CN214663175U - 一种在线教育人机交互设备用托架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种在线教育人机交互设备用托架，包括底座，所述底座的顶端中部设有安装筒，所述安装筒的内壁滑动有滑动筒，所述滑动筒的顶部设有支撑架，所述底座的顶端通过固定杆滑动连接有两个滑动杆，两个所述滑动杆的一端均固定连接有固定架，所述固定架的中部滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的侧壁设有排气筒，所述排气筒的一端设有橡胶罩，所述排气筒中设有驱动风扇；本实用新型提供的技术方案中，使得该托架可以对所安装的显示器进行散热除尘操作，可以在天热较为炎热的时候对显示器进行降温处理，同时也可以阻挡灰尘落入显示器内部，从而提高了显示器的使用寿命。

Description

一种在线教育人机交互设备用托架

技术领域

本实用新型涉及在线教育技术领域，具体为一种在线教育人机交互设备用托架。

背景技术

随着网络科技的飞速发展，在线教育的普及率变得越来越高，在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。

现有技术存在以下缺陷或问题：

1、在线教育进行使用的过程中需要利用托架进行安装显示器，目前的托架不能对所安装的显示器无法进行散热除尘操作，从而长时间使用显示器会导致温度较高，且长期以往显示器的内部零部件会覆盖灰尘影响散热，降低了显示器的使用寿命；

2、现今所使用的托架对于显示器的安装固定过于繁琐，无法牢固快捷的将显示器进行安装固定。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种在线教育人机交互设备用托架，以解决背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种在线教育人机交互设备用托架，包括底座，所述底座的顶端中部设有安装筒，所述安装筒的内壁滑动有滑动筒，所述滑动筒的顶部设有支撑架，所述底座的顶端通过固定杆滑动连接有两个滑动杆，两个所述滑动杆的一端均固定连接有固定架，所述固定架的中部滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的侧壁设有排气筒，所述排气筒的一端设有橡胶罩，所述排气筒中设有驱动风扇。

优选的，所述排气筒的一端固定安装有滤尘网。

优选的，所述滑动筒和滑动杆的内部均设置有弹性支撑组件，所述滑动筒中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第一定位件，且所述支撑弹簧的一端固定连接在所述第一定位件的一端，所述第一定位件定位轴支撑在安装筒侧壁的槽中。

优选的，所述滑动杆中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第二定位件，所述支撑弹簧的一端固定连接在所述第二定位件的一端，所述第二定位件的定位轴支撑在支撑架前端的槽中。

优选的，所述支撑架凹槽的两侧开设有滑动槽，所述滑动杆匹配滑动连接在所述滑动槽中。

优选的，两个所述滑动杆对应的一端均开设有定位槽，且所述定位槽呈V形槽形状。

优选的，所述固定架呈L形状，且所述固定架的圆杆的长度与滑动槽的长度相同。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种在线教育人机交互设备用托架，具备以下有益效果：

1、该一种在线教育人机交互设备用托架，通过将显示器设置在支撑架上时，通过排气筒在滑动柱的侧壁滑动，便于调节排气筒的位置，然后排气筒协同橡胶罩进行移动，从而利用橡胶罩覆盖在显示器的散热孔的位置，最后利用驱动风扇可以带动空气进行流动达到散热，且在排气筒的一端通过滤尘网进行过滤空气，使得该托架可以对所安装的显示器进行散热除尘操作，可以在天热较为炎热的时候对显示器进行降温处理，同时也可以阻挡灰尘落入显示器内部，从而提高了显示器的使用寿命；

2、该一种在线教育人机交互设备用托架，通过设置支撑架、滑动槽、固定杆、滑动杆定位槽和弹性支撑组件，保证对显示器的安装固定较为快捷，且可以适用于不同规格的显示器。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型主视图；

图3为本实用新型弹性支撑组件的结构示意图。

图中：1、底座；2、安装筒；3、滑动筒；4、第一定位件；5、支撑架；51、滑动槽；6、固定杆；7、滑动杆；71、定位槽；8、第二定位件；9、固定架；10、滑动柱；11、排气筒；12、橡胶罩；13、驱动风扇；14、滤尘网。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限制，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接连接，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

请参阅图1-3，本实施方案中：一种在线教育人机交互设备用托架，包括底座1，底座1的顶端中部设有安装筒2，安装筒2的内壁滑动有滑动筒3，滑动筒3的顶部设有支撑架5，底座1的顶端通过固定杆6滑动连接有两个滑动杆7，两个滑动杆7的一端均固定连接有固定架9，固定架9的中部滑动连接有滑动柱10，滑动柱10的侧壁设有排气筒11，排气筒11的一端设有橡胶罩12，排气筒11中设有驱动风扇13；在将显示器设置在支撑架5上时，通过排气筒11在滑动柱10的侧壁滑动，便于调节排气筒11的位置，然后排气筒11协同橡胶罩12进行移动，从而利用橡胶罩12覆盖在显示器的散热孔的位置，最后利用驱动风扇13可以带动空气进行流动达到散热，且在排气筒11的一端通过滤尘网14进行过滤空气，使得该托架可以对所安装的显示器进行散热除尘操作，可以在天热较为炎热的时候对显示器进行降温处理，同时也可以阻挡灰尘落入显示器内部，从而提高了显示器的使用寿命。

本实施例中，排气筒11的一端固定安装有滤尘网14；利用滤尘网14可以使得排气筒11在空气流动的时候可以进行粉尘的过滤。

本实施例中，滑动筒3和滑动杆7的内部均设置有弹性支撑组件，滑动筒3中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第一定位件4，且支撑弹簧的一端固定连接在第一定位件4的一端，第一定位件4定位轴支撑在安装筒2侧壁的槽中；通过按压第一定位件4使得支撑弹簧进行压缩，然后可以使得滑动筒3在安装筒2中进行滑动，且将第一定位件4支撑在合适位置的安装筒2侧壁的槽中。

本实施例中，滑动杆7中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第二定位件8，支撑弹簧的一端固定连接在第二定位件8的一端，第二定位件8的定位轴支撑在支撑架5前端的槽中；通过按压第二定位件8使得支撑弹簧进行压缩，然后可以使得滑动杆7在滑动槽51在中进行滑动，且将第二定位件8支撑在合适位置的支撑架5前端的槽中。

本实施例中，支撑架5凹槽的两侧开设有滑动槽51，滑动杆7匹配滑动连接在滑动槽51中；通过在支撑架5的凹槽的两侧开设滑动槽51，便于使得滑动杆7在进行滑动的时候进行滑动操作。

本实施例中，两个滑动杆7对应的一端均开设有定位槽71，且定位槽71呈V形槽形状；通过定位槽71呈V形槽形状，从而使得滑动杆7在对显示器进行夹持固定的过程中可以进行较好的定位。

本实施例中，固定架9呈L形状，且固定架9的圆杆的长度与滑动槽51的长度相同；使得固定架9的结构设置合理，不会对滑动杆7在滑动槽51中滑动产生影响。

本实用新型的工作原理及使用流程：首先通过按压第一定位件4使得支撑弹簧进行压缩，然后可以使得滑动筒3在安装筒2中进行滑动，且将第一定位件4支撑在合适位置的安装筒2侧壁的槽中，调节支撑架5的高度，然后将显示器放置在支撑架5的凹槽中，然后通过按压第二定位件8使得支撑弹簧进行压缩，然后可以使得滑动杆7在滑动槽51在中进行滑动，且将第二定位件8支撑在合适位置的支撑架5前端的槽中，实现对显示器的两侧的固定，最后通过排气筒11在滑动柱10的侧壁滑动，便于调节排气筒11的位置，然后排气筒11协同橡胶罩12进行移动，从而利用橡胶罩12覆盖在显示器的散热孔的位置，最后利用驱动风扇13可以带动空气进行流动达到散热，且在排气筒11的一端通过滤尘网14进行过滤空气。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是在本实用新型的构思下，利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接/间接运用在其他相关的技术领域均包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (7)

1.一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的顶端中部设有安装筒(2)，所述安装筒(2)的内壁滑动有滑动筒(3)，所述滑动筒(3)的顶部设有支撑架(5)，所述底座(1)的顶端通过固定杆(6)滑动连接有两个滑动杆(7)，两个所述滑动杆(7)的一端均固定连接有固定架(9)，所述固定架(9)的中部滑动连接有滑动柱(10)，所述滑动柱(10)的侧壁设有排气筒(11)，所述排气筒(11)的一端设有橡胶罩(12)，所述排气筒(11)中设有驱动风扇(13)。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：所述排气筒(11)的一端固定安装有滤尘网(14)。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：所述滑动筒(3)和滑动杆(7)的内部均设置有弹性支撑组件，所述滑动筒(3)中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第一定位件(4)，且所述支撑弹簧的一端固定连接在所述第一定位件(4)的一端，所述第一定位件(4)定位轴支撑在安装筒(2)侧壁的槽中。

4.根据权利要求3所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：所述滑动杆(7)中的弹性支撑组件包括支撑弹簧和第二定位件(8)，所述支撑弹簧的一端固定连接在所述第二定位件(8)的一端，所述第二定位件(8)的定位轴支撑在支撑架(5)前端的槽中。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：所述支撑架(5)凹槽的两侧开设有滑动槽(51)，所述滑动杆(7)匹配滑动连接在所述滑动槽(51)中。

6.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：两个所述滑动杆(7)对应的一端均开设有定位槽(71)，且所述定位槽(71)呈V形槽形状。

7.根据权利要求5所述的一种在线教育人机交互设备用托架，其特征在于：所述固定架(9)呈L形状，且所述固定架(9)的圆杆的长度与滑动槽(51)的长度相同。

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