CN214858962U - 近视防控电子训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种近视防控电子训练装置，包括：基板，所述基板具有长度方向相对的第一侧边、第二侧边以及连接第一侧边和第二侧边的工作面，所述基板上设置有至少一组余光提示光源，所述余光提示光源设置在所述基板的邻近第一侧边和第二侧边的工作面；控制器，所述控制器连接所述余光提示光源以控制所述余光提示光源的启闭。近视防控电子训练装置工作时，用户的双眼注视基板的中间，控制器控制余光提示光源的启闭，双眼的余光看向远离基板中间的余光提示光源，控制器控制余光提示光源交替打开和关闭，用户交替进行眼肌训练和休息，通过上述训练，能够有效缓解眼肌疲劳、预防近视。

Description

近视防控电子训练装置

技术领域

本实用新型涉及眼球保健设备技术领域，尤其涉及一种近视防控电子训练装置。

背景技术

近视是屈光不正的眼部疾病，我国近视发生率居高不下，近年来，随着消费电子产品的日益普及，青少年的视力衰退明显加剧，导致近视发生率呈明显上升趋势，小学生近视率为36％，初中生为71.6％，高中生高达81％，近视已成为影响我国国民尤其是青少年眼部健康的重大公共卫生问题。

近视的原因与遗传、长时间看近物、眼部接收的光谱颜色都有关。其中的一个重要原因是眼球长时间直视屏幕等对象，导致眼球的上、下直肌过度疲劳，从而使眼球逐渐失去弹性，眼肌的调节功能下降，进而导致视力下降。因此，研究设计一种能够有效对眼肌进行训练保健的设备对于缓解眼肌疲劳、预防近视具有重要意义。

发明内容

本实用新型提供了解决上述问题的一种近视防控电子训练装置，能够有效缓解眼肌疲劳、预防近视。

本实用新型采用以下技术方案实现：

一种近视防控电子训练装置，包括：基板，所述基板具有长度方向相对的第一侧边、第二侧边以及连接第一侧边和第二侧边的工作面，所述基板上设置有至少一组余光提示光源，所述余光提示光源设置在所述基板的邻近第一侧边和第二侧边的工作面；控制器，所述控制器连接所述余光提示光源以控制所述余光提示光源的启闭。该技术方案的有益效果在于，近视防控电子训练装置工作时，用户的双眼注视基板的中间，控制器控制余光提示光源的启闭，双眼的余光看向远离基板中间的余光提示光源，控制器控制余光提示光源交替打开和关闭，用户交替进行眼肌训练和休息。通过光的引导使左眼球尽量看左侧余光提示光源的同时，右眼球尽量看右侧余光提示光源，眼球去做左右极限运动，被动方式增强眼部肌肉群的力量，从而实现眼睛可视近视远的自由调节，预防因过度疲劳导致的眼睛近视。

优选地，所述基板还包括高度方向的第三侧边和第四侧边，至少一组余光提示光源邻近第三侧边和第四侧边处，所述基板工作面长度方向的尺寸大于高度方向的尺寸。通过光的引导使左眼球和右眼球尽量看上侧和下侧的余光提示光源，眼球去做上下极限运动，被动方式进一步增强眼部上下视肌肉群的力量，进一步预防因过度疲劳导致的眼睛近视。

优选地，还包括光生物理疗组件，所述光生物理疗组件位于或邻近所述基板的工作面的中部，所述光生物理疗组件包括红光光源，红光光源可发出波长范围为630-700纳米的红光。该技术方案的有益效果在于，通过在基板上设置光生物理疗组件，能够实现光生物理疗与眼肌训练相结合，光生物理疗组件发出的630-700纳米特定波长的理疗光照射视网膜，提升视网膜细胞内线粒体的代谢功能，减少氧化应激反应，延缓视网膜细胞衰老，实现脉络膜增厚，改善眼底供血，增强巩膜韧性，减缓眼轴增长速度，从眼球生理结构上控制近视度数增长，保护眼底视网膜的同时，眼睛注视点亮的光生物理疗组件，利用余光观察两侧的余光提示光源进行眼肌训练，更好的增强眼部肌肉群的力量，实现更好的预防近视的效果，并且由于同步实现光生物理疗和眼肌物理训练，节约训练时间，提升实操过程中的重复性和可持续性，从而更好地实现长久有效的近视防控。

优选地，还包括限位件，所述限位件的一端连接所述基板，用于以限定用户眼睛与所述基板之间的距离。该技术方案的有益效果在于，通过限位件将用户眼睛与所述基板之间的距离限制在最佳范围内，避免用户使用时无法准确控制眼睛与所述基板之间的最佳距离，提高眼肌训练和光生物理疗效果。

优选地，还包括底座和支架，所述支架的一端连接基板，另一端设置在所述底座上。该技术方案的有益效果在于，通过设置底座和支架，方便用户使用操作。

优选地，所述基板可翻转的设置在所述支架上，所述基板的工作面上还设置有照明光源。该技术方案的有益效果在于，通过设置可翻转的基板以及基板上的照明光源，能够将近视防控电子训练装置与台灯的功能合理的组合使用，增加近视防控电子训练装置的用途。在照明模式下，照明光源发出的光线向下照亮桌面，控制器此时可以控制光生物理疗组件的红光光源在低功率下发射红光，为照明光线补充红光部分；在眼肌训练及光生物理疗模式下，翻转基板，使基板上的余光提示光源和/或光生物理疗组件对向人眼。

优选地，还包括反馈信息采集器，所述反馈信息采集器设置在所述基板、底座或支架的任一部件上，所述反馈信息采集器连接所述控制器。该技术方案的有益效果在于，反馈信息采集器获取用户是否看到其中一组余光提示光源的信息，与控制器配合使用，能够增加对眼球的刺激，提高眼肌训练的效果。

优选地，所述基板至少承载余光提示光源和/或光生物理疗组件的部分为可伸缩或折叠结构。该技术方案的有益效果在于，以此实现在照明模式下，通过伸缩或折叠缩小基板的平面上的尺寸，减小基板的占用空间，便于收纳，以及不影响照明模式下的正常使用。

优选地，所述近视防控电子训练装置还包括音响组件，所述控制器连接所述音响组件并通过所述音响组件播放声音。该技术方案的有益效果在于，通过在近视防控电子训练装置上设置音响组件，增加声音播放或提示功能，以及将相关反馈信号以声音方式播放，起到提示作用，还可以通过播放脑波功能性音乐增加眼部保健治疗效果。

一种近视防控电子训练装置，包括：基板，所述基板具有长度方向相对的第一侧边、第二侧边以及连接第一侧边和第二侧边的工作面，所述基板的工作面上设置有照明光源；光生物理疗组件，所述光生物理疗组件位于或邻近所述基板的工作面的中部，所述光生物理疗组件包括发出波长范围为630-700纳米的红光光源；底座和支架，所述支架的一端连接所述基板，另一端设置在所述底座上，所述基板可翻转的设置在所述支架上；控制器，所述控制器连接所述照明光源和所述光生物理疗组件以控制所述照明光源和所述光生物理疗组件的启闭。该技术方案的有益效果在于，通过设置可翻转的基板以及基板上的照明光源，能够将针对眼底的光生物理疗训练与台灯的功能合理的组合使用，增加近视防控电子训练装置的用途，方便用户在两种模式下方便切换操作，减少使用场地，节约成本，提升训练实操的重复性和可持续性，从而更好地实现长久有效的近视防控。通过在基板上设置光生物理疗组件，光生物理疗组件发出的630-700纳米特定波长的理疗光照射视网膜，提升视网膜细胞内线粒体的代谢功能，减少氧化应激反应，延缓视网膜细胞衰老，实现脉络膜增厚，改善眼底供血，增强巩膜韧性，减缓眼轴增长速度，从眼球生理结构上控制近视度数增长。此外，在照明模式下，照明光源发出的光线向下照亮桌面，控制器此时可以控制光生物理疗组件的红光光源在低功率下发射红光，为照明光线补充红光部分，在光生物理疗模式下，翻转基板，使基板上的光生物理疗组件对向人眼。

附图说明

图1是本实用新型实施例的近视防控电子训练装置的结构示意图。

图2是本实用新型实施例的基板的立体图。

图3是本实用新型实施例的基板的主视图。

图4是本实用新型实施例的近视防控电子训练装置在训练或理疗模式下的示意图。

图中：10、基板；10a、第一侧边；10b、第二侧边；10c、第三侧边；10、第四侧边；10e、工作面；11、余光提示光源；12、照明光源；20、光生物理疗组件；40、底座；50、支架。

具体实施方式

现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的实施方式；相反，提供这些实施方式使得本实用新型更全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。在图中相同的附图标记表示相同或类似的结构，因而将省略对它们的重复描述。

本实用新型中所描述的表达位置与方向的词，均是以附图为例进行的说明，但根据需要也可以做出改变，所做改变均包含在本实用新型保护范围内。

实施例1

参照图1至图4，本实施例提供一种近视防控电子训练装置，该近视防控电子训练装置包括基板10和控制器(未示出)，还可以包括电源(未示出)和反馈信息采集器。

基板10的形状可以大致呈长方形、正方形、圆形、椭圆形、哑铃形等，本实施例中，基板10大致长方形。所述基板10具有长度方向相对的第一侧边10a、第二侧边10b以及连接第一侧边10a和第二侧边10b的工作面10e，第一侧边10a可以是基板10的左侧边，第二侧边10b可以是基板10的右侧边，工作面10e可以是基板10的一个主表面。基板10还可以包括高度方向的第三侧边10c和第四侧边10d，第三侧边10c可以是基板10的上侧边，第四侧边10d可以是基板10的下侧边。

所述基板10上设置有至少一组余光提示光源11，每组余光提示光源11可以包括多个光源，所述余光提示光源11设置在所述基板10的邻近第一侧边10a和第二侧边10b的工作面10e。余光提示光源11可以是点光源、线光源、面光源中的一种或多种，本实施例中，基板10上设置有两组余光提示光源11，每组余光提示光源11包括多个点光源，两组余光提示光源11分别设置在基板10的邻近第一侧边10a和第二侧边10b的工作面10e上，每组余光提示光源11包括呈矩阵结构设置的多个点光源，在其他实施例中，每组余光提示光源11还可以呈其他形式排列。

所述控制器连接所述余光提示光源11以控制所述余光提示光源11的启闭，控制器可以包括控制电路，控制器可以连接电源，并由电源供电，电源可以是电池或供电电线。

近视防控电子训练装置工作时，用户的双眼注视基板10的中间，控制器控制余光提示光源11的启闭，双眼的余光看向远离基板10中间的余光提示光源11。具体地，通过光的引导使左眼球尽量看左侧余光提示光源11的同时，右眼球尽量看右侧余光提示光源11，眼球去做左右极限运动，被动方式增强眼部肌肉群的力量，从而实现眼睛可视近视远的自由调节，预防因过度疲劳导致的眼睛近视。

在一具体实施方式中，至少一组余光提示光源11邻近第三侧边10c和第四侧边10d处，所述基板10的工作面10e长度方向的尺寸大于高度方向的尺寸。通过光的引导使左眼球和右眼球尽量看上侧和下侧的余光提示光源11，眼球去做上下极限运动，被动方式进一步增强眼部上下视肌肉群的力量，进一步预防因过度疲劳导致的眼睛近视。

控制器的一个具体控制过程可以是，先控制余光提示光源11打开3分钟，然后控制余光提示光源11关闭5-10分钟，在此期间用户闭目休息，然后控制余光提示光源11交替打开和关闭，用户交替进行眼肌训练和休息，通过上述训练，能够有效缓解眼肌疲劳、预防近视。

近视防控电子训练装置还可以包括反馈信息采集器，反馈信息采集器可以连接控制器，所述反馈信息采集器可以设置在所述基板10上，用于获取用户是否看到其中一组余光提示光源11的信息，反馈信息采集器也可以是近视防控电子训练装置工作状态下的控制器开关或者语音识别装置。

具体地说，控制器控制余光提示光源11点亮至少一部分的第一光源或显示第一图像，用户眼球发生变化，用户看到第一光源或显示第一图像后，按动反馈信息采集器，反馈信息采集器采集上述第一光源或第一图像被用户观察到或看到的反馈信号，并将信号反馈给控制器，控制器获得上述信号后，控制余光提示光源11点亮至少一部分的第二光源或显示第二图像，第二光源与第一光源不重叠或不同，第二图像与第一图像不重叠或不同，即控制器控制余光提示光源11发出不同于前一次的光或显示不同于前一次的图像，以此增加对眼球的刺激，提高眼肌训练的效果。作为优选方案，控制器余光提示光源11后发出的光源或显示的图像由近及远地逐渐远离基板10的中间，从而引导用于观察余光的眼肌向两侧或上下、周向运动，提高眼肌训练的效果。

在一具体实施方式中，近视防控电子训练装置还包括限位件(未示出)，所述限位件的一端连接所述基板10，所述限位件的另一端向外伸出以限定用户眼睛与所述基板10之间的距离。限位件可以是限位杆或限位板，在使用时，用户的双眼靠近限位件的另一端，通过限位件将用户眼睛与所述基板10之间的距离限制在最佳范围内，避免用户使用时无法准确控制眼睛与所述基板10之间的最佳距离，提高眼肌训练效果。限位件也可以是测距组件与音响组件的组合，通过传感器感知训练对象与近视防控电子训练装置之间的距离，当训练对象离近视防控电子训练装置过近或过远时，通过音响组件提示训练对象调整至合适距离。

实施例2

参照图1至图3，本实施例提供一种近视防控电子训练装置，在实施例1的近视防控电子训练装置基础上，本实施例的近视防控电子训练装置还包括光生物理疗组件20，所述光生物理疗组件20位于或邻近所述基板10的工作面10e的中部，所述光生物理疗组件20包括红光光源，所述光生物理疗组件包括可发出波长范围为630-700纳米的红光光源，通过在基板10上设置光生物理疗组件20，能够实现光生物理疗与眼肌训练相结合。

具体地说，在对眼肌进行训练时，通过在基板10上设置光生物理疗组件20，能够实现光生物理疗与眼肌训练相结合，光生物理疗组件20发出的630-700纳米特定波长的理疗光照射视网膜，提升视网膜细胞内线粒体的代谢功能，减少氧化应激反应，延缓视网膜细胞衰老，实现脉络膜增厚，改善眼底供血，增强巩膜韧性，减缓眼轴增长速度，从眼球生理结构上控制近视度数增长，保护眼底视网膜的同时，眼睛注视点亮的光生物理疗组件20，利用余光观察两侧的余光提示光源11进行眼肌训练，更好的增强眼部肌肉群的力量，实现更好的预防近视的效果，并且由于同步实现光生物理疗和眼肌物理训练，节约训练时间，改善实操过程中的重复性和持续性。

在一具体实施方式中，所述光生物理疗组件20还包括绿光光源，绿光光源与红光光源配合使用具有更佳的光生物理疗效果。具体地说，近视防控电子训练装置工作时，由于红光或/和绿光光源的点亮，用户的双眼注视基板10的中间，控制器控制余光提示光源11和光生物理疗组件20的启闭，双眼注视光生物理疗组件20，双眼的余光看向远离基板10中间的余光提示光源11。

控制器的一个具体控制过程可以是，先控制绿光光源和余光提示光源11打开，用户双眼注视基板10的中间，余光看向远离基板10中间的余光提示光源11，例如7分钟后，控制绿光光源关闭和红光光源打开，用户双眼注视基板10的中间，余光看向远离基板10中间的余光提示光源11，例如3分钟后，控制光生物理疗组件20和余光提示光源11关闭5-10分钟，在此期间用户闭目休息。上述眼肌训练和光生物理疗过程重复进行，用户交替进行眼肌训练光生物理疗和休息，从而能够有效缓解眼肌疲劳、预防近视。

实施例3

参照图1，本实施例提供一种近视防控电子训练装置，在实施例1或2的近视防控电子训练装置基础上，本实施例的近视防控电子训练装置还包括底座40和支架50，所述支架50的一端连接所述基板10，另一端设置在所述底座40上，所述基板10设置在所述支架50上，底座40可以与现有的台灯底座40相同，控制器可以设置在底座40上，支架50可以与现有的台灯上的支架50相同，通过设置底座40和支架50，方便用户使用操作。

在一具体实施方式中，所述基板10可翻转地设置在所述支架50上，所述基板10的工作面10e上还设置有照明光源12，照明光源12的位置可以根据需要进行设置。当近视防控电子训练装置用于眼肌训练和光生物理疗时，如图4所示，可以将基板10的工作面10e翻转至于大致垂直于水平面并朝向用户的面部，方便用于进行眼肌训练和眼部保健。当近视防控电子训练装置用于日常照明时，可以将基板10的工作面10e翻转至于大致平行于水平面并向下照射，使近视防控电子训练装置用作台灯。通过设置可翻转的基板以及基板上的照明光源12，能够将近视防控电子训练装置与台灯的功能合理的组合使用，增加近视防控电子训练装置的用途，方便用户操作，节约成本。在照明模式下，如图1所示，照明光源12发出的光线向下照亮桌面，控制器此时可以控制光生物理疗组件20的红光光源在低功率下发射红光，为照明光线补充红光部分；在眼肌训练及光生物理疗模式下，翻转基板，使基板上的余光提示光源11和/或光生物理疗组件20对向人眼。

在一具体实施方式中，反馈信息采集器可以设置在基板10、底座40或支架50的任一部件上。

在一具体实施方式中，基板10至少承载余光提示光源11和/或光生物理疗组件20的部分为可伸缩或折叠结构，由于在进行眼肌训练时，基板10需要的尺寸相对更大，而在照明模式下，所需要的基板10的尺寸相对较小，通过采用上述结构的基板10，可以在照明模式下，通过伸缩或折叠，缩小基板10的平面上的尺寸，减小基板10的占用空间，便于收纳，以及不影响照明模式下的正常使用。

在一具体实施方式中，所述近视防控电子训练装置还包括音响组件(未示出)，所述控制器连接所述音响组件并通过所述音响组件播放声音。音响组件可以设置在底座40上，底座40上并设置用于向外播放声音的开孔。通过在近视防控电子训练装置上设置音响组件，增加声音播放或提示功能，以及将相关反馈信号以声音方式播放，起到提示作用，还可以通过播放脑波功能性音乐增加眼部保健治疗效果。

实施例4

参照图1至图4，本实施例提供一种近视防控电子训练装置，该近视防控电子训练装置包括基板10、光生物理疗组件20、底座40、支架50和控制器(未示出)。

基板10的形状可以大致呈长方形、正方形、哑铃形等，本实施例中，基板10大致长方形。所述基板10具有长度方向相对的第一侧边10a、第二侧边10b以及连接第一侧边10a和第二侧边10b的工作面10e，第一侧边10a可以是基板10的左侧边，第二侧边10b可以是基板10的右侧边，工作面10e可以是基板10的一个主表面。基板10还可以包括高度方向的第三侧边10c和第四侧边10d，第三侧边10c可以是基板10的上侧边，第四侧边10d可以是基板10的下侧边。所述基板10的工作面10e上设置有照明光源12，照明光源12的位置可以根据需要进行设置。

光生物理疗组件20位于或邻近所述基板10的工作面10e的中部，所述光生物理疗组件20包括发出波长范围为630-700纳米的红光光源。具体地说，通过在基板上设置光生物理疗组件20，光生物理疗组件20发出的630-700纳米特定波长的理疗光照射视网膜，提升视网膜细胞内线粒体的代谢功能，减少氧化应激反应，延缓视网膜细胞衰老，实现脉络膜增厚，改善眼底供血，增强巩膜韧性，减缓眼轴增长速度，从眼球生理结构上控制近视度数增长。

所述支架50的一端连接所述基板10，另一端设置在所述底座40上，所述基板10可翻转的设置在所述支架50上，底座40可以与现有的台灯底座40相同，控制器连接所述照明光源12和所述光生物理疗组件20以控制所述照明光源12和所述光生物理疗组件20的启闭，控制器可以设置在底座40上，支架50可以与现有的台灯上的支架50相同，通过设置底座40和支架50，方便用户使用操作。

通过设置可翻转的基板10以及基板上的照明光源12，能够将针对眼球的光生物理疗训练与台灯的功能合理的组合使用，增加近视防控电子训练装置的用途，方便用户操作，节约成本。此外，在照明模式下，照明光源12发出的光线向下照亮桌面，控制器此时可以控制光生物理疗组件20的红光光源在低功率下发射红光，为照明光线补充红光部分，在光生物理疗模式下，翻转基板10，使基板10上的光生物理疗组件20对向人眼。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，在实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型，所有的这些改变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种近视防控电子训练装置，其特征在于，包括：

基板，所述基板具有长度方向相对的第一侧边、第二侧边以及连接第一侧边和第二侧边的工作面，所述基板上设置有至少一组余光提示光源，所述余光提示光源设置在所述基板的邻近第一侧边和第二侧边的工作面；

控制器，所述控制器连接所述余光提示光源以控制所述余光提示光源的启闭。

2.根据权利要求1所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，所述基板还包括高度方向的第三侧边和第四侧边，至少一组余光提示光源邻近第三侧边和第四侧边处，所述基板工作面长度方向的尺寸大于高度方向的尺寸。

3.根据权利要求1或2所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，还包括光生物理疗组件，所述光生物理疗组件位于或邻近所述基板的工作面的中部，所述光生物理疗组件包括发出波长范围为630-700纳米的红光光源。

4.根据权利要求1所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，还包括限位件，所述限位件的一端连接所述基板。

5.根据权利要求1所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，还包括底座和支架，所述支架的一端连接所述基板，另一端设置在所述底座上。

6.根据权利要求5所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，所述基板可翻转的设置在所述支架上，所述基板的工作面上还设置有照明光源。

7.根据权利要求5所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，还包括反馈信息采集器，所述反馈信息采集器设置在所述基板、底座或支架的任一部件上，所述反馈信息采集器连接所述控制器。

8.根据权利要求1或6所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，所述基板至少承载余光提示光源的部分为可伸缩或折叠结构。

9.根据权利要求1或8所述的近视防控电子训练装置，其特征在于，所述近视防控电子训练装置还包括音响组件，所述控制器连接所述音响组件并通过所述音响组件播放声音。

10.一种近视防控电子训练装置，其特征在于，包括：

基板，所述基板具有长度方向相对的第一侧边、第二侧边以及连接第一侧边和第二侧边的工作面，所述基板的工作面上设置有照明光源；

光生物理疗组件，所述光生物理疗组件位于或邻近所述基板的工作面的中部，所述光生物理疗组件包括发出波长范围为630-700纳米的红光光源；

底座和支架，所述支架的一端连接所述基板，另一端设置在所述底座上，所述基板可翻转的设置在所述支架上；

控制器，所述控制器连接所述照明光源和所述光生物理疗组件以控制所述照明光源和所述光生物理疗组件的启闭。

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