CN214553662U

CN214553662U - 一种高中化学教学用试管

Info

Publication number: CN214553662U
Application number: CN202120385381.5U
Authority: CN
Inventors: 吴志和
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-02-20
Filing date: 2021-02-20
Publication date: 2021-11-02
Anticipated expiration: 2031-02-20

Abstract

本实用新型公开了一种高中化学教学用试管，涉及化学教具领域，包括主体、夹紧固定结构、连接结构，所述主体的底端外壁设置有底座；其中，所述夹紧固定结构包括有位于底座内侧设置有夹块，所述夹块的一侧外壁位于底座的内壁设置有一号伸缩杆。本实用新型通过设置夹紧固定结构、底座与主体，通过将主体的底端置于底座的内侧，此时夹块将受到外界的压力，夹块将在外力作用下沿着与其外壁相匹配的底座内侧凹槽移动，夹块移动时，将带动位于一号伸缩杆移动，同时给予一号弹簧压力，直到夹块的一端与主体的外壁相接触，此时夹块将在一号弹簧的作用下给予主体的外壁压力，使主体不易移动，达到了对主体进行夹紧固定的目的。

Description

一种高中化学教学用试管

技术领域

本实用新型涉及化学教具领域，具体是一种高中化学教学用试管。

背景技术

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质，世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应），试管是化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。

传统的高中化学教学用试管，底座通常是椭圆形，并无固定装置，容易发生倾斜，破裂的问题，且有固定装置的化学试管，固定装置无法分离，不便于区分具有相同颜色的不同类型的试剂，因此本实用新型提出了一种高中化学教学用试管。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决化学教学用使用并无底座固定装置的问题，提供一种高中化学教学用试管。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中化学教学用试管，包括主体、夹紧固定结构、连接结构，所述主体的底端外壁设置有底座；

其中，所述夹紧固定结构包括有位于底座内侧设置有夹块，所述夹块的一侧外壁位于底座的内壁设置有一号伸缩杆，所述夹块的两端位于底座的内壁设置有限位块，所述一号伸缩杆的外壁设置有一号弹簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述连接结构包括有位于底座顶端外壁的按压块，所述连接结构还包括有位于底座一侧外壁的连杆，所述连杆的外壁设置有卡块，所述卡块的底端位于连杆的内壁设置有二号伸缩杆，所述二号伸缩杆的外壁设置有二号弹簧，所述二号伸缩杆的一端外壁连接有套筒。

作为本实用新型再进一步的方案：所述连杆的内壁设置有与卡块外壁相匹配的凹槽，所述卡块的横截面呈直角梯形。

作为本实用新型再进一步的方案：所述二号伸缩杆的横截面呈“T”字形状，所述套筒的内壁与二号伸缩杆的外壁相契合。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座的顶端内壁设置有与按压块移动轨迹相匹配的一个凹槽，一个所述凹槽贯穿至底座内壁与连杆外壁相匹配的另一个凹槽，另一个所述凹槽的内壁设置有与卡块外壁相匹配的卡槽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座的内侧内壁设置有与夹块外壁相匹配的凹槽，所述夹块的顶端外壁呈斜面状态。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹块的数量设置有多个，多个所述夹块均匀分布在底座的内侧凹槽内，所述夹块的一端内壁与主体的外壁相契合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置夹紧固定结构、底座与主体，通过将主体的底端置于底座的内侧，此时夹块将受到外界的压力，夹块将在外力作用下沿着与其外壁相匹配的底座内侧凹槽移动，夹块移动时，将带动位于一号伸缩杆移动，同时给予一号弹簧压力，直到夹块的一端与主体的外壁相接触，此时夹块将在一号弹簧的作用下给予主体的外壁压力，使主体不易移动，达到了对主体进行夹紧固定的目的；

2、通过设置了连接结构、底座，通过将一个底座外壁的连杆与另一个底座的凹槽对接，由于卡块一端外壁呈斜面状态，所以卡块将在外力作用下，沿着与其外壁相匹配的连杆的内壁凹槽移动，卡块移动时，将带动二号伸缩杆移动，二号伸缩杆将移动至与其外壁相匹配的套筒的内壁，同时给予二号弹簧压力，直到卡块与底座的内壁卡槽相接触，此时卡块将二号弹簧的作用下弹出，卡在底座的内壁卡槽内，达到了对底座进行拆卸安装的目的，便于分类。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的A处局部放大图；

图3为本实用新型的B处局部放大图。

图中：1、主体；2、底座；3、夹紧固定结构；301、夹块；302、限位块；303、一号伸缩杆；304、一号弹簧；4、连接结构；401、按压块；402、连杆；403、卡块；404、二号伸缩杆；405、二号弹簧；406、套筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种高中化学教学用试管，包括主体1、夹紧固定结构3、连接结构4，主体1的底端外壁设置有底座2；

其中，夹紧固定结构3包括有位于底座2内侧设置有夹块301，夹块301的一侧外壁位于底座2的内壁设置有一号伸缩杆303，夹块301的两端位于底座2的内壁设置有限位块302，一号伸缩杆303的外壁设置有一号弹簧304。

请着重参阅图1与图3，连接结构4包括有位于底座2顶端外壁的按压块401，连接结构4还包括有位于底座2一侧外壁的连杆402，连杆402的外壁设置有卡块403，卡块403的底端位于连杆402的内壁设置有二号伸缩杆404，二号伸缩杆404的外壁设置有二号弹簧405，二号伸缩杆404的一端外壁连接有套筒406，通过此结构可使各个底座2之间可相互分离或连接。

请着重参阅图3，连杆402的内壁设置有与卡块403外壁相匹配的凹槽，卡块403的横截面呈直角梯形，通过此结构可使当卡块403受到外界压力时，由于其一端外壁呈斜面状态，所以卡块403将在外力作用下，沿着与其外壁相匹配的连杆402的内壁凹槽移动。

请着重参阅图3，二号伸缩杆404的横截面呈“T”字形状，套筒406的内壁与二号伸缩杆404的外壁相契合，通过此结构可使当卡块403在外力作用下移动时，将带动二号伸缩杆404移动，二号伸缩杆404将移动至与其外壁相匹配的套筒406的内壁，同时给予二号弹簧405压力。

请着重参阅图3，底座2的顶端内壁设置有与按压块401移动轨迹相匹配的一个凹槽，一个凹槽贯穿至底座2内壁与连杆402外壁相匹配的另一个凹槽，另一个凹槽的内壁设置有与卡块403外壁相匹配的卡槽，通过此结构可使，通过给予按压块401压力，按压块401受到外界压力将沿着与其外壁相匹配的底座2的内壁凹槽移动，直到按压块401的底端与其卡块403的底端相接触，此时按压块401将给予卡块403压力，使卡块403移动至连杆402的内壁凹槽内。

请着重参阅图2，底座2的内侧内壁设置有与夹块301外壁相匹配的凹槽，夹块301的顶端外壁呈斜面状态，通过此结可使当夹块301受到外界压力时，由于其外壁呈斜面状态，所以夹块301将在外力作用下沿着与其外壁相匹配的底座2内侧凹槽移动。

请着重参阅图2，夹块301的数量设置有多个，多个夹块301均匀分布在底座2的内侧凹槽内，夹块301的一端内壁与主体1的外壁相契合，通过此结构可使当夹块301受到外界压力移动时，将带动位于其一侧外壁的一号伸缩杆303移动，同时给予一号弹簧304压力，直到夹块301的一端与主体1的外壁相接触，此时夹块301将在一号弹簧304的作用下给予主体1的外壁压力，使主体1不易移动。

本实用新型的工作原理是：使用装置时，通过将主体1的底端置于底座2的内侧，此时夹块301将受到外界的压力，由于其外壁呈斜面状态，所以夹块301将在外力作用下沿着与其外壁相匹配的底座2内侧凹槽移动，夹块301移动时，将带动位于一号伸缩杆303移动，同时给予一号弹簧304压力，直到夹块301的一端与主体1的外壁相接触，此时夹块301将在一号弹簧304的作用下给予主体1的外壁压力，使主体1不易移动，通过将一个底座2外壁的连杆402与另一个底座2的凹槽对接，此时卡块403将受到外界压力，由于卡块403一端外壁呈斜面状态，所以卡块403将在外力作用下，沿着与其外壁相匹配的连杆402的内壁凹槽移动，卡块403移动时，将带动二号伸缩杆404移动，二号伸缩杆404将移动至与其外壁相匹配的套筒406的内壁，同时给予二号弹簧405压力，直到卡块403与底座2的内壁卡槽相接触，此时卡块403将二号弹簧405的作用下弹出，卡在底座2的内壁卡槽内。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种高中化学教学用试管，包括主体（1）、夹紧固定结构（3）、连接结构（4），其特征在于，所述主体（1）的底端外壁设置有底座（2）；

其中，所述夹紧固定结构（3）包括有位于底座（2）内侧设置的夹块（301），所述夹块（301）的一侧外壁位于底座（2）的内壁设置有一号伸缩杆（303），所述夹块（301）的两端位于底座（2）的内壁设置有限位块（302），所述一号伸缩杆（303）的外壁设置有一号弹簧（304）。

2.根据权利要求1所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述连接结构（4）包括有位于底座（2）顶端外壁的按压块（401），所述连接结构（4）还包括有位于底座（2）一侧外壁的连杆（402），所述连杆（402）的外壁设置有卡块（403），所述卡块（403）的底端位于连杆（402）的内壁设置有二号伸缩杆（404），所述二号伸缩杆（404）的外壁设置有二号弹簧（405），所述二号伸缩杆（404）的一端外壁连接有套筒（406）。

3.根据权利要求2所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述连杆（402）的内壁设置有与卡块（403）外壁相匹配的凹槽，所述卡块（403）的横截面呈直角梯形。

4.根据权利要求2所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述二号伸缩杆（404）的横截面呈“T”字形状，所述套筒（406）的内壁与二号伸缩杆（404）的外壁相契合。

5.根据权利要求2所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述底座（2）的顶端内壁设置有与按压块（401）移动轨迹相匹配的一个凹槽，一个所述凹槽贯穿至底座（2）内壁与连杆（402）外壁相匹配的另一个凹槽，另一个所述凹槽的内壁设置有与卡块（403）外壁相匹配的卡槽。

6.根据权利要求1所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述底座（2）的内侧内壁设置有与夹块（301）外壁相匹配的凹槽，所述夹块（301）的顶端外壁呈斜面状态。

7.根据权利要求1所述的一种高中化学教学用试管，其特征在于，所述夹块（301）的数量设置有多个，多个所述夹块（301）均匀分布在底座（2）的内侧凹槽内，所述夹块（301）的一端内壁与主体（1）的外壁相契合。