CN214475836U - 一种用于英语教学的智能型英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了教学装置技术领域的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，包括底座，所述底座底部固定连接有四个呈对称分布的支撑腿，四个所述支撑腿内部均开设有通槽，所述底座底端内部开设有四个呈对称分布的活动槽，开启第二伸缩气缸，在第二伸缩气缸的推动下，从而带动移动杆在空腔内侧上下移动，可以调节放置板的高度，便于将装置调节至一个合适的高度，便于教学工作者进行教学，提高工作效率，通过控制开关，开启第一伸缩气缸，在第一伸缩气缸的推动下，从而带动移动板在通槽内侧上下移动，从而可以使得万向轮穿过通孔与地面接触，再推动底座，可以使得底座在水平地面上移动，增加了装置的灵活性，便于装置进行搬运。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种用于英语教学的智能型英语教学装置。
背景技术
讲桌，老师讲课时用的桌子，上面放书或文本；大会发言用桌。在英语讲课时通常也会用到讲桌，现有的英语教学讲桌比较笨重，不便于进行搬运，费时费力，降低教学工作者的效率，而且现有的英语教学讲桌功能单一，无法进行高度调节，不便于教学工作者的使用，为此，我们提出一种用于英语教学的智能型英语教学装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的智能型英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的智能型英语教学装置，包括底座，所述底座底部固定连接有四个呈对称分布的支撑腿，四个所述支撑腿内部均开设有通槽，所述底座底端内部开设有四个呈对称分布的活动槽，所述底座内部位于四个活动槽之间开设有空腔，所述通槽内侧开设有两个呈对称分布的第二滑槽，两个所述第二滑槽内侧均滑动连接有第二滑块，两个所述第二滑块之间固定连接有移动板，所述移动板底部固定安装有万向轮，四个所述活动槽内侧顶部均固定安装有第一伸缩气缸，所述第一伸缩气缸输出端贯穿活动槽内侧底部延伸至通槽内侧且与移动板顶部固定连接，所述空腔内侧开设有两个呈对称分布的第一滑槽，两个所述第一滑槽内侧均滑动连接有第一滑块，两个所述第一滑块之间固定连接有移动杆，所述空腔内侧底部固定安装有两个呈对称分布的第二伸缩气缸，两个所述第二伸缩气缸输出端均与移动杆底部固定连接，所述移动杆顶部固定连接有两个呈对称分布的连接杆，两个所述连接杆顶部均贯穿空腔内侧顶部延伸至底座上端且固定连接有固定座，两个所述固定座顶部固定安装有移动座，所述移动座顶部前侧固定连接有两个呈对称分布的支撑杆，两个所述支撑杆顶部固定连接有放置板，所述放置板顶部后侧固定连接有固定块，所述固定块前侧开设有凹槽，所述底座左侧上端固定安装有控制开关。
优选的，所述第二滑槽与第二滑块相适配，且第二滑块截面呈T型结构。
优选的，所述通槽内侧底部开设有通孔，且通孔内侧宽度大小与万向轮外侧宽度大小相等。
优选的，所述第一伸缩气缸型号为SU63。
优选的，所述第一滑槽与第一滑块相适配，且第一滑块截面呈T型结构。
优选的，所述第二伸缩气缸型号为SC160。
优选的，两个所述固定座底部与移动座底部均开设有多个均匀分布的螺纹通孔，且螺纹通孔内侧螺纹连接螺钉。
优选的，所述第一伸缩气缸和第二伸缩气缸输入端均与控制开关输出端电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过控制开关,开启第二伸缩气缸，在第二伸缩气缸的推动下，从而带动移动杆在空腔内侧上下移动，在第一滑槽与第一滑块的配合下，从而使得移动杆可以平稳的上下移动，从而带动两个连接杆上下移动，从而带动两个固定座上下移动，从而带动移动座上下移动，从而带动两个支撑杆上下移动，从而带动放置板上下移动，从而可以调节放置板的高度，便于将装置调节至一个合适的高度，便于教学工作者进行教学，提高工作效率，通过将书本的一端插入到凹槽内侧，即可进行教学工作，凹槽便于对书本进行限位固定，通过控制开关，开启第一伸缩气缸，在第一伸缩气缸的推动下，从而带动移动板在通槽内侧上下移动，在第二滑槽与第二滑块的配合下，从而使得移动板可以平稳的上下移动，从而带动万向轮在通槽内侧上下移动，从而可以使得万向轮穿过通孔与地面接触，再推动底座，在万向轮的作用下，可以使得底座在水平地面上移动，增加了装置的灵活性，便于装置进行搬运，节省了劳动力，给教学工作者带来了便利。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型左视方向的局部结构示意图；
图3为本实用新型A处放大结构示意图。
图中：1、底座；2、支撑腿；3、第一伸缩气缸；4、第二伸缩气缸；5、空腔；6、第一滑槽；7、第一滑块；8、移动杆；9、连接杆；10、控制开关；11、移动座；12、支撑杆；13、固定座；14、放置板；15、固定块；16、凹槽；17、活动槽；18、第二滑块；19、第二滑槽；20、万向轮；21、移动板；22、通槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的智能型英语教学装置，包括底座1，所述底座1底部固定连接有四个呈对称分布的支撑腿2，四个所述支撑腿2内部均开设有通槽22，所述底座1底端内部开设有四个呈对称分布的活动槽17，所述底座1内部位于四个活动槽17之间开设有空腔5，所述通槽22内侧开设有两个呈对称分布的第二滑槽19，两个所述第二滑槽19内侧均滑动连接有第二滑块18，两个所述第二滑块18之间固定连接有移动板21，所述移动板21底部固定安装有万向轮20，四个所述活动槽17内侧顶部均固定安装有第一伸缩气缸3，所述第一伸缩气缸3输出端贯穿活动槽17内侧底部延伸至通槽22内侧且与移动板21顶部固定连接，所述空腔5内侧开设有两个呈对称分布的第一滑槽6，两个所述第一滑槽6内侧均滑动连接有第一滑块7，两个所述第一滑块7之间固定连接有移动杆8，所述空腔5内侧底部固定安装有两个呈对称分布的第二伸缩气缸4，两个所述第二伸缩气缸4输出端均与移动杆8底部固定连接，所述移动杆8顶部固定连接有两个呈对称分布的连接杆9，两个所述连接杆9顶部均贯穿空腔5内侧顶部延伸至底座1上端且固定连接有固定座13，两个所述固定座13顶部固定安装有移动座11，所述移动座11顶部前侧固定连接有两个呈对称分布的支撑杆12，两个所述支撑杆12顶部固定连接有放置板14，所述放置板14顶部后侧固定连接有固定块15，所述固定块15前侧开设有凹槽16，所述底座1左侧上端固定安装有控制开关10。
请参阅图3，第二滑槽19与第二滑块18相适配，且第二滑块18截面呈T型结构，通过第二滑槽19与第二滑块18的配合使用，便于移动板21的上下移动；
请参阅图3，通槽22内侧底部开设有通孔，且通孔内侧宽度大小与万向轮20外侧宽度大小相等，便于万向轮20穿过通孔，在通槽22内侧上下移动；
请参阅图1，第一伸缩气缸3型号为SU63，通过第一伸缩气缸3的推动，从而给移动板21提供动力，便于移动；
请参阅图1，第一滑槽6与第一滑块7相适配，且第一滑块7截面呈T型结构，通过第一滑槽6与第一滑块7的配合使用，便于移动杆8的移动；
请参阅图1，第二伸缩气缸4型号为SC160，通过第二伸缩气缸4提供的动力，从而可以使得移动杆8在空腔5内侧上下移动；
请参阅图1和图2，两个所述固定座13底部与移动座11底部均开设有多个均匀分布的螺纹通孔，且螺纹通孔内侧螺纹连接螺钉，通过拧紧螺钉，便于固定座13与移动座11的固定安装；
请参阅图1和图2，第一伸缩气缸3和第二伸缩气缸4输入端均与控制开关10输出端电性连接，通过控制开关10，便于进行第一伸缩气缸3与第二伸缩气缸4的控制；
工作原理：在使用时，通过控制开关10,开启第二伸缩气缸4，在第二伸缩气缸4的推动下，从而带动移动杆8在空腔5内侧上下移动，在第一滑槽6与第一滑块7的配合下，从而使得移动杆8可以平稳的上下移动，从而带动两个连接杆9上下移动，从而带动两个固定座13上下移动，从而带动移动座11上下移动，从而带动两个支撑杆12上下移动，从而带动放置板14上下移动，从而可以调节放置板14的高度，便于将装置调节至一个合适的高度，便于教学工作者进行教学，提高工作效率，通过将书本的一端插入到凹槽16内侧，即可进行教学工作，凹槽16便于对书本进行限位固定，通过控制开关10，开启第一伸缩气缸3，在第一伸缩气缸3的推动下，从而带动移动板21在通槽22内侧上下移动，在第二滑槽19与第二滑块18的配合下，从而使得移动板21可以平稳的上下移动，从而带动万向轮20在通槽22内侧上下移动，从而可以使得万向轮20穿过通孔与地面接触，再推动底座1，在万向轮20的作用下，可以使得底座1在水平地面上移动，增加了装置的灵活性，便于装置进行搬运，节省了劳动力，给教学工作者带来了便利。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种用于英语教学的智能型英语教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部固定连接有四个呈对称分布的支撑腿(2)，四个所述支撑腿(2)内部均开设有通槽(22)，所述底座(1)底端内部开设有四个呈对称分布的活动槽(17)，所述底座(1)内部位于四个活动槽(17)之间开设有空腔(5)，所述通槽(22)内侧开设有两个呈对称分布的第二滑槽(19)，两个所述第二滑槽(19)内侧均滑动连接有第二滑块(18)，两个所述第二滑块(18)之间固定连接有移动板(21)，所述移动板(21)底部固定安装有万向轮(20)，四个所述活动槽(17)内侧顶部均固定安装有第一伸缩气缸(3)，所述第一伸缩气缸(3)输出端贯穿活动槽(17)内侧底部延伸至通槽(22)内侧且与移动板(21)顶部固定连接，所述空腔(5)内侧开设有两个呈对称分布的第一滑槽(6)，两个所述第一滑槽(6)内侧均滑动连接有第一滑块(7)，两个所述第一滑块(7)之间固定连接有移动杆(8)，所述空腔(5)内侧底部固定安装有两个呈对称分布的第二伸缩气缸(4)，两个所述第二伸缩气缸(4)输出端均与移动杆(8)底部固定连接，所述移动杆(8)顶部固定连接有两个呈对称分布的连接杆(9)，两个所述连接杆(9)顶部均贯穿空腔(5)内侧顶部延伸至底座(1)上端且固定连接有固定座(13)，两个所述固定座(13)顶部固定安装有移动座(11)，所述移动座(11)顶部前侧固定连接有两个呈对称分布的支撑杆(12)，两个所述支撑杆(12)顶部固定连接有放置板(14)，所述放置板(14)顶部后侧固定连接有固定块(15)，所述固定块(15)前侧开设有凹槽(16)，所述底座(1)左侧上端固定安装有控制开关(10)。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第二滑槽(19)与第二滑块(18)相适配，且第二滑块(18)截面呈T型结构。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述通槽(22)内侧底部开设有通孔，且通孔内侧宽度大小与万向轮(20)外侧宽度大小相等。
4.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第一伸缩气缸(3)型号为SU63。
5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第一滑槽(6)与第一滑块(7)相适配，且第一滑块(7)截面呈T型结构。
6.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第二伸缩气缸(4)型号为SC160。
7.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：两个所述固定座(13)底部与移动座(11)底部均开设有多个均匀分布的螺纹通孔，且螺纹通孔内侧螺纹连接螺钉。
8.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其特征在于：所述第一伸缩气缸(3)和第二伸缩气缸(4)输入端均与控制开关(10)输出端电性连接。
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