CN214548109U - 教育技术研究探讨架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于教育技术研究用辅助设备领域,具体涉及一种教育技术研究探讨架,包括桌板与桌板底部的桌腿,桌板的后侧为长方形,前侧为半圆形,桌板的顶部设有一个主讲位和多个听讲位,桌板的顶部后侧固定有多媒体一体机,桌板的顶部转动连接有托盘,托盘的顶部固定有支撑板,支撑板上固定有草纸槽与汇总槽。本实用新型所述的教育技术研究探讨架,设有多媒体一体机,并且桌板的前侧为半圆形,使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机,无需人手一份设计初级方案,大大节省了用纸;设有可转动的支撑板,并在支撑板上设有草纸槽与汇总槽,便于草纸的获取与研究方案的汇总。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教育技术研究探讨架,属于教育技术研究用辅助设备领域。
背景技术
教育技术研究,是运用科学的研究方法,探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系,对教育技术应用过程出现的事实、现象作出科学的解释,预测和控制,并建立系统理论。教育技术研究中需要对设计方案进行探讨,然后形成最后方案,以供采用。目前,由于没有专门用于教育技术研究的探讨架,研究人员通常坐在长方形会议桌进行探讨,一方面,人手一份设计初级方案,大大浪费了用纸,消耗较大;另一方面,由于部分研究人员距离初方案设计者较远,因此,不便于初方案设计者及时汇总。
实用新型内容
根据以上现有技术中的不足,本实用新型要解决的技术问题是:提供一种可节省用纸,并便于初方案设计者及时汇总的教育技术研究探讨架。
本实用新型所述的教育技术研究探讨架,包括桌板与桌板底部的桌腿,桌板的后侧为长方形,前侧为半圆形,桌板的顶部设有一个主讲位和多个听讲位,桌板的顶部后侧固定有多媒体一体机,桌板的顶部转动连接有托盘,托盘的顶部固定有支撑板,支撑板上固定有草纸槽与汇总槽。
上述的桌板的顶部嵌有转盘轴承,托盘固定在转盘轴承上,转动稳定性更好。
上述的支撑板的顶部还固定有笔筒,可置放书写笔,便于探讨书写。
本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是:
本实用新型所述的教育技术研究探讨架,设有多媒体一体机,并且桌板的前侧为半圆形,使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机,无需人手一份设计初级方案,大大节省了用纸;设有可转动的支撑板,并在支撑板上设有草纸槽与汇总槽,便于草纸的获取与研究方案的汇总。
附图说明
图1是本实用新型的主视图;
图2是本实用新型的俯视图;
图3是图2中A-A处的剖视图。
图中:1、桌腿;2、桌板;3、托盘;4、支撑板;5、汇总槽;6、多媒体一体机;7、笔筒;8、草纸槽;9、主讲位;10、听讲位;11、转盘轴承。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述:
如图1至图3所示,本实用新型所述的教育技术研究探讨架,包括桌板2与桌板2底部的桌腿1,桌板2的后侧为长方形,前侧为半圆形,桌板2的顶部设有一个主讲位9和多个听讲位10,桌板2的顶部后侧固定有多媒体一体机6,桌板2的顶部转动连接有托盘3,托盘3的顶部固定有支撑板4,支撑板4上固定有草纸槽8与汇总槽5。
优选实施例中:上述的桌板2的顶部嵌有转盘轴承11,托盘3固定在转盘轴承11上,转动稳定性更好;上述的支撑板4的顶部还固定有笔筒7,可置放书写笔,便于探讨书写。
本实用新型所述的教育技术研究探讨架,设有多媒体一体机6,并且桌板2的前侧为半圆形,使每位研究人员均有较好的视角观看多媒体一体机6,无需人手一份设计初级方案,大大节省了用纸;设有可转动的支撑板4,并在支撑板4上设有草纸槽8与汇总槽5,便于每位研究者获取草纸,并将自己改进的方案置放在汇总槽5内,同时还便于初方案设计人员获取改进方案。
Claims (3)
1.一种教育技术研究探讨架,包括桌板(2)与桌板(2)底部的桌腿(1),其特征在于:桌板(2)的后侧为长方形,前侧为半圆形,桌板(2)的顶部设有一个主讲位(9)和多个听讲位(10),桌板(2)的顶部后侧固定有多媒体一体机(6),桌板(2)的顶部转动连接有托盘(3),托盘(3)的顶部固定有支撑板(4),支撑板(4)上固定有草纸槽(8)与汇总槽(5)。
2.根据权利要求1所述的教育技术研究探讨架,其特征在于:所述的桌板(2)的顶部嵌有转盘轴承(11),托盘(3)固定在转盘轴承(11)上。
3.根据权利要求1或2所述的教育技术研究探讨架,其特征在于:所述的支撑板(4)的顶部还固定有笔筒(7)。
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