教学用机电设备实训平台，通过利用防尘组件、分线板和夹持组件，在防尘板A、防尘板B和防尘板C两侧外壁上的磁铁和铁片的作用下，使防尘板A、防尘板B和防尘板C依次连接覆盖在操作板的外侧，起到防尘的作用，通过弹簧的弹性性能带动两侧的夹板移动，并将外部接线夹住，从而可以对外部接线进行有效的区分，避免外部接线杂乱缠绕在一起，同时还可以对外部接线进行夹持，增加连接的稳定性。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种机电教学用机电设备实训平台，包括机电设备本体，所述机电设备本体的前端端面顶部设置有操作板，所述操作板的外壁外侧设置有防尘组件，所述防尘组件包括防尘板A、防尘板B和防尘板C，所述防尘板B位于防尘板A和防尘板C之间，所述防尘板A、防尘板B和防尘板C的形状大小均相同，所述机电设备本体的后端端面底部安装有分线板，所述分线板的后端端面均匀间隔开设有分线孔，所述分线孔的两侧内壁中心位置均设置有凹槽，所述凹槽的内部设置有夹持组件，所述夹持组件包括夹板和连接杆，所述夹板的一侧外壁中心位置焊接有连接杆，防尘板A、防尘板B和防尘板C的内部结构均相同，分线孔的大小均相同，一个分线孔内两侧均设置有夹持组件，即分线孔内两侧均有夹板。

进一步地，所述机电设备本体的底部四个拐角处均安装有万向轮，所述机电设备本体的前端端面底部两侧均通过铰链与箱门连接，通过万向轮便于工作人员移动机电设备本体。

进一步地，所述操作板的顶部和底部均设置有U型槽，所述U型槽的内部安装有滑竿，U型槽设置有两个，且分别位于操作板的上方和下方。

进一步地，所述防尘板A、防尘板B和防尘板C的后端端面顶部和底部均焊接有套环，所述防尘板A、防尘板B和防尘板C的一侧外壁从上至下均匀间隔嵌入有磁铁，所述防尘板A、防尘板B和防尘板C的另一侧外壁中心位置嵌入有铁片，套环套设在滑竿的外壁外侧，通过磁铁和铁片可依次连接防尘板A、防尘板B和防尘板C。

进一步地，所述分线板的前端端面四个挂角处均安装有伸缩杆，所述连接杆的另一端贯穿固定板端面上的通孔与限位板连接，所述连接杆的外壁外侧套设有弹簧，通过伸缩杆可移动调节分线板与机电设备本体之间的距离。

进一步地，所述弹簧位于夹板和固定板之间，固定板的外壁固定在凹槽的内壁上，所述夹板的另一侧外壁上粘接有防滑垫，通过弹簧自身的弹性性能带动夹板移动，通过防滑垫可进一步增加与外部接线之间摩擦力。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置防尘组件，当工作人员不使用机电设备本体时，在滑竿和套环的作用下依次滑动防尘板A、防尘板B和防尘板C，并将防尘板A、防尘板B和防尘板C从右到左依次排放在操作板外侧，接着由于防尘板A、防尘板B和防尘板C的结构形状大小均相同，因此，防尘板A外侧的磁铁会与防尘板B相邻外壁上的铁片吸附在一起，同理，防尘板B外侧的磁铁会与防尘板C相邻外壁上的铁片吸附在一起，因此，可以将防尘板A、防尘板B和防尘板C覆盖在操作板的外侧，起到防尘的作用，使用时，依次拉动防尘板C、防尘板B和防尘板A即可，将三者滑动至机电设备本体后端面，从而方便工作人员使用，解决了现有的机电设备实训平台在使用时，其上方的操作按键大多暴露在环境中，从而在不使用存放时，其操作按键表面会沾有大量的灰尘，影响工作人员使用，同时可能会造成设备损坏的问题。

2、本实用新型通过设置分线板和夹持组件，当工作人员使用机电设备本体时，通过分线板上的分线孔将机电设备本体所需要连接的外部接线依次分隔开，接着推动分线孔两侧的夹板，夹板受力向外侧移动并压缩弹簧，接着将外部接线穿过两侧的夹板之间，此时，停止对夹板施力，而弹簧受力消失在自身弹性性能的作用下将夹板弹出，并将位于中间的外部接线夹住，从而可以对外部接线进行有效的区分，避免外部接线杂乱缠绕在一起，同时还可以对外部接线进行夹持，增加连接的稳定性，解决了现有的机电设备实训平台在使用时，由于设备自身需要连接数根连接线，从而会造成外部连接线杂乱缠绕在一起，同时可能会在使用时脱落连接稳定性较差，影响工作人员使用的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构图；

图2为本实用新型机电设备本体的结构图；

图3为本实用新型防尘组件的结构图；

图4为本实用新型防尘板A的爆炸图；

图5为本实用新型分线板的结构图；

图6为本实用新型夹持组件的结构图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、机电设备本体；101、万向轮；102、箱门；103、U型槽；104、滑竿；105、操作板；2、防尘组件；201、防尘板A；2011、磁铁；2012、铁片；202、防尘板B；203、防尘板C；204、套环；3、分线板；301、伸缩杆；302、分线孔；303、凹槽；304、夹持组件；3041、夹板；3042、连接杆；3043、弹簧；3044、固定板；3045、限位板；3046、防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-6所示，本实用新型为一种机电教学用机电设备实训平台，包括机电设备本体1，机电设备本体1的前端端面顶部设置有操作板105，操作板105的外壁外侧设置有防尘组件2，防尘组件2包括防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203，防尘板B202位于防尘板A201和防尘板C203之间，防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的形状大小均相同，机电设备本体1的后端端面底部安装有分线板3，分线板3的后端端面均匀间隔开设有分线孔302，分线孔302的两侧内壁中心位置均设置有凹槽303，凹槽303的内部设置有夹持组件304，夹持组件304包括夹板3041和连接杆3042，夹板3041的一侧外壁中心位置焊接有连接杆3042，防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的内部结构均相同，分线孔302的大小均相同，一个分线孔302内两侧均设置有夹持组件304，即分线孔302内两侧均有夹板3041。

其中如图1-2所示，机电设备本体1的底部四个拐角处均安装有万向轮101，机电设备本体1的前端端面底部两侧均通过铰链与箱门102连接，通过万向轮101便于工作人员移动机电设备本体1，操作板105的顶部和底部均设置有U型槽103，U型槽103的内部安装有滑竿104，U型槽103设置有两个，且分别位于操作板105的上方和下方。

其中如图1、3、4所示，防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的后端端面顶部和底部均焊接有套环204，防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的一侧外壁从上至下均匀间隔嵌入有磁铁2011，防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的另一侧外壁中心位置嵌入有铁片2012，套环204套设在滑竿104的外壁外侧，通过磁铁2011和铁片2012可依次连接防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203。

其中如图1、5、6所示，分线板3的前端端面四个挂角处均安装有伸缩杆301，连接杆3042的另一端贯穿固定板3044端面上的通孔与限位板3045连接，连接杆3042的外壁外侧套设有弹簧3043，通过伸缩杆301可移动调节分线板3与机电设备本体1之间的距离，弹簧3043位于夹板3041和固定板3044之间，固定板3044的外壁固定在凹槽303的内壁上，夹板3041的另一侧外壁上粘接有防滑垫3046，通过弹簧3043自身的弹性性能带动夹板3041移动，通过防滑垫3046可进一步增加与外部接线之间摩擦力。

本实施例的一个具体应用为：接通电源，启动设备；当工作人员不使用机电设备本体1时，在滑竿104和套环204的作用下依次滑动防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203，并将防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203从右到左依次排放在操作板105外侧，接着由于防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203的结构形状大小均相同，因此，防尘板A201外侧的磁铁2011会与防尘板B202相邻外壁上的铁片2012吸附在一起，同理，防尘板B202外侧的磁铁2011会与防尘板C203相邻外壁上的铁片2012吸附在一起，因此，可以将防尘板A201、防尘板B202和防尘板C203覆盖在操作板105的外侧，起到防尘的作用，使用时，依次拉动防尘板C203、防尘板B202和防尘板A201即可，将三者滑动至机电设备本体1后端面，工作人员正常使用即可，使用机电设备本体1时需要连接多根外部接线，通过分线板3上的分线孔302将机电设备本体1所需要连接的外部接线依次分隔开，接着推动分线孔302两侧的夹板3041，夹板3041受力向外侧移动并压缩弹簧3043，接着将外部接线穿过两侧的夹板3041之间，此时，停止对夹板3041施力，而弹簧3043受力消失在自身弹性性能的作用下将夹板3041弹出，并将位于中间的外部接线夹住，从而可以对外部接线进行有效的区分，同时还可以对外部接线进行夹持，增加连接的稳定性。

以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种机电教学用机电设备实训平台，包括机电设备本体(1)，其特征在于：所述机电设备本体(1)的前端端面顶部设置有操作板(105)，所述操作板(105)的外壁外侧设置有防尘组件(2)，所述防尘组件(2)包括防尘板A(201)、防尘板B(202)和防尘板C(203)，所述防尘板B(202)位于防尘板A(201)和防尘板C(203)之间，所述防尘板A(201)、防尘板B(202)和防尘板C(203)的形状大小均相同，所述机电设备本体(1)的后端端面底部安装有分线板(3)，所述分线板(3)的后端端面均匀间隔开设有分线孔(302)，所述分线孔(302)的两侧内壁中心位置均设置有凹槽(303)，所述凹槽(303)的内部设置有夹持组件(304)，所述夹持组件(304)包括夹板(3041)和连接杆(3042)，所述夹板(3041)的一侧外壁中心位置焊接有连接杆(3042)。

2.根据权利要求1所述的一种机电教学用机电设备实训平台，其特征在于：所述机电设备本体(1)的底部四个拐角处均安装有万向轮(101)，所述机电设备本体(1)的前端端面底部两侧均通过铰链与箱门(102)连接。

3.根据权利要求1所述的一种机电教学用机电设备实训平台，其特征在于：所述操作板(105)的顶部和底部均设置有U型槽(103)，所述U型槽(103)的内部安装有滑竿(104)。

4.根据权利要求1所述的一种机电教学用机电设备实训平台，其特征在于：所述防尘板A(201)、防尘板B(202)和防尘板C(203)的后端端面顶部和底部均焊接有套环(204)，所述防尘板A(201)、防尘板B(202)和防尘板C(203)的一侧外壁从上至下均匀间隔嵌入有磁铁(2011)，所述防尘板A(201)、防尘板B(202)和防尘板C(203)的另一侧外壁中心位置嵌入有铁片(2012)。

5.根据权利要求1所述的一种机电教学用机电设备实训平台，其特征在于：所述分线板(3)的前端端面四个挂角处均安装有伸缩杆(301)，所述连接杆(3042)的另一端贯穿固定板(3044)端面上的通孔与限位板(3045)连接，所述连接杆(3042)的外壁外侧套设有弹簧(3043)。

6.根据权利要求5所述的一种机电教学用机电设备实训平台，其特征在于：所述弹簧(3043)位于夹板(3041)和固定板(3044)之间，所述固定板(3044)的外壁固定在凹槽(303)的内壁上，所述夹板(3041)的另一侧外壁上粘接有防滑垫(3046)。

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