CN214238158U - 一种美术教育用工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种美术教育用工具箱，包括箱体，箱体底端设有防滑垫，箱体外侧设有箱檐，箱檐一侧设有锁扣，箱檐顶端设有盖体，盖体外侧设有盖檐，盖檐一侧设有扣件，盖体顶端设有开槽，开槽内侧设有手提杆，盖体顶端设有卡片袋，卡片袋内侧设有名片，盖体顶端设有坐垫，箱檐与盖檐一侧均设有插孔，箱体内侧设有第一活动杆，第一活动杆顶端设有第一置物架，箱体内侧设有第二活动杆，第二活动杆顶端设有第二置物架。该种美术教育用工具箱，第一置物架与第二置物架可折叠，实现多层储物功能，方便工具收纳，充分利用空间合理布局，使用者创作时可拿工具箱当凳子坐着作画，具有较高的实用性，便于广泛推广使用。

Description

一种美术教育用工具箱

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种美术教育用工具箱。

背景技术

美术教学过程中，常常需要到户外写生，由于绘画的需要，绘画者常常需要携带大量的颜料、画笔、调色板等绘画工具，而这些工具数量多、体积大小不一，这些必要的绘画工具如果没有统一的存放，会显得很杂乱，容易损坏绘画工具，携带起来不方便，容易丢失，且户外写生时需要坐着绘画。因此我们对此做出改进，提出一种美术教育用工具箱。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种美术教育用工具箱，包括箱体，所述箱体底端设有防滑垫，所述箱体外侧设有箱檐，所述箱檐一侧设有锁扣，所述箱檐顶端设有盖体，所述盖体外侧设有盖檐，所述盖檐一侧设有扣件，所述盖体顶端设有开槽，所述开槽内侧设有手提杆，所述盖体顶端设有卡片袋，所述卡片袋内侧设有名片，所述盖体顶端设有坐垫，所述箱檐与盖檐一侧均设有插孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱檐另一侧设有第一连接块，所述盖檐另一侧第二连接块，所述第一连接块内侧设有连接杆，所述连接杆为不锈钢材质，所述第一连接块与第二连接块通过连接杆贯穿连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体内侧设有第一活动杆，所述第一活动杆顶端设有第一置物架，箱体内侧设有第二活动杆，所述第二活动杆顶端设有第二置物架。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二置物架两侧均设有第三活动杆，所述第二置物架与第一置物架通过第三活动杆连接，所述第三活动杆与第一置物架连接处设有第四活动杆，所述第四活动杆一端与盖体内侧连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一活动杆与箱体、第一活动杆与第一置物架、第二活动杆与箱体、第二活动杆与第一置物架、第二活动杆与第二置物架、第三活动杆与第二置物架、第三活动杆与第一置物架、第四活动杆与第一置物架、第四活动杆与盖体均通过铆钉连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一置物架内侧设有第一隔板，所述第二置物架内侧设有第二隔板，所述第二置物架内侧底端设有画笔固定架。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体底端设有条形凸起，所述条形凸起为交叉样式。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手提杆外侧套设有防滑凸起，所述防滑垫、坐垫、防滑凸起均为橡胶材质。

本实用新型的有益效果是：

1、该种美术教育用工具箱，通过箱檐另一侧设有第一连接块，盖檐另一侧第二连接块，第一连接块内侧设有连接杆，连接杆为不锈钢材质，第一连接块与第二连接块通过连接杆贯穿连接，连接杆为不锈钢材质，使盖体与箱体固定连接不脱落，增加产品实用性；

2、该种美术教育用工具箱，通过箱体内侧设有第一活动杆，第一活动杆顶端设有第一置物架，箱体内侧设有第二活动杆，第二活动杆顶端设有第二置物架，实现多层储物功能，方便工具收纳，提高用户体验性；通过第二置物架两侧均设有第三活动杆，第二置物架与第一置物架通过第三活动杆连接，第三活动杆与第一置物架连接处设有第四活动杆，第四活动杆一端与盖体内侧连接，实现第一置物架与第二置物架可折叠，充分利用空间合理布局，提高产品实用性；

3、该种美术教育用工具箱，通过第一置物架内侧设有第一隔板，第二置物架内侧设有第二隔板，第二置物架内侧底端设有画笔固定架，画笔固定架使画笔在第二置物架内不易摇晃，有效避免损坏笔头，第一隔板与第二隔板的设置，使工具有序摆放，翻找便捷。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种美术教育用工具箱的主视立体图；

图2是本实用新型一种美术教育用工具箱的后视立体图；

图3是本实用新型一种美术教育用工具箱的内部立体图；

图4是本实用新型一种美术教育用工具箱的置物架立体图。

图中：1、箱体；2、防滑垫；3、箱檐；4、锁扣；5、盖檐；6、扣件；7、盖体；8、开槽；9、手提杆；10、卡片袋；11、插孔；12、第一连接块；13、第二连接块；14、连接杆；15、第一活动杆；16、第一置物架；17、第二活动杆；18、第二置物架；19、第三活动杆；20、第四活动杆；21、第一隔板；22、第二隔板；23、画笔固定架；24、坐垫。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实用新型一种美术教育用工具箱，包括箱体1，箱体1底端设有防滑垫2，箱体1外侧设有箱檐3，箱檐3一侧设有锁扣4，箱檐3顶端设有盖体7，盖体7外侧设有盖檐5，盖檐5一侧设有扣件6，盖体7顶端设有开槽8，开槽8内侧设有手提杆9，盖体7顶端设有卡片袋10，卡片袋10内侧设有名片，盖体7顶端设有坐垫24，箱檐3与盖檐5一侧均设有插孔11。

其中，箱檐3另一侧设有第一连接块12，盖檐5另一侧第二连接块13，第一连接块12内侧设有连接杆14，连接杆14为不锈钢材质，第一连接块12与第二连接块13通过连接杆14贯穿连接，通过连接杆14为不锈钢材质，使盖体7与箱体1固定连接不脱落，增加产品实用性。

其中，箱体1内侧设有第一活动杆15，第一活动杆15顶端设有第一置物架16，箱体1内侧设有第二活动杆17，第二活动杆17顶端设有第二置物架18，实现多层储物功能，方便工具收纳，提高用户体验性。

其中，第二置物架18两侧均设有第三活动杆19，第二置物架18与第一置物架16通过第三活动杆19连接，第三活动杆19与第一置物架16连接处设有第四活动杆20，第四活动杆20一端与盖体7内侧连接，实现第一置物架16与第二置物架18可折叠，充分利用空间合理布局，提高产品实用性。

其中，第一活动杆15与箱体1、第一活动杆15与第一置物架16、第二活动杆17与箱体1、第二活动杆17与第一置物架16、第二活动杆17与第二置物架18、第三活动杆19与第二置物架18、第三活动杆19与第一置物架16、第四活动杆20与第一置物架16、第四活动杆20与盖体7均通过铆钉连接，通过铆钉连接使其不易松动，提高折叠灵活度和使用寿命。

其中，第一置物架16内侧设有第一隔板21，第二置物架18内侧设有第二隔板22，第二置物架18内侧底端设有画笔固定架23，通过画笔固定架23使画笔在第二置物架18内不易摇晃，有效避免损坏笔头，第一隔板21与第二隔板22的设置，使工具有序摆放，翻找便捷。

其中，箱体1底端设有条形凸起，条形凸起为交叉样式，通过条形凸起形成加强筋，使其结构稳定，增加承重能力。

其中，手提杆9外侧套设有防滑凸起，防滑垫2、坐垫24、防滑凸起均为橡胶材质，通过橡胶材质有效增加产品防滑耐磨能力。

工作原理：使用时，掰开锁扣4打开盖体7，通过箱体1内侧设有第一活动杆15，第一活动杆15顶端设有第一置物架16，箱体1内侧设有第二活动杆17，第二活动杆17顶端设有第二置物架18，实现多层储物功能，方便工具收纳，通过第二置物架18两侧均设有第三活动杆19，第二置物架18与第一置物架16通过第三活动杆19连接，第三活动杆19与第一置物架16连接处设有第四活动杆20，第四活动杆20一端与盖体7内侧连接，实现第一置物架16与第二置物架18可折叠，充分利用空间合理布局，通过第一置物架16内侧设有第一隔板21，第二置物架18内侧设有第二隔板22，第二置物架18内侧底端设有画笔固定架23，通过画笔固定架23使画笔在第二置物架18内不易摇晃，有效避免损坏笔头，第一隔板21与第二隔板22的设置，使工具有序摆放，翻找便捷，盖体7顶端设有坐垫24，箱体1底端设有条形凸起，条形凸起为交叉样式，通过条形凸起形成加强筋，使其结构稳定，增加承重能力，使用者创作时可拿工具箱当凳子坐着作画。

Claims (8)

1.一种美术教育用工具箱，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)底端设有防滑垫(2)，所述箱体(1)外侧设有箱檐(3)，所述箱檐(3)一侧设有锁扣(4)，所述箱檐(3)顶端设有盖体(7)，所述盖体(7)外侧设有盖檐(5)，所述盖檐(5)一侧设有扣件(6)，所述盖体(7)顶端设有开槽(8)，所述开槽(8)内侧设有手提杆(9)，所述盖体(7)顶端设有卡片袋(10)，所述卡片袋(10)内侧设有名片，所述盖体(7)顶端设有坐垫(24)，所述箱檐(3)与盖檐(5)一侧均设有插孔(11)。

2.根据权利要求1所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述箱檐(3)另一侧设有第一连接块(12)，所述盖檐(5)另一侧第二连接块(13)，所述第一连接块(12)内侧设有连接杆(14)，所述连接杆(14)为不锈钢材质，所述第一连接块(12)与第二连接块(13)通过连接杆(14)贯穿连接。

3.根据权利要求1所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述箱体(1)内侧设有第一活动杆(15)，所述第一活动杆(15)顶端设有第一置物架(16)，箱体(1)内侧设有第二活动杆(17)，所述第二活动杆(17)顶端设有第二置物架(18)。

4.根据权利要求3所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述第二置物架(18)两侧均设有第三活动杆(19)，所述第二置物架(18)与第一置物架(16)通过第三活动杆(19)连接，所述第三活动杆(19)与第一置物架(16)连接处设有第四活动杆(20)，所述第四活动杆(20)一端与盖体(7)内侧连接。

5.根据权利要求4所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述第一活动杆(15)与箱体(1)、第一活动杆(15)与第一置物架(16)、第二活动杆(17)与箱体(1)、第二活动杆(17)与第一置物架(16)、第二活动杆(17)与第二置物架(18)、第三活动杆(19)与第二置物架(18)、第三活动杆(19)与第一置物架(16)、第四活动杆(20)与第一置物架(16)、第四活动杆(20)与盖体(7)均通过铆钉连接。

6.根据权利要求3所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述第一置物架(16)内侧设有第一隔板(21)，所述第二置物架(18)内侧设有第二隔板(22)，所述第二置物架(18)内侧底端设有画笔固定架(23)。

7.根据权利要求1所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述箱体(1)底端设有条形凸起，所述条形凸起为交叉样式。

8.根据权利要求1所述的一种美术教育用工具箱，其特征在于，所述手提杆(9)外侧套设有防滑凸起，所述防滑垫(2)、坐垫(24)、防滑凸起均为橡胶材质。

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