CN216287102U - 一种英语教学用电子交互显示屏 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种英语教学用电子交互显示屏，包括显示屏本体、调节机构和固定机构；所述调节机构包括移动台，所述移动台上搭接有显示屏本体底端，所述移动台上固定设有两个第一凹槽，两个所述第一凹槽上固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆另一端固定连接在连接板上，两个所述伸缩杆上均套接有第二弹簧。本申请通过转动螺纹杆带动转动盘转动，螺纹杆转动带动螺纹套接的螺纹帽运动，螺纹帽运动推动推块运动，推块运动带动移动台运动，移动台上的连接板与显示屏本体接触，显示屏本体将连接板向右推动伸缩杆伸长，第二弹簧伸长，第二弹簧压缩，推动连接板运动，从而推动显示屏底部运动，显示屏与转动板连接处转动，从而对显示屏的角度进行调节。

Description

一种英语教学用电子交互显示屏

技术领域

本申请涉及英语教学领域，尤其是一种英语教学用电子交互显示屏。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容；英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

随着时代发展，教学形式也趋向于电子信息化，显示屏成为教学过程中常见的教学设备，交互式显示屏可以实现人机交互，便于教学，但现有的交互式显示屏一般为固定设置，使用起来较为不便。因此，针对上述问题提出一种英语教学用电子交互显示屏。

发明内容

在本实施例中提供了一种英语教学用电子交互显示屏用于解决现有技术中的不便于对显示屏的教学角度进行调节的问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种英语教学用电子交互显示屏，包括显示屏本体、调节机构和固定机构；

所述调节机构包括移动台，所述移动台上搭接有显示屏本体底端，所述移动台上固定设有两个第一凹槽，两个所述第一凹槽上固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆另一端固定连接在连接板上，两个所述伸缩杆上均套接有第二弹簧，两个所述第二弹簧两端分别固定连接在连接板和第一凹槽上，所述移动台底部固定连接有推块，所述推块上固定连接有螺纹帽，所述螺纹帽螺纹套接在螺纹杆上，所述螺纹杆另一端贯穿竖直板延伸至外部，所述竖直板内固定设有第二固定空腔，所述螺纹杆位于第二固定空腔内部分固定套接有转动盘。

进一步地，所述连接板上固定连接有橡胶垫。

进一步地，所述转动盘两端均固定连接有第二滑块，两个所述第二滑块滑动连接在第二滑槽两端，所述第二滑槽固定设在第二固定空腔内，所述第二滑槽为环形设置。

进一步地，所述推块上固定连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接在第一滑槽上，所述第一滑槽固定设在转动台上。

进一步地，所述固定机构包括转动板，所述转动板一端转动连接在显示屏本体上，所述转动板另一端插接在第二凹槽内，所述第二凹槽固定设在连接块上，所述连接块固定连接在竖直板上，所述竖直板固定连接在转动台上，所述转动板上贯穿有插接杆，所述插接杆另一端贯穿连接块延伸至外部，所述插接杆另一端固定连接在第二固定块上。

进一步地，所述连接块上固定设有第一固定空腔，所述插接杆位于第一固定空腔内部分固定套接有套接块，所述套接块上固定连接有第三弹簧，所述第三弹簧另一端固定连接在第一固定空腔上，所述第三弹簧套接在插接杆上。

进一步地，所述转动台两端均固定连接有连接箱，所述连接箱内固定套接有两个套接杆，两个所述套接杆上分别滑动套接有滑动板两端，所述滑动板上固定套接有连接杆，所述连接杆两端分别贯穿连接箱上下两侧延伸至外部，所述连接杆顶端固定连接在第一固定块上，所述连接杆底端插接在连接槽内，所述连接槽固定设在放置台上。

进一步地，所述滑动板上固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧另一端固定连接在连接箱顶部，所述第一弹簧套接在连接杆上。

进一步地，所述连接槽的个数为若干个，所述连接槽呈圆形均匀分布在放置台上。

进一步地，所述转动台底部固定连接有固定杆，所述固定杆另一端贯穿放置台延伸至外部，所述固定杆上固定套接有搭接块，所述转动台和搭接块分别搭接在放置台上下两侧。

通过本申请上述实施例，采用了调节机构，解决了不便于对显示屏的教学角度进行调节的问题，提高了显示屏的教学效果。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的图2的A处局部放大结构示意图；

图4为本申请一种实施例的图2的B处局部放大结构示意图。

图中：1、显示屏本体；2、竖直板；3、连接板；4、第一固定块；5、连接杆；6、连接箱；7、滑动板；8、螺纹帽；9、第一滑槽；10、第一滑块；11、搭接块；12、固定杆；13、推块；14、放置台；15、连接槽；16、第一弹簧；17、套接杆；18、转动台；19、第二弹簧；20、伸缩杆；21、第一凹槽；22、移动台；23、橡胶垫；24、第一固定空腔；25、第二固定块；26、第三弹簧；27、套接块；28、连接块；29、插接杆；30、第二凹槽；31、转动板；32、第二滑槽；33、螺纹杆；34、转动盘；35；第二滑块；36、第二固定空腔。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

本实施例中的调节机构可以适用于各种交互显示屏，例如，在本实施例提供了如下一种智能交互显示屏设备，本实施例中的调节机构可以用来进行调节如下智能交互显示屏设备。

该种智能交互显示屏设备，包括壳体和屏幕，壳体的一侧镶嵌有屏幕，壳体一侧的底端固定连接有支撑结构；

支撑结构的内部依次设置有基座、活动槽、折叠架、卡槽管、套管、吊板、限位螺栓、拉杆和限位条，吊板固定连接在壳体一侧的底端，吊板的顶端固定连接有拉杆，吊板的底端镶嵌有活动槽，活动槽的内部活动连接有折叠架，折叠架的底端与活动槽活动连接，活动槽的底端固定连接有基座；折叠架一端的一侧固定连接有卡槽管，折叠架一端的另一侧固定连接有套管，卡槽管与套管活动连接；吊板的底端设置有限位条，限位条分别贯穿卡槽管和套管，限位条的两端均螺纹连接有限位螺栓，限位螺栓与套管活动连接；在使用该显示屏时，如果需要将其放在地面上或者需要在户外使用时，可以通过拉伸折叠架使折叠架变长，达到合适高度时，将限位条插进套管和卡槽管中间形成的通孔，然后将限位条的两端都用限位螺栓拧紧，使套管和卡槽管总长度固定，从而对折叠架进行固定，当不需要折叠架打开放置时，拧掉限位螺栓取出限位条使折叠架的两端在活动槽内打开收缩折叠架，实现了既可以调节高度的放置在地面使用，还可以在不用时完全折叠，不妨碍使用；壳体的一侧固定连接有调节结构；调节结构的内部依次设置有十字卡槽、固定架、旋转轴、定位轮、旋钮、十字卡块、齿轮和固定螺栓，定位轮固定连接在壳体的一侧，定位轮的外部固定连接有固定架，固定架的两端镶嵌有十字卡槽，十字卡槽的内部贯穿有旋转轴，旋转轴的外部套接有齿轮；旋转轴的一端固定连接有十字卡块，十字卡块的一端固定连接有旋钮，旋转轴的另一端贯穿固定架的一端螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓与固定架活动连接；在使用时因为高度需要调节角度时，拉动旋钮使十字卡块脱离十字卡槽，然后旋转旋钮使齿轮旋转带动定位轮运动，调节显示屏角度，角度合适时将十字卡块再卡进十字卡槽，旋转轴的另一端再用固定螺栓拧紧，形成固定，实现了可以方便的调节使用的角度；壳体的另一侧镶嵌有散热结构；散热结构的内部依次设置有散热腔、散热孔、滤网和导热铜片，散热腔设置在壳体内部的一侧，散热腔内部的一侧等间距固定连接有导热铜片，散热腔的另一侧固定连接有滤网，散热孔等间距镶嵌在壳体的一侧；在显示屏使用时当壳体内部产生热量后，导热铜片将热量传导到散热腔的内部，再通过散热孔导出，滤网可以防止灰尘进入散热腔内部，实现了对显示屏的快速散热。

当然本实施例也可以用于调节其他结构的交互显示屏。在此不再一一赘述，下面对本申请实施例的调节机构进行介绍。

请参阅图1-4所示，一种英语教学用电子交互显示屏，包括显示屏本体1、调节机构和固定机构；

所述调节机构包括移动台22，所述移动台22上搭接有显示屏本体1底端，所述移动台22上固定设有两个第一凹槽21，两个所述第一凹槽21上固定连接有伸缩杆20，两个所述伸缩杆20另一端固定连接在连接板3上，两个所述伸缩杆20上均套接有第二弹簧19，两个所述第二弹簧19两端分别固定连接在连接板3和第一凹槽21上，所述移动台22底部固定连接有推块13，所述推块13上固定连接有螺纹帽8，所述螺纹帽8螺纹套接在螺纹杆33上，所述螺纹杆33另一端贯穿竖直板2延伸至外部，所述竖直板2内固定设有第二固定空腔36，所述螺纹杆33位于第二固定空腔36内部分固定套接有转动盘34，便于螺纹杆33转动带动移动台22运动，从而推动显示屏本体1转动。

所述连接板3上固定连接有橡胶垫23，便于与显示屏本体1接触时对显示屏本体1进行保护；所述转动盘34两端均固定连接有第二滑块35，两个所述第二滑块35滑动连接在第二滑槽32两端，所述第二滑槽32固定设在第二固定空腔36内，所述第二滑槽32为环形设置，便于固定螺纹杆33的转动位置；所述推块13上固定连接有第一滑块10，所述第一滑块10滑动连接在第一滑槽9上，所述第一滑槽9固定设在转动台18上，便于推块13运动更加稳定；所述固定机构包括转动板31，所述转动板31一端转动连接在显示屏本体1上，所述转动板31另一端插接在第二凹槽30内，所述第二凹槽30固定设在连接块28上，所述连接块28固定连接在竖直板2上，所述竖直板2固定连接在转动台18上，所述转动板31上贯穿有插接杆29，所述插接杆29另一端贯穿连接块28延伸至外部，所述插接杆29另一端固定连接在第二固定块25上，便于固定下显示屏本体1的位置；所述连接块28上固定设有第一固定空腔24，所述插接杆29位于第一固定空腔24内部分固定套接有套接块27，所述套接块27上固定连接有第三弹簧26，所述第三弹簧26另一端固定连接在第一固定空腔24上，所述第三弹簧26套接在插接杆29上，便于通过第三弹簧26推动插接杆29运动；所述转动台18两端均固定连接有连接箱6，所述连接箱6内固定套接有两个套接杆17，两个所述套接杆17上分别滑动套接有滑动板7两端，所述滑动板7上固定套接有连接杆5，所述连接杆5两端分别贯穿连接箱6上下两侧延伸至外部，所述连接杆5顶端固定连接在第一固定块4上，所述连接杆5底端插接在连接槽15内，所述连接槽15固定设在放置台14上，便于固定和转动转动台18的水平角度；所述滑动板7上固定连接有第一弹簧16，所述第一弹簧16另一端固定连接在连接箱6顶部，所述第一弹簧16套接在连接杆5上，便于第一弹簧16弹力推动连接杆5运动；所述连接槽15的个数为若干个，所述连接槽15呈圆形均匀分布在放置台14上，便于水平转动显示屏本体1至不同的角度；所述转动台18底部固定连接有固定杆12，所述固定杆12另一端贯穿放置台14延伸至外部，所述固定杆12上固定套接有搭接块11，所述转动台18和搭接块11分别搭接在放置台14上下两侧，便于固定转动台18的转动位置。

本实用新型在使用时，本申请中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先向上拉动第二固定块25，插接杆29向上运动，第三弹簧26压缩，插接杆29与第二凹槽30分离，将显示屏本体1底端放置在移动台22上，显示屏本体1上的转动板31插入第二凹槽30内，松开第二固定块25，第三弹簧26推动套接块27运动，插接杆29向第二凹槽30内运动，插接在转动板31内，从而将显示屏本体1的位置固定住，在使用显示屏本体1时，通过转动螺纹杆33带动转动盘34转动，转动盘34上的第二滑块35在第二滑槽32上滑动，便于固定螺纹杆33的转动位置，螺纹杆33转动带动螺纹套接的螺纹帽8运动，螺纹帽8运动推动推块13运动，推块13底部的第一滑块10在第一滑槽9上滑动，便于推块13运动更加稳定，推块13运动带动移动台22运动，移动台22上的连接板3与显示屏本体1接触，显示屏本体1将连接板3向右推动伸缩杆20伸长，第二弹簧19伸长，第二弹簧19压缩，推动连接板3运动，从而推动显示屏本体1底部运动，显示屏本体1与转动板31连接处转动，从而对显示屏本体1的角度进行调节，向上拉动两个第一固定块4，连接杆5向上运动，第一弹簧16压缩，滑动板7在套接杆17上滑动，连接杆5与连接槽15分离，转动转动台18，固定杆12转动，将显示屏本体1转动至不同的角度后，松开第一固定块4，第一弹簧16带动连接杆5向下运动，插接在不同的连接槽15内，从而调节显示屏本体1的水平角度。

本申请的有益之处在于：

1.本申请通过转动螺纹杆带动转动盘转动，螺纹杆转动带动螺纹套接的螺纹帽运动，螺纹帽运动推动推块运动，推块运动带动移动台运动，移动台上的连接板与显示屏本体接触，显示屏本体将连接板向右推动伸缩杆伸长，第二弹簧伸长，第二弹簧压缩，推动连接板运动，从而推动显示屏底部运动，显示屏与转动板连接处转动，从而对显示屏的角度进行调节；

2.本申请通过向上拉动两个第一固定块，连接杆向上运动，第一弹簧压缩，滑动板在套接杆上滑动，连接杆与连接槽分离，转动转动台，固定杆转动，将显示屏转动至不同的角度后，松开第一固定块，第一弹簧带动连接杆向下运动，插接在不同的插接槽内，从而调节显示屏的水平角度；

3.本申请通过向上拉动第二固定块，插接杆向上运动，第三弹簧压缩，插接杆与第二凹槽分离，将显示屏本体底端放置在移动台上，显示屏本体上的转动板插入第二凹槽内，松开第二固定块，第三弹簧推动套接块运动，插接杆向第二凹槽内运动，插接在转动板内，从而将显示屏的位置固定住。

涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本申请保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：包括显示屏本体(1)、调节机构和固定机构；

所述调节机构包括移动台(22)，所述移动台(22)上搭接有显示屏本体(1)底端，所述移动台(22)上固定设有两个第一凹槽(21)，两个所述第一凹槽(21)上固定连接有伸缩杆(20)，两个所述伸缩杆(20)另一端固定连接在连接板(3)上，两个所述伸缩杆(20)上均套接有第二弹簧(19)，两个所述第二弹簧(19)两端分别固定连接在连接板(3)和第一凹槽(21)上，所述移动台(22)底部固定连接有推块(13)，所述推块(13)上固定连接有螺纹帽(8)，所述螺纹帽(8)螺纹套接在螺纹杆(33)上，所述螺纹杆(33)另一端贯穿竖直板(2)延伸至外部，所述竖直板(2)内固定设有第二固定空腔(36)，所述螺纹杆(33)位于第二固定空腔(36)内部分固定套接有转动盘(34)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述连接板(3)上固定连接有橡胶垫(23)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述转动盘(34)两端均固定连接有第二滑块(35)，两个所述第二滑块(35)滑动连接在第二滑槽(32)两端，所述第二滑槽(32)固定设在第二固定空腔(36)内，所述第二滑槽(32)为环形设置。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述推块(13)上固定连接有第一滑块(10)，所述第一滑块(10)滑动连接在第一滑槽(9)上，所述第一滑槽(9)固定设在转动台(18)上。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述固定机构包括转动板(31)，所述转动板(31)一端转动连接在显示屏本体(1)上，所述转动板(31)另一端插接在第二凹槽(30)内，所述第二凹槽(30)固定设在连接块(28)上，所述连接块(28)固定连接在竖直板(2)上，所述竖直板(2)固定连接在转动台(18)上，所述转动板(31)上贯穿有插接杆(29)，所述插接杆(29)另一端贯穿连接块(28)延伸至外部，所述插接杆(29)另一端固定连接在第二固定块(25)上。

6.根据权利要求5所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述连接块(28)上固定设有第一固定空腔(24)，所述插接杆(29)位于第一固定空腔(24)内部分固定套接有套接块(27)，所述套接块(27)上固定连接有第三弹簧(26)，所述第三弹簧(26)另一端固定连接在第一固定空腔(24)上，所述第三弹簧(26)套接在插接杆(29)上。

7.根据权利要求5所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述转动台(18)两端均固定连接有连接箱(6)，所述连接箱(6)内固定套接有两个套接杆(17)，两个所述套接杆(17)上分别滑动套接有滑动板(7)两端，所述滑动板(7)上固定套接有连接杆(5)，所述连接杆(5)两端分别贯穿连接箱(6)上下两侧延伸至外部，所述连接杆(5)顶端固定连接在第一固定块(4)上，所述连接杆(5)底端插接在连接槽(15)内，所述连接槽(15)固定设在放置台(14)上。

8.根据权利要求7所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述滑动板(7)上固定连接有第一弹簧(16)，所述第一弹簧(16)另一端固定连接在连接箱(6)顶部，所述第一弹簧(16)套接在连接杆(5)上。

9.根据权利要求7所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述连接槽(15)的个数为若干个，所述连接槽(15)呈圆形均匀分布在放置台(14)上。

10.根据权利要求4所述的一种英语教学用电子交互显示屏，其特征在于：所述转动台(18)底部固定连接有固定杆(12)，所述固定杆(12)另一端贯穿放置台(14)延伸至外部，所述固定杆(12)上固定套接有搭接块(11)，所述转动台(18)和搭接块(11)分别搭接在放置台(14)上下两侧。

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