CN215068682U - 一种英语教学用听力测试语音播放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用听力测试语音播放装置，包括主体和固定套，所述主体的底部设置有连接板，且连接板的底部安装有活动机构，所述固定套设置于活动机构的底部，且固定套的底部安装有伸缩机构，所述伸缩机构的底部设置有底座。该英语教学用听力测试语音播放装置设置有主体，通过连接板、连接柱、滑块、滑槽和活动栓的设置，使得装置在使用中，使用者可根据使用需求，选择是否需要将主体与滑槽对接使用，如需要与滑槽对接时，可将主体通过连接板下连接柱底部的滑块，滑入滑槽中，对主体与滑槽对接，同时使用者通过活动栓对滑槽与滑块进行对接固定，防止装置在工作中，滑块从滑槽中脱落，提高装置内零件使用时的稳定性。

Description

一种英语教学用听力测试语音播放装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学用装置技术领域，具体为一种英语教学用听力测试语音播放装置。

背景技术

随着各个地区经济的飞速发展和科技的进步，各大教育机构对学员的英语教学越来越重视，英语教学中需要使用不同的教学用具进行辅助教学，用以提高学员的英语接收效果，英语教学中经常需要进行口语教学，这时就需要使用专用的语音播放装置，进行语音或口语的播放，便于教学人员进行语音或口语测试、教学。

现有的英语教学用语音播放装置在使用过程中，无法根据不同的使用环境，对装置的工作高度进行自由调节，使得装置无法适配与不同的工作环境，间接降低装置的利用率，并且装置上的零件无法进行自由拆卸使用，不利于装置长期使用，为此，我们提出一种英语教学用听力测试语音播放装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用听力测试语音播放装置，以解决上述背景技术中提出的英语教学用语音播放装置在使用过程中，无法根据不同的使用环境，对装置的工作高度进行自由调节，使得装置无法适配与不同的工作环境，间接降低装置的利用率，并且装置上的零件无法进行自由拆卸使用，不利于装置长期使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用听力测试语音播放装置，包括主体和固定套，所述主体的底部设置有连接板，且连接板的底部安装有活动机构，所述固定套设置于活动机构的底部，且固定套的底部安装有伸缩机构，所述伸缩机构的底部设置有底座，所述主体的内部安装有喇叭座，且喇叭座的内部设置有隔音棉，所述喇叭座的一侧安装有放置架，所述主体的前端设置有壳板，且壳板的内部安装有防尘罩，所述防尘罩的上方设置有警示条。

优选的，所述活动机构包括有连接柱、滑块、滑槽和活动栓，所述连接柱的底部设置有滑块，且滑块的外壁安装有滑槽，所述滑槽的左右两侧设置有活动栓。

优选的，所述滑块的外部结构与滑槽的内部结构相吻合，且连接柱通过滑块与滑槽构成滑动结构。

优选的，所述伸缩机构包括有第一伸缩杆、第二伸缩杆、预留孔、第三伸缩杆和定位栓，所述第一伸缩杆的下方设置有第二伸缩杆，且第二伸缩杆的内部安装有预留孔，所述第二伸缩杆的下方设置有第三伸缩杆，且第三伸缩杆的前端安装有定位栓。

优选的，所述第三伸缩杆的竖直中轴线与第二伸缩杆的竖直中轴线相重合，且第三伸缩杆通过定位栓与第二伸缩杆构成活动结构。

优选的，所述壳板通过螺丝与主体构成可拆卸结构，且壳板与防尘罩之间为螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型中通过连接板、连接柱、滑块、滑槽和活动栓的设置，使得装置在使用中，使用者可根据使用需求，选择是否需要将主体与滑槽对接使用，如需要与滑槽对接时，可将主体通过连接板下连接柱底部的滑块，滑入滑槽中，对主体与滑槽对接，同时使用者通过活动栓对滑槽与滑块进行对接固定，防止装置在工作中，滑块从滑槽中脱落，提高装置内零件使用时的稳定性，并且使用者无需使用滑槽时，可将装置通过滑块放置在工作台面上工作，提高装置工作灵活性，使用者可根据不同的使用需求，自由安装或拆卸装置内零件进行工作；

2、本实用新型中通过固定套、第一伸缩杆、第二伸缩杆、预留孔、第三伸缩杆、定位栓和底座的设置，使用者可根据工作需求，对装置的工作高度进行自由调节，先将第二伸缩杆从第三伸缩杆中拉出，第二伸缩杆上设置有多个预留孔，使用者调节好第二伸缩杆与第三伸缩杆之间的高度后，将定位栓插入第三伸缩杆上的预留位，使得定位栓与其中的预留孔接触，对第二伸缩杆与第三伸缩杆的高度进行定位，底座可起到对装置进行支撑的效果，并且装置内还设置有第一伸缩杆，使用者可通过多个伸缩杆的设置，调节装置的工作高度，提高装置使用效果；

3、本实用新型中通过喇叭座、隔音棉、放置架、壳板、防尘罩和警示条的设置，使得装置在工作时，使用者可将喇叭类设备固定在喇叭座中，喇叭座内侧设置有隔音棉，使得喇叭在工作时，隔音棉可降低喇叭的散音，使用者可将装置运行时需要使用的零件通过螺丝与放置架进行固定，壳板与主体之间可通过螺丝进行拆除，使得装置运行时，内部零件如需要进行维护时，使用者可将壳板与主体分离，便于对内部零件进行快速维护，防尘罩的设置，可防止外部环境中的脏污直接接触装置内的喇叭设备，提高装置内部环境的洁净度，警示条的设置，使得外部环境亮度较低时，警示条可起到反光作用，防止他人无故碰撞装置。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型壳板结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、主体；2、连接板；3、活动机构；301、连接柱；302、滑块；303、滑槽；304、活动栓；4、固定套；5、伸缩机构；501、第一伸缩杆；502、第二伸缩杆；503、预留孔；504、第三伸缩杆；505、定位栓；6、底座；7、喇叭座；8、隔音棉；9、放置架；10、壳板；11、防尘罩；12、警示条。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用听力测试语音播放装置，包括主体1和固定套4，主体1的底部设置有连接板2，且连接板2的底部安装有活动机构3，活动机构3包括有连接柱301、滑块302、滑槽303和活动栓304，连接柱301的底部设置有滑块302，且滑块302的外壁安装有滑槽303，滑槽303的左右两侧设置有活动栓304，滑块302的外部结构与滑槽303的内部结构相吻合，且连接柱301通过滑块302与滑槽303构成滑动结构，使用者可根据使用需求，选择是否需要将主体1与滑槽303对接使用，如需要与滑槽303对接时，可将主体1通过连接板2下连接柱301底部的滑块302，滑入滑槽303中，对主体1与滑槽303对接，同时使用者通过活动栓304对滑槽303与滑块302进行对接固定，防止装置在工作中，滑块302从滑槽303中脱落，提高装置内零件使用时的稳定性，并且使用者无需使用滑槽303时，可将装置通过滑块302放置在工作台面上工作，提高装置工作灵活性，使用者可根据不同的使用需求，自由安装或拆卸装置内零件进行工作；

固定套4设置于活动机构3的底部，且固定套4的底部安装有伸缩机构5，伸缩机构5包括有第一伸缩杆501、第二伸缩杆502、预留孔503、第三伸缩杆504和定位栓505，第一伸缩杆501的下方设置有第二伸缩杆502，且第二伸缩杆502的内部安装有预留孔503，第二伸缩杆502的下方设置有第三伸缩杆504，且第三伸缩杆504的前端安装有定位栓505，第三伸缩杆504的竖直中轴线与第二伸缩杆502的竖直中轴线相重合，且第三伸缩杆504通过定位栓505与第二伸缩杆502构成活动结构，使用者可根据工作需求，对装置的工作高度进行自由调节，先将第二伸缩杆502从第三伸缩杆504中拉出，第二伸缩杆502上设置有多个预留孔503，使用者调节好第二伸缩杆502与第三伸缩杆504之间的高度后，将定位栓505插入第三伸缩杆504上的预留位，使得定位栓505与其中的预留孔503接触，对第二伸缩杆502与第三伸缩杆504的高度进行定位；

伸缩机构5的底部设置有底座6，主体1的内部安装有喇叭座7，且喇叭座7的内部设置有隔音棉8，喇叭座7的一侧安装有放置架9，主体1的前端设置有壳板10，且壳板10的内部安装有防尘罩11，壳板10通过螺丝与主体1构成可拆卸结构，且壳板10与防尘罩11之间为螺纹连接，壳板10与主体1之间可通过螺丝进行拆除，使得装置运行时，内部零件如需要进行维护时，使用者可将壳板10与主体1分离，便于对内部零件进行快速维护，防尘罩11的设置，可防止外部环境中的脏污直接接触装置内的喇叭设备，提高装置内部环境的洁净度，防尘罩11的上方设置有警示条12。

工作原理：对于这该英语教学用听力测试语音播放装置，首先通过使用者将装置拿取至需要使用的地方后，使用者可根据工作需求，对装置的工作高度进行自由调节，先将第二伸缩杆502从第三伸缩杆504中拉出，第二伸缩杆502上设置有多个预留孔503，使用者调节好第二伸缩杆502与第三伸缩杆504之间的高度后，将定位栓505插入第三伸缩杆504上的预留位，使得定位栓505与其中的预留孔503接触，对第二伸缩杆502与第三伸缩杆504的高度进行定位，底座6可起到对装置进行支撑的效果，并且装置内还设置有第一伸缩杆501，使用者可通过多个伸缩杆的设置，调节装置的工作高度，提高装置使用效果，装置在工作时，使用者可将喇叭类设备固定在喇叭座7中，喇叭座7内侧设置有隔音棉8，使得喇叭在工作时，隔音棉8可降低喇叭的散音，使用者可将装置运行时需要使用的零件通过螺丝与放置架9进行固定，壳板10与主体1之间可通过螺丝进行拆除，使得装置运行时，内部零件如需要进行维护时，使用者可将壳板10与主体1分离，便于对内部零件进行快速维护，防尘罩11的设置，可防止外部环境中的脏污直接接触装置内的喇叭设备，提高装置内部环境的洁净度，警示条12的设置，使得外部环境亮度较低时，警示条12可起到反光作用，防止他人无故碰撞装置，使用者可根据使用需求，选择是否需要将主体1与滑槽303对接使用，如需要与滑槽303对接时，可将主体1通过连接板2下连接柱301底部的滑块302，滑入滑槽303中，对主体1与滑槽303对接，同时使用者通过活动栓304对滑槽303与滑块302进行对接固定，防止装置在工作中，滑块302从滑槽303中脱落，提高装置内零件使用时的稳定性，并且使用者无需使用滑槽303时，可将装置通过滑块302放置在工作台面上工作，提高装置工作灵活性，使用者可根据不同的使用需求，自由安装或拆卸装置内零件进行工作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语教学用听力测试语音播放装置，包括主体(1)和固定套(4)，其特征在于：所述主体(1)的底部设置有连接板(2)，且连接板(2)的底部安装有活动机构(3)，所述固定套(4)设置于活动机构(3)的底部，且固定套(4)的底部安装有伸缩机构(5)，所述伸缩机构(5)的底部设置有底座(6)，所述主体(1)的内部安装有喇叭座(7)，且喇叭座(7)的内部设置有隔音棉(8)，所述喇叭座(7)的一侧安装有放置架(9)，所述主体(1)的前端设置有壳板(10)，且壳板(10)的内部安装有防尘罩(11)，所述防尘罩(11)的上方设置有警示条(12)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力测试语音播放装置，其特征在于：所述活动机构(3)包括有连接柱(301)、滑块(302)、滑槽(303)和活动栓(304)，所述连接柱(301)的底部设置有滑块(302)，且滑块(302)的外壁安装有滑槽(303)，所述滑槽(303)的左右两侧设置有活动栓(304)。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用听力测试语音播放装置，其特征在于：所述滑块(302)的外部结构与滑槽(303)的内部结构相吻合，且连接柱(301)通过滑块(302)与滑槽(303)构成滑动结构。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力测试语音播放装置，其特征在于：所述伸缩机构(5)包括有第一伸缩杆(501)、第二伸缩杆(502)、预留孔(503)、第三伸缩杆(504)和定位栓(505)，所述第一伸缩杆(501)的下方设置有第二伸缩杆(502)，且第二伸缩杆(502)的内部安装有预留孔(503)，所述第二伸缩杆(502)的下方设置有第三伸缩杆(504)，且第三伸缩杆(504)的前端安装有定位栓(505)。

5.根据权利要求4所述的一种英语教学用听力测试语音播放装置，其特征在于：所述第三伸缩杆(504)的竖直中轴线与第二伸缩杆(502)的竖直中轴线相重合，且第三伸缩杆(504)通过定位栓(505)与第二伸缩杆(502)构成活动结构。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力测试语音播放装置，其特征在于：所述壳板(10)通过螺丝与主体(1)构成可拆卸结构，且壳板(10)与防尘罩(11)之间为螺纹连接。

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