CN214963417U - 一种教学用放书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用放书架，放置板置于底板的上方，放置板的一端与底板之间转动连接，电磁铁的上端设有滑槽，滑杆为两根，且分别置于放置板下表面的左右两端，滑杆一端通过转轴与放置板转动连接，滑杆的另一端置于电磁铁上的滑槽内，电液推杆为四根，且分别置于放置板上表面的四角，电液推杆的上端分别设有压板，红外发射器置于底块的上端，红外开关置于安装板的侧壁，红外开关的输出端电连接电液推杆的输入端，可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性，还可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种教学用放书架。
背景技术
教学用的放书架是教师在教学过程中用来放置教案的架子，用来辅助教师进行教学，一般直接安装在讲桌上，现有的放书架不能进行角度调节，不能根据教师的使用习惯来进行调节，不具有实用性，而且，教师用的教案一般比较厚，在翻开后如果不能及时压住会导致教案翻页，现有的放书架一般通过弹簧带动压片来对教案进行按压，但在使用时，需要教师进行手动的拉动弹簧进行按压，不能在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来不够方便。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种教学用放书架，可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性，还可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用放书架，包括底板、角度调节单元和自动压书单元；
底板：其左右两侧的上表面均设有安装槽；
角度调节单元：其包括转轴、滑杆、电磁铁和放置板，放置板置于底板的上方，放置板的一端与底板之间转动连接，电磁铁为两块，且分别置于底板上表面左右两侧的安装槽内，电磁铁的下端与底板之间转动连接，电磁铁的上端设有滑槽，滑杆为两根，且分别置于放置板下表面的左右两端，滑杆的一端通过转轴与放置板转动连接，滑杆的另一端置于电磁铁上的滑槽内，滑杆与电磁铁之间滑动连接，滑杆为金属杆，放置板上表面的左右两端分别设有底块和安装板；
自动压书单元：其包括压板、电液推杆、红外发射器和红外开关，电液推杆为四根，且分别置于放置板上表面的四角，电液推杆的上端分别设有压板，红外发射器置于底块的上端，红外开关置于安装板的侧壁，红外开关的输出端电连接电液推杆的输入端；
其中，还包括控制开关组，其安装在底板的侧壁，控制开关组的输出端电连接电磁铁、红外发射器和红外开关的输入端；
在使用时，将教案放置在放置板上，当需要调节教案的角度时，拉动放置板，放置板进行转动，从而可以调节教案的角度，当将教案调节到合适的角度时，打开电磁铁，电磁铁通电会拥有磁性，从而可以吸附滑杆，通过电磁铁的吸附作用可以固定滑杆，从而可以固定放置板，从而可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性，在将教案放置在放置板上时，打开红外发射器，红外发射器会发射红外线至红外开关，红外开关接收红外线后会打开电液推杆，使电液推杆缩起，从而可以带动压板向下运动，使压板对教案进行按压，当需要将教案拿起时，遮挡红外线，红外开关接收不到红外线时会控制电液推杆缩起，从而可以很方便的将教案取下，从而可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便。
进一步的，还包括挡板和防滑垫，挡板安装在放置板上表面的下端，防滑垫安装在放置板的上表面，可以用来防止教案会发生滑落。
进一步的，还包括吸盘，其数量为四个，且分别安装在底板下表面的四角，可以用来将底板安装在讲桌上。
进一步的，还包括蓄电池，其安装在底板的下表面，蓄电池的输出端电连接控制开关组的输入端，可以用来进行提供电能。
进一步的，还包括把手，其数量为两个，且分别安装在放置板的左右侧壁，可以用来方便拉动放置板。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本教学用放书架，具有以下好处：
1、设置了角度调节单元，通过拉动放置板进行转动，从而可以调节教案的角度，当将教案调节到合适的角度时，打开电磁铁，电磁铁通电会拥有磁性，从而可以吸附滑杆，通过电磁铁的吸附作用可以固定滑杆，从而可以固定放置板，从而可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性；
2、还设置了自动压书单元，通过红外发射器会发射红外线至红外开关，红外开关接收红外线后会打开电液推杆，使电液推杆缩起，从而可以带动压板向下运动，使压板对教案进行按压，当需要将教案拿起时，遮挡红外线，红外开关接收不到红外线时会控制电液推杆缩起，从而可以很方便的将教案取下，从而可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型背部结构示意图。
图中：1底板、2角度调节单元、21转轴、22滑杆、23电磁铁、24放置板、3自动压书单元、31压板、32电液推杆、33红外发射器、34红外开关、4底块、5安装板、6挡板、7防滑垫、8吸盘、9控制开关组、10蓄电池、11把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用放书架，包括底板1、角度调节单元2和自动压书单元3；
底板1：其左右两侧的上表面均设有安装槽；
角度调节单元2：其包括转轴21、滑杆22、电磁铁23和放置板24，放置板24置于底板1的上方，放置板24的一端与底板1之间转动连接，电磁铁23为两块，且分别置于底板1上表面左右两侧的安装槽内，电磁铁23的下端与底板1之间转动连接，电磁铁23的上端设有滑槽，滑杆22为两根，且分别置于放置板24下表面的左右两端，滑杆22的一端通过转轴21与放置板24转动连接，滑杆22的另一端置于电磁铁23上的滑槽内，滑杆22与电磁铁23之间滑动连接，滑杆22为金属杆，放置板24上表面的左右两端分别设有底块4和安装板5，在使用时，将教案放置在放置板24上，当需要调节教案的角度时，拉动放置板24，放置板24进行转动，从而可以调节教案的角度，当将教案调节到合适的角度时，打开电磁铁23，电磁铁23通电会拥有磁性，从而可以吸附滑杆22，通过电磁铁23的吸附作用可以固定滑杆22，从而可以固定放置板24，从而可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性；
自动压书单元3：其包括压板31、电液推杆32、红外发射器33和红外开关34，电液推杆32为四根，且分别置于放置板24上表面的四角，电液推杆32的上端分别设有压板31，红外发射器33置于底块4的上端，红外开关34置于安装板5的侧壁，红外开关34的输出端电连接电液推杆32的输入端，在将教案放置在放置板24上时，打开红外发射器33，红外发射器33会发射红外线至红外开关34，红外开关34接收红外线后会打开电液推杆32，使电液推杆32缩起，从而可以带动压板31向下运动，使压板31对教案进行按压，当需要将教案拿起时，遮挡红外线，红外开关34接收不到红外线时会控制电液推杆32缩起，从而可以很方便的将教案取下，从而可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便；
其中，还包括控制开关组9，其安装在底板1的侧壁，控制开关组9的输出端电连接电磁铁23、红外发射器33和红外开关34的输入端。
其中，还包括挡板6和防滑垫7，挡板6安装在放置板24上表面的下端，防滑垫7安装在放置板24的上表面，可以用来防止教案会发生滑落。
其中，还包括吸盘8，其数量为四个，且分别安装在底板1下表面的四角，可以用来将底板1安装在讲桌上。
其中，还包括蓄电池10，其安装在底板1的下表面，蓄电池10的输出端电连接控制开关组9的输入端，可以用来进行提供电能。
其中，还包括把手11，其数量为两个，且分别安装在放置板24的左右侧壁，可以用来方便拉动放置板24。
在使用时：将教案放置在放置板24上，当需要调节教案的角度时，拉动放置板24，放置板24进行转动，从而可以调节教案的角度，当将教案调节到合适的角度时，打开电磁铁23，电磁铁23通电会拥有磁性，从而可以吸附滑杆22，通过电磁铁23的吸附作用可以固定滑杆22，从而可以固定放置板24，从而可以进行角度调节，能根据教师的使用习惯来进行调节，具有实用性，在将教案放置在放置板24上时，打开红外发射器33，红外发射器33会发射红外线至红外开关34，红外开关34接收红外线后会打开电液推杆32，使电液推杆32缩起，从而可以带动压板31向下运动，使压板31对教案进行按压，当需要将教案拿起时，遮挡红外线，红外开关34接收不到红外线时会控制电液推杆32缩起，从而可以很方便的将教案取下，从而可以在教师将教案放置在放书架上时自动对教案进行按压，使用起来比较方便。
值得注意的是，本实施例中所公开的电磁铁23可采用型号为XDA-80，红外发射器33可采用型号为KYD780N200-T10，红外开关34可采用型号为SST10-KB-1T，控制开关组9核心芯片选用的是PLC控制开关组，具体型号为西门子S7-200，控制开关组9控制电磁铁23、红外发射器33和红外开关34工作采用现有技术中常用的方法。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种教学用放书架，其特征在于：包括底板(1)、角度调节单元(2)和自动压书单元(3)；
底板(1)：其左右两侧的上表面均设有安装槽；
角度调节单元(2)：其包括转轴(21)、滑杆(22)、电磁铁(23)和放置板(24)，放置板(24)置于底板(1)的上方，放置板(24)的一端与底板(1)之间转动连接，电磁铁(23)为两块，且分别置于底板(1)上表面左右两侧的安装槽内，电磁铁(23)的下端与底板(1)之间转动连接，电磁铁(23)的上端设有滑槽，滑杆(22)为两根，且分别置于放置板(24)下表面的左右两端，滑杆(22)的一端通过转轴(21)与放置板(24)转动连接，滑杆(22)的另一端置于电磁铁(23)上的滑槽内，滑杆(22)与电磁铁(23)之间滑动连接，滑杆(22)为金属杆，放置板(24)上表面的左右两端分别设有底块(4)和安装板(5)；
自动压书单元(3)：其包括压板(31)、电液推杆(32)、红外发射器(33)和红外开关(34)，电液推杆(32)为四根，且分别置于放置板(24)上表面的四角，电液推杆(32)的上端分别设有压板(31)，红外发射器(33)置于底块(4)的上端，红外开关(34)置于安装板(5)的侧壁，红外开关(34)的输出端电连接电液推杆(32)的输入端；
其中，还包括控制开关组(9)，其安装在底板(1)的侧壁，控制开关组(9)的输出端电连接电磁铁(23)、红外发射器(33)和红外开关(34)的输入端。
2.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括挡板(6)和防滑垫(7)，挡板(6)安装在放置板(24)上表面的下端，防滑垫(7)安装在放置板(24)的上表面。
3.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括吸盘(8)，其数量为四个，且分别安装在底板(1)下表面的四角。
4.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括蓄电池(10)，其安装在底板(1)的下表面，蓄电池(10)的输出端电连接控制开关组(9)的输入端。
5.根据权利要求1所述的一种教学用放书架，其特征在于：还包括把手(11)，其数量为两个，且分别安装在放置板(24)的左右侧壁。
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