CN216412395U - 一种环境教育教学用辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及环境教育技术领域，且公开了一种环境教育教学用辅助装置，包括机箱，所述机箱顶部安装有教学显示器，所述教学显示器侧边设置有信号天线，所述机箱内部安装有伸缩柱，所述伸缩柱顶部固定连接有安装管，所述安装管内部插接有横架，所述安装管侧边螺纹连接有旋钮固定螺栓，所述横架顶部安装有噪声传感器，所述横架顶部安装有温湿度传感器，所述横架顶部安装有颗粒物传感器。该环境教育教学用辅助装置，通过机箱、教学显示器、信号天线、伸缩柱、安装管、横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器、温湿度传感器和颗粒物传感器等部分的连接和作用，达到环境数据实时检测，高效传输全面展示，方便参考提高教学质量的效果。

Description

一种环境教育教学用辅助装置

技术领域

本实用新型涉及环境教育技术领域，具体为一种环境教育教学用辅助装置。

背景技术

环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力，普及环境保护知识与技能，培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程，人类对生存环境恶化的担忧导致了环境教育的应运而生，其原始的动机还是来自于人类对自身生命的关爱和珍惜；大部分环境教育活动开展的过程中，缺少实际的环境检测工具，缺少实时的相关数据参考，不利于对环境问题的深入了解，降低了教学质量，为此我们提出了一种环境教育教学用辅助装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种环境教育教学用辅助装置，具备环境数据实时检测，高效传输获取全面展示，方便参考提高教学质量等优点，解决了大部分环境教育活动开展的过程中，缺少实际的环境检测工具，缺少实时的相关数据参考，不利于对环境问题的深入了解，降低了教学质量的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种环境教育教学用辅助装置，包括机箱，所述机箱顶部安装有教学显示器，所述教学显示器侧边设置有信号天线，所述机箱底部安装有移动轮，所述机箱内部安装有伸缩柱，所述伸缩柱由机箱内部向顶部延伸，所述伸缩柱顶部固定连接有安装管，所述安装管内部插接有横架，所述安装管侧边螺纹连接有旋钮固定螺栓，所述横架顶部安装有噪声传感器，所述横架顶部安装有温湿度传感器，所述横架顶部安装有颗粒物传感器，所述伸缩柱侧边安装有太阳能电池板，所述机箱表面设置有储物箱。

优选的，所述太阳能电池板侧边固定连接有角度调节件，所述角度调节件底部与横架相连接，所述横架侧边固定连接有旋转环，所述旋转环与伸缩柱相连接，角度调节件运行带动太阳能电池板左右摆动，调整对应太阳光照角度，旋转环沿着伸缩柱运行，带动横架、角度调节件和太阳能电池板发生方向改变。

优选的，所述太阳能电池板底部固定连接有传输线，所述传输线底部固定连接有蓄电池，所述传输线与教学显示器相连接，太阳能电池板通过传输线传递电能到达蓄电池进行存储，蓄电池通过传输线传递电能保障教学显示器正常使用。

优选的，所述储物箱侧边设置有移动门，所述储物箱内部固定连接有分隔板，储物箱利用移动门进行打开和关闭，分隔板将储物箱内部分隔出多个单独空间。

优选的，所述旋钮固定螺栓与横架相连接，所述旋钮固定螺栓贯穿安装管连接到横架内部，安装管和横架左右两侧各连接一个旋钮固定螺栓，横架插接在安装管内部得到有效固定，防止脱落。

优选的，所述储物箱内部放置横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器和温湿度传感器，所述横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器和温湿度传感器在储物箱内部得到有效防护，储物箱打开就近获取使用内部物品，节约时间和人力，储物箱关闭，内部物品相对隔绝。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种环境教育教学用辅助装置，具备以下有益效果：

1、该环境教育教学用辅助装置，通过机箱、教学显示器、信号天线、伸缩柱、安装管、横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器、温湿度传感器和颗粒物传感器等部分的连接和作用，机箱安装教学显示器和伸缩柱，教学显示器侧边设置信号天线，伸缩柱与安装管相连接，安装管插接横架，安装管和横架与旋钮固定螺栓相连接，横架顶部安装噪声传感器、温湿度传感器和颗粒物传感器，达到环境数据实时检测，高效传输获取全面展示，方便参考提高教学质量的效果。

2、该环境教育教学用辅助装置，通过教学显示器、伸缩柱、横架、太阳能电池板、角度调节件、旋转环、传输线和蓄电池等部分的连接和作用，太阳能电池板与角度调节件和传输线相连接，角度调节件与横架相连接，横架与旋转环相连接，旋转环与伸缩柱相连接，传输线与蓄电池和教学显示器相连接，达到发电工具持续运行，提供绿色电能增强环保，方向角度可调灵活操作的效果。

3、该环境教育教学用辅助装置，通过机箱、横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器、温湿度传感器、储物箱、移动门和分隔板等部分的连接和作用，机箱设置储物箱，储物箱设置移动门，储物箱与分隔板相连接，储物箱内部放置横架、旋钮固定螺栓、噪声传感器和温湿度传感器，达到相关物品安全存放，有效防护减少人为接触，内部分隔方便管理的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构前视图；

图2为本实用新型图1中A处放大图；

图3为本实用新型图1中B处放大图。

其中：1、机箱；2、教学显示器；3、信号天线；4、移动轮；5、伸缩柱；6、安装管；7、横架；8、旋钮固定螺栓；9、噪声传感器；10、温湿度传感器；11、颗粒物传感器；12、太阳能电池板；13、储物箱；14、角度调节件；15、旋转环；16、传输线；17、蓄电池；18、移动门；19、分隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种环境教育教学用辅助装置，包括机箱1，机箱1顶部安装有教学显示器2，教学显示器2侧边设置有信号天线3，机箱1底部安装有移动轮4，机箱1内部安装有伸缩柱5，伸缩柱5由机箱1内部向顶部延伸，伸缩柱5顶部固定连接有安装管6，安装管6内部插接有横架7，安装管6侧边螺纹连接有旋钮固定螺栓8，旋钮固定螺栓8与横架7相连接，旋钮固定螺栓8贯穿安装管6连接到横架7内部，安装管6和横架7左右两侧各连接一个旋钮固定螺栓8，横架7插接在安装管6内部得到有效固定，防止脱落，横架7顶部安装有噪声传感器9，横架7顶部安装有温湿度传感器10，横架7顶部安装有颗粒物传感器11，利用旋钮固定螺栓8使噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11在横架7顶部得到安装，噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11内部有蓝牙装置和网络传输装置，噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11检测到的数据信息能够就近传输到教学显示器2，通过机箱1、教学显示器2、信号天线3、伸缩柱5、安装管6、横架7、旋钮固定螺栓8、噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11等部分的连接和作用，机箱1安装教学显示器2和伸缩柱5，教学显示器2侧边设置信号天线3，伸缩柱5与安装管6相连接，安装管6插接横架7，安装管6和横架7与旋钮固定螺栓8相连接，横架7顶部安装噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11，达到环境数据实时检测，高效传输获取全面展示，方便参考提高教学质量的效果，伸缩柱5侧边安装有太阳能电池板12，太阳能电池板12侧边固定连接有角度调节件14，角度调节件14底部与横架7相连接，横架7侧边固定连接有旋转环15，旋转环15与伸缩柱5相连接，角度调节件14运行带动太阳能电池板12左右摆动，调整对应太阳光照角度，旋转环15沿着伸缩柱5运行，带动横架7、角度调节件14和太阳能电池板12发生方向改变，太阳能电池板12底部固定连接有传输线16，传输线16底部固定连接有蓄电池17，传输线16与教学显示器2相连接，太阳能电池板12通过传输线16传递电能到达蓄电池17进行存储，蓄电池17通过传输线16传递电能保障教学显示器2正常使用，通过教学显示器2、伸缩柱5、横架7、太阳能电池板12、角度调节件14、旋转环15、传输线16和蓄电池17等部分的连接和作用，太阳能电池板12与角度调节件14和传输线16相连接，角度调节件14与横架7相连接，横架7与旋转环15相连接，旋转环15与伸缩柱5相连接，传输线16与蓄电池17和教学显示器2相连接，达到发电工具持续运行，提供绿色电能增强环保，方向角度可调灵活操作的效果，机箱1表面设置有储物箱13，储物箱13侧边设置有移动门18，储物箱13内部固定连接有分隔板19，储物箱13利用移动门18进行打开和关闭，分隔板19将储物箱13内部分隔出多个单独空间，储物箱13内部放置横架7、旋钮固定螺栓8、噪声传感器9和温湿度传感器10，横架7、旋钮固定螺栓8、噪声传感器9和温湿度传感器10在储物箱13内部得到有效防护，储物箱13打开就近获取使用内部物品，节约时间和人力，储物箱13关闭，内部物品相对隔绝，通过机箱1、横架7、旋钮固定螺栓8、噪声传感器9、温湿度传感器10、储物箱13、移动门18和分隔板19等部分的连接和作用，机箱1设置储物箱13，储物箱13设置移动门18，储物箱13与分隔板19相连接，储物箱13内部放置横架7、旋钮固定螺栓8、噪声传感器9和温湿度传感器10，达到相关物品安全存放，有效防护减少人为接触，内部分隔方便管理的效果。

在使用时，机箱1利用移动轮4移动到户外教学场地，操作机箱1使伸缩柱5伸展抬高，伸缩柱5达到需要的高度后，伸缩柱5顶部的噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11开启运行，噪声传感器9检测周边噪声数据，温湿度传感器10检测周边温度和湿度情况，颗粒物传感器11检测空气内尘埃含量信息，噪声传感器9、温湿度传感器10和颗粒物传感器11通过内部的蓝牙装置或网络传输装置，传输数据信息到达教学显示器2，教学显示器2进行全面展示，方便参考提高教学质量；环境教育活动开展的过程中，太阳能电池板12持续运行，太阳能电池板12获取到太阳光照，将光能转化为电能，通过传输线16传递电能到达蓄电池17进行存储，蓄电池17通过传输线16传递电能保障教学显示器2正常使用，关注太阳直射角度，控制旋转环15，旋转环15沿着伸缩柱5运行，带动横架7、角度调节件14和太阳能电池板12发生方向改变进行调节，再控制角度调节件14，带动太阳能电池板12左右摆动，调整对应太阳光照角度，灵活操作最大范围获取太阳光照资源；环境教育活动结束时，或不再需要噪声传感器9和温湿度传感器10等物品的情况下，通过从横架7上拧出卸除旋钮固定螺栓8，使噪声传感器9和温湿度传感器10与横架7分离，分离的旋钮固定螺栓8、噪声传感器9和温湿度传感器10可放置到储物箱13进行存放，通过从安装管6左右两侧拧出卸除两个旋钮固定螺栓8，横架7从安装管6内抽出可放置到储物箱13进行存放，分隔板19将储物箱内部分隔出多个单独空间，方便储物箱13内部不同物品的管理，储物箱13利用移动门18向左拉动进行关闭，储物箱13内部物品有效隔绝，安全存放。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种环境教育教学用辅助装置，包括机箱(1)，其特征在于：所述机箱(1)顶部安装有教学显示器(2)，所述教学显示器(2)侧边设置有信号天线(3)，所述机箱(1)底部安装有移动轮(4)，所述机箱(1)内部安装有伸缩柱(5)，所述伸缩柱(5)由机箱(1)内部向顶部延伸，所述伸缩柱(5)顶部固定连接有安装管(6)，所述安装管(6)内部插接有横架(7)，所述安装管(6)侧边螺纹连接有旋钮固定螺栓(8)，所述横架(7)顶部安装有噪声传感器(9)，所述横架(7)顶部安装有温湿度传感器(10)，所述横架(7)顶部安装有颗粒物传感器(11)，所述伸缩柱(5)侧边安装有太阳能电池板(12)，所述机箱(1)表面设置有储物箱(13)。

2.根据权利要求1所述的一种环境教育教学用辅助装置，其特征在于：所述太阳能电池板(12)侧边固定连接有角度调节件(14)，所述角度调节件(14)底部与横架(7)相连接，所述横架(7)侧边固定连接有旋转环(15)，所述旋转环(15)与伸缩柱(5)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种环境教育教学用辅助装置，其特征在于：所述太阳能电池板(12)底部固定连接有传输线(16)，所述传输线(16)底部固定连接有蓄电池(17)，所述传输线(16)与教学显示器(2)相连接。

4.根据权利要求1所述的一种环境教育教学用辅助装置，其特征在于：所述储物箱(13)侧边设置有移动门(18)，所述储物箱(13)内部固定连接有分隔板(19)。

5.根据权利要求1所述的一种环境教育教学用辅助装置，其特征在于：所述旋钮固定螺栓(8)与横架(7)相连接，所述旋钮固定螺栓(8)贯穿安装管(6)连接到横架(7)内部。

6.根据权利要求1所述的一种环境教育教学用辅助装置，其特征在于：所述储物箱(13)内部放置有横架(7)、旋钮固定螺栓(8)、噪声传感器(9)和温湿度传感器(10)。

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