CN214916317U - 一种化学教学用试管架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种化学教学用试管架，属于化学教学设备技术领域，包括左安装板和右安装板，所述左安装板左侧壁底端固定连接有左放置块，所述左放置块左侧壁设置有固定螺母，所述右安装板右侧壁底端固定连接有右放置块，所述右放置块右侧壁配合连接有固定螺栓，且固定螺栓末端与固定螺母啮合连接，本实用新型提供一种化学教学用试管架，方便将试管架进行安装和拆卸，不使用时拆卸开来能有效减小试管架的占用面积，方便进行携带，提高试管架的使用效果，提高试管架的使用效果，同时能提高教学时的光线，使得同学们能准确的识别一些试管中试管试剂的颜色，有效提高化学教学效果，方便进行教学。

Description

一种化学教学用试管架

技术领域

本实用新型涉及化学教学设备技术领域，尤其涉及一种化学教学用试管架。

背景技术

化学是一门以实验为基础的自然科学，“化学”一词，从字面解释就是“变化的科学”，因此化学教学需要使用到容量瓶、圆底烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、冷凝管、锥形瓶、烧杯、量筒、酸碱滴定管、试管等玻璃器皿，且在化学教学过程中为了方便提取反应样本，会经常使用到试管，而为了固定试管方便检查，通常会将多个试管放置在试管支架上。现有的试管架结构简单，款式单一，且无法对不同大小的器皿进行固定，而且现有的试管架在实验时需要人工进行震荡很是不方便，进而无法达到更好的实验效果。

专利号CN201811644056.5的公布了一种化学教学用试管架，包括发光板、固定支架和试管支架，所述发光板正面四周边缘除了上面以外均设有所述固定支架，所述固定支架两侧设有侧板，所述侧板上设有若干个卡槽，所述卡槽两边设有与所述卡槽垂直的若干组固定块,每组所述固定块设有两个且关于所述卡槽对称，所述固定支架底部设有底板。本发明通过将试管支架与固定支架之间设置为滑动连接方式，同时可以通过旋转转轴使试管支架固定在需要的高度上，解决了试管架不能移动导致看不到后面试管支架上的试管的问题；本发明通过在试管架后面设有发光板，解决了光线不足条件下学生不能准确的识别一些试管试剂的颜色的问题。

上述技术的化学教学用试管架有以下缺点：1、该试管架不方便进行安装和拆卸，使用过后不能拆卸开来进行存放，占用大量空间，降低使用效果；2、该试管架在光线不足的条件下，同学们并不能准确的识别一些试管试剂的颜色，影响化学教学效果，为此，我们提出一种化学教学用试管架。

实用新型内容

本实用新型提供一种化学教学用试管架，方便将试管架进行安装和拆卸，不使用时拆卸开来能有效减小试管架的占用面积，方便进行携带，提高试管架的使用效果，提高试管架的使用效果，同时能提高教学时的光线，使得同学们能准确的识别一些试管中试管试剂的颜色，有效提高化学教学效果，方便进行教学。

本实用新型提供的具体技术方案如下：

本实用新型提供的一种化学教学用试管架，包括左安装板和右安装板，所述左安装板左侧壁底端固定连接有左放置块，所述左放置块左侧壁设置有固定螺母，所述右安装板右侧壁底端固定连接有右放置块，所述右放置块右侧壁配合连接有固定螺栓，且固定螺栓贯穿与固定螺母啮合连接，所述左安装板和右安装板内侧壁配合连接有底板、放置架和反光板，所述底板位于放置架下端。

可选的，所述左安装板内部开设有左卡槽，所述左安装板右侧壁固定连接有左卡块，所述右安装板内部开设有右卡槽，所述右安装板左侧壁固定连接有右卡块。

可选的，所述反光板左侧壁和右侧壁均固定连接有卡板，所述反光板底端表面固定连接有安装架，所述安装架内部安装有照明灯。

可选的，所述底板上表面设置有橡胶垫，所述橡胶垫表面开设有放置槽，所述放置架内部开设有放置空且放置孔有多个。

可选的，所述固定螺栓贯穿右放置块、右安装板、左安装板和左放置块。

可选的，所述照明灯通过导线与外界电源电性连接。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型实施例提供一种化学教学用试管架：

1、左卡块和右卡块外侧壁分别固定有左放置块和右放置块，左卡块和右卡块通过左放置块和右放置块稳定放置在地面上，左安装板和右安装板内侧壁分别固定有左卡块和右卡块，且左卡块和右卡块均有多个，根据试管的长度，将放置架和底板卡接到左卡块和右卡块适当高度的卡块之间，在扭动固定螺栓，使得固定螺栓贯穿右放置块、右安装板、左安装板和左放置块，再与固定螺母进行啮合，通过固定螺栓与固定螺母进行啮合将左安装板和右安装板固定在一起，方便进行使用，且安装架内部开设有多个放置孔且放置孔，通过放置孔方便将试管放置到放置架上，且试管底端与底板进行接触，且底板上表面设置有橡胶垫，橡胶垫表面开设有放置槽，通过放置槽方便放置试管，且通过橡胶垫能有效保护试管，避免试管损坏，方便进行教学，教学过后，通过固定螺栓与螺母进行分离，方便将试管架拆卸开来，能有效减小试管架的占用面积，方便进行携带，提高试管架的使用效果，提高试管架的使用效果。

2、左安装板和右安装板内部分别开设有左卡槽和右卡槽，同时反光板左侧壁和右侧壁均固定有卡板，在安装试管架时，将反光板两侧的卡板分别卡进左安装板和右安装板的左卡槽和右卡槽内部，同时反光板底端表面安装有安装架，且安装架内部安装有照明灯，在教学时，通过外界电源接通照明灯的电源，照明灯能随上端的试管进行照明，且通过反光板能光芒反照出去，能有效提高对试管的照明度，提高教学时的光线，使得同学们能准确的识别一些试管中试管试剂的颜色，有效提高化学教学效果，方便进行教学。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例的一种化学教学用试管架的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例的一种化学教学用试管架的左放置板和右放置板俯视图的结构示意图；

图3为本实用新型实施例的一种化学教学用试管架的反光板的结构示意图。

图中：1、左安装板；2、左放置块；3、固定螺母；4、反光板；5、右安装板；6、右放置块；7、固定螺栓；8、底板；9、放置架；10、左卡槽；11、左卡块；12、有卡块；13、右卡槽；14、卡板；15、安装架；16、照明灯。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面将结合图1～图3对本实用新型实施例的一种化学教学用试管架进行详细的说明。

参考图1～图3所示，本实用新型实施例提供的一种化学教学用试管架，包括左安装板1和右安装板5，所述左安装板1左侧壁底端固定连接有左放置块2，所述左放置块2左侧壁设置有固定螺母3，所述右安装板5右侧壁底端固定连接有右放置块6，所述右放置块6右侧壁配合连接有固定螺栓7，且固定螺栓7末端与固定螺母3啮合连接，所述左安装板1和右安装板5内侧壁配合连接有底板8、放置架9和反光板4，所述底板8位于放置架9下端。

示例的，通过固定螺栓7和固定螺母3相互配合方便将试管架进行安装和拆卸，不使用时拆卸开来能有效减小试管架的占用面积，方便进行携带，提高试管架的使用效果，提高试管架的使用效果。

参考图2所示，所述左安装板1内部开设有左卡槽10，所述左安装板1右侧壁固定连接有左卡块11，所述右安装板5内部开设有右卡槽13，所述右安装板5左侧壁固定连接有右卡块12。

示例的，通过左安装板1和右安装板5上的左卡槽10和右卡槽13方便与反光板4进行连接，且通过左卡块11和右卡块12方便对放置架9和底板8进行卡接，方便进行使用。

参考图3所示，所述反光板4左侧壁和右侧壁均固定连接有卡板14，所述反光板4底端表面固定连接有安装架15，所述安装架15内部安装有照明灯16。

示例的，反光板4通过卡板14方便安装在左安装板1和右安装板5之间，通过安装架14方便安装照明灯16，通过照明灯16能随上端的试管进行照明，能有效提高对试管的照明度，方便进行教学。

参考图1所示，所述底板8上表面设置有橡胶垫，所述橡胶垫表面开设有放置槽，所述放置架9内部开设有放置空且放置孔有多个。

示例的，通过橡胶垫上的放置槽和放置架9上的放置孔方便放置试管，且通过橡胶垫能有效保护试管，避免试管损坏，方便进行教学。

参考图1所示，所述固定螺栓7贯穿右放置块6、右安装板5、左安装板1 和左放置块2。

示例的，通过固定螺栓7贯穿右放置块6、右安装板5、左安装板1和左放置块2，方便将右放置块6、右安装板5、左安装板1和左放置块2连接在一起，方便进行组装，提高使用效果。

参考图3所示，所述照明灯16通过导线与外界电源电性连接。

示例的，通过导线连接导电速度快，使用寿命长，且外界电源通过导线方便为照明灯16提供电力，方便照明灯进行照明。

使用时，左卡块11和右卡块12外侧壁分别固定有左放置块2和右放置块6，左卡块11和右卡块12通过左放置块2和右放置块6稳定放置在地面上，左安装板1和右安装板5内侧壁分别固定有左卡块11和右卡块12，且左卡块11和右卡块12均有多个，根据试管的长度，将放置架9和底板8卡接到左卡块11 和右卡块12适当高度的卡块之间，在扭动固定螺栓7，使得固定螺栓7贯穿右放置块、右安装板5、左安装板1和左放置块，再与固定螺母3进行啮合，通过固定螺栓7与固定螺母3进行啮合将左安装板1和右安装板5固定在一起，方便进行使用，且安装架15内部开设有多个放置孔且放置孔，通过放置孔方便将试管放置到放置架9上，且试管底端与底板8进行接触，且底板8上表面设置有橡胶垫，橡胶垫表面开设有放置槽，通过放置槽方便放置试管，且通过橡胶垫能有效保护试管，避免试管损坏，方便进行教学，教学过后，通过固定螺栓7 与螺母进行分离，方便将试管架拆卸开来，能有效减小试管架的占用面积，方便进行携带，提高试管架的使用效果，提高试管架的使用效果，左安装板1和右安装板5内部分别开设有左卡槽10和右卡槽13，同时反光板4左侧壁和右侧壁均固定有卡板14，在安装试管架时，将反光板4两侧的卡板14分别卡进左安装板1和右安装板5的左卡槽10和右卡槽13内部，同时反光板4底端表面安装有安装架15，且安装架15内部安装有照明灯16，在教学时，通过外界电源接通照明灯16的电源，照明灯16能随上端的试管进行照明，且通过反光板4 能光芒反照出去，能有效提高对试管的照明度，提高教学时的光线，使得同学们能准确的识别一些试管中试管试剂的颜色，有效提高化学教学效果，方便进行教学。

需要说明的是，本实用新型为一种化学教学用试管架，包括1、左安装板； 2、左放置块；3、固定螺母；4、反光板；5、右安装板；6、右放置块；7、固定螺栓；8、底板；9、放置架；10、左卡槽；11、左卡块；12、有卡块；13、右卡槽；14、卡板；15、安装架；16、照明灯，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型实施例进行各种改动和变型而不脱离本实用新型实施例的精神和范围。这样，倘若本实用新型实施例的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (6)

1.一种化学教学用试管架，包括左安装板(1)和右安装板(5)，其特征在于，所述左安装板(1)左侧壁底端固定连接有左放置块(2)，所述左放置块(2)左侧壁设置有固定螺母(3)，所述右安装板(5)右侧壁底端固定连接有右放置块(6)，所述右放置块(6)右侧壁配合连接有固定螺栓(7)，且固定螺栓(7)末端与固定螺母(3)啮合连接，所述左安装板(1)和右安装板(5)内侧壁配合连接有底板(8)、放置架(9)和反光板(4)，所述底板(8)位于放置架(9)下端。

2.根据权利要求1所述的一种化学教学用试管架，其特征在于，所述左安装板(1)内部开设有左卡槽(10)，所述左安装板(1)右侧壁固定连接有左卡块(11)，所述右安装板(5)内部开设有右卡槽(13)，所述右安装板(5)左侧壁固定连接有右卡块(12)。

3.根据权利要求1所述的一种化学教学用试管架，其特征在于，所述反光板(4)左侧壁和右侧壁均固定连接有卡板(14)，所述反光板(4)底端表面固定连接有安装架(15)，所述安装架(15)内部安装有照明灯(16)。

4.根据权利要求1所述的一种化学教学用试管架，其特征在于，所述底板(8)上表面设置有橡胶垫，所述橡胶垫表面开设有放置槽，所述放置架(9)内部开设有放置空且放置孔有多个。

5.根据权利要求1所述的一种化学教学用试管架，其特征在于，所述固定螺栓(7)贯穿右放置块(6)、右安装板(5)、左安装板(1)和左放置块(2)。

6.根据权利要求3所述的一种化学教学用试管架，其特征在于，所述照明灯(16)通过导线与外界电源电性连接。

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