CN215068757U - 一种语文用文章阅读速度训练设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及语文文章阅读设备技术领域。公开了一种语文用文章阅读速度训练设备，包括：箱体，所述箱体为空腔结构，所述箱体底部固定有升降装置，所述箱体顶部中间开有凹槽且插接有放置盒左侧固定有计时器，所述箱体的前后侧板上固定有牵引装置，所述箱体左右侧板固定有挡板，所述挡板顶部固定有滑轨右侧面固定有控制开关，所述滑轨的端点处转动安装有转杆，所述滑轨滑动连接有剪叉装置，所述剪叉装置固定有遮布，所述剪叉装置通过所述箱体的顶部开口安装在所述箱体内部。本实用新型提供一种语文用文章阅读速度训练设备，自动化程度高可适应不同阅读速度的需求，使本装置实用性更强，可根据需要对本装置的高度进行调节，使日常使用更加方便。

Description

一种语文用文章阅读速度训练设备

技术领域

本实用新型涉及语文文章阅读设备技术领域，更具体而言，涉及一种语文用文章阅读速度训练设备。

背景技术

伴随着科学技术的进步与社会的发展，语文教学作为人文社会科学的一门重要学科越来越受到人们的重视，语文文章阅读速度训练早已成为语文教学中重要的一环，随着教育设备的不断更新，一种语文用文章阅读速度训练设备在语文教育中发挥着越来越重要的作用。

现有的传统语文用文章阅读速度训练设备的存在不能随意调节阅读方向，影响阅读训练的效率，设备高度调节上较为不便，无法适应多样化需求，缺少计时设备，不便于日常使用等缺陷。

实用新型内容

本实用新型申请的一种语文用文章阅读速度训练设备旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种语文用文章阅读速度训练设备，包括：箱体，所述箱体为空腔结构，所述箱体底部固定连接有升降装置，所述箱体顶部开有凹槽且插接有放置盒，所述箱体顶面左侧固定安装有计时器，所述箱体的前后侧板上均固定安装有牵引装置，所述箱体左右侧板固定有挡板，所述挡板顶部固定安装有滑轨，右侧所述挡板的右侧面上固定有控制开关，两个所述滑轨的端点处各转动安装有转杆，所述滑轨滑动连接有剪叉装置，所述剪叉装置固定连接有遮布，所述剪叉装置通过所述箱体的顶部开口安装在所述箱体内部。

本实用新型上述技术方案提供的语文用文章阅读速度训练设备，可实现调节阅读区域大小与控制训练阅读速度，以满足不同阅读训练的需求，可以通过升降装置调节本装置的高度，以满足不同学生体型的需求，可以通过计时器准确的记录时间，使日常使用更加方便。

另外，本实用新型上述技术方案提供的语文用文章阅读速度训练设备还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述升降装置包括：电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的内杆顶部固定连接在所述箱体的底板上，所述电动伸缩杆的外杆底部固定连接在底盘的顶面上。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述放置盒为空腔结构，所述放置盒左侧板顶部铰接有盖板，所述盖板右端侧面上开有两个对称的凹坑，所述盖板右端侧面中部固定安装有把手，所述放置盒右侧板顶面中部开有凹槽且尺寸大于所述把手，所述放置盒右侧板的内侧对称开有两个凹槽，所述凹槽右端固定有弹簧，所述弹簧左端固定有小球，所述凹坑的尺寸略大于小球。

作为本实用新型的又一种优选方案，所述牵引装置包括：所述遮布，所述遮布绕过所述转杆固定连接有滚筒，所述滚筒转动连接在所述挡板上，所述滚筒的转轴右端固定安装有第一齿轮，所述第一齿轮啮合有第二齿轮，所述第二齿轮固定安装在第一电机的转轴上，所述第一电机固定安装在所述箱体的右侧板上。

作为本实用新型的另一种优选方案，剪叉装置包括：转轮，所述转轮滑动安装在所述滑轨中，所述转轮的转轴分别转动连接有第一支撑杆与第二支撑杆，所述转轮的转轴穿过所述第一支撑杆固定连接有连接杆，所述连接杆固定安装有所述遮布，所述第一支撑杆与所述第二支撑杆转动连接，左右两组所述第一支撑杆与所述第二支撑杆连接处的转轴为同一根，所述转轴上套接有扭簧，所述第一支撑杆的底部转动连接有链条，所述链条固定连接有第三齿轮，所述链条与所述第三齿轮相啮合，所述第三齿轮固定连接有第二电机，所述第二电机固定连接在所述第二支撑杆的底部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

本实用新型采用计时器，可以准确的记录阅读训练的时间，使日常使用更加方便，采用升降装置，可以按照需求调节本装置的高度，使实际使用更加便捷，采用放置盒，内部的空腔可以放置多种文本，提高了本装置的实用性，同时采用插接的方式，方便后期的拆装维护，采用牵引装置，可实现剪叉装置向前或向后移动进而实现阅读范围的移动，提高了阅读训练的效率，采用剪叉装置，可以调节阅读范围的大小，使日常使用更加便捷。

附图说明

图1是本实用新型的实施例所述一种语文用文章阅读速度训练设备的立体图；

图2是本实用新型的实施例所述一种语文用文章阅读速度训练设备的俯视图；

图3是本实用新型的实施例所述一种语文用文章阅读速度训练设备的放置盒的立体图；

图4是本实用新型的实施例所述一种语文用文章阅读速度训练设备的凹坑与凹槽部分的剖面图；

图5是本实用新型的实施例所述一种语文用文章阅读速度训练设备的剪叉装置的立体图。

其中，图1至图5中附图标记与部件名称之间的对应关系为：

1箱体、101计时器、2升降装置、201电动伸缩杆、202底盘、3放置盒、301盖板、302凹坑、303把手、304凹槽、305弹簧、306小球、4牵引装置、401遮布、402滚筒、403第一齿轮、404第二齿轮、405第一电机、5挡板、501滑轨、502控制开关、503转杆、6剪叉装置、601转轮、602第一支撑杆、603第二支撑杆、604连接杆、605转轴、606扭簧、607链条、608第三齿轮、609第二电机。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

下面参照附图1至图5描述根据本实用新型一些实施例的一种语文用文章阅读速度训练设备。

如图1-5所示，箱体1，箱体1为空腔结构，箱体1底部固定连接有升降装置2，箱体1顶部开有凹槽且插接有放置盒3，箱体1顶面左侧固定安装有计时器101，箱体1的前后侧板上均固定安装有牵引装置4，箱体1左右侧板固定有挡板5，挡板5顶部固定安装有滑轨501，右侧挡板5的右侧面上固定有控制开关502，两个滑轨501的端点处各转动安装有转杆503，滑轨501滑动连接有剪叉装置6，剪叉装置6固定连接有遮布401，剪叉装置6通过箱体1的顶部开口安装在箱体1内部，通过控制器控制计时器101，可实现在阅读训练开始时记录时间，结束时停止记录。

在一种较佳的实施例中，如图1所示，升降装置2包括：电动伸缩杆201，电动伸缩杆201的内杆顶部固定连接在箱体1的底板上，电动伸缩杆201的外杆底部固定连接在底盘202的顶面上，通过控制器控制电动伸缩杆201的伸缩，可实现箱体1的升降，进而实现调节本装置的高度。

在一种较佳的实施例中，如图1-4所示，放置盒3为空腔结构，放置盒3左侧板顶部铰接有盖板301，盖板301采用透明材料，通过盖板301可实现看清放置盒3内的文本，盖板301右端侧面上开有两个对称的凹坑302，盖板301右端侧面中部固定安装有把手303，放置盒3右侧板顶面中部开有凹槽且尺寸大于把手303，放置盒3右侧板的内侧对称开有两个凹槽304，凹槽304右端固定有弹簧305，弹簧305左端固定有小球306，凹坑302的尺寸略大于小球306，通过弹簧305与小球306的配合，可实现在盖板301的挤压时，小球306压缩弹簧305进入凹槽304，凹坑302与凹槽304平齐时，小球306在弹簧305的推动下进入凹坑302，进而实现限制盖板301的固定。

在一种较佳的实施例中，如图1所示，牵引装置4包括：遮布401，遮布401采用不透光的材质，通过遮布401可实现遮挡文本的效果，遮布401绕过转杆503固定连接有滚筒402，滚筒402转动连接在挡板5上，滚筒402的转轴右端固定安装有第一齿轮403，第一齿轮403啮合有第二齿轮404，第二齿轮404固定安装在第一电机405的转轴上，第一电机405固定安装在箱体1的右侧板上，通过控制器控制第一电机405启动，第一电机405带动第一齿轮403与第二齿轮404转动，实现滚筒402的转动，滚筒402带动遮布401转动，遮布401向下移动进而牵引连接杆604滑动。

在一种较佳的实施例中，如图1、图5所示，剪叉装置6包括：转轮601，转轮601滑动安装在滑轨501中，转轮601的转轴分别转动连接有第一支撑杆602与第二支撑杆603，转轮601的转轴穿过第一支撑杆602固定连接有连接杆604，连接杆604固定安装有遮布401，第一支撑杆602与第二支撑杆603转动连接，左右两组第一支撑杆602与第二支撑杆603连接处的转轴605为同一根，转轴605上套接有扭簧606，第一支撑杆602的底部转动连接有链条607，链条607固定连接有第三齿轮608，链条607与第三齿轮608相啮合，第三齿轮608固定连接有第二电机609，第二电机609采用减速电机并具有自锁功能，第二电机609固定连接在第二支撑杆603的底部，通过转轮601可实现连接杆604在滑轨501上滑动，需要增大两根连接杆604间距时，通过控制器控制第二电机609启动，第二电机609带动第三齿轮608转动，实现松开链条607，在扭簧606的作用下撑开第一支撑杆602与第二支撑杆603，实现增大两根连接杆604的间距，需要缩小两根连接杆604间距时，通过倒转第二电机609收紧链条607，可实现在链条607的拉动下第一支撑杆602与第二支撑杆603相剪，进而实现减小两根连接杆604的间距。

本装置安装的控制器采用单片机，为现在已有的公知开技术，在此不做赘述，控制器电性连接计时器101、电动伸缩杆201、控制开关502、第一电机405与第二电机609，通过控制开关502可实现控制器控制计时器101实现启动与停止，通过控制开关502可实现控制器控制电动伸缩杆201实现伸缩，通过控制开关502可实现控制器控制第一电机405实现启动与停止，通过控制开关502可实现控制器控制第二电机609实现正反转与停止。

本实用新型提供的装置使用方法：

将本装置至于初始状态，采用外接电源的方式联通电源，先根据学生体型需求调节本装置的高度，按下控制开关502通过控制器控制电动伸缩杆201伸缩实现箱体1的升降，进而将本装置调节至适当高度，通过控制器控制第二电机609启动，第二电机609带动第三齿轮608转动，实现松开链条607，在扭簧606的作用下撑开第一支撑杆602与第二支撑杆603，进而实现两根连接杆604之间距离达到最大，关闭第二电机609；通过把手303打开盖板301，将所需阅读的文章放入放置盒3中，按下盖板301使小球306进入凹坑302；可以通过启动第二电机609倒转，收紧链条607，带动第一支撑杆602与第二支撑杆603相剪，实现两根连接杆604之间距离的减小，经调整后使两根连接杆604之间的距离达到阅读文本所需的距离，之后关闭第二电机609即可保持两根连接杆之间的距离保持不变；若遮布401处于褶皱状态，则根据需要，按下控制开关502通过控制器控制前侧或后侧的第一电机405启动，第一电机405带动第一齿轮403与第二齿轮404转动，实现滚筒402的转动，滚筒402带动遮布401转动，将遮布401调节至展布状态，关闭第一电机405；当遮布401处于展布状态时，可以开始阅读训练，若需要向后阅读，则按下控制开关502通过控制器启动箱体1前侧的牵引装置4，通过第一电机405的带动，使滚筒402牵引遮布401相下移动，在遮布401的带动下，两根连接杆604通过转轮601在滑轨501上向后滑动，实现阅读范围向后移动，同理若需要向前阅读，则按下控制开关502通过控制器关闭箱体1前侧的第一电机405启动箱体1后侧的牵引装置4即可实现阅读范围向前移动；可根据需要按下控制开关502通过控制器调节第一电机405的转速，进而调节连接杆604的滑动速度，方便适应不同需求的语文文章阅读速度训练；开始阅读训练时控制器控制计时器101开始计时，训练结束后停止计时，关闭第一电机405，启动第二电机609在链条607松开后关闭，打开盖板301在取出文本后关闭，完成阅读训练。

在本实用新型中，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述的目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性：术语“多个”是指两个或两个以上，除非另有明确的限定。术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语均应做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；“相连”可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本说明书的描述中，术语“一个实施例”、“一些实施例”、“具体实施例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施或实例。而且，描述的具体特征、结构、材料或特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

在本实用新型中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“中”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对的限制。

Claims (5)

1.一种语文用文章阅读速度训练设备，其特征在于，包括：箱体(1)，所述箱体(1)为空腔结构，所述箱体(1)底部固定连接有升降装置(2)，所述箱体(1)顶部开有凹槽且插接有放置盒(3)，所述箱体(1)顶面左侧固定安装有计时器(101)，所述箱体(1)的前后侧板上均固定安装有牵引装置(4)，所述箱体(1)左右侧板固定有挡板(5)，所述挡板(5)顶部固定安装有滑轨(501)，右侧所述挡板(5)的右侧面上固定有控制开关(502)，两个所述滑轨(501)的端点处各转动安装有转杆(503)，所述滑轨(501)滑动连接有剪叉装置(6)，所述剪叉装置(6)固定连接有遮布(401)，所述剪叉装置(6)通过所述箱体(1)的顶部开口安装在所述箱体(1)内部。

2.根据权利要求1所述的一种语文用文章阅读速度训练设备，其特征在于：所述升降装置(2)包括：电动伸缩杆(201)，所述电动伸缩杆(201)的内杆顶部固定连接在所述箱体(1)的底板上，所述电动伸缩杆(201)的外杆底部固定连接在底盘(202)的顶面上。

3.根据权利要求1所述的一种语文用文章阅读速度训练设备，其特征在于：所述放置盒(3)为空腔结构，所述放置盒(3)左侧板顶部铰接有盖板(301)，所述盖板(301)右端侧面上开有两个对称的凹坑(302)，所述盖板(301)右端侧面中部固定安装有把手(303)，所述放置盒(3)右侧板顶面中部开有凹槽且尺寸大于所述把手(303)，所述放置盒(3)右侧板的内侧对称开有两个凹槽(304)，所述凹槽(304)右端固定有弹簧(305)，所述弹簧(305)左端固定有小球(306)，所述凹坑(302)的尺寸略大于小球(306)。

4.根据权利要求1所述的一种语文用文章阅读速度训练设备，其特征在于：所述牵引装置(4)包括：所述遮布(401)，所述遮布(401)绕过所述转杆(503)固定连接有滚筒(402)，所述滚筒(402)转动连接在所述挡板(5)上，所述滚筒(402)的转轴右端固定安装有第一齿轮(403)，所述第一齿轮(403)啮合有第二齿轮(404)，所述第二齿轮(404)固定安装在第一电机(405)的转轴上，所述第一电机(405)固定安装在所述箱体(1)的右侧板上。

5.根据权利要求1所述的一种语文用文章阅读速度训练设备，其特征在于：剪叉装置(6)包括：转轮(601)，所述转轮(601)滑动安装在所述滑轨(501)中，所述转轮(601)的转轴分别转动连接有第一支撑杆(602)与第二支撑杆(603)，所述转轮(601)的转轴穿过所述第一支撑杆(602)固定连接有连接杆(604)，所述连接杆(604)固定安装有所述遮布(401)，所述第一支撑杆(602)与所述第二支撑杆(603)转动连接，左右两组所述第一支撑杆(602)与所述第二支撑杆(603)连接处的转轴(605)为同一根，所述转轴(605)上套接有扭簧(606)，所述第一支撑杆(602)的底部转动连接有链条(607)，所述链条(607)固定连接有第三齿轮(608)，所述链条(607)与所述第三齿轮(608)相啮合，所述第三齿轮(608)固定连接有第二电机(609)，所述第二电机(609)固定连接在所述第二支撑杆(603)的底部。

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