CN215680015U - 一种教学用市场营销策划宣传栏 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及宣传栏领域。公开了一种教学用市场营销策划宣传栏，包括：第一侧板，底板，第二侧板，第一转轴，展示板，第二转轴和翻转组件，第一侧板与底板顶部一侧固定连接，第二侧板与底板顶部另一侧固定连接，第一转轴与第一侧板转动连接，第二转轴与第二侧板转动连接；展示板一侧固定连接在第一转轴一端，展示板的另一侧固定连接在第二转轴的一端，翻转组件与第二侧板的一侧固定连接，翻转组件与第二转轴的一端固定连接。本实用新型中的展示板前后两面都可以粘贴内容，翻转组件可以使展示板翻转，展示不同的宣传内容，用磁石吸附代替胶带胶水，既方便的更换宣传内容，也比较美观。

Description

一种教学用市场营销策划宣传栏

技术领域

本实用新型涉及宣传栏领域，更具体地说，涉及一种教学用市场营销策划宣传栏。

背景技术

宣传栏是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，也是教学宣传的一种方式，一些学校的文化长廊两侧，都会有教学宣传栏。

现有技术中都是将宣传内容张贴在展示板上，展示板张贴内容有限，局限了宣传效果，现有张贴方式大部分实用胶带或胶水进行张贴，不容易更换，影响美观，延误工作人员时间，如果在光线不好地方也会影响观感。

实用新型内容

本实用新型申请的一种教学用市场营销策划宣传栏旨在至少解决现有技术中存在的宣传栏展示内容少，更换展示内容不方便等问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种教学用市场营销策划宣传栏，包括：

支撑组件，所述支撑组件有两个，两个所述支撑组件对称设置；

底板，所述底板固定设置在两个所述支撑组件顶部；

第一侧板，所述第一侧板固定连接在所述底板顶部一侧；

第二侧板，所述第二侧板固定连接在所述底板顶部另一侧；

第一转轴，所述第一转轴与所述第一侧板转动连接；

第二转轴，所述第二转轴与所述第二侧板转动连接；

展示板，所述展示板一侧与所述第一转轴一端固定连接，所述展示板的另一侧与所述第二转轴的一端固定连接；

翻转组件，所述翻转组件固定连接在所述第二侧板的一侧，所述翻转组件与所述第二转轴的一端固定连接；

外壳，所述外壳固定连接在所述第二侧板一侧，所述翻转组件在所述外壳内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

本实用新型中的展示板前后两面都可以粘贴内容，翻转组件可以使展示板翻转，展示不同的宣传内容。

本实用新型采用太阳能供电方式，保障在没有电源情况下的宣传效果。

本实用新型用磁石吸附代替胶带胶水，既方便的更换宣传内容，也比较美观。

本实用新型方便移动，更换。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型正面结构示意图；

图3为本实用新型内部结构示意图；

图4为本实用新型翻转组件示意图；

图5为本实用新型底板机构示意图；

图6为本实用新型展示板结构示意图。

其中，图1至图6中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1-太阳能顶板、2-滑动门、3-把手、4-三角形支架、5-万向轮、6-蓄电池、 7-第一侧板、8-底板、9-玻璃板、10-外壳、11-手拉齿条、12-第一转轴、13- 展示板、14-第二侧板、15-固定块、16-第一锥齿轮、17-直齿轮、18-传动杆、19-第二锥齿轮、20-磁石放置口、21-灯具、22-吸附磁石、23-第二转轴。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

下面参照附图1至图6描述根据本实用新型一些实施例的一种教学用市场营销策划宣传栏。

如图1、图2、图3、图4和图6所示，根据本实用新型一些实施例提供的一种教学用市场营销策划宣传栏，包括：支撑组件，第一侧板7，底板8，外壳 10，第二侧板14，第一转轴12，展示板13，第二转轴23和翻转组件，支撑组件有两个，两个支撑组件对称设置，底板8固定安装在两个支撑组件顶部，第一侧板7与底板8顶部左侧固定连接，第二侧板14与底板8顶部右侧固定连接，第一转轴12与第一侧板7转动连接，第二转轴23与第二侧板14转动连接；展示板13左侧固定连接在第一转轴12右端，展示板13的右侧固定连接在第二转轴23的左端，翻转组件与第二侧板14的右侧固定连接，翻转组件与第二转轴 23的右端固定连接，外壳10与第二侧板14右侧固定连接，翻转组件设置在外壳10内侧。

在进行教学宣传时，讲解人员可以通过支撑组件将本实用新型推出，为了确保宣传效果，展示板13的正反两面都可以张贴关于营销策划的宣传单，第一转轴12和第二转轴23将展示板13挂在实用新型中间位置，方便了讲解人员将展示板13上的宣传内容指出讲解，讲解人员将展示板13的第一面内容讲解完时，可以通过翻转机构的作用，展示板13翻转，继续后面的讲解宣传，保证了内容的衔接性，外壳10可以将翻转机构罩住，以免灰尘杂质之类的污染。

如图1所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，支撑组件包括：三角形支架4和万向轮5，三角形支架4有两个，两个三角形支架4对称设置，万向轮5 有四个，四个万向轮5对称设置在两个三角形支架4的底部左右两侧。

讲解人员将装置推出时，三角形支架4可以将整个装置很好的支撑住，安装的万向轮5将本装置推往不同区域，确保了宣传信息的流动性，增加宣传效果。

如图2、图4和图6所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，翻转组件包括：第一锥齿轮16，第二锥齿轮19，固定块15，传动杆18，直齿轮17和手拉齿条 11，第一锥齿轮16与第二转轴23的右端固定连接，第二锥齿轮19与第一锥齿轮16啮合，固定块15与第二侧板14右侧固定连接，传动杆18中间位置与固定块15转动连接，传动杆18下端固定连接在第二锥齿轮19上，直齿轮17与传动杆18的上端固定连接，手拉齿条11与外壳10滑动连接，手拉齿条11与直齿轮17啮合。

当讲解人员需要将展示板13翻面时，通过拉动手拉齿条11，手拉齿条11 与直齿轮17啮合，使得直齿轮17转动，通过传动杆18带动第二锥齿轮19转动，第二锥齿轮19与第一锥齿轮16啮合，带动第一锥齿轮16转动，第一锥齿轮16又与第二转轴23固定连接，从而带动展示板13翻转转动，固定怪将整个组件固定在第二侧板14上，在拉动手拉齿条11时防止发生意外，整个机构翻转的时机可由讲解人员选择，可以结合现场，达到最佳的宣传效果。

如图1、图2和图5所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，还包括照明组件，照明组件包括太阳能顶板1，蓄电池6和灯具21，太阳能顶板1固定连接在第一侧板7和第二侧板14上方，蓄电池6与第一侧板7左侧固定连接，灯具 21有两个，两个灯具21对称安装在底板8上方前侧。

如果在晚上或者是光线不好的环境时，可以将灯具21打开，展示板13上的内容照亮，太阳能顶板1可以在下雨环境时避免装置进水，在太阳光照充足时将太阳能转为电能，并储存在蓄电池6内，在需要将灯具21打开时，为灯具 21功能，为在没用电源的环境提供方便。

如图1所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，还包括：滑动门2和把手3，滑动门2有两个，两个滑动门2底部与底板8上方后侧滑动连接，两个滑动门2 上方与太阳能顶板1底部后侧滑动连接，把手3有两个，两个把手3分别与两个滑动门2后侧中间位置固定连接。

在更换或者张贴展示板13的内容时，讲解人员通过手拉把手3将滑动门2 打开，滑动门2上下安装有滑轨，可以很省力的打开，方便更换张贴。

如图3和图5所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，还包括：吸附磁石 22和磁石放置口20，吸附磁石22有两个，两个吸附磁石22对称设置在展示板 13前侧，磁石放置口20设置在底板8顶部中间位置后侧。

如果是用胶带或胶水粘贴将宣传单张贴在展示板13上，后续更换可能会取不下来，或者有残留，影响美观，本装置的展示板13是铁制，吸附磁石22可以将宣传单吸附张贴，可以根据不同需求，与宣传内容，放置吸附磁石22，由于吸附磁石22比较小，装置内设置有磁石放置口20，可以将用不到的吸附磁石 22归纳。

如图2所示，一种教学用市场营销策划宣传栏，还包括：玻璃板9，玻璃板 9设置在底板8顶部前侧。

玻璃板9既可以将展示板13上的内容完美展示出来，也可以对装置内部的展示板13和灯具21起到保护作用，放置杂质污染等。

在本实用新型中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性：术语“多个”是指两个或两个以上，除非另有明确的限定。术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；“相连”可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施或实例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

在本实用新型中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“中”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，包括：

支撑组件，所述支撑组件有两个，两个所述支撑组件对称设置；

底板(8)，所述底板(8)固定设置在两个所述支撑组件顶部；

第一侧板(7)，所述第一侧板(7)固定连接在所述底板(8)顶部一侧；

第二侧板(14)，所述第二侧板(14)固定连接在所述底板(8)顶部另一侧；

第一转轴(12)，所述第一转轴(12)与所述第一侧板(7)转动连接；

第二转轴(23)，所述第二转轴(23)与所述第二侧板(14)转动连接；

展示板(13)，所述展示板(13)一侧与所述第一转轴(12)一端固定连接，所述展示板(13)的另一侧与所述第二转轴(23)的一端固定连接；

翻转组件，所述翻转组件固定连接在所述第二侧板(14)的一侧，所述翻转组件与所述第二转轴(23)的一端固定连接；

外壳(10)，所述外壳(10)固定连接在所述第二侧板(14)一侧，所述翻转组件在所述外壳(10)内侧。

2.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，所述支撑组件包括：

三角形支架(4)，所述三角形支架(4)有两个，两个所述三角形支架(4)对称设置；

万向轮(5)，所述万向轮(5)有四个，四个所述万向轮(5)分别设置在两个所述三角形支架(4)的底部两侧。

3.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，所述翻转组件包括：

第一锥齿轮(16)，所述第一锥齿轮(16)固定连接在所述第二转轴(23) 的另一端；

第二锥齿轮(19)，所述第二锥齿轮(19)与所述第一锥齿轮(16)啮合；

固定块(15)，所述固定块(15)固定连接在所述第二侧板(14)一侧；

传动杆(18)，所述传动杆(18)中间位置与所述固定块(15)转动连接，所述传动杆(18)一端与所述第二锥齿轮(19)固定连接；

直齿轮(17)，所述直齿轮(17)固定连接在所述传动杆(18)的另一端；

手拉齿条(11)，所述手拉齿条(11)与所述外壳(10)滑动连接，所述手拉齿条(11)与所述直齿轮(17)啮合。

4.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，还包括照明组件，所述照明组件包括：

太阳能顶板(1)，所述太阳能顶板(1)固定连接在所述第一侧板(7)和所述第二侧板(14)上方；

蓄电池(6)，所述蓄电池(6)固定连接在所述第一侧板(7)一侧；

灯具(21)，所述灯具(21)有两个，两个所述灯具(21)对称设置在所述底板(8)上方一侧。

5.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，还包括：

滑动门(2)，所述滑动门(2)有两个，两个所述滑动门(2)底部与所述底板(8)上方一侧滑动连接，两个所述滑动门(2)上方与太阳能顶板(1)底部一侧滑动连接；

把手(3)，所述把手(3)有两个，两个所述把手(3)分别固定连接在两个所述滑动门(2)一侧中间位置。

6.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，还包括：

吸附磁石(22)，所述吸附磁石(22)有两个，两个所述吸附磁石(22)对称设置在所述展示板(13)一侧；

磁石放置口(20)，所述磁石放置口(20)设置在所述底板(8)顶部中间位置一侧。

7.根据权利要求1所述的一种教学用市场营销策划宣传栏，其特征在于，还包括：

玻璃板(9)，所述玻璃板(9)设置在所述底板(8)顶部一侧。

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