CN215862527U - 一种自闭症儿童语言辅助训练设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种自闭症儿童语言辅助训练设备，包括机座、垫脚、护罩、控制主体、教学结构、控制开关和电源线。本实用新型通过优化设置了教学结构，以电动推杆作为动力源，通过电动推杆的启动使连接头带动限位块在限位杆上移动位置，从而限位块通过转向组件移动显示屏的位置以适应儿童的观看距离，并且在不使用时可通过启动驱动电机使蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮通过框架使显示屏向下折叠，起到快速收纳存放的有益效果。

Description

一种自闭症儿童语言辅助训练设备

技术领域

本实用新型涉及医疗康复相关领域，具体是一种自闭症儿童语言辅助训练设备。

背景技术

自闭症，又称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病，到目前为止没有明确病因，可能是环境及遗传多因素；自闭症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍，其中以言语交流障碍最为突出；自闭症儿童的言语交流障碍需要有人对其进行长期实时性观察训练，因此通常利用辅助训练设备进行观察训练。

但现有技术自闭症儿童语言辅助训练设备的结构相对简单，在使用过程中部不便根据儿童的位置调节适应位置的观看距离，并且在训练后不便进行收纳存放。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种自闭症儿童语言辅助训练设备。

本实用新型是这样实现的，构造一种自闭症儿童语言辅助训练设备，该装置包括机座、垫脚、护罩、控制主体、教学结构、控制开关和电源线，所述机座底部四端固定有垫脚，所述机座顶部左侧固定有护罩，所述护罩内侧设置有控制主体，所述控制开关设置于机座顶部右侧，所述机座后部左侧设置有电源线，所述教学结构嵌于机座顶部内侧，所述教学结构包括底框座、顶片、移位组件、框架、显示屏、摄像头和滑槽，所述底框座嵌于机座内侧，所述底框座顶部固定有顶片，所述底框座内部中侧嵌有移位组件，所述移位组件顶部与框架相连接，所述框架内侧嵌有显示屏，并且框架顶侧中部设置有摄像头，所述底框座内侧开设有滑槽。

优选的，所述控制主体内部设置有与外部设备相连接的数据接收模块。

优选的，所述滑槽设置有两个，并且两个滑槽分别设置于底框座内部左右两侧。

优选的，所述框架底部左右两侧设置有滑杆，并且滑杆插入滑槽内侧与其相连接。

优选的，所述移位组件包括矩形框、电动推杆、连接头、限位块、限位杆和转向部件，所述矩形框嵌于底框座内侧，所述矩形框内部前侧通过螺栓锁紧固定有电动推杆，所述电动推杆后侧输出轴与连接头相连接，所述连接头顶侧与限位块相固定，所述限位块包裹于限位杆外侧与其滑动连接，所述限位杆固定连接于矩形框内部顶侧，所述限位块贯穿矩形框顶部中侧且与其滑动连接，所述限位块顶端部与转向部件相固定。

优选的，所述矩形框底部中侧开设有条形槽，并且连接头底部插入条形槽内侧与其滑动连接。

优选的，所述转向部件包括外框罩、驱动电机、主动齿轮、从动齿轮、蜗杆和蜗轮，所述外框罩底部与限位块相固定，所述外框罩内部底侧通过螺栓锁紧固定有驱动电机，所述驱动电机右部输出端与主动齿轮相连接，所述主动齿轮顶侧与从动齿轮相啮合，所述从动齿轮左部中侧连接有蜗杆，所述蜗杆顶侧与蜗轮相啮合，所述蜗轮转动连接于外框罩内侧。

优选的，所述蜗轮内部中部贯穿设置有转轴杆，并且转轴杆前后两侧均贯穿外框罩且与框架相连接。

优选的，所述框架为铝合金材质制成。

优选的，所述限位块使用的材料为不锈钢。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种自闭症儿童语言辅助训练设备，与同类型设备相比，具有如下改进：

本实用新型所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，通过优化设置了教学结构，以电动推杆作为动力源，通过电动推杆的启动使连接头带动限位块在限位杆上移动位置，从而限位块通过转向组件移动显示屏的位置以适应儿童的观看距离，并且在不使用时可通过启动驱动电机使蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮通过框架使显示屏向下折叠，起到快速收纳存放的作用，解决了在使用过程中部不便根据儿童的位置调节适应位置的观看距离，并且在训练后不便进行收纳存放的问题。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型教学结构的结构示意图；

图3是本实用新型图2中A处的局部结构放大图；

图4是本实用新型移位组件的结构示意图；

图5是本实用新型转向部件的结构示意图。

其中：机座-1、垫脚-2、护罩-3、控制主体-4、教学结构-5、控制开关-6、电源线-7、底框座-51、顶片-52、移位组件-53、框架-54、显示屏-55、摄像头-56、滑槽-57、滑杆-541、矩形框-531、电动推杆-532、连接头-533、限位块-534、限位杆-535、转向部件-536、外框罩-5361、驱动电机-5362、主动齿轮-5363、从动齿轮-5364、蜗杆-5365、蜗轮-5366。

具体实施方式

下面将结合附图1-5对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型的一种自闭症儿童语言辅助训练设备，包括机座1、垫脚2、护罩3、控制主体4、教学结构5、控制开关6和电源线7，机座1底部四端固定有垫脚2，起到稳定支撑的作用，机座1顶部左侧固定有护罩3，护罩3内侧设置有控制主体4，控制开关6设置于机座1顶部右侧，机座1后部左侧设置有电源线7，教学结构5嵌于机座1顶部内侧，控制主体4内部设置有与外部设备相连接的数据接收模块，便于通过外部设备进行远程操作和监控。

请参阅图2和图3，本实用新型的一种自闭症儿童语言辅助训练设备，教学结构5包括底框座51、顶片52、移位组件53、框架54、显示屏55、摄像头56和滑槽57，底框座51嵌于机座1内侧，起到支撑固定的作用，底框座51顶部固定有顶片52，底框座51内部中侧嵌有移位组件53，移位组件53顶部与框架54相连接，起到支撑移动的作用，框架54内侧嵌有显示屏55，并且框架54顶侧中部设置有摄像头56，便于进行训练和查看，底框座51内侧开设有滑槽57，滑槽57设置有两个，并且两个滑槽57分别设置于底框座51内部左右两侧，框架54底部左右两侧设置有滑杆541，并且滑杆541插入滑槽57内侧与其相连接，起到辅助支撑移动的作用。

请参阅图4和图5，本实用新型的一种自闭症儿童语言辅助训练设备，移位组件53包括矩形框531、电动推杆532、连接头533、限位块534、限位杆535和转向部件536，矩形框531嵌于底框座51内侧，起到支撑固定的作用，矩形框531内部前侧通过螺栓锁紧固定有电动推杆532，电动推杆532后侧输出轴与连接头533相连接，连接头533顶侧与限位块534相固定，限位块534包裹于限位杆535外侧与其滑动连接，便于带动限位块534进行稳定移动，限位杆535固定连接于矩形框531内部顶侧，限位块534贯穿矩形框531顶部中侧且与其滑动连接，限位块534顶端部与转向部件536相固定，便于带动转向部件536的位置进行移动调节，矩形框531底部中侧开设有条形槽，并且连接头533底部插入条形槽内侧与其滑动连接，保证移动的稳定，转向部件536包括外框罩5361、驱动电机5362、主动齿轮5363、从动齿轮5364、蜗杆5365和蜗轮5366，外框罩5361底部与限位块534相固定，起到支撑固定的作用，外框罩5361内部底侧通过螺栓锁紧固定有驱动电机5362，驱动电机5362右部输出端与主动齿轮5363相连接，主动齿轮5363顶侧与从动齿轮5364相啮合，从动齿轮5364左部中侧连接有蜗杆5365，便于带动蜗杆5365进行转动，蜗杆5365顶侧与蜗轮5366相啮合，保证蜗轮5366稳定转动，蜗轮5366转动连接于外框罩5361内侧，蜗轮5366内部中部贯穿设置有转轴杆，并且转轴杆前后两侧均贯穿外框罩5361且与框架54相连接，便于带动框架54进行转动折叠收纳。

本实用新型通过改进提供一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其工作原理如下；

第一，通过垫脚2将机座1放置在需要进行自闭症儿童用语辅助训练的位置，然后将电源线7接通外部电源，对本设计进行使用；

第二，使用者通过外部的设备以控制本设计，在显示屏55上播放相关学习视频和语音，以对自闭症儿童进行辅助训练，且可通过摄像头56对自闭症儿童进行观察和相互视频；

第三，在使用前使用者控制驱动电机5362启动，驱动电机5362启动后通过主动齿轮5363使从动齿轮5364带动蜗杆5365转动，蜗杆5365通过与蜗轮5366之间的配合带动框架54转动，框架54在滑杆54和滑槽57的限位下稳定转动，从而框架54带动显示屏55抬起进行使用；

第四，使用者可根据自闭症儿童的位置控制调节电动推杆532，电动推杆532启动后使连接头533带动限位块534在限位杆535上移动位置，从而限位块534通过转向组件536内蜗轮5366和转轴杆的支撑以移动显示屏55的位置，适应儿童的观看距离，保证观看时眼部的健康；

第五，在需要收纳时使用者控制电动推杆532和驱动电机5362复位，从而框架54带动显示屏55和摄像头56折叠进底框座51内进行收纳存放。

本实用新型通过改进提供一种自闭症儿童语言辅助训练设备，通过优化设置了教学结构5，以电动推杆532作为动力源，通过电动推杆532的启动使连接头533带动限位块534在限位杆535上移动位置，从而限位块535通过转向组件536移动显示屏55的位置以适应儿童的观看距离，并且在不使用时可通过启动驱动电机5362使蜗杆5365带动蜗轮5366转动，蜗轮5366通过框架54使显示屏55向下折叠，起到快速收纳存放的作用，解决了在使用过程中部不便根据儿童的位置调节适应位置的观看距离，并且在训练后不便进行收纳存放的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (8)

1.一种自闭症儿童语言辅助训练设备，包括机座(1)、垫脚(2)、护罩(3)、控制主体(4)、控制开关(6)和电源线(7)，所述机座(1)底部四端固定有垫脚(2)，所述机座(1)顶部左侧固定有护罩(3)，所述护罩(3)内侧设置有控制主体(4)，所述控制开关(6)设置于机座(1)顶部右侧，所述机座(1)后部左侧设置有电源线(7)；

其特征在于：还包括教学结构(5)，所述教学结构(5)嵌于机座(1)顶部内侧，所述教学结构(5)包括底框座(51)、顶片(52)、移位组件(53)、框架(54)、显示屏(55)、摄像头(56)和滑槽(57)，所述底框座(51)嵌于机座(1)内侧，所述底框座(51)顶部固定有顶片(52)，所述底框座(51)内部中侧嵌有移位组件(53)，所述移位组件(53)顶部与框架(54)相连接，所述框架(54)内侧嵌有显示屏(55)，并且框架(54)顶侧中部设置有摄像头(56)，所述底框座(51)内侧开设有滑槽(57)。

2.根据权利要求1所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述控制主体(4)内部设置有与外部设备相连接的数据接收模块。

3.根据权利要求1所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述滑槽(57)设置有两个，并且两个滑槽(57)分别设置于底框座(51)内部左右两侧。

4.根据权利要求1所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述框架(54)底部左右两侧设置有滑杆(541)，并且滑杆(541)插入滑槽(57)内侧与其相连接。

5.根据权利要求1所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述移位组件(53)包括矩形框(531)、电动推杆(532)、连接头(533)、限位块(534)、限位杆(535)和转向部件(536)，所述矩形框(531)嵌于底框座(51)内侧，所述矩形框(531)内部前侧通过螺栓锁紧固定有电动推杆(532)，所述电动推杆(532)后侧输出轴与连接头(533)相连接，所述连接头(533)顶侧与限位块(534)相固定，所述限位块(534)包裹于限位杆(535)外侧与其滑动连接，所述限位杆(535)固定连接于矩形框(531)内部顶侧，所述限位块(534)贯穿矩形框(531)顶部中侧且与其滑动连接，所述限位块(534)顶端部与转向部件(536)相固定。

6.根据权利要求5所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述矩形框(531)底部中侧开设有条形槽，并且连接头(533)底部插入条形槽内侧与其滑动连接。

7.根据权利要求5所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述转向部件(536)包括外框罩(5361)、驱动电机(5362)、主动齿轮(5363)、从动齿轮(5364)、蜗杆(5365)和蜗轮(5366)，所述外框罩(5361)底部与限位块(534)相固定，所述外框罩(5361)内部底侧通过螺栓锁紧固定有驱动电机(5362)，所述驱动电机(5362)右部输出端与主动齿轮(5363)相连接，所述主动齿轮(5363)顶侧与从动齿轮(5364)相啮合，所述从动齿轮(5364)左部中侧连接有蜗杆(5365)，所述蜗杆(5365)顶侧与蜗轮(5366)相啮合，所述蜗轮(5366)转动连接于外框罩(5361)内侧。

8.根据权利要求7所述一种自闭症儿童语言辅助训练设备，其特征在于：所述蜗轮(5366)内部中部贯穿设置有转轴杆，并且转轴杆前后两侧均贯穿外框罩(5361)且与框架(54)相连接。

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