CN216211377U - 一种便于手持的校园扫码终端设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种便于手持的校园扫码终端设备，属于校园扫码终端设备技术领域，解决了现有技术中的校园扫码终端设备的扫描不便于手持扫码的技术问题。该便于手持的校园扫码终端设备包括扫码终端设备本体，用于扫码支付；握柄，安装在扫码终端设备本体的底端，握柄上沿上下方向开设有长槽，长槽贯穿握柄；指套，开设有用于手指插入的通孔，指套转动安装在长槽中。通过上述结构，收银人员手持握柄且手指插入指套的通孔中，以将手与握柄连接在一起，当需要改变扫码支付终端设备的手持姿态/角度时，收银人员只需松开握柄柄转动手指，即可改变扫码终端设备本体相对于手的角度以及位置，从而更加便捷地进行收款操作，扫码效率更高，使用更加方便。

Description

一种便于手持的校园扫码终端设备

技术领域

本实用新型属于校园扫码终端设备技术领域，特别涉及一种便于手持的校园扫码终端设备。

背景技术

随着经济越来越发达，支付的方式也越来越多样，比如说扫码支付，扫码支付是一种基于账户体系搭起来的新一代无线支付方案，在该支付方案下，商家可把账号、商品价格等交易信息汇编成一个二维码，并印刷在各种报纸、杂志、广告、图书等载体上发布，用户通过手机客户端扫拍二维码或商家使用电子支付工具扫描用户的付款码，便可实现与商家账户的支付结算，所以扫码终端设备的使用越来越普遍，导致越来越多的人都开始使用扫码支付来购买商品了，当然，也就导致了越来越多的学校也安装了扫码支付终端设备。

现有的扫码支付终端设备通常是放置在台面上使用，部分扫码支付终端设备上具有手柄，收银人员可以手持手柄来进行扫码收款。然而，目前的扫码支付终端设备上的手柄仅仅是一根便于握持的把手，收银人员只能握持把手来移动扫码支付终端设备，当需要改变扫码支付终端设备的手持姿态/角度时，则需要换手等操作，因此存在手持扫码不方便的缺点。

实用新型内容

本实用新型提供一种便于手持的校园扫码终端设备，用于解决现有技术中的校园扫码终端设备的扫描不便于手持扫码的技术问题。

本实用新型通过下述技术方案实现：一种便于手持的校园扫码终端设备，包括：

扫码终端设备本体，用于扫码支付；

握柄，所述握柄安装在所述扫码终端设备本体的底端，并且所述握柄上沿上下方向开设有长槽，所述长槽贯穿所述握柄；

指套，所述指套上开设有用于手指插入的通孔，所述指套转动安装在所述长槽中。

进一步地，为了更好的实现本实用新型，所述扫码终端设备本体的底壁上设有螺柱，所述握柄的顶端开设有螺纹孔，所述螺柱螺接在所述螺纹孔中。

进一步地，为了更好的实现本实用新型，所述长槽的两相对侧壁上分别开设有第一圆孔和第二圆孔，所述第一圆孔和所述第二圆孔正对，所述指套的两端分别设置有第一圆轴和第二圆轴，所述第一圆轴和所述第二圆轴分别转动插装在所述第一圆孔和所述第二圆孔中。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述第一圆孔和所述第二圆孔组成圆孔组，所述圆孔组的数量为四组，四组所述圆孔组在上下方向上均匀分布，所述指套的数量为四个，四个所述指套与四组所述圆孔组一一对应相连。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述通孔的孔缘设有圆角。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，还包括底座，所述底座的顶壁上开设有插槽，所述握柄的下端设置有插接块，所述插接块插接在所述插槽中。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述插槽为方槽，所述插接块为与所述方槽适配的方块，所述握柄为圆柱，所述插接块的外径大于所述握柄的外径。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述底座的侧壁上开设有收纳槽。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述收纳槽的槽口处盖合有盖板。

进一步地，为了更好地实现本实用新型，所述盖板上设有把手，所述把手位于所述收纳槽外。

本实用新型相较于现有技术具有以下有益效果：

本实用新型提供的便于手持的校园扫码终端设备包括扫码终端设备本体、握柄和指套，上述扫码终端设备本体用于扫码支付，握柄安装在该扫码终端本体的底端，在握柄上开设有长槽，长槽沿上下方向设置，并且长槽贯穿上述握柄，指套转动安装在上述长槽中，指套上设置有用于手指插入的通孔。通过上述结构，收银人员收钱时，手持握柄以将扫码终端设备本体拿起，并且收银人员的手指插入上述指套的通孔中，从而更好地将手与握柄连接在一起，而指套转动设置，这样，当需要改变扫码支付终端设备的手持姿态/角度时，收银人员只需要松开握柄，转动手指，即可改变握柄以及扫码终端设备本体相对于手的角度以及位置，从而更加便捷地进行收款操作，因此本实用新型提供的便于手持的校园扫码终端设备更方便顾客扫码支付，扫码效率更高，使用更加方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的便于手持的校园扫码终端设备的结构示意图；

图2是图1所示的便于手持的校园扫码终端设备的爆炸图；

图3是本实用新型实施例中的指套的安装结构示意图；

图4是图3所示的指套的安装结构示意图的侧视图；

图5是图4中的A-A剖视图。

图中：

1-扫码终端设备本体；11-螺柱；

2-握柄；21-长槽；22-第一圆孔；23-第二圆孔；24-插接块；

3-指套；31-第一圆轴；32-第二圆轴；

4-底座；41-插槽；

5-通孔；51-圆角；

6-收纳槽；

7-盖板；71-把手。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

实施例1：

本实施例提供一种便于手持的校园扫码终端设备，用于解决现有技术中的校园扫码终端设备的扫描识别效率不高的技术问题。该便于手持的校园扫码终端设备包括包括扫码终端设备本体1、握柄2和指套3，其中：

上述扫码终端设备本体1用于扫码支付，该扫码终端设备本体1的形状大致为一上大下小的梯形块体结构。上述握柄2安装在该扫码终端本体的底端，最佳地，上述握柄2连接在扫码终端设备本体1底端的中部。在握柄2上开设有长槽21，长槽21沿上下方向设置，并且长槽21贯穿上述握柄2，此时，该长槽21则形成一安装槽。上述指套3转动安装在上述长槽21中，指套3上设置有用于手指插入的通孔5。需要说明的是，指套3的转动方向为上下方向。

通过上述结构，收银人员收钱时，手持握柄2以将扫码终端设备本体1拿起，并且收银人员的手指插入上述指套3的通孔5中，从而更好地将手与握柄2连接在一起，借助转动安装在长槽21中的指套3，当需要改变扫码支付终端设备的手持姿态/角度时，收银人员只需要松开握柄2，转动手指，即可改变握柄2以及扫码终端设备本体1相对于手的角度以及位置，从而更加便捷地进行收款操作，因此本实用新型提供的便于手持的校园扫码终端设备更方便顾客扫码支付，扫码效率更高，使用更加方便。

本实施例的一种可选实施方式如下：上述扫码终端设备本体1的底壁上固定连接有螺柱11，需要说明的是，上述螺柱11可以通过粘接的方式连接在上述扫码终端设备本体1的底壁上，也可以和上述扫码终端设备的外壳一体成型。上述握柄2的顶端开设有和上述螺柱11适配的螺纹孔，上述螺柱11螺接在上述螺纹孔中。通过上述螺柱11和螺纹孔的配合，使得收银人员能快捷地将握柄2从扫码终端设备本体1上拆装，并且安装好后实现握柄2与扫码终端设备本体1之间的稳固连接。

本实施例的一种可选实施方式如下：上述握柄2为一圆柱，材质为金属或者塑料。上述长槽21的两相对侧壁上分别开设有第一圆孔22和第二圆孔23，第一圆孔22和第二圆孔23正对。在上述指套3的两端分别设置有第一圆轴31和第二圆轴32，第一圆轴31与第一圆孔22适配，第二圆轴32与第二圆孔23适配。上述第一圆轴31转动插装在上述第一圆孔22中，第二圆孔23转动插装在上述第二圆孔23中。通过上述结构，从而将指套3转动地安装在上述长槽21的侧壁上，本实施例中，上述第一圆孔22和第二圆孔23同轴设置，并且第一圆孔22和第二圆孔23的中轴线均在水平面内。

更优地，本实施例中的第一圆孔22和第二圆孔23组成圆孔组，上述长槽21的侧壁上开设的圆孔组的数量为四组，四组圆孔组在上下方向上均匀分布，上述指套3的数量为四个，四个指套3与四组圆孔组一一对应相连。这样，在上述长槽21中转动安装的指套3的数量为四个，使用时，手的食指、中指、无名指以及小指分别插接在四个指套3的通孔5中，从而更加便于手持，不容易脱落，且四根手指能更自在的放置在上述指套3中。

更优地，在上述通孔5的孔缘设置有圆角51，这样，可以防止手指放置在通孔5中时被锋利的孔缘割伤。

本实施例的一种可选实施方式如下：本实施例提供的便于手持的校园扫码终端设备还包括底座4，该底座4为方形块体，材质为铸铁或者不锈钢，具有较大的重量，以便于稳固地放置在台面上。在该底座4的顶壁上开设有一插槽41，在上述握柄2的下端设置有一插接块24。当不使用扫码终端设备本体1进行扫码时，收银人员将握柄2上的插接块24插接在上述底座4上的插槽41中，从而使得扫码终端设备本体1稳固地放置在底座4以及台面上。当需要使用该扫码终端设备本体1来进行扫码收款时，收银人员握持握柄2将扫码终端设备本体1拿起即可。当然，当该扫码终端设备本体1放置在底座4上时，也可以进行扫码收款。

可选地，本实施例中的插槽41为方槽，上述插接块24为与方槽适配的方块，并且插接块24的外径大于上述握柄2的外径。这样，上述插接块24则形成握柄2镡，起到防脱手的作用。

可选地，在上述插接块24的底端设置有第一磁铁，在上述底座4上的插槽41槽底设置有与第一磁铁相吸的第二磁铁，这样，可以使握柄2更稳更容易的连接底座4上。

本实施例的一种可选实施方式如下：在上述底座4的侧壁上开设有一尺寸大于上述握柄2的收纳槽6，这样，在结束一天的工作后，收银人员可以将上述握柄2收纳在该放置槽中，可以有效的防止握柄2被弄脏或者丢失。

更优地，在上述收纳槽6的槽口处盖合有一盖板7，这样，可以防止灰尘进入收纳槽6，并且盖板7和底座4之间设置有锁体结构，从而避免防止在收纳槽6内的握柄2丢失。

更优地，在上述盖板7上设有把手71，把手71位于上述收纳槽6外，从而更方便揭开或者盖上盖板7。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型记载的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于，包括：

扫码终端设备本体，用于扫码支付；

握柄，所述握柄安装在所述扫码终端设备本体的底端，并且所述握柄上沿上下方向开设有长槽，所述长槽贯穿所述握柄；

指套，所述指套上开设有用于手指插入的通孔，所述指套转动安装在所述长槽中。

2.根据权利要求1所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述扫码终端设备本体的底壁上设有螺柱，所述握柄的顶端开设有螺纹孔，所述螺柱螺接在所述螺纹孔中。

3.根据权利要求2所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述长槽的两相对侧壁上分别开设有第一圆孔和第二圆孔，所述第一圆孔和所述第二圆孔正对，所述指套的两端分别设置有第一圆轴和第二圆轴，所述第一圆轴和所述第二圆轴分别转动插装在所述第一圆孔和所述第二圆孔中。

4.根据权利要求3所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述第一圆孔和所述第二圆孔组成圆孔组，所述圆孔组的数量为四组，四组所述圆孔组在上下方向上均匀分布，所述指套的数量为四个，四个所述指套与四组所述圆孔组一一对应相连。

5.根据权利要求4所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述通孔的孔缘设有圆角。

6.根据权利要求1-5中任一项所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：还包括底座，所述底座的顶壁上开设有插槽，所述握柄的下端设置有插接块，所述插接块插接在所述插槽中。

7.根据权利要求6所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述插槽为方槽，所述插接块为与所述方槽适配的方块，所述握柄为圆柱，所述插接块的外径大于所述握柄的外径。

8.根据权利要求6所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述底座的侧壁上开设有收纳槽。

9.根据权利要求8所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述收纳槽的槽口处盖合有盖板。

10.根据权利要求9所述的一种便于手持的校园扫码终端设备，其特征在于：所述盖板上设有把手，所述把手位于所述收纳槽外。

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