CN217082269U - 一种办公学习桌用台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种办公学习桌用台灯，包括底座、照明主体、以及调节连接杆，照明主体用于发射光线以形成照射区域，照射区域的第一照明边界和第二照明边界位于底座的同一侧且第一照明边界靠近底座、第二照明边界远离底座；调节连接杆一端与照明主体连接、另一端与底座连接以用于调节照明主体与底座之间的相对位置以及照明主体发射光线面与办公学习桌面所呈角度。本实用新型其照明主体形成的照射区域实现重点照明，避免光线照射到无需进行照明的区域，提高光源的利用率，有效提高用户办公学习的专注度；同时也可以避免光线照射到反光物件上而让使用者产生眩晕，而不利于用户眼睛的健康。

Description

一种办公学习桌用台灯

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，尤其是一种办公学习桌用台灯。

背景技术

在办公学习过程中，因为办公学习时人的眼睛一直盯着书本、纸张等，使人的眼睛容易疲劳，往往办公学习不长，人的眼睛就会酸胀麻木，不但影响到办公学习，还会损伤到人的眼睛、造成视力下降，尤其是办公学习的孩子，发育中的眼睛更容易受到伤害，因此，需要使用台灯；

但目前台灯主体均为点光源，当台灯主体打开后，其会照亮其周边的全部的空间，包括无需被照明的空间，甚至一部风光线会照射在反光物件上而直射入人们的眼睛，让使用者产生眩晕，而且不利于人眼睛的健康。

实用新型内容

为了克服现有技术中存在的不足，本实用新型提供了一种办公学习桌用台灯，其照明主体形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，第一照明边界和第二照明边界位于底座的同一侧且第一照明边界靠近底座、第二照明边界远离底座，实现重点照明，避免光线照射到其他无需进行照明的区域，提高光源的利用率，有效提高用户办公学习的专注度；同时也可以避免光线照射到无需照明区的反光物件上而直射入用户的眼睛，让使用者产生眩晕，而不利于用户眼睛的健康。

为了达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案来实现的：

一种办公学习桌用台灯，包括

底座，其用于将办公学习桌用台灯放置或固定；

沿着长度方向延伸的照明主体，其用于发射光线以形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，所述第一照明边界和第二照明边界位于所述底座的同一侧且所述第一照明边界靠近所述底座、第二照明边界远离所述底座；

以及调节连接杆，其一端与所述照明主体连接、另一端与所述底座连接以用于调节所述照明主体与所述底座之间的相对位置以及所述照明主体发射光线面与办公学习桌面所呈角度。

所述照明主体与所述底座之间相对位置的调节包括所述照明主体与所述底座之间在垂直方向上的调节以及水平方向上的调节。

采用上述结构，所述照明主体发出的照射区域实现重点照明，用于可以通过操作所述调节连接杆对所述照明主体进行调节，实现照明主体所形成的照射区域照射在办公学习桌上用户主要办公学习区，避免光线照射到其他无需进行照明的区域，提高光源的利用率，有效提高用户办公学习的专注度；同时也可以避免光线照射到无需照明区的反光物件上而直射入用户的眼睛，让使用者产生眩晕，而不利于用户眼睛的健康。

若用户办公学习桌上放置有电脑屏幕，则用户只需将电脑屏幕放置在所述底座前，再通过操作所述调节连接杆对照明主体进行调节，使得电脑屏幕介于所述底座与所述照明主体形成的照射区域的第一照明边界之间；这样可以有效避免所述照明主体发出的光线照射在电脑屏幕上并经过电脑屏幕的散射后直射入人们的眼睛里，造成用户产生眩晕感以及影响电脑屏幕的观感。

进一步地，所述办公学习桌用台灯包括照明壳体、以及设置在所述照明壳体内的灯板和反光板；所述照明壳体的一侧设置有用于将所述灯板发出的光线透出的透光板；所述反光板倾斜设置在所述灯板的一侧。

采用上述结构，所述灯板、反光板、以及透光板的配合，实现所述照明主体发射形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，所述第一照明边界和第二照明边界位于所述底座的同一侧且所述第一照明边界靠近所述底座、第二照明边界远离所述底座，即所述照明主体发射出非对称光路。

具体的，所述灯板上沿着灯板长度方向等间距设置有多个灯珠；所述照明壳体内设置有与所述透光板相匹配的第一插槽；所述透光板插接在所述第一插槽内。

在一些实施例中，所述灯板与所述透光板呈角度设置且所述灯板设置灯珠的一侧面向所述反光板设置，所述反光板与所述透光板之间呈角度且该角度小于90度、所述反光板与所述灯板之间呈角度且该角度小于90度。

具体的，所述基板垂直于所述透光板设置；

所述反光板的两端分别分设置有插设板和弯折板，所述照明壳体内设置有与所述插设板相匹配的第二插槽；所述弯折板包括与所述反光板连接且和所述透光板平行的平行部以及与所述平行部连接且和所述透光板垂直的垂直部；所述灯板固定在所述垂直部上，所述照明壳体在所述垂直部的上端和下端凸起用于限制所述弯折板的限位凸起；所述插设板、反光板、弯折板为一体件。

所述反光板与所述透光板之间的角度为40±2度、所述反光板与所述灯板之间的角度为50±2度。

在一些实施例中，所述灯板设置灯珠的一侧与所述透光板相对设置，所述反光板与所述灯板之间呈角度且该角度大于90度、所述反光板与所述透光板之间呈角度且该角度小于90度。

具体的，所述照明壳体内设置有用于安装所述灯板的安装支架；所述安装支架上设置有与所述灯板相匹配的第三插槽；所述灯板插接在所述第三插槽内；所述照明壳体、反光板、安装支架为一体件；

所述反光板与所述灯板之间的角度为120±2度、所述反光板与所述透光板之间的角度为40±2度。

进一步地，在一些实施例中，所述调节连接杆包括能够弯折并定型的胶管；

采用上述结构，用户通过弯折所述胶管即可实现对所述照明主体的调节；上述结构中所述胶管的弯折需要一定的操作力，保证所述胶管能够承受住所述照明主体的重量，避免由于重力导致胶管弯折。

在一些实施例中，所述调节连接杆包括若干依次铰接的连杆，位于最外两侧的连杆分别与所述照明主体和底座铰接。

采用上述结构，用户可以通过转动所述连杆和照明主体即可实现对所述照明主体的调节；具体的，所述连杆包括第一连杆、以及一端与所述第一连杆的一端铰接的第二连杆；或者所述连杆只设置有一个，其一端与所述照明主体接、另一端与所述底座铰接；所述照明主体设置有与所述连杆铰接的第一铰接部，所述底座设置有与所述连杆铰接的第二铰接部。

进一步地，在一些实施例中，所述底座形成为能够夹持物体边沿的夹持结构；在一些实施例中，形成为能够固定在固定面上的固定结构。

采用上述结构，用户可以通过自身需求选着合适自己的底座；当所述底座为夹持结构时，用户可以通过所述夹持结构夹持住办公学习桌的边沿或者其他物体的边沿将所述办公学习桌用台灯进行固定；

当所述底座为固定结构时，用户可以通过所述固定结构将所述办公学习桌用台灯固定在墙面上。

进一步地，所述夹持结构包括相对距离可调节的第一夹持板和第二夹持板。

采用上述结构，用户先将调大所述第一夹持板与所述第二夹持板之间的距离；便于用户将办公学习桌的边沿或其他物品的边沿介于所述第一夹持板和第二夹持板之间；再调小所述第一夹持板与所述第二夹持板之间的距离使得所述第一夹持板与所述第二夹持板夹紧办公学习桌的边沿或其他物品的边沿的两侧，实现所述办公学习桌用台灯的固定。

进一步地，所述夹持结构包括与所述第一夹持板呈距离设置的安装板、以及安装在所述安装板上的调节件，所述调节件朝向所述第一夹持板的一端与所述第二夹持板连接并能够靠近远离所述第一夹持板。

采用上述结构，用户通过操作所述调节件来调节所述第二夹持板实现所述第一夹持板与所述第二夹持板之间的距离调节；

具体的，所述夹持结构包括用于连接所述第一夹持板与所述安装板的连接板；所述调节连接杆与所述连接板连接；所述第一夹持板、连接板、安装板为一体件。

进一步地，所述安装板上设置有螺纹孔，所述调节件设置有与所述螺纹孔相匹配的螺纹杆。

采用上述结构，依靠所述螺纹孔与所述螺纹杆的配合实现所述调节件朝向所述第一夹持板的一端能够靠近远离所述第一夹持板；

具体的，所述螺纹杆远离所述第一夹持板的一端设置有便于用户转动所述螺纹杆的操作部。

进一步地，所述第一夹持板朝向所述第二夹持板的一侧以及所述第二夹持板朝向所述第一夹持板的一侧设置有保护层。

采用上述结构，所述保护层的设置可以避免所述第一夹持板和第二夹持板夹持物体时损害物体，所述保护层同时也可增加第一夹持板和第二夹持板与物体之间的摩擦力；具体的，所述保护层为不织布；所述连接板朝向所述第一夹持板和第二夹持板侧设置有保护层。

进一步地，所述固定结构包括与所述调节连接杆连接的底座本体、以及与所述底座本体可拆卸连接的连接座；所述连接座上设置有粘接件和/或固定孔；所述连接座通过所述粘接件粘接固定在固定面上或者通过辅助件与固定孔的配合固定在固定面上。

采用上述结构，用户先将所述底座本体与所述连接座分离，并将所述连接座通过所述粘接件或者通过辅助件与固定孔的配合固定于墙面上；再将所述底座本体安装到连接座上，实现所述办公学习桌用台灯的固定；

具体的，所述粘接件为3M胶；所述辅助件为螺钉。

进一步地，所述底座本体上设置有卡槽；所述连接座上设置有与所述卡槽相匹配的卡块。

采用上述结果，所述卡槽与所述卡块的配合实现所述底座本体与所述连接座的可拆卸连接。

进一步地，所述底座本体朝向所述连接座的一侧凸起形成连接凸块；所述连接座朝向所述底座本体的一侧凹陷形成与所述连接凸块相匹配的连接凹槽，且所述连接凹槽的一侧侧壁设置有供所述连接凸块进入所述连接凹槽的进入开口；所述连接凸块的侧壁凹陷形成所述卡槽，所述连接凹槽的侧壁上凸起形成所述卡块。

采用上述结构，一般用户将所述连接座固定于固定面即墙面的状态下，所述连接座上的连接凹槽的进入开口朝上；用户通过所述连接凹槽的进入开口使得所述底座本体上的连接凸块进入所述连接凹槽，并使所述卡块卡入所述卡槽中；当所述连接凸块先进入所述连接凹槽的一侧与所述连接凹槽设置进入开口的相对一侧侧壁抵靠时，所述底座本体与所述连接座两者完成安装；所述连接凹槽侧壁与所述连接凸块侧壁的配合、所述卡槽与所述卡块的配合实现所述底座本体与所述连接座两者的稳定连接。

具体的，所述连接凸块形成为设置在所述底座本体朝向所述连接座的一侧的卡槽件，所述卡槽件的侧壁向外延伸凸起卡槽凸起，所述卡槽凸起与所述底座本体设置所述卡槽件的端面之间形成所述卡槽。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

(1)本实用新型的办公学习桌用台灯，其照明主体形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，第一照明边界和第二照明边界位于底座的同一侧且第一照明边界靠近底座、第二照明边界远离底座，实现重点照明，避免光线照射到其他无需进行照明的区域，提高光源的利用率，有效提高用户办公学习的专注度；同时也可以避免光线照射到无需照明区的反光物件上而直射入用户的眼睛，让使用者产生眩晕，而不利于用户眼睛的健康。

(2)本实用新型的办公学习桌用台灯，其照明主体通过灯板、反光板、透光板的配合实现具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域即所述照明主体发射出非对称光路；结构简单，便于推广。

(3)本实用新型的办公学习桌用台灯，其调节连接杆便于用户对照明主体进行调节即对照射区域进行调节，使用方便。

(4)本实用新型的办公学习桌用台灯，其底座形成为能够夹持物体边沿的夹持结构或者形成为能够固定在固定面上的固定结构；用户可以通过自身需求选着合适的底座类型。

附图说明

图1为本实用新型办公学习桌用台灯一种实施例的立体结构示意图；

图2为本实用新型办公学习桌用台灯另一种实施例的立体结构示意图；

图3为本实用新型办公学习桌用台灯中照明主体的一种实施例的剖视结构示意图；

图4为本实用新型办公学习桌用台灯中照明主体的另一种实施例的剖视结构示意图；

图5为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为夹持结构的爆炸结构示意图；

图6为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为固定结构的爆炸结构示意图；

图7为图6中A处的放大图；

图8为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为固定结构中连接座的结构示意图；

图9为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为夹持结构的一种使用状态参考图；

图10为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为夹持结构的另一种使用状态参考图；

图11为本实用新型办公学习桌用台灯中底座为固定结构的使用状态参考图；

附图标记：1底座；101夹持结构；1011第一夹持板；1012第二夹持板；1013安装板；1014调节件；1014a螺纹杆；1014b操作部；1015保护层；1016连接板；102固定结构；1021底座本体；1021a卡槽；1021b连接凸块；1021c卡槽件；1022连接座；1022a粘接件；1022b固定孔；1022c卡块；1022d连接凹槽；1022d1进入开口；103第二铰接部；2照明主体；201照明壳体；2011第一插槽；2012第二插槽；2013限位凸起；202灯板；2021灯珠；203反光板；204透光板；205插设板；206弯折板；2061平行部；2062垂直部；207安装支架；2071第三插槽；208第一铰接部；3调节连接杆；301胶管；302连杆；3021第一连杆；3022第二连杆；

a照射区域；a1第一照明边界；a2第二照明边界；b办公学习桌；c墙面。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1—11所示，一种办公学习桌用台灯，包括

底座1，其用于将办公学习桌用台灯放置或固定；

沿着长度方向延伸的照明主体2，其用于发射光线以形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，所述第一照明边界和第二照明边界位于所述底座1的同一侧且所述第一照明边界靠近所述底座1、第二照明边界远离所述底座1；

以及调节连接杆3，其一端与所述照明主体2连接、另一端与所述底座1连接以用于调节所述照明主体2与所述底座1之间的相对位置以及所述照明主体2发射光线面与办公学习桌面所呈角度。

所述照明主体2与所述底座1之间相对位置的调节包括所述照明主体2与所述底座1之间在垂直方向上的调节以及水平方向上的调节。

采用上述结构，所述照明主体2发出的照射区域实现重点照明，用于可以通过操作所述调节连接杆3对所述照明主体2进行调节，实现照明主体2所形成的照射区域照射在办公学习桌上用户主要办公学习区，避免光线照射到其他无需进行照明的区域，提高光源的利用率，有效提高用户办公学习的专注度；同时也可以避免光线照射到无需照明区的反光物件上而直射入用户的眼睛，让使用者产生眩晕，而不利于用户眼睛的健康。

若用户办公学习桌上放置有电脑屏幕，则用户只需将电脑屏幕放置在所述底座1前，再通过操作所述调节连接杆3对照明主体2进行调节，使得电脑屏幕介于所述底座1与所述照明主体2形成的照射区域的第一照明边界之间；这样可以有效避免所述照明主体2发出的光线照射在电脑屏幕上并经过电脑屏幕的散射后直射入人们的眼睛里，造成用户产生眩晕感以及影响电脑屏幕的观感。

优选的，所述办公学习桌用台灯包括照明壳体201、以及设置在所述照明壳体201内的灯板202和反光板203；所述照明壳体201的一侧设置有用于将所述灯板202发出的光线透出的透光板204；所述反光板203倾斜设置在所述灯板202的一侧。

采用上述结构，所述灯板202、反光板203、以及透光板204的配合，实现所述照明主体2发射形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，所述第一照明边界和第二照明边界位于所述底座1的同一侧且所述第一照明边界靠近所述底座1、第二照明边界远离所述底座1，即所述照明主体2发射出非对称光路。

具体的，所述灯板202上沿着灯板202长度方向等间距设置有多个灯珠2021；所述照明壳体201内设置有与所述透光板204相匹配的第一插槽2011；所述透光板204插接在所述第一插槽2011内。

如图3所示，在一些实施例中，所述灯板202与所述透光板204呈角度设置且所述灯板202设置灯珠2021的一侧面向所述反光板203设置，所述反光板203与所述透光板204之间呈角度且该角度小于90度、所述反光板203与所述灯板202之间呈角度且该角度小于90度。

具体的，所述基板垂直于所述透光板204设置；

所述反光板203的两端分别分设置有插设板205和弯折板206，所述照明壳体201内设置有与所述插设板205相匹配的第二插槽2012；所述弯折板206包括与所述反光板203连接且和所述透光板204平行的平行部2061以及与所述平行部2061连接且和所述透光板204垂直的垂直部2062；所述灯板202固定在所述垂直部2062上，所述照明壳体201在所述垂直部2062的上端和下端凸起用于限制所述弯折板206的限位凸起2013；所述插设板205、反光板203、弯折板206为一体件。

所述反光板203与所述透光板204之间的角度为40±2度、所述反光板203与所述灯板202之间的角度为50±2度。

如图4所示，在一些实施例中，所述灯板202设置灯珠2021的一侧与所述透光板204相对设置，所述反光板203与所述灯板202之间呈角度且该角度大于90度、所述反光板203与所述透光板204之间呈角度且该角度小于90度。

具体的，所述照明壳体201内设置有用于安装所述灯板202的安装支架207；所述安装支架207上设置有与所述灯板202相匹配的第三插槽2071；所述灯板202插接在所述第三插槽2071内；所述照明壳体201、反光板203、安装支架207为一体件；

所述反光板203与所述灯板202之间的角度为120±2度、所述反光板203与所述透光板204之间的角度为40±2度。

如图1所示，优选的，在一些实施例中，所述调节连接杆3包括能够弯折并定型的胶管301；

采用上述结构，用户通过弯折所述胶管301即可实现对所述照明主体2的调节；上述结构中所述胶管301的弯折需要一定的操作力，保证所述胶管301能够承受住所述照明主体2的重量，避免由于重力导致胶管301弯折。

如图2所示，在一些实施例中，所述调节连接杆3包括若干依次铰接的连杆302，位于最外两侧的连杆302分别与所述照明主体2和底座1铰接。

采用上述结构，用户可以通过转动所述连杆302和照明主体2即可实现对所述照明主体2的调节；具体的，所述连杆302包括第一连杆3021、以及一端与所述第一连杆3021的一端铰接的第二连杆3022；或者所述连杆302只设置有一个，其一端与所述照明主体2铰接、另一端与所述底座1铰接；所述照明主体2设置有与所述连杆302铰接的第一铰接部208，所述底座1设置有与所述连杆302铰接的第二铰接部103。

如图1-2和5-11所示，优选的，在一些实施例中，所述底座1形成为能够夹持物体边沿的夹持结构101；在一些实施例中，形成为能够固定在固定面上的固定结构102。

采用上述结构，用户可以通过自身需求选着合适自己的底座1；当所述底座1为夹持结构101时，用户可以通过所述夹持结构101夹持住办公学习桌的边沿或者其他物体的边沿将所述办公学习桌用台灯进行固定；

当所述底座1为固定结构102时，用户可以通过所述固定结构102将所述办公学习桌用台灯固定在墙面上。

优选的，所述夹持结构101包括相对距离可调节的第一夹持板1011和第二夹持板1012。

采用上述结构，用户先将调大所述第一夹持板1011与所述第二夹持板1012之间的距离；便于用户将办公学习桌的边沿或其他物品的边沿介于所述第一夹持板1011和第二夹持板1012之间；再调小所述第一夹持板1011与所述第二夹持板1012之间的距离使得所述第一夹持板1011与所述第二夹持板1012夹紧办公学习桌的边沿或其他物品的边沿的两侧，实现所述办公学习桌用台灯的固定。

优选的，所述夹持结构101包括与所述第一夹持板1011呈距离设置的安装板1013、以及安装在所述安装板1013上的调节件1014，所述调节件1014朝向所述第一夹持板1011的一端与所述第二夹持板1012连接并能够靠近远离所述第一夹持板1011。

采用上述结构，用户通过操作所述调节件1014来调节所述第二夹持板1012实现所述第一夹持板1011与所述第二夹持板1012之间的距离调节；

具体的，所述夹持结构101包括用于连接所述第一夹持板1011与所述安装板1013的连接板1016；所述调节连接杆3与所述连接板1016连接；所述第一夹持板1011、连接板1016、安装板1013为一体件。

优选的，所述安装板1013上设置有螺纹孔，所述调节件1014设置有与所述螺纹孔相匹配的螺纹杆1014a。

采用上述结构，依靠所述螺纹孔与所述螺纹杆1014a的配合实现所述调节件1014朝向所述第一夹持板1011的一端能够靠近远离所述第一夹持板1011；

具体的，所述螺纹杆1014a远离所述第一夹持板1011的一端设置有便于用户转动所述螺纹杆1014a的操作部1014b。

优选的，所述第一夹持板1011朝向所述第二夹持板1012的一侧以及所述第二夹持板1012朝向所述第一夹持板1011的一侧设置有保护层1015。

采用上述结构，所述保护层1015的设置可以避免所述第一夹持板1011和第二夹持板1012夹持物体时损害物体，所述保护层1015同时也可增加第一夹持板1011和第二夹持板1012与物体之间的摩擦力；具体的，所述保护层1015为不织布；所述连接板1016朝向所述第一夹持板1011和第二夹持板1012侧设置有保护层1015。

优选的，所述固定结构102包括与所述调节连接杆3连接的底座本体1021、以及与所述底座本体1021可拆卸连接的连接座1022；所述连接座1022上设置有粘接件1022a和/或固定孔1022b；所述连接座1022通过所述粘接件1022a粘接固定在固定面上或者通过辅助件与固定孔1022b的配合固定在固定面上。

采用上述结构，用户先将所述底座本体1021与所述连接座1022分离，并将所述连接座1022通过所述粘接件1022a或者通过辅助件与固定孔1022b的配合固定于墙面上；再将所述底座本体1021安装到连接座1022上，实现所述办公学习桌用台灯的固定；

具体的，所述粘接件1022a为3M胶；所述辅助件为螺钉。

优选的，所述底座本体1021上设置有卡槽1021a；所述连接座1022上设置有与所述卡槽1021a相匹配的卡块(1022c)。

采用上述结果，所述卡槽1021a与所述卡块(1022c)的配合实现所述底座本体1021与所述连接座1022的可拆卸连接。

优选的，所述底座本体1021朝向所述连接座1022的一侧凸起形成连接凸块1021b；所述连接座1022朝向所述底座本体1021的一侧凹陷形成与所述连接凸块1021b相匹配的连接凹槽1022d，且所述连接凹槽1022d的一侧侧壁设置有供所述连接凸块1021b进入所述连接凹槽1022d的进入开口1022d1；所述连接凸块1021b的侧壁凹陷形成所述卡槽1021a，所述连接凹槽1022d的侧壁上凸起形成所述卡块(1022c)。

采用上述结构，一般用户将所述连接座1022固定于固定面即墙面的状态下，所述连接座1022上的连接凹槽1022d的进入开口1022d1朝上；用户通过所述连接凹槽1022d的进入开口1022d1使得所述底座本体1021上的连接凸块1021b进入所述连接凹槽1022d，并使所述卡块(1022c)卡入所述卡槽1021a中；当所述连接凸块1021b先进入所述连接凹槽1022d的一侧与所述连接凹槽1022d设置进入开口1022d1的相对一侧侧壁抵靠时，所述底座本体1021与所述连接座1022两者完成安装；所述连接凹槽1022d侧壁与所述连接凸块1021b侧壁的配合、所述卡槽1021a与所述卡块(1022c)的配合实现所述底座本体1021与所述连接座1022两者的稳定连接。

具体的，所述连接凸块1021b形成为设置在所述底座本体1021朝向所述连接座1022的一侧的卡槽件1021c，所述卡槽件1021c的侧壁向外延伸凸起卡槽1021a凸起，所述卡槽1021a凸起与所述底座本体1021设置所述卡槽件1021c的端面之间形成所述卡槽1021a。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种办公学习桌用台灯，其特征在于：包括

底座(1)，其用于将办公学习桌用台灯放置或固定；

沿着长度方向延伸的照明主体(2)，其用于发射光线以形成具有第一照明边界和第二照明边界的照射区域，所述第一照明边界和第二照明边界位于所述底座(1)的同一侧且所述第一照明边界靠近所述底座(1)、第二照明边界远离所述底座(1)；

以及调节连接杆(3)，其一端与所述照明主体(2)连接、另一端与所述底座(1)连接以用于调节所述照明主体(2)与所述底座(1)之间的相对位置以及所述照明主体(2)发射光线面与办公学习桌面所呈角度。

2.根据权利要求1所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：包括照明壳体(201)、以及设置在所述照明壳体(201)内的灯板(202)和反光板(203)；所述照明壳体(201)的一侧设置有用于将所述灯板(202)发出的光线透出的透光板(204)；所述反光板(203)倾斜设置在所述灯板(202)的一侧。

3.根据权利要求2所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述灯板(202)与所述透光板(204)呈角度设置且所述灯板(202)设置灯珠(2021)的一侧面向所述反光板(203)设置，所述反光板(203)与所述透光板(204)之间呈角度且该角度小于90度、所述反光板(203)与所述灯板(202)呈角度且该角度小于90度。

4.根据权利要求2所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述灯板(202)设置灯珠(2021)的一侧与所述透光板(204)相对设置，所述反光板(203)与所述灯板(202)之间呈角度且该角度大于90度、所述反光板(203)与所述透光板(204)之间呈角度且该角度小于90度。

5.根据权利要求1所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述调节连接杆(3)包括能够弯折并定型的胶管(301)；

或者所述调节连接杆(3)包括若干依次铰接的连杆(302)，位于最外两侧的连杆(302)分别与所述照明主体(2)和底座(1)铰接。

6.根据权利要求1所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述底座(1)形成为能够夹持物体边沿的夹持结构(101)或者形成为能够固定在固定面上的固定结构(102)。

7.根据权利要求6所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述夹持结构(101)包括相对距离可调节的第一夹持板(1011)和第二夹持板(1012)。

8.根据权利要求7所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述夹持结构(101)包括与所述第一夹持板(1011)呈距离设置的安装板(1013)、以及安装在所述安装板(1013)上的调节件(1014)，所述调节件(1014)朝向所述第一夹持板(1011)的一端与所述第二夹持板(1012)连接并能够靠近远离所述第一夹持板(1011)；

所述安装板(1013)上设置有螺纹孔，所述调节件(1014)设置有与所述螺纹孔相匹配的螺纹杆(1014a)；

所述第一夹持板(1011)朝向所述第二夹持板(1012)的一侧以及所述第二夹持板(1012)朝向所述第一夹持板(1011)的一侧设置有保护层(1015)。

9.根据权利要求6所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述固定结构(102)包括与所述调节连接杆(3)连接的底座本体(1021)、以及与所述底座本体(1021)可拆卸连接的连接座(1022)；所述连接座(1022)上设置有粘接件(1022a)和/或固定孔(1022b)；所述连接座(1022)通过所述粘接件(1022a)粘接固定在固定面上或者通过辅助件与固定孔(1022b)的配合固定在固定面上。

10.根据权利要求9所述的办公学习桌用台灯，其特征在于：所述底座本体(1021)上设置有卡槽(1021a)；所述连接座(1022)上设置有与所述卡槽(1021a)相匹配的卡块(1022c)；

所述底座本体(1021)朝向所述连接座(1022)的一侧凸起形成连接凸块(1021b)；所述连接座(1022)朝向所述底座本体(1021)的一侧凹陷形成与所述连接凸块(1021b)相匹配的连接凹槽(1022d)，且所述连接凹槽(1022d)的一侧侧壁设置有供所述连接凸块(1021b)进入所述连接凹槽(1022d)的进入开口(1022d1)；所述连接凸块(1021b)的侧壁凹陷形成所述卡槽(1021a)，所述连接凹槽(1022d)的侧壁上凸起形成所述卡块(1022c)。

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