CN215304047U - 一种英语教学用资料分类存放装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用资料分类存放装置，包括柜体，其特征在于：所述柜体内设有多个支撑座，各个支撑座将柜体内部自上而下分为顶腔、隔腔、底腔和抽屉层，所述支撑座内设有内通槽，所述内通槽两侧均设有支撑滑板，所述支撑滑板一端设有磁吸块且前后侧均设有限位滑块，另一端伸出柜体且设有侧板，所述隔腔内设有挡板以及位于两侧的弹簧，所述弹簧端头设有压板，所述底腔内顶部和内底部均设有相对应的支撑滑槽，所述内腔内设有可拆卸的插板，所述顶腔和隔腔内顶部均设有标签栏。本实用新型省时省力，操作方便，分类效果好，满足人们的需求。
Description
技术领域
本实用新型涉及资料分类领域，具体是指一种英语教学用资料分类存放装置。
背景技术
书柜，在我们这所指的是广义上人们用来专门放书的器具。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱等其他名称，它是我们生活中的普遍用具。在英语教学的时候，英语资料品种很多，需要分类进行存放，现有的英语教学用资料分类存放装置结构单一，存放空间结构较为固定，不方便多种资料的分类放置，而且在很多资料一起放置时，没有能临时放置的区域，使得操作不便，不能满足人们的需求。
实用新型内容
本实用新型主要目的是解决现有技术的不足，提供一种英语教学用资料分类存放装置。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种英语教学用资料分类存放装置，包括柜体，所述柜体内设有多个支撑座，各个支撑座将柜体内部自上而下分为顶腔、隔腔、底腔和抽屉层，所述支撑座内设有内通槽，所述内通槽两侧均设有支撑滑板，所述支撑滑板一端设有磁吸块且前后侧均设有限位滑块，另一端伸出柜体且设有侧板，所述隔腔内设有挡板以及位于两侧的弹簧，所述弹簧端头设有压板，所述底腔内顶部和内底部均设有相对应的支撑滑槽，所述底腔内设有可拆卸的插板，所述顶腔和隔腔内顶部均设有标签栏。
作为改进，所述顶腔内固定设有多个竖直的隔板。
作为改进，所述插板顶端和底端均与支撑滑槽滑动相接，所述插板前侧设有拉手。
作为改进，所述抽屉层内设有可抽拉的抽屉。
作为改进，所述柜体底端设有脚刹万向轮。
作为改进，所述柜体前侧设有开关门。
作为改进，所述内通槽内壁设有与限位滑块配合的限位滑槽。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：顶腔方便横向放置或者竖向排列放置一些资料书籍，隔腔方便放置试卷或者文案类型的资料，通过弹簧配合压板进行夹持，底腔内的插板可以设置多个或者不设置，继而根据不同的资料大小来视情况设置，灵活性强，充分利用空间，抽屉层内可以设置抽屉锁，放置一些加密的资料文件，通过侧板可以将支撑座内的支撑滑板抽出，方便临时放置很多材料，然后归类到柜体内，省时省力，操作方便，分类效果好，满足人们的需求。
附图说明
图1是本实用新型一种英语教学用资料分类存放装置的结构示意图。
图2是本实用新型一种英语教学用资料分类存放装置中支撑座的结构示意图。
如图所示：1、柜体；2、支撑座；3、顶腔；4、隔腔；5、底腔；6、抽屉层；7、内通槽；8、支撑滑板；9、限位滑块；10、限位滑槽；11、磁吸块；12、侧板；13、标签栏；14、隔板；15、挡板；16、插板；17、拉手；18、支撑滑槽；19、脚刹万向轮；20、弹簧；21、压板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图，一种英语教学用资料分类存放装置，包括柜体1，所述柜体1内设有多个支撑座2，各个支撑座2将柜体1内部自上而下分为顶腔3、隔腔4、底腔5和抽屉层6，所述支撑座2内设有内通槽7，所述内通槽7两侧均设有支撑滑板8，所述支撑滑板8一端设有磁吸块11且前后侧均设有限位滑块9，另一端伸出柜体1且设有侧板12，所述隔腔4内设有挡板15以及位于两侧的弹簧20，所述弹簧20端头设有压板21，所述底腔5内顶部和内底部均设有相对应的支撑滑槽18，所述底腔5内设有可拆卸的插板16，所述顶腔3和隔腔4内顶部均设有标签栏13。
所述顶腔3内固定设有多个竖直的隔板14。
所述插板16顶端和底端均与支撑滑槽18滑动相接，所述插板16前侧设有拉手17。
所述抽屉层6内设有可抽拉的抽屉。
所述柜体1底端设有脚刹万向轮19。
所述柜体1前侧设有开关门。
所述内通槽7内壁设有与限位滑块9配合的限位滑槽10。
本实用新型在具体实施时，顶腔方便横向放置或者竖向排列放置一些资料书籍，隔腔方便放置试卷或者文案类型的资料，通过弹簧配合压板进行夹持，底腔内的插板可以设置多个或者不设置，继而根据不同的资料大小来视情况设置，灵活性强，充分利用空间，抽屉层内可以设置抽屉锁，放置一些加密的资料文件，通过侧板可以将支撑座内的支撑滑板抽出，方便临时放置很多材料，然后归类到柜体内，省时省力，操作方便，分类效果好，满足人们的需求。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (7)
1.一种英语教学用资料分类存放装置，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)内设有多个支撑座(2)，各个支撑座(2)将柜体(1)内部自上而下分为顶腔(3)、隔腔(4)、底腔(5)和抽屉层(6)，所述支撑座(2)内设有内通槽(7)，所述内通槽(7)两侧均设有支撑滑板(8)，所述支撑滑板(8)一端设有磁吸块(11)且前后侧均设有限位滑块(9)，另一端伸出柜体(1)且设有侧板(12)，所述隔腔(4)内设有挡板(15)以及位于两侧的弹簧(20)，所述弹簧(20)端头设有压板(21)，所述底腔(5)内顶部和内底部均设有相对应的支撑滑槽(18)，所述底腔(5)内设有可拆卸的插板(16)，所述顶腔(3)和隔腔(4)内顶部均设有标签栏(13)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述顶腔(3)内固定设有多个竖直的隔板(14)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述插板(16)顶端和底端均与支撑滑槽(18)滑动相接，所述插板(16)前侧设有拉手(17)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述抽屉层(6)内设有可抽拉的抽屉。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述柜体(1)底端设有脚刹万向轮(19)。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述柜体(1)前侧设有开关门。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学用资料分类存放装置，其特征在于：所述内通槽(7)内壁设有与限位滑块(9)配合的限位滑槽(10)。
Priority Applications (1)
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Publications (1)
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| CN215304047U true CN215304047U (zh) | 2021-12-28 |
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2021
- 2021-07-05 CN CN202121514455.7U patent/CN215304047U/zh active Active
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