CN215953696U

CN215953696U - 一种电气教学用专用万用表

Info

Publication number: CN215953696U
Application number: CN202122567746.9U
Authority: CN
Inventors: 皮梁; 晏莹; 孙毅
Original assignee: Xinyu No 6 Middle School; Jiangxi Metallurgical Vocational And Technical College
Current assignee: Xinyu No 6 Middle School; Jiangxi Metallurgical Vocational And Technical College
Priority date: 2021-10-25
Filing date: 2021-10-25
Publication date: 2022-03-04
Anticipated expiration: 2031-10-25

Abstract

本实用新型公开了一种电气教学用专用万用表，涉及万用表技术领域，包括：主体；显示屏，显示屏位于主体的一侧外壁；插口，插口位于主体的一侧内部且贯穿至主体的外部，通过设置防护机构。本实用新型通过将防护板沿着转动杆转动，使防护板的外壁卡槽与旋钮的外壁相接触，由于卡槽与旋钮呈十字状态，所以卡槽将给予旋钮压力，旋钮将在斜面作用下转动，旋钮转动将带动转动块转动，且给予扭簧拉力，直到旋钮通过此卡槽，贯穿防护板，此时旋钮将在扭簧的作用下回到原位，对防护板的外壁进行限位，达到了对主体进行防护的目的，避免在携带时出现损伤，提高了使用寿命。

Description

一种电气教学用专用万用表

技术领域

本实用新型涉及万用表技术领域，具体是一种电气教学用专用万用表。

背景技术

万用表又称为复用表、多用表、三用表、繁用表等，是电力电子等部门不可缺少的测量仪表，一般以测量电压、电流和电阻为主要目的，万用表按显示方式分为指针万用表和数字万用表，是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）等。

现有的万用表在使用时，其外部并无夹持机构，与人身上衣物扣带处进行夹持，导致在使用万用表时，需要将其置于口袋中或工具包内，在进行教学学习时使用不便于学生的使用，极大的影响了学习效率，且现有的万用表其外部并无防护装置，在手持或携带的过程中，易于外物接触导致其出现损坏的情况，因此本实用新型提出了一种电气教学用专用万用表。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电气教学用专用万用表，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电气教学用专用万用表，包括：

主体；

显示屏，所述显示屏位于所述主体的一侧外壁；

插口，所述插口位于所述主体的一侧内部且贯穿至所述主体的外部；

仪表转盘，所述仪表转盘位于所述主体的一侧外壁，且位于所述显示屏与所述主体之间；

夹持机构，所述夹持机构位于所述主体的另一侧外壁，用于所述主体的携带；

防护机构，所述防护机构位于所述主体的两端外壁，且位于所述仪表转盘的内部贯穿至所述仪表转盘的外部，用于对所述主体进行防护。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹持机构包括有位于所述主体内侧的滑杆，所述滑杆的外壁设置有第一夹持块、第二夹持块，所述第一夹持块位于所述第二夹持块的一侧，所述滑杆的外壁设置有位于所述第一夹持块与所述第二夹持块的一侧的弹簧，所述第一夹持块与所述第二夹持块的外壁固定连接有第一齿条、第二齿条，所述第二齿条与所述第一齿条之间啮合有与主体外壁转动连接的齿轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述防护机构包括有转动杆、旋钮，所述转动杆位于所述主体的两端内侧，所述旋钮位于所述仪表转盘的外壁，所述转动杆的外壁固定连接有防护板，所述旋钮的底端连接有贯穿至所述仪表转盘内部的转动块，所述转动块的外壁连接有扭簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述旋钮的外壁两端均呈斜面状态，所述旋钮的横截面呈“T”型结构，所述防护板的一端外壁设置有卡槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述扭簧的一端与所述转动块的外壁固定连接，所述扭簧的另一端与所述仪表转盘的外壁固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一夹持块与所述第二夹持块的横截面呈“L”型结构，所述第一夹持块与所述第二夹持块对称分布在所述滑杆的外壁。

作为本实用新型再进一步的方案：所述主体的内壁设置有与所述第一夹持块、所述第二夹持块外壁移动轨迹相匹配的滑槽，所述滑杆的外壁与所述第一夹持块、所述第二夹持块的内壁相吻合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置夹持机构，通过给予第一夹持块向一侧的推力，第一夹持块将沿着滑杆的外壁移动且给予弹簧压力，第一夹持块移动将带动第一齿条移动，第一齿条移动将给予齿轮推力，使其转动，齿轮转动将给予第二齿条推力，使其移动，第二齿条移动将带动第二夹持块沿着滑杆的外壁移动，那么第一夹持块与第二夹持块将相互远离，此时即可将第一夹持块、第二夹持块置与学员衣物上的扣带进行连接，达到了对主体进行携带的目的；

2、通过设置防护机构，通过将防护板沿着转动杆转动，使防护板的外壁卡槽与旋钮的外壁相接触，由于卡槽与旋钮呈十字状态，所以卡槽将给予旋钮压力，旋钮将在斜面作用下转动，旋钮转动将带动转动块转动，且给予扭簧拉力，直到旋钮通过此卡槽，贯穿防护板，此时旋钮将在扭簧的作用下回到原位，对防护板的外壁进行限位，达到了对主体进行防护的目的，避免在携带时出现损伤，提高了使用寿命。

附图说明

图1为一种电气教学用专用万用表的结构示意图；

图2为一种电气教学用专用万用表的夹持机构的结构示意图；

图3为一种电气教学用专用万用表的图2中的A处局部放大图；

图4为一种电气教学用专用万用表的仪表转盘剖视图；

图5为一种电气教学用专用万用表的防护板关闭状态时的结构示意图。

图中：1、主体；2、显示屏；3、插口；4、仪表转盘；5、夹持机构；501、滑杆；502、第一夹持块；503、第二夹持块；504、弹簧；505、第一齿条；506、第二齿条；507、齿轮；6、防护机构；601、转动杆；602、防护板；603、旋钮；604、转动块；605、扭簧。

具体实施方式

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种电气教学用专用万用表，包括：

主体1；

显示屏2，显示屏2位于主体1的一侧外壁；

插口3，插口3位于主体1的一侧内部且贯穿至主体1的外部；

仪表转盘4，仪表转盘4位于主体1的一侧外壁，且位于显示屏2与主体1之间；

夹持机构5，夹持机构5位于主体1的另一侧外壁，用于主体1的携带；

防护机构6，防护机构6位于主体1的两端外壁，且位于仪表转盘4的内部贯穿至仪表转盘4的外部，用于对主体1进行防护。

该种电气教学用专用万用表，通过夹持机构5可便于学员携带主体1，通过防护机构6可对主体1进行防护，从而提高万用表使用的便利性。

在图2-3中：夹持机构5包括有位于主体1内侧的滑杆501，滑杆501的外壁设置有第一夹持块502、第二夹持块503，第一夹持块502位于第二夹持块503的一侧，滑杆501的外壁设置有位于第一夹持块502与第二夹持块503的一侧的弹簧504，第一夹持块502与第二夹持块503的外壁固定连接有第一齿条505、第二齿条506，第二齿条506与第一齿条505之间啮合有与主体1外壁转动连接的齿轮507。

该种电气教学用专用万用表，通过夹持机构5可便于主体1与学员衣物上的扣带进行连接，从而便于主体1的便捷携带。

在图1-5中：防护机构6包括有转动杆601、旋钮603，转动杆601位于主体1的两端内侧，旋钮603位于仪表转盘4的外壁，转动杆601的外壁固定连接有防护板602，旋钮603的底端连接有贯穿至仪表转盘4内部的转动块604，转动块604的外壁连接有扭簧605。

该种电气教学用专用万用表，通过防护机构6可对主体1进行防护。

在图1、4中：旋钮603的外壁两端均呈斜面状态，旋钮603的横截面呈“T”型结构，防护板602的一端外壁设置有卡槽。

该种电气教学用专用万用表，通过卡槽可便于防护板602合上时能够穿过旋钮603，通过旋钮603与卡槽的相互错位卡合可实现防护板602的闭合固定操作。

在图4中：扭簧605的一端与转动块604的外壁固定连接，扭簧605的另一端与仪表转盘4的外壁固定连接。

该种电气教学用专用万用表，通过此结构可使转动块604在扭簧605的作用下回到原位。

在图3中：第一夹持块502与第二夹持块503的横截面呈“L”型结构，第一夹持块502与第二夹持块503对称分布在滑杆501的外壁。

该种电气教学用专用万用表，通过此结构可使第一夹持块502与第二夹持块503的内侧卡入学员衣服上的扣带上。

在图2-3中：主体1的内壁设置有与第一夹持块502、第二夹持块503外壁移动轨迹相匹配的滑槽，滑杆501的外壁与第一夹持块502、第二夹持块503的内壁相吻合。

该种电气教学用专用万用表，通过此结构可使第一夹持块502、第二夹持块503沿着滑杆501的外壁移动。

本实用新型的工作原理是：使用此万用表时，通过将防护板602沿着转动杆601转动，使防护板602的外壁卡槽与旋钮603的外壁相接触，由于卡槽与旋钮603呈十字状态，所以卡槽将给予旋钮603压力，旋钮603将在斜面作用下转动，旋钮603转动将带动转动块604转动，且给予扭簧605拉力，直到旋钮603通过此卡槽，贯穿防护板602，此时旋钮603将在扭簧605的作用下回到原位，对防护板602的外壁进行限位，达到了对主体1进行防护的目的，避免在携带时出现损伤，提高了使用寿命，通过给予第一夹持块502向一侧的推力，第一夹持块502将沿着滑杆501的外壁移动且给予弹簧504压力，第一夹持块502移动将带动第一齿条505移动，第一齿条505移动将给予齿轮507推力，使其转动，齿轮507转动将给予第二齿条506推力，使其移动，第二齿条506移动将带动第二夹持块503沿着滑杆501的外壁移动，那么第一夹持块502与第二夹持块503将相互远离，此时即可将第一夹持块502、第二夹持块503与学员衣物上的扣带进行连接，之后松开对第一夹持块502、第二夹持块503推力，此时第一夹持块502、第二夹持块503自动复位，会将扣带夹持在第一夹持块502、第二夹持块503中间位置，从而达到了对主体1进行携带的目的。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种电气教学用专用万用表，其特征在于，包括：

主体（1）；

显示屏（2），所述显示屏（2）位于所述主体（1）的一侧外壁；

插口（3），所述插口（3）位于所述主体（1）的一侧内部且贯穿至所述主体（1）的外部；

仪表转盘（4），所述仪表转盘（4）位于所述主体（1）的一侧外壁，且位于所述显示屏（2）与所述主体（1）之间；

夹持机构（5），所述夹持机构（5）位于所述主体（1）的另一侧外壁，用于所述主体（1）的携带；

防护机构（6），所述防护机构（6）位于所述主体（1）的两端外壁，且位于所述仪表转盘（4）的内部贯穿至所述仪表转盘（4）的外部，用于对所述主体（1）进行防护。

2.根据权利要求1所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述夹持机构（5）包括有位于所述主体（1）内侧的滑杆（501），所述滑杆（501）的外壁设置有第一夹持块（502）、第二夹持块（503），所述第一夹持块（502）位于所述第二夹持块（503）的一侧，所述滑杆（501）的外壁设置有位于所述第一夹持块（502）与所述第二夹持块（503）的一侧的弹簧（504），所述第一夹持块（502）与所述第二夹持块（503）的外壁固定连接有第一齿条（505）、第二齿条（506），所述第二齿条（506）与所述第一齿条（505）之间啮合有与主体（1）外壁转动连接的齿轮（507）。

3.根据权利要求1所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述防护机构（6）包括有转动杆（601）、旋钮（603），所述转动杆（601）位于所述主体（1）的两端内侧，所述旋钮（603）位于所述仪表转盘（4）的外壁，所述转动杆（601）的外壁固定连接有防护板（602），所述旋钮（603）的底端连接有贯穿至所述仪表转盘（4）内部的转动块（604），所述转动块（604）的外壁连接有扭簧（605）。

4.根据权利要求3所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述旋钮（603）的外壁两端均呈斜面状态，所述旋钮（603）的横截面呈“T”型结构，所述防护板（602）的一端外壁设置有卡槽。

5.根据权利要求3所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述扭簧（605）的一端与所述转动块（604）的外壁固定连接，所述扭簧（605）的另一端与所述仪表转盘（4）的外壁固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述第一夹持块（502）与所述第二夹持块（503）的横截面呈“L”型结构，所述第一夹持块（502）与所述第二夹持块（503）对称分布在所述滑杆（501）的外壁。

7.根据权利要求2所述的一种电气教学用专用万用表，其特征在于，所述主体（1）的内壁设置有与所述第一夹持块（502）、所述第二夹持块（503）外壁移动轨迹相匹配的滑槽，所述滑杆（501）的外壁与所述第一夹持块（502）、所述第二夹持块（503）的内壁相吻合。