CN214571830U - 食品检验用电热恒温培养箱 - Google Patents

Abstract

本申请涉及一种食品检验用电热恒温培养箱，应用在培养箱的领域，其包括内设培养室的箱体和设置在培养室内的若干置物板，所述培养室的两侧内壁上各设置有两个支撑架，且所述支撑架沿竖直方向延伸，所述支撑架上沿自身长度方向间隔开设有若干放置槽，四个所述支撑架上的放置槽高度一一对应设置，所述置物板的两侧边置于同一高度的四个放置槽内，且单个所述支撑架上的放置槽的数量多于置物板的数量。本申请具有可调整相邻两个置物板间距，使得置物板上能够适应对不同大小的食品培养皿进行放置的效果。

Description

食品检验用电热恒温培养箱

技术领域

本申请涉及培养箱的领域，尤其是涉及一种食品检验用电热恒温培养箱。

背景技术

电热恒温培养箱是供各医疗卫生、医药、生物、农业、科研等部门作储藏、培养、科研的必备设备，应用范围广泛，也常常用在食品生产行业中，食品生产企业在对其食品产品进行安全检测时，需要进行微生物检测，通常用电热恒温培养箱进行微生物培养。

公告号为CN209669239U的中国专利公开了一种电热恒温培养箱，其包括箱体、固定于箱体内的加热棒、固定于箱体上并与加热棒电连接的温控仪以及设置于箱体内的用于承载样品培养皿的置物板，箱体内还设有用于收集箱体内水分的收集装置，收集装置包括固定于箱体内顶壁上的弧形板以及固定于弧形板底面下侧的收集盆，弧形板底面中部朝下鼓起，收集盆开口朝上并设置于弧形板中部。

针对上述中的相关技术，发明人认为两个置物板之间的间距无法进行调整，从而使得置物板上无法适应对不同大小的食品培养皿进行放置。

实用新型内容

为了改善相邻两个置物板间距无法进行调整，而使得置物板无法适应对不同大小的食品培养皿进行放置的问题，本申请提供一种食品检验用电热恒温培养箱。

本申请提供的一种食品检验用电热恒温培养箱采用如下的技术方案：

一种食品检验用电热恒温培养箱，包括内设培养室的箱体和设置在培养室内的若干置物板，所述培养室的两侧内壁上各设置有两个支撑架，且所述支撑架沿竖直方向延伸，所述支撑架上沿自身长度方向间隔开设有若干放置槽，四个所述支撑架上的放置槽高度一一对应设置，所述置物板的两侧边置于同一高度的四个放置槽内，且单个所述支撑架上的放置槽的数量多于置物板的数量。

通过采用上述技术方案，使用过程中，操作者可上下调整相邻两个置物板之间的间距，以使得相邻两个置物板之间能够适应对不同大小的食品培养皿进行放置，提高了培养箱的使用范围。

可选的，所述放置槽沿竖直方向的宽度大于置物板的厚度，所述置物板由中部分成第一载板和第二载板，所述第一载板和第二载板底面之间通过合页相铰接。

通过采用上述技术方案，置物板由第一载板和第二载板通过合页铰接组成，当需要调整置物板的放置高度时，操作者可同时向下翻转第一载板和第二载板，将第一载板和第二载板的侧边从放置槽内取出，此时便可在培养室内调整置物板的高度，待置物板调整至合适的高度后，将第一载板和第二载板的侧边对准当前高度的放置槽，并向上翻转第一载板和第二载板，使得第一载板和第二载板水平撑开，此时第一载板和第二载板的侧边置于放置槽内，从而实现对置物板放置高度的调整；在此过程中，操作者无需将置物板从培养室取出，调整合适高度后再放入培养室内，极大地提高了操作便利性。

可选的，所述第一载板和第二载板的底面且靠近培养室开口的一侧均设置有撑管，两个所述撑管开口相对，两个所述撑管内同时插设有撑杆。

通过采用上述技术方案，当置物板的位置放置好后，操作者可将撑杆同时插设在两个撑管内，从而通过撑杆可稳定地支撑住第一载板和第二载板，使得置物板能够稳定放置食品培养皿。

可选的，所述培养室的顶面为由四周朝中部向下拱起的拱形面，所述培养室顶面中部的下方设置有上收集槽。

通过采用上述技术方案，工作过程中，培养室内部温度升高，培养室内部水分受热蒸发并上升至拱形面上凝结成水珠，然后在重力作用下由拱形面四周滑至拱形面中部，最终水珠滴落在上收集槽内进行收集，以减少水珠直接滴落在培养室内部的其它位置，增加培养室内部清洗工作的情况。

可选的，所述培养室顶面中部设置有挂钩，所述上收集槽的顶部设置有挂杆，所述挂钩钩在挂杆上。

通过采用上述技术方案，这种上收集槽可拆卸安装的结构，使得操作者方便地将上收集槽从培养室内部取出，将上收集槽内收集的蒸发液体倾倒出去。

可选的，所述培养室的底壁上设置有下收集槽，所述下收集槽的周向侧壁贴合在培养室的内壁上。

通过采用上述技术方案，设置的下收集槽用于对未能滴落在上收集槽内的水珠进行收集，同时对顺着培养室内壁下滑的水珠进行收集，进一步减少水珠直接滴落在培养室内部其它位置的可能性。

可选的，所述培养室的内侧壁上沿周缘设置有橡胶挡板，所述橡胶挡板搭接在下收集槽的开口端壁上并朝下收集槽内部延伸。

通过采用上述技术方案，设置的橡胶挡板用于挡住水珠流入下收集槽侧壁与培养室内壁之间的缝隙内，使得水珠更好的流入下收集槽内进行收集。

可选的，所述橡胶挡板朝下收集槽内部倾斜向下延伸。

通过采用上述技术方案，橡胶挡板朝下收集槽内部倾斜向下延伸，可用于对水珠进行引导，以便水珠快速流入下收集槽内进行收集。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

1、使用过程中，操作者可上下调整相邻两个置物板之间的间距，以使得相邻两个置物板之间能够适应对不同大小的食品培养皿进行放置，提高了培养箱的使用范围；

2、置物板由第一载板和第二载板通过合页铰接组成的结构，使得操作者在培养室内便可对置物板的高度进行调整，操作者无需将置物板从培养室取出，调整合适高度后再放入培养室内，极大地提高了操作便利性；

3、上收集槽可对蒸发凝结的水珠进行收集，以减少水珠直接滴落在培养室内部的其它位置，增加培养室内部清洗工作的情况。

附图说明

图1是本申请实施例中食品检验用电热恒温培养箱的示意图。

图2是本申请实施例中置物板的示意图。

附图标记：1、箱体；11、培养室；111、拱形面；2、置物板；21、第一载板；22、第二载板；3、支撑架；31、放置槽；4、合页；5、撑管；51、撑杆；6、上收集槽；61、挂杆；7、挂钩；8、下收集槽；9、橡胶挡板。

具体实施方式

以下结合附图1-2对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种食品检验用电热恒温培养箱。参照图1，食品检验用电热恒温培养箱包括内设培养室11的箱体1和设置在培养室11内部的若干水平放置的置物板2，置物板2用于放置食品培养皿。培养室11的两侧内壁上各设置有两个支撑架3，支撑架3沿竖直方向延伸并固定于培养室11的内侧壁上，且培养室11两侧内壁上的支撑架3相互对称设置，培养室11同一内侧壁上的两个支撑架3间隔设置。

参照图1，支撑架3上沿自身长度方向等间隔的开设有若干放置槽31，本申请实施例中，置物板2的数量为三个，单个支撑架3上放置槽31的数量为五个，且四个支撑架3上的放置槽31高度一一对应设置，将置物板2的两侧边置于同一高度的四个放置槽31内，可将置物板2支撑固定住。

参照图1，工作时，操作者可直接将食品培养皿依次放置在各个置物板2上，若有食品培养皿体积较大，相邻两个置物板2之间的空间无法容纳时，操作者可将置物板2从培养室11内部取出，然后调整合适高度后再放入培养室11内，将置物板2两侧边置于当前高度的四个放置槽31内即可，此时相邻两个置物板2之间的空间增大，从而便可顺利地将该体积大的食品培养皿放置在这两个置物板2之间。

参照图1和图2，置物板2由中部分隔为第一载板21和第二载板22，第一载板21和第二载板22的底面之间通过合页4相铰接，第一载板21和第二载板22远离铰接点的侧边均置于放置槽31内，且放置槽31沿竖直方向的宽度大于置物板2的厚度，以使得第一载板21和第二载板22有足够的活动空间。

参照图1和图2，当需要调整置物板2的放置高度时，操作者可同时向下翻转第一载板21和第二载板22，将第一载板21和第二载板22的侧边从放置槽31内取出，此时便可在培养室11内调整置物板2的高度，待置物板2调整至合适的高度后，将第一载板21和第二载板22的侧边对准当前高度的放置槽31，并向上翻转第一载板21和第二载板22，使得第一载板21和第二载板22水平撑开，此时第一载板21和第二载板22的侧边置于放置槽31内，便可实现对置物板2放置高度的调整；在此过程中，操作者无需将置物板2从培养室11取出，调整合适高度后再放入培养室11内，极大地提高了操作便利性。

参照图2，另外，在第一载板21和第二载板22的底面上均固定有撑管5，两个撑管5开口相对并处于同一水平直线上，且两个撑管5位于靠近培养室11开口的一侧，在两个撑管5内同时插设有撑杆51，以稳定地支撑住第一载板21和第二载板22，提高置物板2承载食品培养皿的稳定性。

参照图1，将培养室11的顶面设为由四周朝中部向下拱起的拱形面111，在培养室11的顶面中部的下方设置有上收集槽6，上收集槽6顶部开口端固定连接有挂杆61，在培养室11的顶面中部固定连接有挂钩7，将上收集槽6的挂杆61挂设在挂钩7上，可将上收集槽6悬吊住。在工作过程中，培养室11内部温度升高，培养室11内部水分受热蒸发并上升至拱形面111上凝结成水珠，然后在重力作用下由拱形面111四周滑至拱形面111中部，最终水珠滴落在上收集槽6内进行收集，从而可减少水珠直接滴落在培养室11内部的其它位置的可能，减轻操作者频繁清理培养室11内部的工作量。

参照图1，在培养室11的底壁上设置有下收集槽8，下收集槽8的周向侧壁贴于培养室11的内侧壁上，培养室11的内侧壁上位于下收集槽8的上方沿周缘设置有橡胶挡板9，橡胶挡板9粘接于培养室11的内侧壁上，橡胶挡板9搭接在下收集槽8的开口端壁上并朝下收集槽8内部倾斜向下延伸。当有部分水珠顺着培养室11内侧壁下滑至橡胶挡板9上时，橡胶挡板9可快速引导水珠流入下收集槽8内进行收集，进一步减少水珠直接滴落在培养室11内部其它位置的可能性。

本申请实施例一种食品检验用电热恒温培养箱的实施原理为：工作时，操作者可直接将食品培养皿依次放置在各个置物板2上，若有食品培养皿体积较大，相邻两个置物板2之间的空间无法容纳时，操作者需调整置物板2的放置高度，将第一载板21和第二载板22同时向下翻转，使得第一载板21和第二载板22的侧边从放置槽31内取出，此时便可在培养室11内调整置物板2的高度，待置物板2的高度调整好后，将第一载板21和第二载板22的侧边对准当前高度的放置槽31，并向上翻转第一载板21和第二载板22，使得第一载板21和第二载板22水平撑开，此时第一载板21和第二载板22的侧边置于放置槽31内，这时相邻两个置物板2之间的空间增大，从而便可顺利地将该体积大的食品培养皿放置在这两个置物板2之间。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种食品检验用电热恒温培养箱，包括内设培养室(11)的箱体(1)和设置在培养室(11)内的若干置物板(2)，其特征在于：所述培养室(11)的两侧内壁上各设置有两个支撑架(3)，且所述支撑架(3)沿竖直方向延伸，所述支撑架(3)上沿自身长度方向间隔开设有若干放置槽(31)，四个所述支撑架(3)上的放置槽(31)高度一一对应设置，所述置物板(2)的两侧边置于同一高度的四个放置槽(31)内，且单个所述支撑架(3)上的放置槽(31)的数量多于置物板(2)的数量。

2.根据权利要求1所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述放置槽(31)沿竖直方向的宽度大于置物板(2)的厚度，所述置物板(2)由中部分成第一载板(21)和第二载板(22)，所述第一载板(21)和第二载板(22)底面之间通过合页(4)相铰接。

3.根据权利要求2所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述第一载板(21)和第二载板(22)的底面且靠近培养室(11)开口的一侧均设置有撑管(5)，两个所述撑管(5)开口相对，两个所述撑管(5)内同时插设有撑杆(51)。

4.根据权利要求1所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述培养室(11)的顶面为由四周朝中部向下拱起的拱形面(111)，所述培养室(11)顶面中部的下方设置有上收集槽(6)。

5.根据权利要求4所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述培养室(11)顶面中部设置有挂钩(7)，所述上收集槽(6)的顶部设置有挂杆(61)，所述挂钩(7)钩在挂杆(61)上。

6.根据权利要求1所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述培养室(11)的底壁上设置有下收集槽(8)，所述下收集槽(8)的周向侧壁贴合在培养室(11)的内壁上。

7.根据权利要求6所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述培养室(11)的内侧壁上沿周缘设置有橡胶挡板(9)，所述橡胶挡板(9)搭接在下收集槽(8)的开口端壁上并朝下收集槽(8)内部延伸。

8.根据权利要求7所述的食品检验用电热恒温培养箱，其特征在于：所述橡胶挡板(9)朝下收集槽(8)内部倾斜向下延伸。

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