CN214548109U - 教育技术研究探讨架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于教育技术研究用辅助设备领域，具体涉及一种教育技术研究探讨架，包括桌板与桌板底部的桌腿，桌板的后侧为长方形，前侧为半圆形，桌板的顶部设有一个主讲位和多个听讲位，桌板的顶部后侧固定有多媒体一体机，桌板的顶部转动连接有托盘，托盘的顶部固定有支撑板，支撑板上固定有草纸槽与汇总槽。本实用新型所述的教育技术研究探讨架，设有多媒体一体机，并且桌板的前侧为半圆形，使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机，无需人手一份设计初级方案，大大节省了用纸；设有可转动的支撑板，并在支撑板上设有草纸槽与汇总槽，便于草纸的获取与研究方案的汇总。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教育技术研究探讨架，属于教育技术研究用辅助设备领域。
背景技术
教育技术研究，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象作出科学的解释，预测和控制，并建立系统理论。教育技术研究中需要对设计方案进行探讨，然后形成最后方案，以供采用。目前，由于没有专门用于教育技术研究的探讨架，研究人员通常坐在长方形会议桌进行探讨，一方面，人手一份设计初级方案，大大浪费了用纸，消耗较大；另一方面，由于部分研究人员距离初方案设计者较远，因此，不便于初方案设计者及时汇总。
实用新型内容
根据以上现有技术中的不足，本实用新型要解决的技术问题是：提供一种可节省用纸，并便于初方案设计者及时汇总的教育技术研究探讨架。
本实用新型所述的教育技术研究探讨架，包括桌板与桌板底部的桌腿，桌板的后侧为长方形，前侧为半圆形，桌板的顶部设有一个主讲位和多个听讲位，桌板的顶部后侧固定有多媒体一体机，桌板的顶部转动连接有托盘，托盘的顶部固定有支撑板，支撑板上固定有草纸槽与汇总槽。
上述的桌板的顶部嵌有转盘轴承，托盘固定在转盘轴承上，转动稳定性更好。
上述的支撑板的顶部还固定有笔筒，可置放书写笔，便于探讨书写。
本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是：
本实用新型所述的教育技术研究探讨架，设有多媒体一体机，并且桌板的前侧为半圆形，使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机，无需人手一份设计初级方案，大大节省了用纸；设有可转动的支撑板，并在支撑板上设有草纸槽与汇总槽，便于草纸的获取与研究方案的汇总。
附图说明
图1是本实用新型的主视图；
图2是本实用新型的俯视图；
图3是图2中A-A处的剖视图。
图中：1、桌腿；2、桌板；3、托盘；4、支撑板；5、汇总槽；6、多媒体一体机；7、笔筒；8、草纸槽；9、主讲位；10、听讲位；11、转盘轴承。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述：
如图1至图3所示，本实用新型所述的教育技术研究探讨架，包括桌板2与桌板2底部的桌腿1，桌板2的后侧为长方形，前侧为半圆形，桌板2的顶部设有一个主讲位9和多个听讲位10，桌板2的顶部后侧固定有多媒体一体机6，桌板2的顶部转动连接有托盘3，托盘3的顶部固定有支撑板4，支撑板4上固定有草纸槽8与汇总槽5。
优选实施例中：上述的桌板2的顶部嵌有转盘轴承11，托盘3固定在转盘轴承11上，转动稳定性更好；上述的支撑板4的顶部还固定有笔筒7，可置放书写笔，便于探讨书写。
本实用新型所述的教育技术研究探讨架，设有多媒体一体机6，并且桌板2的前侧为半圆形，使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机6，无需人手一份设计初级方案，大大节省了用纸；设有可转动的支撑板4，并在支撑板4上设有草纸槽8与汇总槽5，便于每位研究者获取草纸，并将自己改进的方案置放在汇总槽5内，同时还便于初方案设计人员获取改进方案。
Claims (3)
1.一种教育技术研究探讨架，包括桌板(2)与桌板(2)底部的桌腿(1)，其特征在于：桌板(2)的后侧为长方形，前侧为半圆形，桌板(2)的顶部设有一个主讲位(9)和多个听讲位(10)，桌板(2)的顶部后侧固定有多媒体一体机(6)，桌板(2)的顶部转动连接有托盘(3)，托盘(3)的顶部固定有支撑板(4)，支撑板(4)上固定有草纸槽(8)与汇总槽(5)。
2.根据权利要求1所述的教育技术研究探讨架，其特征在于：所述的桌板(2)的顶部嵌有转盘轴承(11)，托盘(3)固定在转盘轴承(11)上。
3.根据权利要求1或2所述的教育技术研究探讨架，其特征在于：所述的支撑板(4)的顶部还固定有笔筒(7)。
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2021
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