CN214295371U - 一种美术教育用折叠画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，包括第一画板，所述第一画板的左侧通过铰链铰接有第二画板，所述第一画板内腔的右侧固定连接有电机，所述电机的左侧固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套设有螺纹管，所述螺纹管的顶端和后端均通过转轴活动连接有支撑杆。本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，通过第一画板和第二画板，达到放置电机、螺纹杆、螺纹管和画纸的效果，通过电机、螺纹杆和螺纹管，达到带动支撑杆和第一画板移动的效果，通过支撑杆，达到支撑的效果，通过底座，达到放置第一竖杆的效果，通过第一竖杆，达到放置第一电动伸缩杆的效果，该设备不仅可以调节折叠画板的角度，而还能调节折叠画板的高度，方便人们使用。

Description

一种美术教育用折叠画板

技术领域

本实用新型涉及美术教育设备领域，尤其涉及一种美术教育用折叠画板。

背景技术

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑，现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。

在上美术课时需要用到折叠画板，而传统的折叠画板无法对画板的角度进行调节，也无法对折叠画板的高度进行调节。

因此，有必要提供一种美术教育用折叠画板解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，解决了无法对折叠画板的角度和高度进行调节的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种美术教育用折叠画板，包括第一画板，所述第一画板的左侧通过铰链铰接有第二画板，所述第一画板内腔的右侧固定连接有电机，所述电机的左侧固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套设有螺纹管，所述螺纹管的顶端和后端均通过转轴活动连接有支撑杆，所述支撑杆的一侧通过转轴与第二画板的右侧活动连接，所述第一画板的底部设置有底座，所述底座的顶部固定连接有第一竖杆，所述第一竖杆的内部固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的顶部设置有第二竖杆，所述第二竖杆的顶部与第一画板固定连接，所述第二竖杆的两侧均固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆的一侧与第一画板固定连接，所述第二画板左侧的顶端和后端均固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆的左侧通过转轴活动连接有第三连接杆，所述第三连接杆的底部固定连接有压杆，所述第三连接杆底部的右侧固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧与第二画板固定连接。

优选的，所述底座的底部固定连接有支撑块，所述支撑块的数量为四个。

优选的，所述支撑块内腔的顶部固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的底部固定连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有滚轮。

优选的，述支撑块内腔的两侧均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧与连接板固定连接。

优选的，所述第一电动伸缩杆的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部与第二竖杆的底部固定连接。

优选的，所述第一竖杆的左侧固定连接有控制器，所述控制器的左侧固定连接有控制按钮。

优选的，所述第一画板内腔的底部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的顶部与螺纹管固定连接。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种美术教育用折叠画板具有如下有益效果：

本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，通过第一画板和第二画板，达到放置电机、螺纹杆、螺纹管和画纸的效果，通过电机、螺纹杆和螺纹管，达到带动支撑杆和第一画板移动的效果，通过支撑杆，达到支撑的效果，通过底座，达到放置第一竖杆的效果，通过第一竖杆，达到放置第一电动伸缩杆的效果，通过第一电动伸缩杆，达到带动第二竖杆移动的效果，通过第二竖杆和第一连接杆，达到固定第一画板的效果，通过第二连接杆、第三连接杆、压杆和弹簧，达到固定画纸的效果，该设备不仅可以调节折叠画板的角度，而还能调节折叠画板的高度，方便人们使用。

本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，通过支撑块，达到支撑底座的效果，通过第二电动伸缩杆、连接板和滚轮，达到收放滚轮和移动的效果，通过第一滑槽和第一滑块，达到辅助连接板移动的效果，通过固定块，达到固定第二竖杆的效果，通过控制器和控制按钮，达到控制设备的效果，通过支撑板、第一滑槽和第一滑块，达到辅助螺纹管移动的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构剖视图；

图2为本实用新型第一画板左视图；

图3为本实用新型图1中A的结构放大图。

图中标号：1、第一画板；2、第二画板；3、电机；4、螺纹杆；5、螺纹管；6、支撑杆；7、底座；8、第一竖杆；9、第一电动伸缩杆；10、第二竖杆；11、第一连接杆；12、第二连接杆；13、第三连接杆；14、压杆；

15、弹簧；16、支撑块；17、第二电动伸缩杆；18、连接板；19、滚轮；

20、第一滑槽；21、第一滑块；22、固定块；23、控制器；24、控制按钮； 25、支撑板；26、第二滑槽；27、第二滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型的结构剖视图；图2为本实用新型第一画板左视图；图3为本实用新型图1中A的结构放大图。一种美术教育用折叠画板，包括第一画板1，第一画板1的左侧通过铰链铰接有第二画板2，第一画板1内腔的右侧固定连接有电机3，电机 3的左侧固定连接有螺纹杆4，螺纹杆4的表面套设有螺纹管5，螺纹管5的顶端和后端均通过转轴活动连接有支撑杆6，支撑杆6的一侧通过转轴与第二画板2的右侧活动连接，第一画板1的底部设置有底座7，底座7的顶部固定连接有第一竖杆8，第一竖杆8的内部固定连接有第一电动伸缩杆9，第一电动伸缩杆9的顶部设置有第二竖杆10，第二竖杆10的顶部与第一画板1固定连接，第二竖杆10的两侧均固定连接有第一连接杆11，第一连接杆11的一侧与第一画板1固定连接，第二画板2左侧的顶端和后端均固定连接有第二连接杆12，第二连接杆12的左侧通过转轴活动连接有第三连接杆13，第三连接杆13的底部固定连接有压杆14，第三连接杆13底部的右侧固定连接有弹簧15，弹簧15的一侧与第二画板2固定连接。

通过第一画板1和第二画板2，达到放置电机3、螺纹杆4、螺纹管5和画纸的效果，通过电机3、螺纹杆4和螺纹管5，达到带动支撑杆6和第一画板1移动的效果，通过支撑杆6，达到支撑的效果，通过底座7，达到放置第一竖杆8的效果，通过第一竖杆8，达到放置第一电动伸缩杆9的效果，通过第一电动伸缩杆9，达到带动第二竖杆10移动的效果，通过第二竖杆10和第一连接杆11，达到固定第一画板1的效果，通过第二连接杆12、第三连接杆13、压杆14和弹簧15，达到固定画纸的效果，该设备不仅可以调节折叠画板的角度，而还能调节折叠画板的高度，方便人们使用。

进一步地，底座7的底部固定连接有支撑块16，支撑块16的数量为四个，通过支撑块16，达到支撑底座7的效果。

进一步地，支撑块16内腔的顶部固定连接有第二电动伸缩杆17，第二电动伸缩杆17的底部固定连接有连接板18，连接板18的底部固定连接有滚轮19，通过第二电动伸缩杆17、连接板18和滚轮19，达到收放滚轮19和移动的效果。

进一步地，支撑块16内腔的两侧均开设有第一滑槽20，第一滑槽20的内部滑动连接有第一滑块21，第一滑块21的一侧与连接板18固定连接，通过第一滑槽20和第一滑块21，达到辅助连接板18移动的效果。

进一步地，第一电动伸缩杆9的顶部固定连接有固定块22，固定块22 的顶部与第二竖杆10的底部固定连接，通过固定块22，达到固定第二竖杆 10的效果。

进一步地，第一竖杆8的左侧固定连接有控制器23，控制器23的左侧固定连接有控制按钮24，通过控制器23和控制按钮24，达到控制设备的效果。

进一步地，第一画板1内腔的底部固定连接有支撑板25，支撑板25的顶部开设有第二滑槽26，第二滑槽26的内部滑动连接有第二滑块27，第二滑块27的顶部与螺纹管5固定连接，通过支撑板25、第一滑槽20和第一滑块21，达到辅助螺纹管5移动的效果。

本实用新型提供的一种美术教育用折叠画板的工作原理如下：

当需要对折叠画板的角度进行调节时，电机3运行，电机3运行的同时带动螺纹杆4旋转，螺纹杆4旋转的同时带动螺纹管5移动，通过螺纹杆4 和螺纹管5的配合带动支撑杆6移动和第一画板1移动，即可对折叠画板的角度进行调节，当需要对折叠画板的高度进行调节时，第一电动伸缩杆9运行，第一电动伸缩杆9运行的同时带动第二竖杆10移动，同时也带动第一画板1移动，即可对折叠画板的高度进行调节，该设备不仅可以调节折叠画板的角度，而还能调节折叠画板的高度，方便人们使用。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (7)

1.一种美术教育用折叠画板，包括第一画板(1)，其特征在于：所述第一画板(1)的左侧通过铰链铰接有第二画板(2)，所述第一画板(1)内腔的右侧固定连接有电机(3)，所述电机(3)的左侧固定连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)的表面套设有螺纹管(5)，所述螺纹管(5)的顶端和后端均通过转轴活动连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的一侧通过转轴与第二画板(2)的右侧活动连接，所述第一画板(1)的底部设置有底座(7)，所述底座(7)的顶部固定连接有第一竖杆(8)，所述第一竖杆(8)的内部固定连接有第一电动伸缩杆(9)，所述第一电动伸缩杆(9)的顶部设置有第二竖杆(10)，所述第二竖杆(10)的顶部与第一画板(1)固定连接，所述第二竖杆(10)的两侧均固定连接有第一连接杆(11)，所述第一连接杆(11)的一侧与第一画板(1)固定连接，所述第二画板(2)左侧的顶端和后端均固定连接有第二连接杆(12)，所述第二连接杆(12)的左侧通过转轴活动连接有第三连接杆(13)，所述第三连接杆(13)的底部固定连接有压杆(14)，所述第三连接杆(13)底部的右侧固定连接有弹簧(15)，所述弹簧(15)的一侧与第二画板(2)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述底座(7)的底部固定连接有支撑块(16)，所述支撑块(16)的数量为四个。

3.根据权利要求2所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述支撑块(16)内腔的顶部固定连接有第二电动伸缩杆(17)，所述第二电动伸缩杆(17)的底部固定连接有连接板(18)，所述连接板(18)的底部固定连接有滚轮(19)。

4.根据权利要求2所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述支撑块(16)内腔的两侧均开设有第一滑槽(20)，所述第一滑槽(20)的内部滑动连接有第一滑块(21)，所述第一滑块(21)的一侧与连接板(18)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述第一电动伸缩杆(9)的顶部固定连接有固定块(22)，所述固定块(22)的顶部与第二竖杆(10)的底部固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述第一竖杆(8)的左侧固定连接有控制器(23)，所述控制器(23)的左侧固定连接有控制按钮(24)。

7.根据权利要求1所述的一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述第一画板(1)内腔的底部固定连接有支撑板(25)，所述支撑板(25)的顶部开设有第二滑槽(26)，所述第二滑槽(26)的内部滑动连接有第二滑块(27)，所述第二滑块(27)的顶部与螺纹管(5)固定连接。

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