CN216646962U - 一种教学用vr智慧学习终端 - Google Patents

Abstract

本实用新型一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，眼镜主框体由显示屏框体和镜片框体组成，镜片框体内开设有与显示屏框体相连通的凹槽一，凹槽一内安装有镜片，显示屏框体内设置有智能手机，显示屏框体顶壁上至少插设有一根提拉杆并开设有凹槽二，提拉杆一端贯穿显示屏框体顶壁后延伸到显示屏框体的内部并抵住智能手机的背面，提拉杆两端固定连接有滑块，滑块与凹槽二滑动连接，凹槽二顶壁与滑块之间设置有弹簧一，本实用新型通过提拉杆、滑块、凹槽一和弹簧一的相互配合，使得提拉杆一端伸入到显示屏框体内并抵住智能手机，将智能手机固定住，便于智能手机的安装与拆卸。

Description

一种教学用VR智慧学习终端

技术领域

本实用新型涉及VR终端设备技术领域，具体为一种教学用VR智慧学习终端。

背景技术

虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术，虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛，VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。

目前VR技术被渐渐尝试用于教学领域，比如说，在机械工程领域、建筑学领域、艺术教学领域等，虽然很多正处于尝试阶段，实际教学效果有待提高，但不可否认的是，通过VR教学具有传统的教学模式所不具备的优势，比如可以增强代入感，获取更为真切的感官体验等，因此，本实用新型设计了一种在教学过程中使用的智慧终端设备。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对背景技术中存在的缺点和问题加以改进和创新，提供一种教学用VR智慧学习终端。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，所述眼镜主框体的一侧固定连接有头部固定环，所述头部固定环上设置有耳机，所述耳机上连接有送话器，所述眼镜主框体由显示屏框体和镜片框体组成，所述镜片框体内开设有与显示屏框体相连通的凹槽一，所述凹槽一内安装有镜片，所述显示屏框体内设置有智能手机，显示屏框体顶壁上至少插设有一根提拉杆并开设有凹槽二，所述提拉杆一端贯穿显示屏框体顶壁后延伸到显示屏框体的内部并抵住智能手机的背面，所述提拉杆两端固定连接有滑块，所述滑块与凹槽二滑动连接，所述凹槽二顶壁与滑块之间设置有弹簧一。

进一步的方案是，所述提拉杆的数量有三根，三根提拉杆位于显示屏框体的外侧的一端通过连接杆相连接。

进一步的方案是，所述镜片框体顶壁上开设有凹槽三，所述凹槽三内转动连接有旋转轴，所述旋转轴外表面缠绕有遮挡布，所述遮挡布底端固定连接有铁块，所述旋转轴与镜片框体外侧壁之间设置有限位装置，限位装置用于限制旋转轴转动。

进一步的方案是，所述限位装置包括套设在旋转轴外表面上的套筒，所述旋转轴末端设置有挡板，所述套筒与挡板之间设置有弹簧二，所述弹簧二一端与挡板固定连接，弹簧二另一端与套筒固定连接，所述套筒外表面环形阵列分布有肋条，所述镜片框体外表面开设有与套筒和肋条相适配的凹槽四，所述套筒内表面开设有条形槽，且旋转轴外表面设置有与条形槽相适配的限位条。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：(1)通过提拉杆、滑块、凹槽一和弹簧一的相互配合，当手持提拉杆向上提拉，带动滑块在凹槽一内向上滑动并压缩弹簧一，使得提拉杆缩回到显示屏框体内，可将智能手机放置于显示屏框体内，松开提拉杆后，在弹簧一复位作用下，提拉杆一端伸入到显示屏框体内并抵住智能手机，将智能手机固定住，使得智能手机安装与拆卸方便；

(2)通过遮挡布、铁块、旋转轴、挡板、限位条、弹簧二、肋条、凹槽四、套筒和条形槽的相互配合，当向右推动套筒，使得套筒脱离凹槽四，便可通过套筒带动旋转轴转动，使得遮挡布向下展开遮住镜片，避免灰尘沾染在镜片上；遮挡布向上收卷时，不会阻碍通过镜片获取立体的视频图像，同时遮挡布状态调节完毕后，在弹簧二复位作用下，套筒嵌入凹槽四内，凹槽四限制套筒旋转，套筒限制旋转轴转动，从而使得遮挡布状态保持稳定。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型图1中显示屏框体剖面结构示意图；

图3是本实用新型图1中镜片框体剖面结构示意图；

图4是本实用新型图2中A处局部放大结构示意图；

图5是本实用新型图3中B处局部放大结构示意图；

图6是本实用新型套筒立体结构示意图；

附图标记：显示屏框体1、镜片框体2、头部固定环3、耳机4、送话器5、可调佩带6、软垫7、凹槽一8、智能手机9、镜片10、提拉杆11、连接杆12、凹槽二13、弹簧一14、滑块15、凹槽三16、遮挡布17、铁块18、旋转轴19、挡板20、限位条21、弹簧二22、肋条23、凹槽四24、套筒25、条形槽26。

具体实施方式

以下结合附图1～6对本实用新型作进一步详细说明。

一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，所述眼镜主框体的一侧固定连接有头部固定环3，所述头部固定环3上设置有耳机4，所述耳机4上连接有送话器5，所述眼镜主框体由显示屏框体1和镜片框体2组成，所述镜片框体2远离显示屏框体1的一侧固定连接有头部固定环3，所述头部固定环3中部与镜片框体2上表面之间设置有可调佩带6，所述显示屏框体1朝向头部固定环3的一侧以及头部固定环3内侧均设置有软垫7，软垫7提高了佩戴智慧学习终端设备的舒适性。

在本实施例中，所述镜片框体2内开设有与显示屏框体1相连通的凹槽一8，所述凹槽一8内安装有镜片10，所述显示屏框体1内设置有智能手机9，显示屏框体1顶壁上插设有提拉杆11并开设有凹槽二13，所述提拉杆11的数量有三根，凹槽二13与提拉杆11一一相对应，三根提拉杆11位于显示屏框体1的外侧的一端通过连接杆12相连接，所述提拉杆11一端贯穿显示屏框体1顶壁后延伸到显示屏框体1的内部并抵住智能手机9的背面，所述提拉杆11两端固定连接有滑块15，所述滑块15与凹槽二13滑动连接，所述凹槽二13顶壁与滑块15之间设置有弹簧一14。

在本实施例中，所述镜片框体2顶壁上开设有凹槽三16，所述凹槽三16内转动连接有旋转轴19，所述旋转轴19外表面缠绕有遮挡布17，所述遮挡布17底端固定连接有铁块18，所述旋转轴19与镜片框体2外侧壁之间设置有限位装置，限位装置用于限制旋转轴19转动。

在本实施例中，所述限位装置包括套设在旋转轴19外表面上的套筒25，所述旋转轴19末端设置有挡板20，所述套筒25与挡板20之间设置有弹簧二22，所述弹簧二22一端与挡板20固定连接，弹簧二22另一端与套筒25固定连接，所述套筒25外表面环形阵列分布有肋条23，所述镜片框体2外表面开设有与套筒25和肋条23相适配的凹槽四24，所述套筒25内表面开设有条形槽26，且旋转轴19外表面设置有与条形槽26相适配的限位条21。当向右推动套筒25，使得套筒25脱离凹槽四24，便可通过套筒25带动旋转轴19转动，在铁块18重力作用下，可将遮挡布17拉直，有利于遮挡布17的向下展开遮住镜片10，遮挡布17避免灰尘沾染在镜片10上；遮挡布17向上收卷时，不会阻碍通过镜片10获取立体的视频图像；同时遮挡布17状态调节完毕后，在弹簧二22复位作用下，套筒25嵌入凹槽四24内，凹槽四24限制套筒25旋转，套筒25限制旋转轴19转动，从而使得遮挡布17状态保持稳定。

本实用新型的工作原理：在实际教学过程中，通过手持提拉杆11向上提拉，带动滑块15在凹槽一8内向上滑动并压缩弹簧一14，使得提拉杆11缩回到显示屏框体1内，便于智能手机9放置于显示屏框体1内，松开提拉杆11后，在弹簧一14复位作用下，提拉杆11一端伸入到显示屏框体1内并抵住智能手机9，将智能手机9固定住；然后通过智能手机9通过无线或有线传输的方式接收老师发送的教学VR视频文件，并进行播放，而学生头戴该终端设备后，通过镜片10可以获取立体的视频图像，通过该智慧教学终端设备能够使学生获得更为真实的感官体验，增强代入感，从而获得更为理想的教学效果，同时该智慧终端设备配备了耳机4和送话器5，可以更加方便进行课堂教学互动。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教学用VR智慧学习终端，包括眼镜主框体，所述眼镜主框体的一侧固定连接有头部固定环(3)，所述头部固定环(3)上设置有耳机(4)，所述耳机(4)上连接有送话器(5)，其特征在于：所述眼镜主框体由显示屏框体(1)和镜片框体(2)组成，所述镜片框体(2)内开设有与显示屏框体(1)相连通的凹槽一(8)，所述凹槽一(8)内安装有镜片(10)，所述显示屏框体(1)内设置有智能手机(9)，显示屏框体(1)顶壁上至少插设有一根提拉杆(11)并开设有凹槽二(13)，所述提拉杆(11)一端贯穿显示屏框体(1)顶壁后延伸到显示屏框体(1)的内部并抵住智能手机(9)的背面，所述提拉杆(11)两端固定连接有滑块(15)，所述滑块(15)与凹槽二(13)滑动连接，所述凹槽二(13)顶壁与滑块(15)之间设置有弹簧一(14)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用VR智慧学习终端，其特征在于：所述提拉杆(11)的数量有三根，三根提拉杆(11)位于显示屏框体(1)的外侧的一端通过连接杆(12)相连接。

3.根据权利要求1或2所述的一种教学用VR智慧学习终端，其特征在于：所述镜片框体(2)顶壁上开设有凹槽三(16)，所述凹槽三(16)内转动连接有旋转轴(19)，所述旋转轴(19)外表面缠绕有遮挡布(17)，所述遮挡布(17)底端固定连接有铁块(18)，所述旋转轴(19)与镜片框体(2)外侧壁之间设置有限位装置，限位装置用于限制旋转轴(19)转动。

4.根据权利要求3所述的一种教学用VR智慧学习终端，其特征在于：所述限位装置包括套设在旋转轴(19)外表面上的套筒(25)，所述旋转轴(19)末端设置有挡板(20)，所述套筒(25)与挡板(20)之间设置有弹簧二(22)，所述弹簧二(22)一端与挡板(20)固定连接，弹簧二(22)另一端与套筒(25)固定连接，所述套筒(25)外表面环形阵列分布有肋条(23)，所述镜片框体(2)外表面开设有与套筒(25)和肋条(23)相适配的凹槽四(24)，所述套筒(25)内表面开设有条形槽(26)，且旋转轴(19)外表面设置有与条形槽(26)相适配的限位条(21)。

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