CN216749136U - 智慧校园信息展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智慧校园信息展示装置，涉及智慧校园技术领域。本实用新型包括两柱体，两柱体内均开设有凹槽，凹槽内转动配合有支撑板，柱体开设凹槽的一侧装设有斜面块，斜面块位于凹槽下方；柱体一侧滑动配合有存纸盒和存笔盒，存纸盒和存笔盒周侧开设有环形槽。本实用新型通过在存纸盒和存笔盒分别存放纸和笔，便于学生或老师在观看到信息后，可以取出纸和笔来进行记录，无需在回班级取纸和笔，也无需用脑力去记，节约了时间，通过装设的支撑板和斜面块，在记录时打开支撑板使支撑板靠在斜面块上，便于进行书写，当手里拿着物品时通过装设的放置盒，可使物品放置在放置盒，使用户在记录时更加的方便。

Description

智慧校园信息展示装置

技术领域

本实用新型属于智慧校园技术领域，特别是涉及一种智慧校园信息展示装置。

背景技术

智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，智慧校园内会设置宣传栏来展示校园信息。

现在的展示栏在发布信息，当学生路过看到后无法记录到纸质上只能用脑力去记，或者去班级里拿笔和纸记录，然而脑力去记过一段时间容易遗忘一部分，就需要重新去展示栏观看，这就非常的浪费时间，去班级里拿笔和纸也浪费时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智慧校园信息展示装置，解决了现有的校园展示栏在观看时无法快速记录的技术问题。

为达上述目的，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种智慧校园信息展示装置，包括两柱体，两柱体内均开设有凹槽，凹槽内转动配合有支撑板，柱体开设凹槽的一侧装设有斜面块，斜面块位于凹槽下方；

柱体一侧滑动配合有存纸盒和存笔盒，存纸盒和存笔盒周侧开设有环形槽，柱体一侧铰接有与环形槽相适配的防护罩，两柱体之间滑动连接有放置盒。

可选的，柱体一侧转动连接有档杆，档杆一端位于支撑板的外表面，凹槽内对称开设有滑槽，两滑槽之间滑动配合有转轴，支撑板上端转动连接在转轴周侧。

可选的，柱体一侧开设有第一放置槽和第二放置槽，存纸盒和存笔盒分别滑动配合在第一放置槽内和第二放置槽内。

可选的，环形槽内下端开设有多个槽口，柱体一侧开设有与多个通孔连通的漏水孔。

可选的，放置盒内开设有多个通孔，放置盒内装设有储物盒。

可选的，两柱体之间装设有显示屏，放置盒位于显示屏下方，两柱体上端装设有遮挡板，支撑板、放置盒、存纸盒、存笔盒、防护罩均装设有拉把。

本实用新型的实施例具有以下有益效果：

本实用新型的一个实施例通过在存纸盒和存笔盒分别存放纸和笔，便于学生或老师在观看到信息后，可以取出纸和笔来进行记录，无需在回班级取纸和笔，也无需用脑力去记，节约了时间，通过装设的支撑板和斜面块，在记录时打开支撑板使支撑板靠在斜面块上，便于进行书写，当手里拿着物品时通过装设的放置盒，可使物品放置在放置盒，使用户在记录时更加的方便。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型一实施例的前视立体结构示意图；

图2为本实用新型一实施例的上视立体结构示意图；

图3为图2中A处结构示意图；

图4为本实用新型一实施例的剖面结构示意图；

图5为图4中B处结构示意图。

其中，上述附图包括以下附图标记：

柱体1，凹槽2，支撑板3，斜面块4，第一放置槽5，第二放置槽6，存纸盒7，存笔盒8，放置盒9，储物盒10，防护罩11，通孔12，漏水孔13，环形槽14，槽口15，显示屏16，遮挡板17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本实用新型及其应用或使用的任何限制。

为了保持本实用新型实施例的以下说明清楚且简明，本实用新型省略了已知功能和已知部件的详细说明。

请参阅图1-5所示，在本实施例中提供了一种智慧校园信息展示装置，包括：两柱体1，两柱体1内均开设有凹槽2，凹槽2内转动配合有支撑板3，柱体1开设凹槽2的一侧装设有斜面块4，斜面块4位于凹槽2下方；

柱体1一侧滑动配合有存纸盒7和存笔盒8，存纸盒7和存笔盒8周侧开设有环形槽14，柱体1一侧铰接有与环形槽14相适配的防护罩11，两柱体1之间滑动连接有放置盒9。

本实施例一个方面的应用为：当需要记录信息使，先打开防护罩11，然后拉出存纸盒7和存笔盒8，把纸和笔从存纸盒7和存笔盒8内取出，然后把支撑板3从凹槽2内转出，使支撑板3靠在斜面块4的斜面上，即可用于书写，当手中有物品时，拉出放置盒9，把物品放置在放置盒9内即可，当需要关闭时，参考上述步骤反之操作即可。需要注意的是，本申请中所涉及的所有用电设备可通过蓄电池供电或外接电源。

请参阅图1所示，本实施例的柱体1一侧转动连接有档杆，档杆一端位于支撑板3的外表面，凹槽2内对称开设有滑槽，两滑槽之间滑动配合有转轴，支撑板3上端转动连接在转轴周侧，档杆可防止支撑板3在凹槽2内不使用时转出，通过装设的转轴便于支撑板3的转动，转轴滑动配合在滑槽内，使支撑板3的高度降低，便于对个子较矮的人使用。

请参阅图1所示，本实施例的柱体1一侧开设有第一放置槽5和第二放置槽6，存纸盒7和存笔盒8分别滑动配合在第一放置槽5内和第二放置槽6内，从而便于用户拉出存纸盒7和存笔盒8，用于取出纸和笔来记录信息。

请参阅图5所示，本实施例的环形槽14内下端开设有多个槽口15，柱体1一侧开设有与多个通孔连通的漏水孔13，通过槽口15与漏水孔13连通，便于使雨水进行排出。

请参阅图2所示，本实施例的放置盒9内开设有多个通孔12，放置盒9内装设有储物盒10，多个通孔12方便储物盒10内的水排出，储物盒10内可放置抹布、毛巾等，当支撑板3或放置盒9灰尘较多可用于擦拭，便于用户放置物品和记录信息。

请参阅图1所示，本实施例的两柱体1之间装设有显示屏16，放置盒9位于显示屏16下方，两柱体1上端装设有遮挡板17，支撑板3、放置盒9、存纸盒7、存笔盒8、防护罩11均装设有拉把，显示屏16可用于显示信息，遮挡板17可用于遮雨遮阳，通过装设的拉把，便于用户拉出使用。

实施例1：为了减少放置盒9内掉落灰尘，在本实施例中提供了一种可选的实施方式。

实施例1.1在放置盒9上端装设盖板，从而减少放置盒9内掉落灰尘。

上述实施例可以相互结合。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施方式能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，方位词如“前、后、上、下、左、右”、“横向、竖向、垂直、水平”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，在未作相反说明的情况下，这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型保护范围的限制；方位词“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内外。

Claims (6)

1.一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，包括：两柱体(1)，两柱体(1)内均开设有凹槽(2)，凹槽(2)内转动配合有支撑板(3)，柱体(1)开设凹槽(2)的一侧装设有斜面块(4)，斜面块(4)位于凹槽(2)下方；

柱体(1)一侧滑动配合有存纸盒(7)和存笔盒(8)，存纸盒(7)和存笔盒(8)周侧开设有环形槽(14)，柱体(1)一侧铰接有与环形槽(14)相适配的防护罩(11)，两柱体(1)之间滑动连接有放置盒(9)。

2.如权利要求1所述的一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，柱体(1)一侧转动连接有档杆，档杆一端位于支撑板(3)的外表面，凹槽(2)内对称开设有滑槽，两滑槽之间滑动配合有转轴，支撑板(3)上端转动连接在转轴周侧。

3.如权利要求1所述的一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，柱体(1)一侧开设有第一放置槽(5)和第二放置槽(6)，存纸盒(7)和存笔盒(8)分别滑动配合在第一放置槽(5)内和第二放置槽(6)内。

4.如权利要求1所述的一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，环形槽(14)内下端开设有多个槽口(15)，柱体(1)一侧开设有与多个通孔连通的漏水孔(13)。

5.如权利要求1所述的一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，放置盒(9)内开设有多个通孔(12)，放置盒(9)内装设有储物盒(10)。

6.如权利要求1所述的一种智慧校园信息展示装置，其特征在于，两柱体(1)之间装设有显示屏(16)，放置盒(9)位于显示屏(16)下方，两柱体(1)上端装设有遮挡板(17)，支撑板(3)、放置盒(9)、存纸盒(7)、存笔盒(8)、防护罩(11)均装设有拉把。

Images