CN216345924U - 一种带触摸开关的学习台灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种带触摸开关的学习台灯，涉及台灯技术领域，包括壳体，所述壳体的内部位于中间位置处固装有LED时钟，所述壳体的底部位于LED时钟的下方固定连接有电池，所述LED时钟的两侧均固装有LED灯，所述壳体的一侧和LED灯之间设置有电源触摸开关，所述壳体和LED灯之间位于电源触摸开关相对一侧的位置处设置有充电USB口，实际使用时，通过设置壳体、LED时钟、电池、LED灯、电源触摸开关和充电USB口，利用结构小巧的壳体进行照明，同时照明过程中人们可以通过LED时钟来查看时间，而且LED时钟上的时间可以进行校正，操作简单便捷，通过在壳体上安装装饰件，提高了壳体的趣味性，利于实际使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及台灯技术领域，尤其涉及一种带触摸开关的学习台灯。
背景技术
台灯，一般指放在桌子上用的有底座的电灯，目前一些学习用台灯，通常只具有照明的特点，功能较为单一，无法满足人们查看时间的需求，同时台灯因为具有一定体积，从而当人们将台灯放置在桌面上时，则会占用较大的空间，不便于人们对台灯进行使用。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种带触摸开关的学习台灯。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种带触摸开关的学习台灯，包括壳体，所述壳体的内部位于中间位置处固装有LED时钟，所述壳体的底部位于LED时钟的下方固定连接有电池，所述LED时钟的两侧均固装有LED灯，所述壳体的一侧和LED灯之间设置有电源触摸开关，所述壳体和LED灯之间位于电源触摸开关相对一侧的位置处设置有充电USB口。
为了将信号接收，本实用新型改进有，所述LED时钟和LED灯的内部均装有MCU程序芯片。
为了使LED时钟和LED灯正常使用，本实用新型改进有，所述电池的输出端与LED时钟和LED灯的输入端电性连接。
为了调节LED时钟上时间，本实用新型改进有，所述壳体的表面位于LED时钟的一侧设置有时调节键，所述壳体的表面靠近时调节键的位置处设置有分调节键。
为了控制LED时钟和LED灯开关，本实用新型改进有，所述电源触摸开关的输出端与LED时钟和LED灯的输入端电性连接。
为了提高壳体的趣味性，本实用新型改进有，所述壳体的顶部固装有装饰件，所述装饰件呈对称状态分布。
与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
本实用新型中，实际使用时，通过设置壳体、LED时钟、电池、LED灯、电源触摸开关和充电USB口，利用结构小巧的壳体进行照明，同时照明过程中人们可以通过LED时钟来查看时间，而且LED时钟上的时间可以进行校正，操作简单便捷，通过在壳体上安装装饰件，提高了壳体的趣味性，利于实际使用。
附图说明
图1为本实用新型提出一种带触摸开关的学习台灯的整体结构示意图；
图2为本实用新型提出一种带触摸开关的学习台灯中图1的内部结构示意图；
图3为本实用新型提出一种带触摸开关的学习台灯的右视图；
图4为本实用新型提出一种带触摸开关的学习台灯的左视图；
图5为本实用新型提出一种带触摸开关的学习台灯的仰视图。
图例说明：
1、壳体；2、LED时钟；3、分调节键；4、时调节键；5、电池；6、LED灯；7、电源触摸开关；8、充电USB口；9、装饰件。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种带触摸开关的学习台灯，包括壳体1，壳体1的内部位于中间位置处固装有LED时钟2，壳体1的底部位于LED时钟2的下方固定连接有电池5，LED时钟2的两侧均固装有LED灯6，壳体1的一侧和LED灯6之间设置有电源触摸开关7，壳体1和LED灯6之间位于电源触摸开关7相对一侧的位置处设置有充电USB口8，通过设置充电USB口8，当人们连接充电USB口8时，此时起到了为电池5充电的作用。
LED时钟2和LED灯6的内部均装有MCU程序芯片，通过设置MCU程序芯片，起到了接收信号的作用，当人体手指触摸开关位置时，此时通过人体电容将信号输入至MCU程序芯片内。
电池5的输出端与LED时钟2和LED灯6的输入端电性连接，通过电池5对LED时钟2和LED灯6进行供电，从而使LED时钟2起到了显示时间的作用，同时使LED灯6起到照明的作用。
壳体1的表面位于LED时钟2的一侧设置有时调节键4，壳体1的表面靠近时调节键4的位置处设置有分调节键3，通过时调节键4和分调节键3，方便人们对LED时钟2的时间进行校正和修改。
电源触摸开关7的输出端与LED时钟2和LED灯6的输入端电性连接，通过按压电源触摸开关7，从而起到调节LED时钟2和LED灯6的亮与灭的作用，当人们将LED时钟2和LED灯6关闭时，则起到了节省电池5电量的作用。
壳体1的顶部固装有装饰件9，装饰件9呈对称状态分布，通过在壳体1顶部设置有对称的装饰件9，提高了壳体1的美观程度和趣味性。
工作原理：实际使用时，通过设置壳体1、LED时钟2、电池5、LED灯6、电源触摸开关7和充电USB口8，当人们需要打开LED时钟2和LED灯6时，此时LED时钟2和LED灯6在电池5的供电作用下，当人体手指触摸电源触摸开关7时，此时通过人体电容将信号输入到MCU程序芯片内，芯片则控制输出高低电平，来控制LED时钟2和LED灯6上MOS管的开和关，从而起到控制电压电流输出的作用，来实现LED灯6的亮和灭，同理，当人们需要调节LED时钟2上的时间时，此时只需触摸分调节键3和时调节键4即可，同时人们可以通过充电USB口8对电池5进行充电。
以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。
Claims (6)
1.一种带触摸开关的学习台灯，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的内部位于中间位置处固装有LED时钟(2)，所述壳体(1)的底部位于LED时钟(2)的下方固定连接有电池(5)，所述LED时钟(2)的两侧均固装有LED灯(6)，所述壳体(1)的一侧和LED灯(6)之间设置有电源触摸开关(7)，所述壳体(1)和LED灯(6)之间位于电源触摸开关(7)相对一侧的位置处设置有充电USB口(8)。
2.根据权利要求1所述的一种带触摸开关的学习台灯，其特征在于：所述LED时钟(2)和LED灯(6)的内部均装有MCU程序芯片。
3.根据权利要求2所述的一种带触摸开关的学习台灯，其特征在于：所述电池(5)的输出端与LED时钟(2)和LED灯(6)的输入端电性连接。
4.根据权利要求3所述的一种带触摸开关的学习台灯，其特征在于：所述壳体(1)的表面位于LED时钟(2)的一侧设置有时调节键(4)，所述壳体(1)的表面靠近时调节键(4)的位置处设置有分调节键(3)。
5.根据权利要求4所述的一种带触摸开关的学习台灯，其特征在于：所述电源触摸开关(7)的输出端与LED时钟(2)和LED灯(6)的输入端电性连接。
6.根据权利要求4所述的一种带触摸开关的学习台灯，其特征在于：所述壳体(1)的顶部固装有装饰件(9)，所述装饰件(9)呈对称状态分布。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202122953802.2U CN216345924U (zh) | 2021-11-29 | 2021-11-29 | 一种带触摸开关的学习台灯 |
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2021
- 2021-11-29 CN CN202122953802.2U patent/CN216345924U/zh active Active
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