CN214242069U - 一种教学用计算机网络安全设备承载装置 - Google Patents

Abstract

本申请提供一种教学用计算机网络安全设备承载装置，包括箱体、盖体、指纹采集单元、控制单元、电源单元、电子锁单元，箱体与盖体转动连接，箱体的第一面设有拉手，第二面设有滚轮，箱体内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，用于放置教学用计算机网络安全设备；电源单元、指纹采集单元、控制单元设置在箱体内壁与设备容纳腔之间的空腔内；指纹采集单元的指纹采集口位于第一面上；电子锁单元的关锁按键和插头部安装在第一面上，插头部包含伸缩机构和插杆，插销部设置在盖体上；控制单元接收关锁按键发送的触发信号，并使伸缩机构运行带动插杆伸出，插入插销部的插孔内，或者，接收采集的指纹并在验证成功时使伸缩机构运行带动插杆缩回。

Description

一种教学用计算机网络安全设备承载装置

技术领域

本申请涉及计算机教学设备技术领域，具体而言，涉及一种教学用计算机网络安全设备承载装置。

背景技术

计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，数据的保密性、完整性及可使用性受到保护。

在计算网络安全的教学实践中，教师通常需要携带教学用计算机网络安全设备往返于办公室、教室、实验室等多地，因此，需要使用承载装置承载教学用计算机网络安全设备，以便教师携带，保障教学用计算机网络安全设备的安全性。但现有的承载装置，一方面安全性较弱，另一方面使用不便。

实用新型内容

本申请实施例的目的在于提供一种教学用计算机网络安全设备承载装置，以提升用于承载教学用计算机网络安全设备的承载装置的安全性和使用便利性。

为了实现上述目的，本申请的实施例通过如下方式实现：

第一方面，本申请实施例提供一种教学用计算机网络安全设备承载装置，包括：箱体、盖体、指纹采集单元、控制单元、电源单元、电子锁单元，所述箱体具有箱体连接侧，所述盖体具有盖体连接侧，所述箱体连接侧与所述盖体连接侧之间转动连接，所述箱体和所述盖体之间相对转动实现箱体与盖体间的开合，所述箱体的第一面设有拉手，与所述第一面相对的第二面上设有滚轮，以及，所述箱体内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，所述设备容纳腔用于放置教学用计算机网络安全设备；所述电源单元设置在箱体内壁与所述设备容纳腔之间的空腔内，且分别与所述指纹采集单元、所述控制单元和所述电子锁单元连接；所述指纹采集单元设置在所述空腔内，且所述指纹采集单元的指纹采集口位于所述第一面上，以及，所述指纹采集单元与所述控制单元连接；所述电子锁单元包括关锁按键、插头部和插销部，所述关锁按键和所述插头部安装在所述第一面上，且均与所述控制单元连接，所述插头部包含伸缩机构和插杆，所述伸缩机构运行带动所述插杆伸出或缩回，所述插销部设置在所述盖体上，且所述盖体盖在所述箱体上封闭所述容纳腔时，所述插销部的插孔位于所述插杆的伸出方向上；所述控制单元设置在空腔内，用于接收所述关锁按键发送的触发信号，并基于所述触发信号向所述伸缩机构发送关锁指令，以使所述伸缩机构运行带动所述插杆伸出，插入所述插销部的插孔内，或者，用于接收所述指纹采集单元采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向所述伸缩机构发送开锁指令，以使所述伸缩机构运行带动所述插杆缩回。

在本申请实施例中，教学用计算机网络安全设备承载装置的箱体具有箱体连接侧，盖体具有盖体连接侧，箱体连接侧与盖体连接侧之间转动连接，箱体和盖体之间相对转动实现箱体与盖体间的开合，箱体的第一面设有拉手，与第一面相对的第二面上设有滚轮。这样能够非常方便地实现承载装置的拖动，便于用户拉动和携带。箱体内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，设备容纳腔用于放置教学用计算机网络安全设备。这样可以尽可能避免教学用计算机网络安全设备与设备容纳腔之间的摩擦产生静电，避免静电影响教学用计算机网络安全设备的使用寿命。电源单元设置在箱体内壁与设备容纳腔之间的空腔内，且分别与指纹采集单元、控制单元和电子锁单元连接，能够用于为指纹采集单元、控制单元和电子锁单元供电。指纹采集单元设置在空腔内，且指纹采集单元的指纹采集口位于第一面上，以及，指纹采集单元与控制单元连接，这样方便用户验证指纹。电子锁单元包括关锁按键、插头部和插销部，关锁按键和插头部安装在第一面上，且均与控制单元连接，插头部包含伸缩机构和插杆，伸缩机构运行带动插杆伸出或缩回，插销部设置在盖体上，且盖体盖在箱体上封闭设备容纳腔时，插销部的插孔位于插杆的伸出方向上；控制单元设置在空腔内，用于接收关锁按键发送的触发信号，并基于触发信号向伸缩机构发送关锁指令，以使伸缩机构运行带动插杆伸出，插入插销部的插孔内，或者，用于接收指纹采集单元采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向伸缩机构发送开锁指令，以使伸缩机构运行带动插杆缩回。这样的方式，可以便于用户操作关锁按键实现关锁，以及，便于用户利用指纹进行开锁。利用指纹开锁，一方面可以保证教学用计算机网络安全设备承载装置的安全性，另一方面可以避免繁琐的操作，提升教学用计算机网络安全设备承载装置的使用便利性。

结合第一方面，在第一方面的第一种可能的实现方式中，所述箱体上还设有手动锁杆，所述手动锁杆可转动，所述手动锁杆的端部设有嵌入杆，所述嵌入杆垂直于所述手动锁杆，所述盖体上开设有滑槽，且所述盖体盖在所述箱体上封闭所述容纳腔时，转动所述手动锁杆，带动所述嵌入杆转动，所述嵌入杆滑入所述滑槽内。

在该实现方式中，箱体上的手动锁杆可转动，手动锁杆的端部设置的嵌入杆垂直于手动锁杆，盖体上开设有滑槽，盖体盖在箱体上封闭设备容纳腔时，转动手动锁杆可以带动嵌入杆转动，使得嵌入杆滑入滑槽内，实现双重锁闭，避免由于行动过程中的意外情况导致的电子锁开启，从而能够进一步保证教学用计算机网络安全设备承载装置的安全性和可靠性。

结合第一方面的第一种可能的实现方式，在第一方面的第二种可能的实现方式中，所述手动锁杆上设有拨动片，所述拨动片朝向与所述嵌入杆的延伸方向相反的方向。

在该实现方式中，手动锁杆上设有拨动片，拨动片朝向与嵌入杆的延伸方向相反的方向，这样可以便于用户转动手动锁杆。

为使本申请的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案，下面将对本申请实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本申请的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本申请实施例提供的一种教学用计算机网络安全设备承载装置关闭时的示意图。

图2为本申请实施例提供的一种教学用计算机网络安全设备承载装置开启时的示意图。

图标：100-教学用计算机网络安全设备承载装置；110-箱体；111-拉手；112-滚轮；120-盖体；130-指纹采集单元；131-指纹采集口；140-控制单元；150-电源单元；160-电子锁单元；161-关锁按键；162-插头部；1621-伸缩机构；1622-插杆；163-插销部；171-手动锁杆；172-嵌入杆；173-滑槽；174-拨动片。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

在本申请的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该申请产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

请参阅图1和图2，图1为本申请实施例提供的一种教学用计算机网络安全设备承载装置100关闭时的示意图；图2为本申请实施例提供的一种教学用计算机网络安全设备承载装置100开启时的示意图。在本实施例中，教学用计算机网络安全设备承载装置100可以包括箱体110、盖体120、指纹采集单元130、控制单元140、电源单元150和电子锁单元160。

示例性的，箱体110具有箱体110连接侧，对应的，盖体120也具有盖体120连接侧，箱体110连接侧与盖体120连接侧之间可以转动连接，箱体110和盖体120之间相对转动可以实现箱体110与盖体120间的开合。箱体110与盖体120之间的连接和运行方式可以参考普通的行李箱的箱盖和箱体110，以便于理解。

箱体110可以包括相对的第一面和第二面，第二面即包含箱体110连接侧的一面。箱体110的第一面可以设置拉手111(可以是伸缩拉杆式的拉手111，参考行李箱的拉手111)，而箱体110的第二面可以设置滚轮112(例如万向轮)。箱体110内还可以具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，设备容纳腔可以用于放置教学用计算机网络安全设备。这样就可以方便用户将教学用计算机网络安全设备收容于拉动教学用计算机网络安全设备承载装置100的箱体110容纳腔内，而后拉动教学用计算机网络安全设备承载装置100运动，非常方便和省力。

在本实施例中，箱体110内壁与设备容纳腔之间可以设有空腔，空腔可以用于容纳部件。

示例性的，电源单元150可以设置在该空腔内，且分别与指纹采集单元130、控制单元140和电子锁单元160连接。

示例性的，指纹采集单元130也可以设置在该空腔内，且指纹采集单元130的指纹采集口131(用于采集用户的指纹，即用户可以通过该指纹采集口131录入指纹)位于第一面上。以及，指纹采集单元130可以与控制单元140连接，以便将采集的指纹发送给控制单元140。

示例性的，电子锁单元160可以包括关锁按键161、插头部162和插销部163。关锁按键161可以安装在第一面上，且与控制单元140连接；插头部162可以安装在第一面上，且与控制单元140连接。插头部162可以包含伸缩机构1621和插杆1622，伸缩机构1621(可以设置在第一面上，也可以设置在空腔内，不作限定)运行可以带动插杆1622伸出或缩回，而插销部163可以设置在盖体120上，且盖体120盖在箱体110上封闭设备容纳腔时，插销部163的插孔正好位于插杆1622的伸出方向上。此处，电子锁单元160的设置位置可以在箱体110的第一面与盖体120之间的交界线的中心处，但不作限定。

示例性的，控制单元140也可以设置在该空腔内。控制单元140可以用于接收关锁按键161发送的触发信号(用户操作关锁按键161，关锁按键161可以生成触发信号，指示关锁)，并基于触发信号向伸缩机构1621发送关锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出，插入插销部163的插孔内(当然，此时的盖体120与箱体110呈关闭状态，封闭了设备容纳腔)。或者，控制单元140也可以用于接收指纹采集单元130采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向伸缩机构1621发送开锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622缩回。这样就可以实现控制单元140通过关锁按键161、指纹采集单元130控制电子锁单元160运行，实现电子锁单元160的关闭和开启，从而实现教学用计算机网络安全设备承载装置100的开启和关闭。

教学用计算机网络安全设备承载装置100的箱体110具有箱体110连接侧，盖体120具有盖体120连接侧，箱体110连接侧与盖体120连接侧之间转动连接，箱体110和盖体120之间相对转动实现箱体110与盖体120间的开合，箱体110的第一面设有拉手111，与第一面相对的第二面上设有滚轮112。这样能够非常方便地实现承载装置的拖动，便于用户拉动和携带。箱体110内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，设备容纳腔用于放置教学用计算机网络安全设备。这样可以尽可能避免教学用计算机网络安全设备与设备容纳腔之间的摩擦产生静电，避免静电影响教学用计算机网络安全设备的使用寿命。电源单元150设置在箱体110内壁与设备容纳腔之间的空腔内，且分别与指纹采集单元130、控制单元140和电子锁单元160连接，能够用于为指纹采集单元130、控制单元140和电子锁单元160供电。指纹采集单元130设置在空腔内，且指纹采集单元130的指纹采集口131位于第一面上，以及，指纹采集单元130与控制单元140连接，这样方便用户验证指纹。电子锁单元160包括关锁按键161、插头部162和插销部163，关锁按键161和插头部162安装在第一面上，且均与控制单元140连接，插头部162包含伸缩机构1621和插杆1622，伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出或缩回，插销部163设置在盖体120上，且盖体120盖在箱体110上封闭设备容纳腔时，插销部163的插孔位于插杆1622的伸出方向上；控制单元140设置在空腔内，用于接收关锁按键161发送的触发信号，并基于触发信号向伸缩机构1621发送关锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出，插入插销部163的插孔内，或者，用于接收指纹采集单元130采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向伸缩机构1621发送开锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622缩回。这样的方式，可以便于用户操作关锁按键161实现关锁，以及，便于用户利用指纹进行开锁。利用指纹开锁，一方面可以保证教学用计算机网络安全设备承载装置100的安全性，另一方面可以避免繁琐的操作，提升教学用计算机网络安全设备承载装置100的使用便利性。

在本实施例中，箱体110上还设有可转动的手动锁杆171(为了操作方便，可以在第一面上设置手动锁杆171)。手动锁杆171的端部设有嵌入杆172，嵌入杆172垂直于手动锁杆171。对应的，盖体120上开设有滑槽173，且盖体120盖在箱体110上封闭设备容纳腔时，滑槽173的高度与嵌入杆172的高度一致，此时转动手动锁杆171，可以带动嵌入杆172转动，从而使得嵌入杆172滑入滑槽173内，通过手动锁杆171实现箱体110与盖体120的手动锁闭。此处，手动锁杆171的数量可以为两个，以便对称设置在电子锁单元160的两侧，但不作限定。

这样可以实现对教学用计算机网络安全设备承载装置100的双重锁闭，避免由于行动过程中的意外情况导致的电子锁开启，从而能够进一步保证教学用计算机网络安全设备承载装置100的安全性和可靠性。

在本实施例中，手动锁杆171上可以设有拨动片174，拨动片174可以朝向与嵌入杆172的延伸方向相反的方向，这样可以便于用户转动手动锁杆171。

另外，电子锁单元160的插头部162，可以为双杆插头，而插销部163对应的可以包括第一插销和第二插销，第一插销和第二插销各具有一个插孔，第一插销和第二插销分别设置在箱体110的第一面上和盖体120上，第一插销的插孔正好位于双杆插头的一根插杆的伸出方向上，在盖体120盖在箱体110上封闭设备容纳腔时，第二插销的插孔正好位于双杆插头的另一根插杆的伸出方向上，从而在伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出时，双杆插头的两根插杆可以分别插入第一插销和第二插销的插孔内，实现对教学用计算机网络安全设备承载装置100的锁闭。

综上所述，本申请实施例提供一种教学用计算机网络安全设备承载装置100，教学用计算机网络安全设备承载装置100的箱体110具有箱体110连接侧，盖体120具有盖体120连接侧，箱体110连接侧与盖体120连接侧之间转动连接，箱体110和盖体120之间相对转动实现箱体110与盖体120间的开合，箱体110的第一面设有拉手111，与第一面相对的第二面上设有滚轮112。这样能够非常方便地实现承载装置的拖动，便于用户拉动和携带。箱体110内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，设备容纳腔用于放置教学用计算机网络安全设备。这样可以尽可能避免教学用计算机网络安全设备与设备容纳腔之间的摩擦产生静电，避免静电影响教学用计算机网络安全设备的使用寿命。电源单元150设置在箱体110内壁与设备容纳腔之间的空腔内，且分别与指纹采集单元130、控制单元140和电子锁单元160连接，能够用于为指纹采集单元130、控制单元140和电子锁单元160供电。指纹采集单元130设置在空腔内，且指纹采集单元130的指纹采集口131位于第一面上，以及，指纹采集单元130与控制单元140连接，这样方便用户验证指纹。电子锁单元160包括关锁按键161、插头部162和插销部163，关锁按键161和插头部162安装在第一面上，且均与控制单元140连接，插头部162包含伸缩机构1621和插杆1622，伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出或缩回，插销部163设置在盖体120上，且盖体120盖在箱体110上封闭设备容纳腔时，插销部163的插孔位于插杆1622的伸出方向上；控制单元140设置在空腔内，用于接收关锁按键161发送的触发信号，并基于触发信号向伸缩机构1621发送关锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622伸出，插入插销部163的插孔内，或者，用于接收指纹采集单元130采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向伸缩机构1621发送开锁指令，以使伸缩机构1621运行带动插杆1622缩回。这样的方式，可以便于用户操作关锁按键161实现关锁，以及，便于用户利用指纹进行开锁。利用指纹开锁，一方面可以保证教学用计算机网络安全设备承载装置100的安全性，另一方面可以避免繁琐的操作，提升教学用计算机网络安全设备承载装置100的使用便利性。

以上所述仅为本申请的实施例而已，并不用于限制本申请的保护范围，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种教学用计算机网络安全设备承载装置，其特征在于，包括：箱体、盖体、指纹采集单元、控制单元、电源单元、电子锁单元，

所述箱体具有箱体连接侧，所述盖体具有盖体连接侧，所述箱体连接侧与所述盖体连接侧之间转动连接，所述箱体和所述盖体之间相对转动实现箱体与盖体间的开合，所述箱体的第一面设有拉手，与所述第一面相对的第二面上设有滚轮，以及，所述箱体内具有表面涂敷防静电材料的设备容纳腔，所述设备容纳腔用于放置教学用计算机网络安全设备；

所述电源单元设置在箱体内壁与所述设备容纳腔之间的空腔内，且分别与所述指纹采集单元、所述控制单元和所述电子锁单元连接；

所述指纹采集单元设置在所述空腔内，且所述指纹采集单元的指纹采集口位于所述第一面上，以及，所述指纹采集单元与所述控制单元连接；

所述电子锁单元包括关锁按键、插头部和插销部，所述关锁按键和所述插头部安装在所述第一面上，且均与所述控制单元连接，所述插头部包含伸缩机构和插杆，所述伸缩机构运行带动所述插杆伸出或缩回，所述插销部设置在所述盖体上，且所述盖体盖在所述箱体上封闭所述容纳腔时，所述插销部的插孔位于所述插杆的伸出方向上；

所述控制单元设置在空腔内，用于接收所述关锁按键发送的触发信号，并基于所述触发信号向所述伸缩机构发送关锁指令，以使所述伸缩机构运行带动所述插杆伸出，插入所述插销部的插孔内，或者，用于接收所述指纹采集单元采集的指纹，并在采集的指纹与预设的指纹匹配时，向所述伸缩机构发送开锁指令，以使所述伸缩机构运行带动所述插杆缩回。

2.根据权利要求1所述的教学用计算机网络安全设备承载装置，其特征在于，所述箱体上还设有手动锁杆，所述手动锁杆可转动，所述手动锁杆的端部设有嵌入杆，所述嵌入杆垂直于所述手动锁杆，所述盖体上开设有滑槽，且所述盖体盖在所述箱体上封闭所述容纳腔时，转动所述手动锁杆，带动所述嵌入杆转动，所述嵌入杆滑入所述滑槽内。

3.根据权利要求2所述的教学用计算机网络安全设备承载装置，其特征在于，所述手动锁杆上设有拨动片，所述拨动片朝向与所述嵌入杆的延伸方向相反的方向。

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