CN215162696U - 一种医学检验微生物培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种医学检验微生物培养装置，属于微生物培养技术领域。一种医学检验微生物培养装置，包括箱体，以及固定安装在箱体内壁中部偏上的第一承载板和箱体内壁中部偏下的第二承载板，所述第一承载板的内部开设有若干个通孔，所述第一承载板和所述第二承载板的上表面均固定安装有第一滑轨，所述滑轨的上表面滑动连接有培养仓，所述箱体的左侧面固定安装有数显温湿器，所述箱体的右侧面固定安装有氧气浓度测试仪；本实用新型，本装置可为需要光的微生物提供光照，也可为不需要的光的微生物隔绝光照，便于对光照进行调节，为微生物提供充足的氧气，调节氧气环境，调节并且改善箱体内部的空气湿度，并扩大了本装置使用范围。

Description

一种医学检验微生物培养装置

技术领域

本实用新型涉及微生物培养技术领域，尤其涉及一种医学检验微生物培养装置。

背景技术

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益和有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。

生物菌需要一定的温度环境进行培养，不同的微生物菌适应不同的温度，现有的大多数培养箱仅仅可以进行温度调节，对于微生物培育的氧气浓度，空气湿度和光照等却不能够有效的进行调节，微生物培养装置使用范围较小，因此提出一种医学检验微生物培养装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中对于微生物培育的氧气浓度，空气湿度和光照等却不能够有效的进行调节的问题，而提出的一种医学检验微生物培养装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种医学检验微生物培养装置，包括箱体，以及固定安装在箱体内壁中部偏上的第一承载板和箱体内壁中部偏下的第二承载板，所述第一承载板的内部开设有若干个通孔，所述第一承载板和所述第二承载板的上表面均固定安装有第一滑轨，所述滑轨的上表面滑动连接有培养仓，所述箱体的左侧面固定安装有数显温湿器，所述箱体的右侧面固定安装有氧气浓度测试仪,所述箱体的右外侧固定安装有通风机构，所述箱体的内部设有加湿机构和遮阳机构；

所述通风机构包括外置风箱，所述外置风箱的内部固定安装有风机箱，所述风机箱的内部固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有叶片，所述外置风箱的顶端固定安装有通风管；

所述加湿机构包括固定连接在箱体内底壁的水箱，所述水箱的内部固定安装有加湿器，所述水箱的顶端固定连接有锥形盖，所述锥形盖的端口处固定安装有管道，所述管道的侧面固定安装有若干个第一喷头；

所述遮阳机构包括固定连接在承载板上表面的两个第一电动推杆，以及固定连接在箱体顶端侧面的第二电动推杆和转动连接在箱体顶端的盖板，所述箱体的侧面固定连接有第二滑轨，所述第一电动推杆伸出端固定连接有遮阳盖板，所述第二电动推杆伸出端固定连接有滑块，所述滑块滑动连接在第二滑轨的内部，所述滑块的内部滑动连接有连接杆，所述连接杆的另一端转动连接在盖板的侧面。

优选的，所述风机箱向外的一侧固定安装有挡尘网。

优选的，所述加湿器的型号为NJRJSQF-01。

优选的，所述箱体的左侧固定连接有营养液盛放箱，所述营养液盛放箱的内部设置有水泵，所述水泵的出口处固定安装有输液管，所述输液管的侧面固定安装有第二喷头。

优选的，所述数显温湿器的型号为288-cth。

优选的，所述氧气浓度测试仪的型号为GND-20氧气。

优选的，所述箱体的前侧面交接有掀开门，所述所述箱体前侧面的下部设置有推拉门。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种医学检验微生物培养装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型，通过箱体、滑轨、培养仓、遮阳机构、遮阳盖板、第一电动推杆、第二滑轨、第二电动推杆、滑块、盖板、连接杆、氧气浓度测试仪、第一承载板、通风机构、通风管、外置风箱、叶片、电机、风机箱、挡尘网、第二承载板、加湿机构、水箱、锥形盖、第一喷头、管道、加湿器、通孔和数显温湿器之间的配合设置，工作人员可根据微生物对光有无需求或者需求强弱，可打开第一电动推杆，第一电动推杆升高或者降落遮阳盖板，第二电动推杆推拉滑块，来控制盖板的打开和关闭，为需要光的微生物提供光照，也可为不需要的光的微生物隔绝光照，可以扩大本装置使用范围，本装置安装的氧气浓度测试仪可时刻监测箱体内部的氧气浓度，当氧气浓度低于所需氧气浓度时，打开电机，电机带动叶片转动，经过通风管把外界空气送入箱体的内部，可通过通风机构加速空气流通，为微生物提供充足的氧气，为其提供所需的氧气环境，数显温湿器可时刻监测箱体内部的温度和湿度，并直接显示数据，当不满足所需湿度时，启动加湿机构内部的加湿器，水箱为加湿器提供水源，加湿器雾化水箱内部的水，并通过管道运送，从第一喷头出喷出，为箱体的内部加湿，改善箱体内部的空气湿度，综上，本装置可为需要光的微生物提供光照，也可为不需要的光的微生物隔绝光照，便于对光照进行调节，为微生物提供充足的氧气，调节氧气环境，调节并且改善箱体内部的空气湿度，并扩大了本装置使用范围。

2、本实用新型，通过培养仓、输液管、第二喷头、水泵、营养液盛放箱、掀开门和推拉门之间的配合设置，通过水泵可抽出营养液盛放箱内部的营养液，并通过输液管运送，从第二喷头处喷出，便于往培养仓的内部添加营养液，掀开门向上掀动，便于取放培养仓，推拉门可左右滑动打开，便于往水箱的内部添加水。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型掀开门的结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处的放大结构示意图；

图4为本实用新型第一承载板的结构示意图。

图中：1、箱体；2、滑轨；3、培养仓；4、输液管；5、第二喷头；6、遮阳机构；601、遮阳盖板；602、第一电动推杆；603、第二滑轨；604、第二电动推杆；605、滑块；606、盖板；607、连接杆；7、氧气浓度测试仪；8、第一承载板；9、通风机构；901、通风管；902、外置风箱；903、叶片；904、电机；905、风机箱；10、挡尘网；11、第二承载板；12、加湿机构；1201、水箱；1202、锥形盖；1203、第一喷头；1204、管道；1205、加湿器；13、水泵；14、营养液盛放箱；15、通孔；16、掀开门；17、推拉门；18、数显温湿器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种医学检验微生物培养装置，包括箱体1，箱体1的左侧固定连接有营养液盛放箱14，营养液盛放箱14的内部设置有水泵13，水泵13的出口处固定安装有输液管4，输液管4的侧面固定安装有第二喷头5，箱体1的前侧面交接有掀开门16，箱体1前侧面的下部设置有推拉门17，以及固定安装在箱体1内壁中部偏上的第一承载板8和箱体1内壁中部偏下的第二承载板11，第一承载板8的内部开设有若干个通孔15，第一承载板8和第二承载板11的上表面均固定安装有第一滑轨2，滑轨2的上表面滑动连接有培养仓3，箱体1的左侧面固定安装有数显温湿器18，数显温湿器18的型号为288-cth，箱体1的右侧面固定安装有氧气浓度测试仪7,氧气浓度测试仪7的型号为GND-20氧气，箱体1的右外侧固定安装有通风机构9，箱体1的内部设有加湿机构12和遮阳机构6，通风机构9包括外置风箱902，外置风箱902的内部固定安装有风机箱905，风机箱905向外的一侧固定安装有挡尘网10，风机箱905的内部固定安装有电机904，电机904的输出端固定安装有叶片903，外置风箱902的顶端固定安装有通风管901，加湿机构12包括固定连接在箱体1内底壁的水箱1201，水箱1201的内部固定安装有加湿器1205，加湿器1205的型号为NJRJSQF-01，水箱1201的顶端固定连接有锥形盖1202，锥形盖1202的端口处固定安装有管道1204，管道1204的侧面固定安装有若干个第一喷头1203，遮阳机构6包括固定连接在承载板上表面的两个第一电动推杆602，以及固定连接在箱体1顶端侧面的第二电动推杆604和转动连接在箱体1顶端的盖板606，箱体1的侧面固定连接有第二滑轨603，第一电动推杆602伸出端固定连接有遮阳盖板601，第二电动推杆604伸出端固定连接有滑块605，滑块605滑动连接在第二滑轨603的内部，滑块605的内部滑动连接有连接杆607，连接杆607的另一端转动连接在盖板606的侧面。

本实用新型中，通过箱体1、滑轨2、培养仓3、遮阳机构6、遮阳盖板601、第一电动推杆602、第二滑轨603、第二电动推杆604、滑块605、盖板606、连接杆607、氧气浓度测试仪7、第一承载板8、通风机构9、通风管901、外置风箱902、叶片903、电机904、风机箱905、挡尘网10、第二承载板11、加湿机构12、水箱1201、锥形盖1202、第一喷头1203、管道1204、加湿器1205、通孔15和数显温湿器18之间的配合设置，工作人员可根据微生物对光有无需求或者需求强弱，可打开第一电动推杆602，第一电动推杆602升高或者降落遮阳盖板601，第二电动推杆604推拉滑块605，来控制盖板606的打开和关闭，为需要光的微生物提供光照，也可为不需要的光的微生物隔绝光照，可以扩大本装置使用范围，本装置安装的氧气浓度测试仪7可时刻监测箱体1内部的氧气浓度，当氧气浓度低于所需氧气浓度时，打开电机904，电机904带动叶片903转动，经过通风管901把外界空气送入箱体1的内部，可通过通风机构9加速空气流通，为微生物提供充足的氧气，为其提供所需的氧气环境，数显温湿器18可时刻监测箱体1内部的温度和湿度，并直接显示数据，当不满足所需湿度时，启动加湿机构12内部的加湿器1205，水箱1201为加湿器1205提供水源，加湿器1205雾化水箱1201内部的水，并通过管道1204运送，从第一喷头1203出喷出，为箱体1的内部加湿，改善箱体1内部的空气湿度，综上，本装置可为需要光的微生物提供光照，也可为不需要的光的微生物隔绝光照，便于对光照进行调节，为微生物提供充足的氧气，调节氧气环境，调节并且改善箱体内部的空气湿度，并扩大了本装置使用范围，通过培养仓3、输液管4、第二喷头5、水泵13、营养液盛放箱14、掀开门16和推拉门17之间的配合设置，通过水泵13可抽出营养液盛放箱14内部的营养液，并通过输液管4运送，从第二喷头5处喷出，便于往培养仓3的内部添加营养液，掀开门16向上掀动，便于取放培养仓3，推拉门17可左右滑动打开，便于往水箱1201的内部添加水。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种医学检验微生物培养装置，包括箱体(1)，以及固定安装在箱体(1)内壁中部偏上的第一承载板(8)和箱体(1)内壁中部偏下的第二承载板(11)，所述第一承载板(8)的内部开设有若干个通孔(15)，所述第一承载板(8)和所述第二承载板(11)的上表面均固定安装有第一滑轨(2)，所述滑轨(2)的上表面滑动连接有培养仓(3)，其特征在于，所述箱体(1)的左侧面固定安装有数显温湿器(18)，所述箱体(1)的右侧面固定安装有氧气浓度测试仪(7),所述箱体(1)的右外侧固定安装有通风机构(9)，所述箱体(1)的内部设有加湿机构(12)和遮阳机构(6)；

所述通风机构(9)包括外置风箱(902)，所述外置风箱(902)的内部固定安装有风机箱(905)，所述风机箱(905)的内部固定安装有电机(904)，所述电机(904)的输出端固定安装有叶片(903)，所述外置风箱(902)的顶端固定安装有通风管(901)；

所述加湿机构(12)包括固定连接在箱体(1)内底壁的水箱(1201)，所述水箱(1201)的内部固定安装有加湿器(1205)，所述水箱(1201)的顶端固定连接有锥形盖(1202)，所述锥形盖(1202)的端口处固定安装有管道(1204)，所述管道(1204)的侧面固定安装有若干个第一喷头(1203)；

所述遮阳机构(6)包括固定连接在承载板上表面的两个第一电动推杆(602)，以及固定连接在箱体(1)顶端侧面的第二电动推杆(604)和转动连接在箱体(1)顶端的盖板(606)，所述箱体(1)的侧面固定连接有第二滑轨(603)，所述第一电动推杆(602)伸出端固定连接有遮阳盖板(601)，所述第二电动推杆(604)伸出端固定连接有滑块(605)，所述滑块(605)滑动连接在第二滑轨(603)的内部，所述滑块(605)的内部滑动连接有连接杆(607)，所述连接杆(607)的另一端转动连接在盖板(606)的侧面。

2.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述风机箱(905)向外的一侧固定安装有挡尘网(10)。

3.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述加湿器(1205)的型号为NJRJSQF-01。

4.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述箱体(1)的左侧固定连接有营养液盛放箱(14)，所述营养液盛放箱(14)的内部设置有水泵(13)，所述水泵(13)的出口处固定安装有输液管(4)，所述输液管(4)的侧面固定安装有第二喷头(5)。

5.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述数显温湿器(18)的型号为288-cth。

6.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述氧气浓度测试仪(7)的型号为GND-20氧气。

7.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于，所述箱体(1)的前侧面交接有掀开门(16)，所述箱体(1)前侧面的下部设置有推拉门(17)。

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