CN217109331U - 一种教室用可调节照明灯 - Google Patents

Abstract

本实用性公开了一种教室用可调节照明灯，包括灯体，所述灯体包括灯座、护眼灯头和灯罩组件，所述灯座下设有护眼灯头，所述护眼灯头的两端设有挡板，挡板上端与灯座连接，所述灯罩组件包括灯罩、微型电机；所述灯罩设于灯座侧面与灯座合页连接；所述微型电机固定于灯座上，微型电机输出端连接绕线轴，绕线轴销连接软绳，软绳下端销连接灯罩，以改变与灯座之间的相对角度，从而改变光照的角度，防止光照射到投影屏幕上，造成屏幕不清晰的情况，同时又可以保证学生的用光充足，保护了学生的视力。

Description

一种教室用可调节照明灯

技术领域

本实用新型涉及灯具技术领域，具体为一种教室用可调节照明灯。

背景技术

LED(发光二极管)照明灯是利用第四代绿色光源LED做成的一种照明灯具。LED被称为第四代照明光源或绿色光源，具有节能、环保、寿命长、体积小等特点，可以广泛应用于各种指示、显示、装饰、背光源、普通照明和城市夜景等领域。

在目前的教室中也通常使用LED(发光二极管)照明灯，但是随着教学活动的多样化，简单的照明功能已经无法适应于不同的教学需求，现在的课堂教学通常伴随着多媒体设备的共同使用，尤其是投影仪的使用，在投影仪的使用过程中，由于照明灯可能会照射到屏幕上，会造成光晕，学生无法清楚地看到屏幕上的内容，同时对学生的视力也会造成损害，但是若直接关闭照明灯，又不利于学生同时看书和记录笔记内容。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种教室用可调节照明灯，通过设置灯罩，灯罩与灯座之间合页连接，灯罩通过绕线轴的带动，可以改变与灯座之间的相对角度，从而改变光照的角度，防止光照射到投影屏幕上，造成屏幕不清晰的情况，同时又可以保证学生的用光充足，保护了学生的视力，通过挡板上设有插片孔，插片孔内设有滤光片，可以通过替换不同滤光片，改变光照的强度和色彩，适应于不同情况的用光需求，在听课时可以选择通过率较低的滤光片，灯光更加柔和，在自习时，可以放置透光率高的滤光片，光照更加充分。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教室用可调节照明灯，包括灯体，所述灯体包括灯座、护眼灯头和灯罩组件，所述灯座下设有护眼灯头，所述护眼灯头的两端设有挡板，挡板上端与灯座连接，所述灯罩组件包括灯罩、微型电机；所述灯罩设于灯座侧面与灯座合页连接；所述微型电机固定于灯座上，微型电机输出端连接绕线轴，绕线轴外侧设有软绳，软绳一端与绕线轴固定连接，另一端与灯罩活动连接；所述绕线轴外端设有凸环。

根据本实用新型的内容，优选的，所述软绳下端设置有吊钩，灯罩上通过吊环连接柱连接吊环，吊环与吊钩配合。

根据本实用新型的内容，优选的，所述微型电机为伺服电机。

根据本实用新型的内容，优选的，所述挡板上设有插片孔，插片孔内设有滤光片。

根据本实用新型的内容，优选的，所述灯座的上端连有拉链。

根据本实用新型的内容，优选的，所述灯罩组件的数量为二个，对称设于灯座两侧。

根据本实用新型的内容，进一步优选的，所述滤光片一端设有凸部，凸部宽于插片孔。

根据本实用新型的内容，优选的，所述灯罩下表面设有反光层。

根据本实用新型的内容，进一步优选的，所述拉链的数量至少为二个，拉链上端为拉钩，拉链下端为拉环，相邻拉链顺次连接。

本实用新型的有益效果是：

1、通过设置灯罩，灯罩与灯座之间合页连接，灯罩通过软绳的带动，可以改变与灯座之间的相对角度，从而改变光照的角度，防止光照射到投影屏幕上，造成屏幕不清晰的情况，同时又可以保证学生的用光充足，保护了学生的视力。

2、通过挡板上设有插片孔，插片孔内设有滤光片，可以通过替换不同滤光片，改变光照的强度和色彩，适应于不同情况的用光需求，在听课时可以选择通过率较低的滤光片，灯光更加柔和，在自习时，可以放置透光率高的滤光片，光照更加充分。

3、灯罩下表面设有反光层，更多的光源可以通过反射照射到学生处，提高了光的利用率，节约了能源。

4、通过多个拉链的的顺次连接，可以快速改变灯的高度，适应不同情况的需求，操作更加简单高效。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的侧视图；

图3是本实用新型的护眼灯头的结构示意图；

图4是本实用新型的侧视图；

图5是本实用性的A部结构放大图；

图6是本实用性的B部结构放大图；

其中，1、软绳；2、凸环；3、灯罩；4、灯座；5、微型电机；6、挡板；7、插片孔；8、滤光片；9、凸部；10、拉链；11、合页；12、反光层；13、拉钩；14、拉环；15、护眼灯头；16、绕线轴；17、吊钩；18、吊环；19、吊环连接柱。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本发明中的技术方案，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

本发明的描述中，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“竖直”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了描述本发明而不是要求本发明必须以特定的方位构造或操作，因此不能理解为对本发明的限制。本发明中的“相连”“连接”应作广义理解，例如，可以是焊接，也可以是可拆卸连接；可以是直接连接，也可以是通过中间部件间接连接，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语的具体含义。

实施例1：

如图1-5所示，一种教室用可调节照明灯，包括灯体，所述灯体包括灯座4、护眼灯头15和灯罩组件，所述灯座4下设有护眼灯头15，所述护眼灯头15的两端设有挡板6，挡板6上端与灯座4连接，所述灯罩组件包括灯罩3、微型电机5；所述灯罩3设于灯座4侧面与灯座4通过合页11连接；所述微型电机5固定于灯座上，微型电机5输出端连接绕线轴16，绕线轴16外侧设有软绳1，所述绕线轴外端设有凸环2，凸环2可以防止软绳1从绕线轴16上滑落，起到对软绳1的限位效果，软绳1一端与绕线轴16固定连接，另一端与灯罩3活动连接。所述软绳1下端设置有吊钩17，灯罩3上通过吊环连接柱19连接吊环18，吊环18与吊钩17配合，吊环连接柱19与吊环18转动连接，所述微型电机为伺服电机，灯罩3通过软绳1的带动，软绳1在绕线轴16通过缠绕，可以改变与灯座4之间的相对角度，从而改变光照的角度，防止光照射到投影屏幕上，挡板6上设有插片孔7，插片孔7内设有滤光片8，可以通过替换不同滤光片8，改变光照的强度和色彩，适应于不同情况的用光需求，灯座4的上端连有拉链10。拉链10上端连接屋顶，所述灯罩组件的数量为二个，对称设于灯座两侧，可以对两侧都进行光照调整，所述滤光片8一端设有凸部9，凸部9宽于插片孔7，防止滤光片8滑落的情况发生。

实施例2：

一种教室用可调节照明灯，其结构与实施例1一致，不同的是：所述灯罩3下表面设有反光层12，更多的光源可以通过反射照射到学生处，提高了光的利用率，节约了能源。

实施例3:

一种教室用可调节照明灯，其结构与实施例1一致，不同的是：所述拉链10的数量为二个，拉链10上端为拉钩13，拉链10下端为拉环14，相邻拉链顺次连接，最下侧拉链10的下端拉环14与设于底座上的拉钩连接，最上侧拉链10的上端与房顶连接，可以通过改变拉链10的数量快速改变照明灯的高度。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (8)

1.一种教室用可调节照明灯，包括灯体，所述灯体包括灯座、灯座下侧设有护眼灯头，其特征在于：还包括灯罩组件，所述护眼灯头的两端设有挡板，挡板上端与灯座连接，所述灯罩组件包括灯罩、微型电机；所述灯罩设于灯座侧面与灯座合页连接；所述微型电机固定于灯座上，微型电机输出端连接绕线轴，绕线轴外侧设有软绳，所述绕线轴外端设有凸环；软绳一端与绕线轴固定连接，另一端与灯罩活动连接，所述灯座的上端活动连接有拉链。

2.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述挡板上设有插片孔，插片孔内设有滤光片。

3.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述灯罩组件的数量为二个，对称设于灯座两侧。

4.根据权利要求2所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述滤光片一端设有凸部，凸部宽于插片孔。

5.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述灯罩下表面设有反光层。

6.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述拉链的数量至少为二个，拉链上端为拉钩，拉链下端为拉环，相邻拉链顺次连接。

7.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述软绳下端设置有吊钩，灯罩上通过吊环连接柱连接吊环，吊环与吊钩配合。

8.根据权利要求1所述的教室用可调节照明灯，其特征在于：所述微型电机为伺服电机。

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