CN214587532U

CN214587532U - 一种教学平衡仪

Info

Publication number: CN214587532U
Application number: CN202120303557.8U
Authority: CN
Inventors: 张滨; 张会敏
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-02-03
Filing date: 2021-02-03
Publication date: 2021-11-02
Anticipated expiration: 2031-02-03

Abstract

本实用新型公开了一种教学平衡仪，包含底座，支撑架和至少一个平衡器，所述支撑架两端分别与所述底座和所述平衡器连接，其中，所述底座为带有凹槽的长方体结构，且所述凹槽向远离所述支撑架的一侧开口，所述底座远离所述凹槽的一侧设有下凹部，所述下凹部与所述支撑架配合用于固定所述支撑架；所述平衡器上设有用于挂接称重砝码且均匀排布的第一通孔，且所述平衡器通过旋转轴与所述支撑架连接使得所述平衡器可以随所述旋转轴自由旋转，且所述平衡器表面均匀设有的刻度。同现有技术相比，该结构具有设计合理，方便拆卸，便于携带等优点。

Description

一种教学平衡仪

技术领域

本实用新型特别涉及一种教学平衡仪。

背景技术

教学平衡仪是教学中经常需要用的到的，但是目前的平衡仪使用不方便。

怎样提供一种教学平衡仪，具有设计合理，方便拆卸，便于携带，是目前所要解决的问题。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种教学平衡仪，具有设计合理，方便拆卸，便于携带等优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学平衡仪，包含底座，支撑架和至少一个平衡器，所述支撑架两端分别与所述底座和所述平衡器连接，其中，所述底座为带有凹槽的长方体结构，且所述凹槽向远离所述支撑架的一侧开口，所述底座远离所述凹槽的一侧设有下凹部，所述下凹部与所述支撑架配合用于固定所述支撑架；所述平衡器上设有用于挂接称重砝码且均匀排布的第一通孔，且所述平衡器通过旋转轴与所述支撑架连接使得所述平衡器可以随所述旋转轴自由旋转，且所述平衡器表面均匀设有的刻度。进一步，位于所述凹槽一侧沿所述底座的外壁周向设有延伸部。进一步，所述延伸部与所述底座一体成型，或者为相互独立部件。进一步，当所述延伸部与所述底座为相互独立部件时，两者通过粘结剂连接。进一步，所述延伸部的下表面还设有波纹结构。进一步，所述支撑架为条板结构，且表面等间隔设有调节孔。进一步，所述平衡器两端对称设有延伸棒，所述延伸棒与所述平衡器通过螺纹连接。进一步，所述延伸棒表面设有刻度和第二通孔。进一步，所述通孔的开口方向与所述旋转轴两端延伸的方向相同。进一步，所述平衡器为长方体结构，且四周倒角为圆弧倒角。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

由于包含底座，支撑架和至少一个平衡器，所述支撑架两端分别与所述底座和所述平衡器连接，所述底座为带有凹槽的长方体结构，且所述凹槽向远离所述支撑架的一侧开口，所述底座远离所述凹槽的一侧设有下凹部，所述下凹部与所述支撑架配合用于固定所述支撑架，通过设置的凹槽和下凹部，从而配合将其支撑架固定牢固，使用非常的方便。

附图说明

图1为本实用新型教学平衡仪的结构示意图；

图2为本实用新型教学平衡仪中凹槽的结构图；

图3为本实用新型教学平衡仪中底座的俯视图；

图4为本实用新型教学平衡仪中底座的仰视图；

图5为本实用新型教学平衡仪中延伸棒的结构图。

附图标记说明：

1底座、2支撑架、3平衡器、4下凹部、5凹槽、6第一通孔、7旋转轴、8延伸部、9波纹结构、10调节孔、11延伸棒。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面将以附图及详细叙述清楚说明本实用新型所揭示内容的精神，任何所属技术领域技术人员在了解本实用新型内容的实施例后，当可由本实用新型内容所教示的技术，加以改变及修饰，其并不脱离本实用新型内容的精神与范围。

本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。另外，在附图及实施方式中所使用相同或类似标号的元件/构件是用来代表相同或类似部分。

关于本文中所使用的“第一”、“第二”、…等，并非特别指称次序或顺位的意思，也非用以限定本实用新型，其仅为了区别以相同技术用语描述的元件或操作。

关于本文中所使用的方向用语，例如：上、下、左、右、前或后等，仅是参考附图的方向。因此，使用的方向用语是用来说明并非用来限制本创作。

关于本文中所使用的“包含”、“包括”、“具有”、“含有”等等，均为开放性的用语，即意指包含但不限于。

关于本文中所使用的“及/或”，包括所述事物的任一或全部组合。

关于本文中所使用的用语“大致”、“约”等，用以修饰任何可以微变化的数量或误差，但这些微变化或误差并不会改变其本质。一般而言，此类用语所修饰的微变化或误差的范围在部分实施例中可为20%，在部分实施例中可为10%，在部分实施例中可为5%或是其他数值。本领域技术人员应当了解，前述提及的数值可依实际需求而调整，并不以此为限。

某些用以描述本申请的用词将于下或在此说明书的别处讨论，以提供本领域技术人员在有关本申请的描述上额外的引导。

本实用新型的实施例提供了一种教学平衡仪，如图1-5所示，包含底座1，支撑架2和至少一个平衡器3，所述支撑架2两端分别与所述底座1和所述平衡器3连接，其中，所述底座1为带有凹槽5的长方体结构，且所述凹槽5向远离所述支撑架2的一侧开口，所述底座1远离所述凹槽5的一侧设有下凹部4，所述下凹部4与所述支撑架2配合用于固定所述支撑架2；所述平衡器3上设有用于挂接称重砝码且均匀排布的第一通孔6，且所述平衡器3通过旋转轴7与所述支撑架2连接使得所述平衡器3可以随所述旋转轴自由旋转，且所述平衡器3表面均匀设有的刻度。

具体的说，由于包含底座，支撑架和至少一个平衡器，所述支撑架2两端分别与所述底座1和所述平衡器3连接，所述底座1为带有凹槽5的长方体结构，且所述凹槽5向远离所述支撑架2的一侧开口，所述底座1远离所述凹槽5的一侧设有下凹部4，所述下凹部4与所述支撑架2配合用于固定所述支撑架2，通过设置的凹槽5和下凹部4，从而配合将其支撑架2固定牢固，使用非常的方便。

位于所述凹槽5一侧沿所述底座1的外壁周向设有延伸部8，通过设置的延伸部8能够确保底座与桌面的接触面积增大，从而使得整个教学平衡仪更加的稳定，具体的，所述延伸部8与所述底座一体成型，或者为相互独立部件，从而确保彼此之间能够紧密连接在一起，不发生脱落现场。另外，需要说明的是，当所述延伸部8与所述底座1为相互独立部件时，两者通过粘结剂连接，从而确保彼此之间连接更加的紧密，不发生移动，从而确保使用更加的方便。为了减少摩擦，所述延伸部的下表面还设有波纹结构9，通过设置的波纹结构9从而可以增加底部与桌面之间接触面积，从而更加的稳定。另外，需要说明的是，所述支撑架2为条板结构，且表面等间隔设有调节孔，通过设置的调节孔可以实际需要进行上下调节，调节到合适的高度进行使用，从而使用更加的方便。为了方便拆卸，所述平衡器3两端对称设有延伸棒11，所述延伸棒11与所述平衡器3通过螺纹连接，所述延伸棒11表面设有刻度和第二通孔，通过设置的刻度从而方便使用，所述通孔的开口方向与所述旋转轴7两端延伸的方向相同，从而方便进行调节，使用更加的方便。具体的，本实施方式中，所述平衡器3为长方体结构，且四周倒角为圆弧倒角，在使用时不会北四周划伤，从而使用更加的安全。

以上所述仅为本实用新型示意性的具体实施方式，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下，任何本领域的技术人员所做出的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。

Claims

1.一种教学平衡仪，其特征在于，包含底座，支撑架和至少一个平衡器，所述支撑架两端分别与所述底座和所述平衡器连接，其中，所述底座为带有凹槽的长方体结构，且所述凹槽向远离所述支撑架的一侧开口，所述底座远离所述凹槽的一侧设有下凹部，所述下凹部与所述支撑架配合用于固定所述支撑架；所述平衡器上设有用于挂接称重砝码且均匀排布的第一通孔，且所述平衡器通过旋转轴与所述支撑架连接使得所述平衡器可以随所述旋转轴自由旋转，且所述平衡器表面均匀设有的刻度。

2.根据权利要求1所述的教学平衡仪，其特征在于，位于所述凹槽一侧沿所述底座的外壁周向设有延伸部。

3.根据权利要求2所述的教学平衡仪，其特征在于，所述延伸部与所述底座一体成型，或者为相互独立部件。

4.根据权利要求3所述的教学平衡仪，其特征在于，当所述延伸部与所述底座为相互独立部件时，两者通过粘结剂连接。

5.根据权利要求2所述的教学平衡仪，其特征在于，所述延伸部的下表面还设有波纹结构。

6.根据权利要求1所述的教学平衡仪，其特征在于，所述支撑架为条板结构，且表面等间隔设有调节孔。

7.根据权利要求1所述的教学平衡仪，其特征在于，所述平衡器两端对称设有延伸棒，所述延伸棒与所述平衡器通过螺纹连接。

8.根据权利要求7所述的教学平衡仪，其特征在于，所述延伸棒表面设有刻度和第二通孔。

9.根据权利要求8所述的教学平衡仪，其特征在于，所述第二通孔的开口方向与旋转轴两端延伸的方向相同。

10.根据权利要求1所述的教学平衡仪，其特征在于，所述平衡器为长方体结构，且四周倒角为圆弧倒角。