CN214492248U - 一种用于金融教学的多功能教案夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于金融教学的多功能教案夹，属于教案夹技术领域。包括教案夹主体，所述教案夹主体由夹包和位于右侧的夹板构成，所述夹板由左夹板和右夹板活动连接而构成，所述夹包与所述左夹板贴合固定；所述夹包内壁通过限位弹簧连接有隔板，所述限位弹簧一端固定连接设有卡片，所述卡片与所述夹包内壁固定连接，所述限位弹簧另一端与所述隔板连接；所述左夹板上设有多层文件袋，所述右夹板上设有固定夹。本实用新型解决现有技术中教案夹无法调节厚度、不能分类的问题，便于教案夹调节厚度和分类存放资料。

Description

一种用于金融教学的多功能教案夹

技术领域

本实用新型涉及教案夹技术领域，特别涉及一种用于金融教学的多功能教案夹。

背景技术

金融学是研究价值判断和价值规律的学科，主要包括四大学术专业领域，分别是银行学、证券学、保险学、信托学。涉及的课程有微观经济学、宏观经济学、会计学、计量经济学等等其他课程。而金融专业的老师在上课时，可能需要携带不同的书籍。教案夹是老师在上课时常用的教学工具之一，但现有的教案夹是固定厚度的，不能够调节，若书本较多、较厚，教案夹无法放置，使用起来不方便，若书本太少，教案夹无法固定，容易散落。并且现有的教案夹不能用于资料分类，不能满足老师的使用需求，因此需要对现有的教案夹结构进行改进，设计一种用于金融教学的既能调节厚度又能分类存放资料的教案夹。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教案夹无法调节厚度，不能分类的问题，设计一种用于金融教学的多功能教案夹。

本实用新型提供了一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于：包括，

教案夹主体，所述教案夹主体由夹包和位于所述夹包右侧的夹板构成，所述夹板由左夹板和右夹板活动连接而构成，所述夹包与所述左夹板贴合固定；

所述夹包内壁通过限位弹簧连接有隔板，所述限位弹簧一端固定连接设有卡片，所述卡片与所述夹包内壁固定连接，所述限位弹簧另一端与所述隔板连接；

所述左夹板上设有多层文件袋，所述右夹板上设有固定夹。

优选的，所述限位弹簧一端设有开口式挂钩，所述隔板上开设有允许所述限位弹簧和所述开口式挂钩穿过的通孔，所述开口式挂钩既能挂接在所述隔板靠近所述限位弹簧的一面，又能挂接在所述夹包远离隔板内壁上设置的挂环上；所述限位弹簧内部两端之间连接有限位条，所述限位条的两端分别设有闭合式挂钩。

优选的，所述隔板的两端分别通过松紧条与所述夹包内壁连接。

优选的，所述多层文件袋为顶部开口的文件袋。

优选的，所述夹包和所述右夹板外侧均固定有提手。

优选的，所述多层文件袋至少有一层设有拉链。

优选的，所述多层文件袋设有拉链的一层采用耐磨软质塑料袋。

优选的，所述左夹板上设有皮筋固定带。

优选的，所述固定夹与所述右夹板相对的一面均设有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于金融教学的多功能教案夹，具有以下有益效果：

(1)、本实用新型设置夹包，在使用过程中，夹包可以放置书本等东西，另外，夹包中设置限位弹簧，可以调节夹包内部隔层的厚度，用于放置不同厚度、不同数量的书本。

(2)、本实用新型的夹板中设置多层文件袋可以放不同类型的文件纸张，便于分类和收纳，设置皮筋固定带，可以用于固定文件袋，使得文件袋不会干扰右侧的教案。

(3)、本实用新型的夹板中设置固定夹，可以固定当前课程所用的教案。

(4)、本实用新型中设置提手，使教案夹在拿取时更加方便。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种用于金融教学的多功能教案夹整体结构示意图；

图2为本实用新型提供的教案夹未放置书本时夹包的结构示意图；

图3为本实用新型提供的书本放置较多时夹包的结构示意图；

图4为本实用新型提供的拉伸时限位弹簧的结构示意图；

图5为本实用新型提供的夹板展开时的结构示意图。

附图标记说明：

1-教案夹主体，2-夹包，3-限位弹簧，31-开口式挂钩，32-闭合式挂钩，33-限位条，4-隔板，5-卡片，6-夹板，7-左夹板，8-多层文件袋，9-皮筋固定带，10-右夹板，11-固定夹，12-提手。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案能予以实施，下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

本实用新型提供的一种用于金融教学的多功能教案夹，如图1-5所示，包括教案夹主体1，所述教案夹主体1由夹包2和位于所述夹包2右侧的夹板6构成，所述夹板6由左夹板7和右夹板10活动连接而构成，所述左夹板7和右夹板10之间通过连接带进行连接，使所述左夹板7和右夹板10能够实现对折，所述夹包2与所述左夹板7贴合固定；

所述夹包2内壁通过限位弹簧3连接有隔板4，所述限位弹簧3一端固定连接设有卡片5，所述卡片5与所述夹包2内壁固定连接，所述限位弹簧3另一端与所述隔板4连接，所述限位弹簧的设置可以调节夹包内部空间的大小；

所述左夹板7上设有多层文件袋8，所述多层文件袋8用于分类所使用的文件资料，所述右夹板10上设有固定夹11，所述固定夹11可用于固定上课所使用的教学资料。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述限位弹簧3一端设有开口式挂钩31，所述隔板4上开设有允许所述限位弹簧3和所述开口式挂钩31穿过的通孔，所述开口式挂钩31既能挂接在所述隔板4靠近所述限位弹簧3的一面，又能挂接在所述夹包2远离隔板4内壁上设置的挂环34上；所述限位弹簧3内部两端之间连接有限位条33，所述限位条33的两端分别设有闭合式挂钩32，所述限位弹簧3可适用于不同体积大小的书本，所述限位条33的使用可以防止所述限位弹簧3被过度拉伸，仍保证所述限位弹簧3有弹力，当夹包2内书本较少时，所述限位弹簧3通过所述开口式挂钩31进行拉伸，可以将其进行固定在挂环上，保证书本不会散落，避免因书本体积太小而不容易固定的情况出现，当夹包2内书本较多、较厚时，会增加对限位弹簧3的压力，扩大了夹包2的使用空间，所述隔板4上的通孔直径略小于所述限位弹簧3自然伸展状态下的直径，所述限位弹簧3在不需要拉伸时，可以不穿过所述隔板4上的通孔，避免与书本接触，当所述限位弹簧3需要被拉伸时，所述限位弹簧3穿过所述隔板4上的通孔，进行使用。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述隔板4的两端分别通过松紧条与所述夹包2内壁连接；所述限位弹簧3使用完成后，略微推动所述隔板4，将恢复所述限位弹簧3的位置，所述隔板4可采用软质可折叠的塑料板。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述多层文件袋8为顶部开口的文件袋，可用于分类教学过程中的各种文件。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述夹包2和所述右夹板10外侧均固定有提手12，可用于方便携带教案夹，避免了长时间将教案夹握持在手中的情况。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述多层文件袋8至少一层设有拉链，可用于放置上课所需要的携带的笔、U盘、多媒体遥控电子笔等小物品。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述多层文件袋8设有拉链的一层采用耐磨软质塑料袋，可以提高其耐磨性，防止文件袋破损。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述左夹板7上设有皮筋固定带9，可用于固定所述多层文件袋8，另外，将所述夹板6展开放置在桌面时，由于所述夹包2具有一定的厚度，会使教案夹左侧与所述右夹板10产生一定的角度，当上课时需要使用书本，该角度可以支撑书籍，减少在使用书本时，书籍左侧因无法接触桌面造成书籍不稳定而将书合上，同时所述皮筋固定夹9可对书籍左侧进行固定。另外，所述皮筋固定夹9也可当做简易书签进行使用，在教案和课本交叉使用时，所述皮筋固定夹9可以用于标记书本所需位置，在教学使用中可快速翻至所需的位置，提高效率。

进一步的，本实用新型的用于金融教学的多功能教案夹中，所述固定夹11与所述右夹板10相对的一面均设有橡胶垫，防止固定夹11对教案的磨损。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于：包括，

教案夹主体(1)，所述教案夹主体(1)由夹包(2)和位于所述夹包(2)右侧的夹板(6)构成，所述夹板(6)由左夹板(7)和右夹板(10)活动连接而构成，所述夹包(2)与所述左夹板(7)贴合固定；

所述夹包(2)内壁通过限位弹簧(3)连接有隔板(4)，所述限位弹簧(3)一端固定连接设有卡片(5)，所述卡片(5)与所述夹包(2)内壁固定连接，所述限位弹簧(3)另一端与所述隔板(4)连接；

所述左夹板(7)上设有多层文件袋(8)，所述右夹板(10)上设有固定夹(11)。

2.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述限位弹簧(3)一端设有开口式挂钩(31)，所述隔板(4)上开设有允许所述限位弹簧(3)和所述开口式挂钩(31)穿过的通孔，所述开口式挂钩(31)既能挂接在所述隔板(4)靠近所述限位弹簧(3)的一面，又能挂接在所述夹包(2)远离隔板(4)内壁上设置的挂环(34)上；所述限位弹簧(3)内部两端之间连接有限位条(33)，所述限位条(33)的两端分别设有闭合式挂钩(32)。

3.根据权利要求2所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述隔板(4)的两端分别通过松紧条与所述夹包(2)内壁连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述多层文件袋(8)为顶部开口的文件袋。

5.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述夹包(2)和所述右夹板(10)外侧均固定有提手(12)。

6.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述多层文件袋(8)至少有一层设有拉链。

7.根据权利要求6所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述多层文件袋(8)设有拉链的一层采用耐磨软质塑料袋。

8.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述左夹板(7)上设有皮筋固定带(9)。

9.根据权利要求1所述的一种用于金融教学的多功能教案夹，其特征在于，所述固定夹(11)与所述右夹板(10)相对的一面均设有橡胶垫。

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