CN215174566U - 一种固定式led教室灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种固定式LED教室灯，包括灯架，所述灯架的两侧均设置有盖板，位于左侧盖板内腔的左侧固定连接有凸块，所述凸块的内腔滑动连接固定台一，所述固定台一的左侧固定连接有固定台二，所述固定台一的右侧贯穿至盖板的内腔并固定连接有固定台三，所述固定台三的右侧固定连接有矩形卡块，所述固定台一的表面固定连接有齿轮一，所述齿轮一位于左侧盖板的内腔。本实用新型通过齿轮一、齿轮二和遮光板的配合使用，可以改变遮光板的倾斜角度，从而对LED灯的照射区域进行调节，通过旋转杆、锥齿轮一、吊杆和锥齿轮二的配合使用，对LED灯整体的高度进行调节，即可达到的操作简便和安全可靠的目的。

Description

一种固定式LED教室灯

技术领域

本实用新型涉及LED灯生产技术领域，具体为一种固定式LED教室灯。

背景技术

LED，发光二极管，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光，LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。

LED灯的优点有很多，节能，环保、使用时间长，被用于各种场合，在学校领域，也普遍改用LED教室灯，此光源具有光线好，节能环保的优势，在教室中使用时，对光线的要求很高，因为光线的好坏会直接影响学生的视力，但现有的LED教室灯中，多为简单固定在墙顶的形式，灯与灯之间的距离相对固定，无法调整光线的覆盖面积，极易出现光线重叠，或者部分区域出现光线昏暗的现象，这样会对学生的眼睛造成损害。

基于此，本实用新型提供了一种固定式LED教室灯，用以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种固定式LED教室灯，具备操作简便和安全可靠的优点，解决了现有的LED教室灯中，多为简单固定在墙顶的形式，灯与灯之间的距离相对固定，无法调整光线的覆盖面积，极易出现光线重叠，或者部分区域出现光线昏暗的现象，这样会对学生的眼睛造成损害的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种固定式LED教室灯，包括灯架，所述灯架的两侧均设置有盖板，位于左侧盖板内腔的左侧固定连接有凸块，所述凸块的内腔滑动连接固定台一，所述固定台一的左侧固定连接有固定台二，所述固定台一的右侧贯穿至盖板的内腔并固定连接有固定台三，所述固定台三的右侧固定连接有矩形卡块，所述固定台一的表面固定连接有齿轮一，所述齿轮一位于左侧盖板的内腔，所述灯架内腔的左侧设置有高度调节槽，所述高度调节槽内壁的两侧通过轴承转动连接有旋转杆，所述旋转杆表面的中心处固定连接有锥齿轮二，所述旋转杆的左侧贯穿至左侧盖板的内腔并与矩形卡块滑动连接，所述灯架顶部的两侧均设置有滑杆，位于右侧的滑杆的底部与灯架固定连接，位于左侧的滑杆的底部贯穿至高度调节槽的内腔并通过轴承与灯架转动连接，位于左侧的滑杆表面的底部固定连接有锥齿轮一，所述锥齿轮一与锥齿轮二相啮合，两个滑杆的表面均套设有吊杆，位于左侧的吊杆与滑杆螺纹连接，位于右侧吊杆与滑杆滑动连接，两个盖板相对一侧底部的前侧与后侧均转动连接有遮光板，所述的两侧均设置有与其相啮合的，位于前侧遮光板的左侧贯穿至位于左侧盖板的内腔并与前侧齿轮三固定连接，位于后侧的遮光板的左侧贯穿至位于左侧盖板的内腔并固定连接有齿轮四，位于左侧盖板内腔的底部安装有齿轮二，所述齿轮二与齿轮一相啮合，所述齿轮四与位于齿轮二后侧的齿轮三相啮合。

优选的，所述固定台二的左侧贯穿至凸块的左侧并固定连接有拉球。

优选的，所述凸块的右侧开设有与固定台一相适配的圆形槽。

优选的，所述滑杆表面的底部固定连接有限位环。

优选的，所述旋转杆的左侧开设有与矩形卡块相适配的矩形卡槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过齿轮一、齿轮二和遮光板的配合使用，可以改变遮光板的倾斜角度，从而对LED灯的照射区域进行调节，通过旋转杆、锥齿轮一、吊杆和锥齿轮二的配合使用，对LED灯整体的高度进行调节，即可达到的操作简便和安全可靠的目的，解决了现有的LED教室灯中，多为简单固定在墙顶的形式，灯与灯之间的距离相对固定，无法调整光线的覆盖面积，极易出现光线重叠，或者部分区域出现光线昏暗的现象，这样会对学生的眼睛造成损害的问题。

2、本实用新型通过拉球的设置，不仅使得旋转齿轮一时更加省力，而且对固定台二起到了限位作用，避免了固定台二在凸块内腔中滑动时滑出的现象。

3、本实用新型通过凸块的右侧圆形槽的设置，对固定台一起到限位和导向的作用，增大了固定台一在滑动时的稳定性，避免了齿轮一随固定台一滑动时与盖板的内壁发生碰撞的现象。

4、本实用新型通过限位环的设置，对滑杆起到了限位的作用，避免因过度调节高度时滑杆滑出以及螺纹裸露出来的现象发生。

5、本实用新型通过矩形卡槽的设置，对矩形卡块起到限位和导向的作用，提高了矩形卡块随矩形卡槽转动的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构的主视剖面示意图；

图2为本实用新型图中A点的放大图；

图3为本实用新型盖板、拉球、齿轮一、齿轮二、齿轮三和遮光板的左视示意图；

图4为本实用新型凸块的立体示意图；

图5为本实用新型固定台一、固定台二、拉球、固定台三和矩形卡块的立体示意图。

图中：1、灯架；2、盖板；3、凸块；4、固定台一；5、固定台二；6、拉球；7、齿轮一；8、固定台三；9、矩形卡块；10、高度调节槽；11、旋转杆；12、滑杆；13、锥齿轮一；14、吊杆；15、矩形卡槽；16、齿轮二；17、齿轮三；18、遮光板；19、锥齿轮二；20、限位环，21、齿轮四。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种固定式LED教室灯，包括灯架1，灯架1的两侧均设置有盖板2，位于左侧盖板2内腔的左侧固定连接有凸块3，凸块3的右侧开设有与固定台一4相适配的圆形槽，通过凸块3的右侧圆形槽的设置，对固定台一4起到限位和导向的作用，增大了固定台一4在滑动时的稳定性，避免了齿轮一7随固定台一4滑动时与盖板2的内壁发生碰撞的现象，凸块3的内腔滑动连接固定台一4，固定台一4的左侧固定连接有固定台二5，固定台二5的左侧贯穿至凸块3的左侧并固定连接有拉球6，通过拉球6的设置，不仅使得旋转齿轮一7时更加省力，而且对固定台二5起到了限位作用，避免了固定台二5在凸块3内腔中滑动时滑出的现象，固定台一4的右侧贯穿至盖板2的内腔并固定连接有固定台三8，固定台三8的右侧固定连接有矩形卡块9，固定台一4的表面固定连接有齿轮一7，齿轮一7位于左侧盖板2的内腔，灯架1内腔的左侧设置有高度调节槽10，高度调节槽10内壁的两侧通过轴承转动连接有旋转杆11，旋转杆11的左侧开设有与矩形卡块9相适配的矩形卡槽15，通过矩形卡槽15的设置，对矩形卡块9起到限位和导向的作用，提高了矩形卡块9随矩形卡槽15转动的稳定性，旋转杆11表面的中心处固定连接有锥齿轮二19，旋转杆11的左侧贯穿至左侧盖板2的内腔并与矩形卡块9滑动连接，灯架1顶部的两侧均设置有滑杆12，滑杆12表面的底部固定连接有限位环20，通过限位环20的设置，对滑杆12起到了限位的作用，避免因过度调节高度时滑杆12滑出以及螺纹裸露出来的现象发生，位于右侧的滑杆12的底部与灯架1固定连接，位于左侧的滑杆12的底部贯穿至高度调节槽10的内腔并通过轴承与灯架1转动连接，位于左侧的滑杆12表面的底部固定连接有锥齿轮一13，锥齿轮一13与锥齿轮二19相啮合，两个滑杆12的表面均套设有吊杆14，位于左侧的吊杆14与滑杆12螺纹连接，位于右侧吊杆14与滑杆12滑动连接，两个盖板2相对一侧底部的前侧与后侧均转动连接有遮光板18，16的两侧均设置有与其相啮合的17，位于前侧遮光板18的左侧贯穿至位于左侧盖板2的内腔并与前侧齿轮三17固定连接，位于后侧的遮光板18的左侧贯穿至位于左侧盖板2的内腔并固定连接有齿轮四21，位于左侧盖板2内腔的底部安装有齿轮二16，齿轮二16与齿轮一7相啮合，齿轮四21与位于齿轮二16后侧的齿轮三17相啮合。

工作原理：本实用新型使用时，使用者通过将吊杆14固定在教室屋顶适当的位置，随后打开LED照明灯，通过向右推动拉球6，使得固定台一4和固定台二5向右滑动，带动齿轮一7在盖板2的内腔中向右滑动，同时矩形卡块9向右滑动，进入矩形卡槽15的内腔，与矩形卡槽15卡合，此时旋转拉球6，带动固定台一4、固定台三8和矩形卡块9旋转，矩形卡块9会带动旋转杆11旋转，从而带动锥齿轮二19转动，使得锥齿轮一13转动，从而使得锥齿轮一13在吊杆14的内腔中上下移动，从而达到对灯具上下的调节。

调节到适宜的高度后，随后使用者可以通过向左拉取拉球6，使得拉球6恢复原来的位置，然后旋转拉球6，带动齿轮一7转动，齿轮一7会带动齿轮二16转动，从而使得两个齿轮三17转动，带动两个遮光板18转动，达到一定角度后，停止旋转拉球6，此时由于齿轮的卡合，会对遮光板18进行限位，从而达到对遮光板18张开角度的调节，从而对LED灯光的照射范围进行调节。

综上所述：该固定式LED教室灯，通过齿轮一7、齿轮二16和遮光板18的配合使用，可以改变遮光板18的倾斜角度，从而对LED灯的照射区域进行调节，通过旋转杆11、锥齿轮一13、吊杆14和锥齿轮二19的配合使用，对LED灯整体的高度进行调节，即可达到的操作简便和安全可靠的目的，解决了现有的LED教室灯中，多为简单固定在墙顶的形式，灯与灯之间的距离相对固定，无法调整光线的覆盖面积，极易出现光线重叠，或者部分区域出现光线昏暗的现象，这样会对学生的眼睛造成损害的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种固定式LED教室灯，包括灯架（1），其特征在于：所述灯架（1）的两侧均设置有盖板（2），位于左侧盖板（2）内腔的左侧固定连接有凸块（3），所述凸块（3）的内腔滑动连接固定台一（4），所述固定台一（4）的左侧固定连接有固定台二（5），所述固定台一（4）的右侧贯穿至盖板（2）的内腔并固定连接有固定台三（8），所述固定台三（8）的右侧固定连接有矩形卡块（9），所述固定台一（4）的表面固定连接有齿轮一（7），所述齿轮一（7）位于左侧盖板（2）的内腔，所述灯架（1）内腔的左侧设置有高度调节槽（10），所述高度调节槽（10）内壁的两侧通过轴承转动连接有旋转杆（11），所述旋转杆（11）表面的中心处固定连接有锥齿轮二（19），所述旋转杆（11）的左侧贯穿至左侧盖板（2）的内腔并与矩形卡块（9）滑动连接，所述灯架（1）顶部的两侧均设置有滑杆（12），位于右侧的滑杆（12）的底部与灯架（1）固定连接，位于左侧的滑杆（12）的底部贯穿至高度调节槽（10）的内腔并通过轴承与灯架（1）转动连接，位于左侧的滑杆（12）表面的底部固定连接有锥齿轮一（13），所述锥齿轮一（13）与锥齿轮二（19）相啮合，两个滑杆（12）的表面均套设有吊杆（14），位于左侧的吊杆（14）与滑杆（12）螺纹连接，位于右侧吊杆（14）与滑杆（12）滑动连接，两个盖板（2）相对一侧底部的前侧与后侧均转动连接有遮光板（18），所述齿轮二（16）的两侧均设置有与其相啮合的齿轮三（17），位于前侧遮光板（18）的左侧贯穿至位于左侧盖板（2）的内腔并与前侧齿轮三（17）固定连接，位于后侧的遮光板（18）的左侧贯穿至位于左侧盖板（2）的内腔并固定连接有齿轮四（21），位于左侧盖板（2）内腔的底部安装有齿轮二（16），所述齿轮二（16）与齿轮一（7）相啮合，所述齿轮四（21）与位于齿轮二（16）后侧的齿轮三（17）相啮合。

2.根据权利要求1所述的一种固定式LED教室灯，其特征在于：所述固定台二（5）的左侧贯穿至凸块（3）的左侧并固定连接有拉球（6）。

3.根据权利要求1所述的一种固定式LED教室灯，其特征在于：所述凸块（3）的右侧开设有与固定台一（4）相适配的圆形槽。

4.根据权利要求1所述的一种固定式LED教室灯，其特征在于：所述滑杆（12）表面的底部固定连接有限位环（20）。

5.根据权利要求1所述的一种固定式LED教室灯，其特征在于：所述旋转杆（11）的左侧开设有与矩形卡块（9）相适配的矩形卡槽（15）。

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