CN215954611U - 一种电子电路教学实训用网孔板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及网孔板技术领域，公开了一种电子电路教学实训用网孔板，包括网孔板，所述网孔板上下两侧均开设有多组等距分布的横向安装孔，所述网孔板中轴开设有多组等距分布的竖向安装孔，多组所述横向安装孔和竖向安装孔内侧均固定安装有金属导环。本实用新型通过在网孔板上设置有横向安装孔、竖向安装孔、金属导环、金属导块和导线，可以将多组横向安装孔和竖向安装孔通过导线连接，使安装实训器械后不需要在通过导线将多组实训器械进行连接，操作更为便捷，且在实训器械上设置有安装孔、限位杆和抵板，可以对固定螺栓进行保护，限位在抵板内，避免在通电过程中操作者不慎触碰到，提高装置的安全性。
Description
技术领域
本实用新型涉及化工废气预处理技术领域，具体为一种电子电路教学实训用网孔板。
背景技术
目前，在电气自动化教学工作中，对电路系统的试验和仿真操作是一项非常重要且必须保质保量开展的教学工作，有助于提高学生动手能力和对所学知识的掌握能力，在传统的仿真教学中，通常采用目前市场上搜销售的网孔板作为实训用主要设备，但当前的网孔板均为一块统一的整体，其面积较大，连接孔也较多，极易出现网孔板内部断裂等质量问题，且目前所使用的网孔板一部分损坏后也无法维修，一次导致整体报废，造成了极大的浪费，增加了教学成本，同时当前所使用的网孔板不具备专用的电路连接机构，因此在实训时往往需要直接对电器元件进行连接，因此也极易对电器元件造成严重的损害，也进一步增加了教学成本。
现有专利(公开号CN106448388U)一种电子电路教学实训用网孔板，包括壳体、孔板、连接机构和至少一个网孔板机构，所述的壳体包括连接机构、弹性线夹、橡胶绝缘垫、定位槽和散热孔，所述的孔板安装在壳体的开口内且其底部设有与定位槽匹配的定位齿，孔板底侧有与连接孔一一对应的连接管。
在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：上专利虽然可以在使用过程中易更换任何损坏的部件和机构，加上本发明的网孔板设计了连接机构、弹性线夹、橡胶绝缘垫、定位槽和散热孔等，能够更好地解决网孔板在使用过程中因导线连接散乱，但是：1.专利中还是需要通过导线对多组实训器械进行连接，同时还需要对多组连接导线均固定限位，操作麻烦，导致学员浪费了大量时间在进行基础的接线上。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种电子电路教学实训用网孔板，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子电路教学实训用网孔板，包括网孔板，所述网孔板上下两侧均开设有多组等距分布的横向安装孔，所述网孔板中轴开设有多组等距分布的竖向安装孔，多组所述横向安装孔和竖向安装孔内侧均固定安装有金属导环，多组所述金属导环内侧均固定连接有金属导块，相邻两组所述金属导块均通过导线固定连接，所述网孔板上设置有多组实训器械，每组所述实训器械左右两侧均开设有安装孔，所述安装孔左右两侧均固定连接有限位杆，相邻两组所述限位杆均贯穿连接有抵板，所述抵板中间开设有螺孔。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述抵板中间的螺孔、安装孔和网孔板上安装孔均拧合连接有固定螺栓。
作为本实用新型的一种优选实施方式，相邻两组所述横向安装孔均通过导线横向连接，相邻两组所述均通过导线竖向连接。
作为本实用新型的一种优选实施方式，两组所述限位杆下侧外壁均套接有弹簧。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述网孔板下侧固定安装有保护后框，所述保护后框内部下侧固定粘接有橡胶绝缘垫。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1.本实用新型通过在网孔板上设置有横向安装孔、竖向安装孔、金属导环、金属导块和导线，可以将多组横向安装孔和竖向安装孔通过导线连接，使安装实训器械后不需要在通过导线将多组实训器械进行连接，操作更为便捷，且在实训器械上设置有安装孔、限位杆和抵板，可以对固定螺栓进行保护，限位在抵板内，避免在通电过程中操作者不慎触碰到，提高装置的安全性。
2.本实用新型由于在网孔板下侧固定安装有保护后框，保护后框内部下侧固定粘接有橡胶绝缘垫，有效的增加装置的安全性。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种电子电路教学实训用网孔板的整体结构示意图；
图2为本实用新型一种电子电路教学实训用网孔板的网孔板结构示意图；
图3为本实用新型一种电子电路教学实训用网孔板的横向安装孔和竖向安装孔内部结构示意图。
图中：1、网孔板；2、横向安装孔；3、竖向安装孔；4、金属导环；5、金属导块；6、导线；7、实训器械；8、安装孔；9、限位杆；10、抵板；11、固定螺栓；12、弹簧；13、保护后框；14、橡胶绝缘垫。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种电子电路教学实训用网孔板，包括网孔板1，所述网孔板1上下两侧均开设有多组等距分布的横向安装孔2，所述网孔板1中轴开设有多组等距分布的竖向安装孔3，多组所述横向安装孔2和竖向安装孔3内侧均固定安装有金属导环4，多组所述金属导环4内侧均固定连接有金属导块5，相邻两组所述金属导块5均通过导线6固定连接，所述网孔板1上设置有多组实训器械7，每组所述实训器械7左右两侧均开设有安装孔8，所述安装孔8左右两侧均固定连接有限位杆9，相邻两组所述限位杆9均贯穿连接有抵板10，所述抵板10中间开设有螺孔，通过在网孔板1上设置有横向安装孔2、竖向安装孔3、金属导环4、金属导块5和导线6，可以将多组横向安装孔2和竖向安装孔3通过导线6连接，使安装实训器械7后不需要在通过导线6将多组实训器械进行连接，操作更为便捷，且在实训器械7上设置有安装孔8、限位杆9和抵板10，可以对固定螺栓11进行保护，限位在抵板10内，避免在通电过程中操作者不慎触碰到，提高装置的安全性。
本实施例中，所述抵板10中间的螺孔、安装孔8和网孔板1上安装孔均拧合连接有固定螺栓11，可以对实训器械7进行固定。
本实施例中，相邻两组所述横向安装孔2均通过导线6横向连接，相邻两组所述竖向安装孔3均通过导线6竖向连接，便于对不同大小的实训器械7进行固定。
本实施例中，两组所述限位杆9下侧外壁均套接有弹簧12，可以抵住抵板10，防止固定螺栓11松动。
本实施例中，所述网孔板1下侧固定安装有保护后框13，所述保护后框13内部下侧固定粘接有橡胶绝缘垫14，通过橡胶绝缘垫14有效的增加装置的安全性。
在一种电子电路教学实训用网孔板使用的时候，需要说明的是，本实用新型为一种电子电路教学实训用网孔板，各个部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
使用时，先将实训器械7通过实训要求，安装在对应的横向安装孔2和竖向安装孔3上，通过使抵板10中间的螺孔、安装孔8和网孔板1上安装孔相互对应，并拧合连接上固定螺栓11，将实训器械7牢牢的固定在网孔板1上，最后在根据实训的要求，安装不同的实训器械7即可，最后多组横向安装孔2和竖向安装孔3通过导线6连接，使安装实训器械7后不需要在通过导线6将多组实训器械进行连接，直接进行通电不需要通过导线连接即可。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (5)
1.一种电子电路教学实训用网孔板，包括网孔板(1)，其特征在于：所述网孔板(1)上下两侧均开设有多组等距分布的横向安装孔(2)，所述网孔板(1)中轴开设有多组等距分布的竖向安装孔(3)，多组所述横向安装孔(2)和竖向安装孔(3)内侧均固定安装有金属导环(4)，多组所述金属导环(4)内侧均固定连接有金属导块(5)，相邻两组所述金属导块(5)均通过导线(6)固定连接，所述网孔板(1)上设置有多组实训器械(7)，每组所述实训器械(7)左右两侧均开设有安装孔(8)，所述安装孔(8)左右两侧均固定连接有限位杆(9)，相邻两组所述限位杆(9)均贯穿连接有抵板(10)，所述抵板(10)中间开设有螺孔。
2.根据权利要求1所述的一种电子电路教学实训用网孔板，其特征在于：所述抵板(10)中间的螺孔、安装孔(8)和网孔板(1)上安装孔均拧合连接有固定螺栓(11)。
3.根据权利要求1所述的一种电子电路教学实训用网孔板，其特征在于：相邻两组所述横向安装孔(2)均通过导线(6)横向连接，相邻两组所述竖向安装孔(3)均通过导线(6)竖向连接。
4.根据权利要求1所述的一种电子电路教学实训用网孔板，其特征在于：两组所述限位杆(9)下侧外壁均套接有弹簧(12)。
5.根据权利要求1所述的一种电子电路教学实训用网孔板，其特征在于：所述网孔板(1)下侧固定安装有保护后框(13)，所述保护后框(13)内部下侧固定粘接有橡胶绝缘垫(14)。
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