CN216621462U - 一种学生用颜色识别笔 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及颜色识别技术领域，公开了一种学生用颜色识别笔，所述识别笔主体的一端设置有识别笔头端，且识别笔主体的另一端设置有识别检测头，所述识别笔主体的外部靠近识别检测头的位置处螺纹连接有第一固定套，所述第一固定套的一侧卡接有照明板，所述照明板的一侧设置有照明灯，所述识别笔头端的外部套接有第二固定套，所述第二固定套的下表面固接有连接板，所述连接板的一侧设置有固定绳。通过卡销嵌入到卡槽的内部，同时转动紧固螺栓可将卡销进行固定，从而可将照明板与第一固定套快速的安装与拆卸，进而利用照明板一侧设置的照明灯的作用，可为识别提供很好的照明光源，提高识别的准确度。
Description
技术领域
本实用新型涉及颜色识别技术领域，具体是一种学生用颜色识别笔。
背景技术
随着社会的发展，目前学生所使用的用具越来越高科技，其中颜色识别比主要是对颜色进行识别，即通过识别笔内部的颜色识别模块帮助学生判断物体颜色，使得有颜色识别障碍的学生能够准确的分辨颜色，给学生学习带来了很大的便利，便于学生颜色知识教学。
但是，目前的识别笔在使用时，由于光线问题的影响，导致识别的效果较差，并且识别笔在携带时较为不便，影响学生的使用。因此，本领域技术人员提供了一种学生用颜色识别笔，以解决上述背景技术中提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学生用颜色识别笔，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种学生用颜色识别笔，包括识别笔主体，所述识别笔主体的一端设置有识别笔头端，且识别笔主体的另一端设置有识别检测头，所述识别笔主体的外部靠近识别检测头的位置处螺纹连接有第一固定套，所述第一固定套的一侧卡接有照明板，所述照明板的一侧设置有照明灯，所述识别笔头端的外部套接有第二固定套，所述第二固定套的下表面固接有连接板，所述连接板的一侧设置有固定绳。
作为本实用新型再进一步的方案：所述识别笔主体的内部设置有颜色传感器，且识别笔主体的外部设置有显示屏，所述识别笔主体的外部在显示屏的下表面从左到右分别设置有警示灯和语音口,且识别笔主体的外部在显示屏的一侧设置有防滑层。
作为本实用新型再进一步的方案：所述照明板的一侧靠近第一固定套的位置处对称设置有卡销，所述第一固定套的一侧开设有与卡销相互卡合的卡槽，所述防滑层的外部对称设置有紧固螺栓，所述卡销的外部开设有螺孔。
作为本实用新型再进一步的方案：所述紧固螺栓的末端贯穿第一固定套的外部延伸至螺孔的内部与螺孔螺纹连接，所述卡销在照明板的一侧以照明板为圆心对称设置有四个。
作为本实用新型再进一步的方案：所述连接板的一侧开设有收纳槽，所述收纳槽的内侧对称开设有固定槽，所述固定槽的内部与固定绳的一端固定连接。
作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳槽的内侧对称安装有夹紧弹簧，所述夹紧弹簧的一端连接有夹紧板。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型通过第一固定套与识别笔主体螺纹连接，从而可快速的将第一固定套与识别笔主体连接，并且利用卡销嵌入到卡槽的内部，同时转动紧固螺栓可将卡销进行固定，从而可将照明板与第一固定套快速的安装与拆卸，进而利用照明板一侧设置的照明灯的作用，可为识别提供很好的照明光源，提高识别的准确度；
2、利用第二固定套与识别笔头端固接，从而可将第二固定套下表面连接的连接板进行安装，通过连接板一侧开设的收纳槽中的固定绳的作用，可便于学生将识别笔主体进行携带，同时通过夹紧弹簧的作用，可便于将固定绳收纳至收纳槽中，从而方便学生的使用。
附图说明
图1为一种学生用颜色识别笔的结构示意图；
图2为图1中A部分的放大图；
图3为一种学生用颜色识别笔中第二固定套的结构示意图；
图4为图3中B部分的放大图。
图中：1、识别笔头端；2、识别笔主体；3、显示屏；4、防滑层；5、第一固定套；6、识别检测头；7、照明板；8、语音口；9、警示灯；10、连接板；11、第二固定套；12、固定绳；13、紧固螺栓；14、卡槽；15、照明灯；16、卡销；17、收纳槽；18、夹紧弹簧；19、固定槽；20、夹紧板。
具体实施方式
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种学生用颜色识别笔，包括识别笔主体2，识别笔主体2的一端设置有识别笔头端1，且识别笔主体2的另一端设置有识别检测头6，识别笔主体2的内部设置有颜色传感器，且识别笔主体2的外部设置有显示屏3，识别笔主体2的外部在显示屏3的下表面从左到右分别设置有警示灯9和语音口8,且识别笔主体2的外部在显示屏3的一侧设置有防滑层4，识别笔主体2的外部靠近识别检测头6的位置处螺纹连接有第一固定套5，第一固定套5的一侧卡接有照明板7，照明板7的一侧设置有照明灯15，照明板7的一侧靠近第一固定套5的位置处对称设置有卡销16，第一固定套5的一侧开设有与卡销16相互卡合的卡槽14，防滑层4的外部对称设置有紧固螺栓13，卡销16的外部开设有螺孔，紧固螺栓13的末端贯穿第一固定套5的外部延伸至螺孔的内部与螺孔螺纹连接，卡销16在照明板7的一侧以照明板7为圆心对称设置有四个，本实用新型通过第一固定套5与识别笔主体2螺纹连接，从而可快速的将第一固定套5与识别笔主体2连接，并且利用卡销16嵌入到卡槽14的内部，同时转动紧固螺栓13可将卡销16进行固定，从而可将照明板7与第一固定套5快速的安装与拆卸，进而利用照明板7一侧设置的照明灯15的作用，可为识别提供很好的照明光源，提高识别的准确度。
在图3和图4中：识别笔头端1的外部套接有第二固定套11，第二固定套11的下表面固接有连接板10，连接板10的一侧设置有固定绳12，连接板10的一侧开设有收纳槽17，收纳槽17的内侧对称开设有固定槽19，固定槽19的内部与固定绳12的一端固定连接，收纳槽17的内侧对称安装有夹紧弹簧18，夹紧弹簧18的一端连接有夹紧板20，利用第二固定套11与识别笔头端1固接，从而可将第二固定套11下表面连接的连接板10进行安装，通过连接板10一侧开设的收纳槽17中的固定绳12的作用，可便于学生将识别笔主体2进行携带，同时通过夹紧弹簧18的作用，可便于将固定绳12收纳至收纳槽17中，从而方便学生的使用。
本实用新型的工作原理是：在使用时，学生通过识别检测头6可对颜色进行识别，并且通过识别笔主体2内部设置的颜色传感器可对识别的颜色进行分析识别，并且在显示屏3进行显示对比，同时通过语音口8进行播放，在识别笔主体2的外部螺纹连接有第一固定套5，将第一固定套5与照明板7进行卡接，即利用卡销16嵌入到第一固定套5一侧开设的卡槽14的内部，同时转动第一固定套5外部设置的紧固螺栓13可将卡销16进行固定，从而可将照明板7与第一固定套5快速的安装与拆卸，进而利用照明板7一侧设置的照明灯15的作用，可为识别提供很好的照明光源，提高识别的准确度，同时在将识别笔主体2进行携带时，通过固定绳12可将识别笔主体2进行携带，方便学生的使用，在识别笔头端1的外部套接有第二固定套11，第二固定套11的下表面安装有连接板10，在进行颜色识别时，可将固定绳12收纳到收纳槽17的内部，并且利用夹紧弹簧18的作用，可使得夹紧弹簧18前端连接的夹紧板20对收纳后的固定绳12进行夹紧固定，从而使得固定绳12稳定，避免发生掉落影响识别笔主体2的使用。
以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种学生用颜色识别笔，包括识别笔主体(2)，其特征在于，所述识别笔主体(2)的一端设置有识别笔头端(1)，且识别笔主体(2)的另一端设置有识别检测头(6)，所述识别笔主体(2)的外部靠近识别检测头(6)的位置处螺纹连接有第一固定套(5)，所述第一固定套(5)的一侧卡接有照明板(7)，所述照明板(7)的一侧设置有照明灯(15)，所述识别笔头端(1)的外部套接有第二固定套(11)，所述第二固定套(11)的下表面固接有连接板(10)，所述连接板(10)的一侧设置有固定绳(12)。
2.根据权利要求1所述的一种学生用颜色识别笔，其特征在于，所述识别笔主体(2)的内部设置有颜色传感器，且识别笔主体(2)的外部设置有显示屏(3)，所述识别笔主体(2)的外部在显示屏(3)的下表面从左到右分别设置有警示灯(9)和语音口(8),且识别笔主体(2)的外部在显示屏(3)的一侧设置有防滑层(4)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用颜色识别笔，其特征在于，所述照明板(7)的一侧靠近第一固定套(5)的位置处对称设置有卡销(16)，所述第一固定套(5)的一侧开设有与卡销(16)相互卡合的卡槽(14)，所述第一固定套(5)的外部对称设置有紧固螺栓(13)，所述卡销(16)的外部开设有螺孔。
4.根据权利要求3所述的一种学生用颜色识别笔，其特征在于，所述紧固螺栓(13)的末端贯穿第一固定套(5)的外部延伸至螺孔的内部与螺孔螺纹连接，所述卡销(16)在照明板(7)的一侧以照明板(7)为圆心对称设置有四个。
5.根据权利要求1所述的一种学生用颜色识别笔，其特征在于，所述连接板(10)的一侧开设有收纳槽(17)，所述收纳槽(17)的内侧对称开设有固定槽(19)，所述固定槽(19)的内部与固定绳(12)的一端固定连接。
6.根据权利要求5所述的一种学生用颜色识别笔，其特征在于，所述收纳槽(17)的内侧对称安装有夹紧弹簧(18)，所述夹紧弹簧(18)的一端连接有夹紧板(20)。
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