CN214042661U - 一种学习专注力机器人 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学习专注力机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的底部安装有滚轮组件，所述机器人本体的身体内部安装有电源模块和主控板，所述机器人本体的身体正面安装有按键面板，所述按键面板上集成有送话器和若干操作按键，所述机器人本体的头部安装有显示面板，所述显示面板集成有显示屏、摄像头和扬声器，所述按键面板、显示面板均与主控板电连接；所述主控板包括控制模块，及与控制模块电连接的语音识别模块、WiFi模块、存储模块和若干输入输出接口，所述按键面板、显示面板分别电连接至对应的输入输出接口。本实用新型具有功能丰富的特点。

Description

一种学习专注力机器人

技术领域

本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种学习专注力机器人。

背景技术

现代社会由于人们的生活节奏逐渐加快，因此家长必须要忙碌在工作中，很难抽出时间来陪护儿童，儿童独自在家会感到孤独，这对小孩的成长和发育都是不利的。因此部分家长会重金聘请一些家庭护理或者将孩子放到儿童园等陪护机构，家庭护理耗费大量的金钱并且服务不规范，很难保证家庭陪护的质量和素质，而儿童园有着年龄限制以及时间限制，难以保证时刻对儿童进行看护陪伴。

基于此，本实用新型设计了一种学习专注力机器人，以解决上述问题。

实用新型内容

实用新型的目的在于提供一种学习专注力机器人，以解决上述技术问题。

为实现上述目的，实用新型提供如下技术方案：一种学习专注力机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的底部安装有滚轮组件，所述机器人本体的身体内部安装有电源模块和主控板，所述机器人本体的身体正面安装有按键面板，所述按键面板上集成有送话器和若干操作按键，所述机器人本体的头部安装有显示面板，所述显示面板集成有显示屏、摄像头和扬声器，所述按键面板、显示面板均与主控板电连接；所述主控板包括控制模块，及与控制模块电连接的语音识别模块、WiFi模块、存储模块和若干输入输出接口，所述按键面板、显示面板分别电连接至对应的输入输出接口。

优选地，所述机器人本体的头部顶端安装有第一照明组件，所述显示面板上还集成有光线传感器；所述第一照明组件与主控板电连接。

优选地，所述照明组件包括壳体、LED灯条、连接柱和伸缩驱动器；所述伸缩驱动器安装于机器人本体的头部里面，并朝上设置；所述壳体的底部通过连接柱与伸缩驱动器固定连接，所述机器人本体的头部开设有供壳体活动的开口；所述壳体的形状与开口的形状相匹配。

优选地，所述机器人本体的身体背面安装有手推杆，所述手推杆上安装有触摸传感器，所述机器人本体的头部正面安装有两个第二照明组件，所述触摸传感器第二照明组件、与主控板电连接。

与现有技术相比，实用新型的有益效果为：

本实用新型技术效果主要体现在以下方面：1、具有声音识别功能，可与儿童进行互动；2、具有网络电话功能，通过连接wifi进行网络通话；3、具有声控照明功能；4、具有视频对话功能；5、具有视频监控功能。

附图说明

为了更清楚地说明实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例中学习专注力机器人的整体示意图；

图2为实施例中手推杆的示意。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、机器人本体；11、开口；2、按键面板；21、操作按键；22、送话器； 3、显示面板；31、显示屏；32、扬声器；33、摄像头；34、光线传感器；51、壳体；52、伸缩驱动器；53、连接柱；54、LED灯条；6、第二照明组件；7、滚轮组件；8、手推杆；9、触摸传感器。

具体实施方式

下面将结合实用新型实施例中的附图，对实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于实用新型保护的范围。

参照图1、图2，本实施例提供了一种学习专注力机器人，包括机器人本体1，机器人本体1的底部安装有滚轮组件7，机器人本体1的身体内部安装有电源模块和主控板，机器人本体1的身体正面安装有按键面板2，按键面板 2上集成有送话器22和若干操作按键21，机器人本体1的头部安装有显示面板3，显示面板3集成有显示屏31、光线传感器34、摄像头33和扬声器32。

机器人本体1的头部顶端安装有第一照明组件。具体地，照明组件包括壳体51、LED灯条54、连接柱53和伸缩驱动器52；伸缩驱动器52安装于机器人本体1的头部里面，并朝上设置；壳体51的底部通过连接柱53与伸缩驱动器52固定连接，机器人本体1的头部开设有供壳体51活动的开口11；壳体51的形状与开口11的形状相匹配。

另外，机器人本体1的身体背面安装有手推杆8，手推杆8上安装有触摸传感器9，机器人本体1的头部正面安装有两个第二照明组件6。

主控板包括控制模块，及与控制模块电连接的语音识别模块、WiFi模块、存储模块和若干输入输出接口，上述的触摸传感器9、LED灯条54、第二照明组件6、伸缩驱动器52、按键面板2、显示面板3分别电连接至对应的输入输出接口。

工作原理：

1、控制模块通过WiFi模块连接至家用路由器，并与云服务器进行数据交互；云服务器提供数据存储、网络通话、数据提供等功能，家长可通过手机APP与控制模块进行通话连接；

2、儿童可通过按键面板2拨打或接听电话，接通后，云服务器提供视频通话数据链路，进而，儿童可与家长进行视频通话；

3、控制模块通过光线传感器34判断是白天还是夜间，在夜间状态下，若儿童发出声音，控制模块通过送话器22捕获声音信息，并立即控制伸缩驱动器52将壳体51推出，并控制LED灯条54亮起(功率为2.5W)；经过T 时间无声音后，控制伸缩驱动器52缩回，LED灯条54灭掉；另外，在夜间，通过触摸传感器9检测到儿童在推动机器人本体1时，控制第二照明组件6 亮起(功率为5W)，提供更好的照明功能，同时，也控制伸缩驱动器52缩回，LED灯条54灭掉；

4、家长可通过手机APP远程启用视频录像功能，控制模块接收到指令后，通过摄像头33录像，并进行本地和远程存储，起到监控作用；

5、儿童可通过操作面板播放本地或云端的教育类视频，或者儿童音乐等；

6、控制模块通过语音识别模块与儿童进行AI交互，简单回答儿童的一些问题。

在实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对实用新型的限制。

在实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种学习专注力机器人，其特征在于：包括机器人本体(1)，所述机器人本体(1)的底部安装有滚轮组件(7)，所述机器人本体(1)的身体内部安装有电源模块和主控板，所述机器人本体(1)的身体正面安装有按键面板(2)，所述按键面板(2)上集成有送话器(22)和若干操作按键(21)，所述机器人本体(1)的头部安装有显示面板(3)，所述显示面板(3)集成有显示屏(31)、摄像头(33)和扬声器(32)，所述按键面板(2)、显示面板(3)均与主控板电连接；所述主控板包括控制模块，及与控制模块电连接的语音识别模块、WiFi模块、存储模块和若干输入输出接口，所述按键面板(2)、显示面板(3)分别电连接至对应的输入输出接口。

2.根据权利要求1所述的一种学习专注力机器人，其特征在于：所述机器人本体(1)的头部顶端安装有第一照明组件，所述显示面板(3)上还集成有光线传感器(34)；所述第一照明组件与主控板电连接。

3.根据权利要求2所述的一种学习专注力机器人，其特征在于：所述照明组件包括壳体(51)、LED灯条(54)、连接柱(53)和伸缩驱动器(52)；所述伸缩驱动器(52)安装于机器人本体(1)的头部里面，并朝上设置；所述壳体(51)的底部通过连接柱(53)与伸缩驱动器(52)固定连接，所述机器人本体(1)的头部开设有供壳体(51)活动的开口(11)；所述壳体(51)的形状与开口(11)的形状相匹配。

4.根据权利要求3所述的一种学习专注力机器人，其特征在于：所述机器人本体(1)的身体背面安装有手推杆(8)，所述手推杆(8)上安装有触摸传感器(9)，所述机器人本体(1)的头部正面安装有两个第二照明组件(6)，所述触摸传感器(9)第二照明组件(6)、与主控板电连接。

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