CN216053467U - 一种防卫技术教学训练辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及防卫教学装置技术领域，且公开了一种防卫技术教学训练辅助装置，包括底板和用于教学的教学板，底板的下表面设置有可水平转动的滚轮，底板的上表面固定连接有第一支撑架，第一支撑架的上表面开设有用于插设防卫工具的插孔，第一支撑架的上表面固定连接有第二支撑架，第一支撑架和第二支撑架的中部固定连接有用于储存教学物品的放置箱。该防卫技术教学训练辅助装置，通过教学板、支撑组件和卡紧组件的设置，教学人员可以通过支撑组件调整教学板的高度，便于教学人员对防卫人员进行防卫技术教学，且教学板能够旋转，卡紧组件能将教学板进行固定，便于教学人员调整教学板的正反面，有利于提高防卫技术的教学效率。

Description

一种防卫技术教学训练辅助装置

技术领域

本实用新型涉及防卫教学装置技术领域，具体为一种防卫技术教学训练辅助装置。

背景技术

目前大部分公共区域和居民小区等地方都需要良好的安全保障，在进行安全防卫时，需要对部分未经过专业培训的人员进行防卫技术教学和训练。

目前并没有能便于教学人员对防卫人员进行专业培训的装置，大都是采用普通的简易教学板进行教学，这种教学训练装置不便于教学人员对防卫人员进行充分系统的教学，影响教学人员对防卫技术的学习和训练，且简易的教学板不便于教学人员存放和展示不同的防卫工具，不便于防卫技术教学训练的进行。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种防卫技术教学训练辅助装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种防卫技术教学训练辅助装置，包括底板和用于教学的教学板，所述底板的下表面设置有可水平转动的滚轮，所述底板的上表面固定连接有第一支撑架，所述第一支撑架的上表面开设有用于插设防卫工具的插孔，所述第一支撑架的上表面固定连接有第二支撑架，所述第一支撑架和第二支撑架的中部固定连接有用于储存教学物品的放置箱，所述第二支撑架上表面的两侧均设置有用于支撑教学板的支撑组件，所述支撑组件的顶部卡接有可旋转的教学板，所述支撑组件的侧面设置有用于卡紧教学板的卡紧组件。

可选的，所述底板的上表面开设有用于卡接防卫工具的卡槽，所述滚轮的数量为四个，四个所述滚轮以矩形阵列的形式设置在底板的下表面。

可选的，所述第一支撑架和第二支撑架上表面的两侧均开设有插孔，所述第一支撑架和第二支撑架上表面的插孔相互对应。

可选的，所述支撑组件包括套杆和插杆，所述套杆固定连接在第二支撑架的上表面，所述插杆插接在套杆的内部并可沿其内部滑动，所述教学板两侧的中部均固定连接有卡块，所述教学板通过卡块卡接在插杆的顶部。

可选的，所述插杆的侧面开设有螺纹孔，所述套杆侧面的顶部螺纹穿设有与螺纹孔相适配的固定螺栓，所述固定螺栓贯穿套杆侧面的一端与螺纹孔螺纹连接。

可选的，所述教学板两侧的顶部和底部均开设有卡孔，所述卡紧组件包括卡杆和拉伸弹簧，所述拉伸弹簧套接在卡杆的外部，所述卡杆贯穿插杆的一端插接在卡孔的内部，所述拉伸弹簧的两端分别与卡杆和教学板固定连接。

可选的，所述放置箱的内部插接有可在其内部滑动的储物盒，所述储物盒的数量为两个，两个所述储物盒均插接在放置箱的内部。

可选的，所述套杆侧面的顶部固定连接有连接杆，所述连接杆的侧面固定连接有用于挂接物品的挂钩。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种防卫技术教学训练辅助装置，具备以下有益效果：

1、该防卫技术教学训练辅助装置，通过教学板、支撑组件和卡紧组件的设置，教学人员可以通过支撑组件调整教学板的高度，便于教学人员对防卫人员进行防卫技术教学，且教学板能够旋转，卡紧组件能将教学板进行固定，便于教学人员调整教学板的正反面，有利于提高防卫技术的教学效率。

2、该防卫技术教学训练辅助装置，通过第一支撑架、插孔、第二支撑架和放置箱的设置，教学人员可以将不同的防卫工具分别放置在插孔和和放置箱内，便于存放和展示防卫工具，第一支撑架和第二支撑架能保证放置在插孔内防卫工具的稳定，更便于教学人员对防卫工具的展示和使用教学，更有利于防卫教学训练时使用。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型爆炸结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型图2中B处放大结构示意图。

图中：1、底板；2、教学板；3、滚轮；4、第一支撑架；5、插孔；6、第二支撑架；7、放置箱；8、卡槽；9、套杆；10、插杆；11、卡块；12、螺纹孔；13、固定螺栓；14、卡孔；15、卡杆；16、拉伸弹簧；17、储物盒；18、连接杆；19、挂钩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种防卫技术教学训练辅助装置，包括底板1和用于教学的教学板2，底板1的下表面设置有可水平转动的滚轮3，底板1的上表面固定连接有第一支撑架4，第一支撑架4的上表面开设有用于插设防卫工具的插孔5，第一支撑架4的上表面固定连接有第二支撑架6，第一支撑架4和第二支撑架6的中部固定连接有用于储存教学物品的放置箱7；

通过第一支撑架4、插孔5、第二支撑架6和放置箱7的设置，教学人员可以将不同的防卫工具分别放置在插孔5和和放置箱7内，便于存放和展示防卫工具，第一支撑架4和第二支撑架6能保证放置在插孔5内防卫工具的稳定，更便于教学人员对防卫工具的展示和使用教学，更有利于防卫教学训练时使用；

第二支撑架6上表面的两侧均设置有用于支撑教学板2的支撑组件，支撑组件的顶部卡接有可旋转的教学板2，支撑组件的侧面设置有用于卡紧教学板2的卡紧组件；

通过教学板2、支撑组件和卡紧组件的设置，教学人员可以通过支撑组件调整教学板2的高度，便于教学人员对防卫人员进行防卫技术教学，且教学板2能够旋转，卡紧组件能将教学板2进行固定，便于教学人员调整教学板2的正反面，有利于提高防卫技术的教学效率；

底板1的上表面开设有用于卡接防卫工具的卡槽8，滚轮3的数量为四个，四个滚轮3以矩形阵列的形式设置在底板1的下表面，第一支撑架4和第二支撑架6上表面的两侧均开设有插孔5，第一支撑架4和第二支撑架6上表面的插孔5相互对应，支撑组件包括套杆9和插杆10，套杆9固定连接在第二支撑架6的上表面，插杆10插接在套杆9的内部并可沿其内部滑动，教学板2两侧的中部均固定连接有卡块11，教学板2通过卡块11卡接在插杆10的顶部，插杆10的侧面开设有螺纹孔12，套杆9侧面的顶部螺纹穿设有与螺纹孔12相适配的固定螺栓13，固定螺栓13贯穿套杆9侧面的一端与螺纹孔12螺纹连接，教学板2两侧的顶部和底部均开设有卡孔14，卡紧组件包括卡杆15和拉伸弹簧16，拉伸弹簧16套接在卡杆15的外部，卡杆15贯穿插杆10的一端插接在卡孔14的内部，拉伸弹簧16的两端分别与卡杆15和教学板2固定连接，放置箱7的内部插接有可在其内部滑动的储物盒17，储物盒17的数量为两个，两个储物盒17均插接在放置箱7的内部，套杆9侧面的顶部固定连接有连接杆18，连接杆18的侧面固定连接有用于挂接物品的挂钩19。

本实用新型中，该装置的工作步骤如下：

1、教学人员可以通过支撑组件调整教学板2的高度，便于教学人员对防卫人员进行防卫技术教学；

2、教学板2能够旋转，卡紧组件能将教学板2进行固定，便于教学人员调整教学板2的正反面，有利于提高防卫技术的教学效率；

3、教学人员可以将不同的防卫工具分别放置在插孔5和和放置箱7内，便于存放和展示防卫工具；

4、第一支撑架4和第二支撑架6能保证放置在插孔5内防卫工具的稳定，更便于教学人员对防卫工具的展示和使用教学，更有利于防卫教学训练时使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种防卫技术教学训练辅助装置，包括底板(1)和用于教学的教学板(2)，其特征在于：所述底板(1)的下表面设置有可水平转动的滚轮(3)，所述底板(1)的上表面固定连接有第一支撑架(4)，所述第一支撑架(4)的上表面开设有用于插设防卫工具的插孔(5)，所述第一支撑架(4)的上表面固定连接有第二支撑架(6)，所述第一支撑架(4)和第二支撑架(6)的中部固定连接有用于储存教学物品的放置箱(7)，所述第二支撑架(6)上表面的两侧均设置有用于支撑教学板(2)的支撑组件，所述支撑组件的顶部卡接有可旋转的教学板(2)，所述支撑组件的侧面设置有用于卡紧教学板(2)的卡紧组件。

2.根据权利要求1所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述底板(1)的上表面开设有用于卡接防卫工具的卡槽(8)，所述滚轮(3)的数量为四个，四个所述滚轮(3)以矩形阵列的形式设置在底板(1)的下表面。

3.根据权利要求1所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述第一支撑架(4)和第二支撑架(6)上表面的两侧均开设有插孔(5)，所述第一支撑架(4)和第二支撑架(6)上表面的插孔(5)相互对应。

4.根据权利要求1所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述支撑组件包括套杆(9)和插杆(10)，所述套杆(9)固定连接在第二支撑架(6)的上表面，所述插杆(10)插接在套杆(9)的内部并可沿其内部滑动，所述教学板(2)两侧的中部均固定连接有卡块(11)，所述教学板(2)通过卡块(11)卡接在插杆(10)的顶部。

5.根据权利要求4所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述插杆(10)的侧面开设有螺纹孔(12)，所述套杆(9)侧面的顶部螺纹穿设有与螺纹孔(12)相适配的固定螺栓(13)，所述固定螺栓(13)贯穿套杆(9)侧面的一端与螺纹孔(12)螺纹连接。

6.根据权利要求4所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述教学板(2)两侧的顶部和底部均开设有卡孔(14)，所述卡紧组件包括卡杆(15)和拉伸弹簧(16)，所述拉伸弹簧(16)套接在卡杆(15)的外部，所述卡杆(15)贯穿插杆(10)的一端插接在卡孔(14)的内部，所述拉伸弹簧(16)的两端分别与卡杆(15)和教学板(2)固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述放置箱(7)的内部插接有可在其内部滑动的储物盒(17)，所述储物盒(17)的数量为两个，两个所述储物盒(17)均插接在放置箱(7)的内部。

8.根据权利要求4所述的一种防卫技术教学训练辅助装置，其特征在于：所述套杆(9)侧面的顶部固定连接有连接杆(18)，所述连接杆(18)的侧面固定连接有用于挂接物品的挂钩(19)。

Images