CN214306720U - 教室灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教室灯，包括：主体，其上设置有出光口；光源组件，设置于主体内且与出光口对应；防眩光结构，设置于主体且布满出光口，防眩光结构包括至少一个格栅单元，格栅单元包括倾斜挡板和多个隔板，多个隔板间隔设置以形成与出光口相连通的出光间隙，倾斜挡板位于隔板的下部一侧面并与多个隔板相连接。采用上述结构，设置有防眩光结构，使用时，光线通过隔板与隔板之间的间隙射出，起到一定的均匀光线的效果，然后再通过倾斜挡板对部分光线折射扩散，进一步均匀射出的光线，从而获得较好的防眩光效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及灯具技术领域，特别涉及一种教室灯。
背景技术
教室中，通过在黑板区设置有教室灯以通保证了黑板的光照。然而传统的教室灯的照射方式会产生眩光，当老师面对学生时容易造成视觉不舒适，长时间在这样的灯光效果下工作，，对老师的眼部存在一定的伤害。
实用新型内容
本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型提出一种教室灯，所述教室灯能够起到起到较好的防眩光效果。
根据本实用新型实施例的教室灯，包括：主体，其上设置有出光口；光源组件，设置于所述主体内且与所述出光口对应；防眩光结构，设置于所述主体且布满所述出光口，所述防眩光结构包括至少一个格栅单元，所述格栅单元包括倾斜挡板和多个隔板，多个隔板间隔设置以形成与所述出光口相连通的出光间隙，所述倾斜挡板位于所述隔板的下部一侧面并与多个所述隔板相连接。
根据本实用新型实施例的教室灯，至少具有如下有益效果：采用上述结构，设置有防眩光结构，使用时，光线通过隔板与隔板之间的间隙射出，起到一定的均匀光线的效果，然后再通过倾斜挡板对部分光线折射扩散，进一步均匀射出的光线，从而获得较好的防眩光效果。
根据本实用新型的一些实施例，所述倾斜挡板与所述主体底面之间的夹角为钝角。
根据本实用新型的一些实施例，所述格栅单元还包括顶板和底板，所述顶板连接所述隔板的上端面，所述底板连接所述隔板的下端面，且所述顶板和所述底板之间夹角为锐角。
根据本实用新型的一些实施例，所述主体包括壳体和两个端盖，所述壳体为两端开口且中空结构，所述光源组件设置于所述壳体，所述出光口设置于所述壳体，两个所述端盖分别设置于所述壳体的两端开口处。
根据本实用新型的一些实施例，所述端盖上设置有多个伸入至所述壳体内的第一凸起。
根据本实用新型的一些实施例，所述光源组件包括灯珠板和透镜，所述壳体上设置有第一卡槽和第二卡槽，所述灯珠板卡设于所述第一卡槽，所述透镜卡设于所述第二卡槽且盖设于所述灯珠板一侧。
根据本实用新型的一些实施例，所述端盖上设置有承托所述透镜的端部的承托凹位，所述承托凹位内设置有抵接于所述透镜端面并能够限制所述透镜横向移动的第二凸起。
根据本实用新型的一些实施例，所述壳体上设置有自攻孔，所述端盖上设置有与所述自攻孔对应的第一通孔。
根据本实用新型的一些实施例，还包括用于安装所述教室灯的连接组件，所述连接组件与所述壳体相连接。
根据本实用新型的一些实施例，所述连接组件包括连接板和固定板，所述壳体上设置有导轨槽，所述连接板的一端与所述导轨槽滑动连接，所述连接板的另一端和所述固定板转动连接，且所述连接板和所述固定板之间设置有限制二者转动的锁定结构。
本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。
附图说明
本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
图1为本实用新型实施例的教室灯的结构示意图；
图2为本实用新型实施例的教室灯的分解示意图；
图3为本实用新型实施例的防眩光的分解示意图；
附图标记：
主体10、出光口11、壳体12、第一卡槽121、第二卡槽122、自攻孔123、导轨槽124、端盖13、第一凸起131、承托凹位132、第二凸起133、第一通孔134；
光源组件20、灯珠板21、透镜22；
防眩光结构30、倾斜挡板31、隔板32、顶板33、底板34；
连接板41、弧形孔411、固定板42、第二通孔421。
具体实施方式
下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。
本实用新型的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属技术领域技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本实用新型中的具体含义。
如图1至图3所示，根据本实用新型实施例的教室灯，主体10，其上设置有出光口11；光源组件20，设置于主体10内且与出光口11对应；防眩光结构30，设置于主体10且布满出光口11，防眩光结构30包括至少一个格栅单元，格栅单元包括倾斜挡板31和多个隔板32，多个隔板32间隔设置以形成与出光口11相连通的出光间隙，倾斜挡板31位于隔板32的下部一侧面并与多个隔板32相连接。
根据本实用新型实施例的教室灯，采用上述结构，设置有防眩光结构30，使用时，光线通过隔板32与隔板32之间的间隙射出，起到一定的均匀光线的效果，然后再通过倾斜挡板31对部分光线折射扩散，进一步均匀射出的光线，从而获得较好的防眩光效果。
需要说明的是，出光口11朝向黑板，通过倾斜挡板31阻挡射向老师的光线，避免了眩光对老师眼部刺激。
可以理解的是，如图1至图3所示，在本实用新型的一些实施例中，倾斜挡板31与主体10底面之间的夹角为钝角，进一步获得较好的防眩光效果。
可以理解的是，如图1至图3所示，在本实用新型的一些实施例中，格栅单元还包括顶板33和底板34，顶板33连接隔板32的上端面，底板34连接隔板32的下端面，且顶板33和底板34之间夹角为锐角，进一步对光线进行扩散。
如图1至图3所示在本实用新型的一些实施例中，主体10包括壳体12和两个端盖13，壳体12为两端开口且中空结构，光源组件20设置于壳体12，出光口11设置于壳体12，两个端盖13分别设置于壳体12的两端开口处，结构简单紧凑，第二腔室内安装有控制器等组件，能够对控制器等组件起到很好的保护作用，密封性较好。
可以理解的是，如图1和2所示，在本实用新型的一些实施例中，端盖13上设置有多个伸入至壳体12内的第一凸起131，结构简单，定位可靠，避免端盖13相对壳体12移动。
如图2所示，在本实用新型的一些实施例中，光源组件20包括灯珠板21和透镜22，壳体12上设置有第一卡槽121和第二卡槽122，灯珠板21卡设于第一卡槽121，透镜22卡设于第二卡槽122且盖设于灯珠板21一侧，结构紧凑，避免光源组件20发生窜动，提高稳定性。
在本实用新型的一些实施例中，端盖13上设置有承托透镜22的端部的承托凹位132，承托凹位132内设置有抵接于透镜22端面并能够限制透镜22横向移动的第二凸起133，稳定性较好。
在本实用新型的一些实施例中，壳体12上设置有自攻孔123，端盖13上设置有与自攻孔123对应的第一通孔134，结构简单，便于拆装维护。
如图1和图2所示，在本实用新型的一些实施例中，还还包括用于安装教室灯的连接组件，连接组件与壳体12相连接，从而实现教室灯的固定安装。
在本实用新型的一些实施例中，连接组件包括连接板41和固定板42，壳体12上设置有导轨槽124，连接板41的一端与导轨槽124滑动连接，连接板41的另一端和固定板42转动连接，且连接板41和固定板42之间设置有限制二者转动的锁定结构。采用上述结构，能够通过连接板41相对壳体12移动，从而调节安装位置，且调节结构使得壳体12通过连接板41相对固定板42转动以调节其出光角度并通过锁定结构进行定位，结构简单，操作便捷。
需要说明的是，在本实用新型的一些实施例中，连接板41通过转轴与固定板42转动连接，连接板41上开设有弧形孔411，固定板42上开设有第二通孔421，锁定结构包括螺栓和螺母，通过螺栓穿设第二通孔421和弧形孔411并与螺母螺接，螺栓可相对弧形孔411滑动，通过旋松螺母以调节连接板41和固定板42的转动角度。
以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
当然，本实用新型创造并不局限于上述实施方式，熟悉本领域的技术人员在不违背本实用新型精神的前提下还可作出等同变形或替换，这些等同的变型或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。
Claims (10)
1.教室灯，其特征在于，包括：
主体(10)，其上设置有出光口(11)；
光源组件(20)，设置于所述主体(10)内且与所述出光口(11)对应；
防眩光结构(30)，设置于所述主体(10)且布满所述出光口(11)，所述防眩光结构(30)包括至少一个格栅单元，所述格栅单元包括倾斜挡板(31)和多个隔板(32)，多个隔板(32)间隔设置以形成与所述出光口(11)相连通的出光间隙，所述倾斜挡板(31)位于所述隔板(32)的下部一侧面并与多个所述隔板(32)相连接。
2.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述倾斜挡板(31)与所述主体(10)底面之间的夹角为钝角。
3.根据权利要求1或2所述的教室灯，其特征在于，所述格栅单元还包括顶板(33)和底板(34)，所述顶板(33)连接所述隔板(32)的上端面，所述底板(34)连接所述隔板(32)的下端面，且所述顶板(33)和所述底板(34)之间夹角为锐角。
4.根据权利要求3所述的教室灯，其特征在于，所述主体(10)包括壳体(12)和两个端盖(13)，所述壳体(12)为两端开口且中空结构，所述光源组件(20)设置于所述壳体(12)，所述出光口(11)设置于所述壳体(12)，两个所述端盖(13)分别设置于所述壳体(12)的两端开口处。
5.根据权利要求4所述的教室灯，其特征在于，所述端盖(13)上设置有多个伸入至所述壳体(12)内的第一凸起(131)。
6.根据权利要求4所述的教室灯，其特征在于，所述光源组件(20)包括灯珠板(21)和透镜(22)，所述壳体(12)上设置有第一卡槽(121)和第二卡槽(122)，所述灯珠板(21)卡设于所述第一卡槽(121)，所述透镜(22)卡设于所述第二卡槽(122)且盖设于所述灯珠板(21)一侧。
7.根据权利要求6所述的教室灯，其特征在于，所述端盖(13)上设置有承托所述透镜(22)的端部的承托凹位(132)，所述承托凹位(132)内设置有抵接于所述透镜(22)端面并能够限制所述透镜(22)横向移动的第二凸起(133)。
8.根据权利要求4所述的教室灯，其特征在于，所述壳体(12)上设置有自攻孔(123)，所述端盖(13)上设置有与所述自攻孔(123)对应的第一通孔(134)。
9.根据权利要求4所述的教室灯，其特征在于，还包括用于安装教室灯的连接组件，所述连接组件与所述壳体(12)相连接。
10.根据权利要求9所述的教室灯，其特征在于，所述连接组件包括连接板(41)和固定板(42)，所述壳体(12)上设置有导轨槽(124)，所述连接板(41)的一端与所述导轨槽(124)滑动连接，所述连接板(41)的另一端和所述固定板(42)转动连接，且所述连接板(41)和所述固定板(42)之间设置有限制二者转动的锁定结构。
Priority Applications (1)
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| CN202120342695.7U CN214306720U (zh) | 2021-02-05 | 2021-02-05 | 教室灯 |
Applications Claiming Priority (1)
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| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
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Family
ID=77833549
Family Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN202120342695.7U Active CN214306720U (zh) | 2021-02-05 | 2021-02-05 | 教室灯 |
Country Status (1)
| Country | Link |
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2021
- 2021-02-05 CN CN202120342695.7U patent/CN214306720U/zh active Active
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Legal Events
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|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
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| PE01 | Entry into force of the registration of the contract for pledge of patent right |
Denomination of utility model: Classroom lights Effective date of registration: 20230911 Granted publication date: 20210928 Pledgee: Agricultural Bank of China Limited Jiangmen branch Pledgor: GUANGDONG ERMAN LIGHTING CO.,LTD. Registration number: Y2023980055854 |