CN213820383U - 一种教学辅助智能学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学辅助智能学习桌，涉及教学设备技术领域，针对现有的学习桌不具备坐姿矫正功能的问题，现提出如下方案，其包括书桌和座椅，所述书桌靠近座椅的一端开设有活动槽，所述活动槽内固定安装有呈水平设置固定杆，所述固定杆的中部侧壁铰接有驱动杆，所述固定杆的中部侧壁固定安装有电机，所述电机的输出轴与驱动杆靠近固定杆的一端固定连接，所述固定杆靠近座椅的一端铰接有第一支撑柱，所述驱动杆远离固定杆的一端铰接有呈水平设置的第一支撑杆。本实用新型结构新颖，且通过红外感应器来监测学生的坐姿，如果坐姿不正确，第一护垫将会接触学生的胸部，第二护垫将会接触学生的腰部，使学生的上半身保持挺直，实现矫正坐姿。

Description

一种教学辅助智能学习桌

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种教学辅助智能学习桌。

背景技术

学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于儿童和青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜，学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。

现有的学习桌不具备坐姿矫正功能，坐姿如果不正确，除了看起来没精神外，也容易腰酸背痛，容易造成近视和驼背，甚至影响脊椎、压迫神经，最终影响身体健康，同时也会造成注意力不集中，不利于学习，因此，为了解决此类问题，我们提出了一种教学辅助智能学习桌。

实用新型内容

本实用新型提出的一种教学辅助智能学习桌，解决了现有的学习桌不具备坐姿矫正功能的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学辅助智能学习桌，包括书桌和座椅，所述书桌靠近座椅的一端开设有活动槽，所述活动槽内固定安装有呈水平设置固定杆，所述固定杆的中部侧壁铰接有驱动杆，所述固定杆的中部侧壁固定安装有电机，所述电机的输出轴与驱动杆靠近固定杆的一端固定连接，所述固定杆靠近座椅的一端铰接有第一支撑柱，所述驱动杆远离固定杆的一端铰接有呈水平设置的第一支撑杆，所述第一支撑杆中部与第一支撑柱中部铰接，所述第一支撑杆远离驱动杆的一端铰接有第二支撑柱，所述第一支撑柱远离固定杆的一端铰接有呈水平设置的第二支撑杆，所述第二支撑杆中部与第二支撑柱中部铰接，所述第二支撑柱的另一端铰接有呈水平设置的移动杆，所述第二支撑杆远离第一支撑柱的一端铰接有从动杆，所述从动杆的另一端与移动杆中部铰接，所述移动杆远离第二支撑柱的一端固定安装有第一护垫，所述座椅靠背内部上段固定安装有第一红外感应器，所述座椅靠背内部下段固定安装有第二红外感应器，所述座椅靠背内部中段固定安装有控制器，所述座椅座椅靠背内部下段固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆连接有伸缩结构。

优选的，所述固定杆、第一支撑杆、第二支撑杆、移动杆、第一支撑柱和第二支撑柱的长度一致，所述驱动杆和从动杆的长度是固定杆的一半。

优选的，所述伸缩结构包括第二护垫、固定柱、移动柱、第一转动杆、第二转动杆、驱动滑块和从动滑块，所述座椅靠背内部下段固定安装有呈水平设置的固定柱，所述固定柱的一端滑动套设有驱动滑块，所述驱动滑块铰接有第一转动杆，所述第一转动杆的另一端铰接有移动柱，所述移动柱远离第一转动杆的一端滑动套设有从动滑块，所述固定柱远离驱动滑块的一端铰接有第二转动杆，所述第二转动杆的另一端与从动滑块铰接，所述第二转动杆中部与第一转动杆中部铰接，所述移动柱靠近书桌的一侧固定安装有第二护垫，所述电动伸缩杆与驱动滑块固定连接。

优选的，所述移动柱与固定柱位于同一水平面，所述座椅靠背下段开设有与第二护垫相匹配的移动槽。

优选的，所述第一红外感应器、第二红外感应器、电机和电动伸缩杆与控制器电性连接，所述第一红外感应器和第二红外感应器的型号是P228，所述控制器的型号是DATA-7311，所述书桌的顶端放置有台灯。

本实用新型的有益效果为：

1、通过在座椅靠背设置两个红外感应器，可实时监测学生的背部和腰部与座椅靠背的距离，如果存在距离不同的情况，红外感应器感应将信号传递给控制器，控制器将会启动电机和电动伸缩杆矫正坐姿。

2、通过固定杆、第一支撑杆、第二支撑杆、移动杆、驱动杆、第一支撑柱、第二支撑柱和从动杆之间的铰接，实现第一护垫的倾斜伸缩，方便接触学生的胸部，通过伸缩结构可以实现第二护垫的水平伸缩，方便接触学生的腰部。

综上所述，使用该智能学习桌可以通过红外感应器来监测学生的坐姿，如果坐姿不正确，第一护垫将会接触学生的胸部，第二护垫将会接触学生的腰部，使学生的上半身保持挺直，实现矫正坐姿的功能，方便孩子提高注意力，辅助老师的教学。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的图1中A的放大图；

图3为本实用新型的座椅的俯剖图；

图4为本实用新型的工作时的结构示意图。

图中标号：1、书桌；2、座椅；3、第一红外感应器；4、第二红外感应器；5、控制器；6、第一护垫；7、第二护垫；8、电机；9、固定杆；10、第一支撑杆；11、第二支撑杆；12、移动杆；13、驱动杆；14、第一支撑柱；15、第二支撑柱；16、从动杆；17、电动伸缩杆；18、固定柱；19、移动柱；20、第一转动杆；21、第二转动杆；22、驱动滑块；23、从动滑块；24、活动槽；25、台灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种教学辅助智能学习桌，包括书桌1和座椅2，书桌1靠近座椅2的一端开设有活动槽24，活动槽24内固定安装有呈水平设置固定杆9，固定杆9的中部侧壁铰接有驱动杆13，固定杆9的中部侧壁固定安装有电机8，电机8的输出轴与驱动杆13靠近固定杆9的一端固定连接，固定杆9靠近座椅2的一端铰接有第一支撑柱14，驱动杆13远离固定杆9的一端铰接有呈水平设置的第一支撑杆10，第一支撑杆10中部与第一支撑柱14中部铰接，第一支撑杆10远离驱动杆13的一端铰接有第二支撑柱15，第一支撑柱14远离固定杆9的一端铰接有呈水平设置的第二支撑杆11，第二支撑杆11中部与第二支撑柱15中部铰接，第二支撑柱15的另一端铰接有呈水平设置的移动杆12，第二支撑杆11远离第一支撑柱14的一端铰接有从动杆16，从动杆16的另一端与移动杆12中部铰接，移动杆12远离第二支撑柱15的一端固定安装有第一护垫6，座椅2靠背内部上段固定安装有第一红外感应器3，座椅2靠背内部下段固定安装有第二红外感应器4，座椅2靠背内部中段固定安装有控制器5，座椅2座椅2靠背内部下段固定安装有电动伸缩杆17，电动伸缩杆17连接有伸缩结构。

第一红外感应器3、第二红外感应器4、电机8和电动伸缩杆17与控制器5电性连接，第一红外感应器3和第二红外感应器4的型号是P228，控制器5的型号是DATA-7311，书桌1的顶端放置有台灯25，固定杆9、第一支撑杆10、第二支撑杆11、移动杆12、第一支撑柱14和第二支撑柱15的长度一致，驱动杆13和从动杆16的长度是固定杆9的一半。

参照图3，伸缩结构包括第二护垫7、固定柱18、移动柱19、第一转动杆20、第二转动杆21、驱动滑块22和从动滑块23，座椅2靠背内部下段固定安装有呈水平设置的固定柱18，固定柱18的一端滑动套设有驱动滑块22，驱动滑块22铰接有第一转动杆20，第一转动杆20的另一端铰接有移动柱19，移动柱19远离第一转动杆20的一端滑动套设有从动滑块23，固定柱18远离驱动滑块22的一端铰接有第二转动杆21，第二转动杆21的另一端与从动滑块23铰接，第二转动杆21中部与第一转动杆20中部铰接，移动柱19靠近书桌1的一侧固定安装有第二护垫7，电动伸缩杆17与驱动滑块22固定连接移动柱19与固定柱18位于同一水平面，座椅2靠背下段开设有与第二护垫7相匹配的移动槽。

参照图4，第一红外感应器3测量学生背部与座椅2靠背之间的距离，第二红外感应器4测量学生腰部与座椅2靠背之间的距离，距离一致的情况，说明学生的胸、腰都保持平直，当距离不一致时，说明学生的坐姿不正确，第一红外感应器3和第二红外感应器4将信号传递至控制器5，控制器5启动电机8和电动伸缩杆17，电机8带动驱动杆13围绕固定杆9中部转动，带动第一支撑杆10开始转动，带动第一支撑柱14围绕固定杆9的端部转动，带动第二支撑柱15围绕第一支撑杆10的转动，带动第二支撑杆11开始转动，带动从动杆16围绕第二支撑杆11的端部转动，带动移动杆12转动，第一支撑杆10、第二支撑杆11和移动杆12在移动的过程中始终保持水平方向，使第一护垫6倾斜式的移动接触学生的胸部，电动伸缩杆17带动驱动滑块22在第一转动杆20滑动靠近第二转动杆21与第一转动杆20的连接处，第一转动杆20和第二转动杆21呈剪式转动，带动从动滑块23在移动柱19上滑动，移动柱19远离座椅2，使第二护垫7平行的移动接触学生的腰部，第一护垫6和第二护垫7使学生的胸、腰都保持平直，达到矫正坐姿的目的。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种教学辅助智能学习桌，包括书桌（1）和座椅（2），其特征在于，所述书桌（1）靠近座椅（2）的一端开设有活动槽（24），所述活动槽（24）内固定安装有呈水平设置固定杆（9），所述固定杆（9）的中部侧壁铰接有驱动杆（13），所述固定杆（9）的中部侧壁固定安装有电机（8），所述电机（8）的输出轴与驱动杆（13）靠近固定杆（9）的一端固定连接，所述固定杆（9）靠近座椅（2）的一端铰接有第一支撑柱（14），所述驱动杆（13）远离固定杆（9）的一端铰接有呈水平设置的第一支撑杆（10），所述第一支撑杆（10）中部与第一支撑柱（14）中部铰接，所述第一支撑杆（10）远离驱动杆（13）的一端铰接有第二支撑柱（15），所述第一支撑柱（14）远离固定杆（9）的一端铰接有呈水平设置的第二支撑杆（11），所述第二支撑杆（11）中部与第二支撑柱（15）中部铰接，所述第二支撑柱（15）的另一端铰接有呈水平设置的移动杆（12），所述第二支撑杆（11）远离第一支撑柱（14）的一端铰接有从动杆（16），所述从动杆（16）的另一端与移动杆（12）中部铰接，所述移动杆（12）远离第二支撑柱（15）的一端固定安装有第一护垫（6），所述座椅（2）靠背内部上段固定安装有第一红外感应器（3），所述座椅（2）靠背内部下段固定安装有第二红外感应器（4），所述座椅（2）靠背内部中段固定安装有控制器（5），所述座椅（2）座椅（2）靠背内部下段固定安装有电动伸缩杆（17），所述电动伸缩杆（17）连接有伸缩结构。

2.根据权利要求1所述的一种教学辅助智能学习桌，其特征在于，所述固定杆（9）、第一支撑杆（10）、第二支撑杆（11）、移动杆（12）、第一支撑柱（14）和第二支撑柱（15）的长度一致，所述驱动杆（13）和从动杆（16）的长度是固定杆（9）的一半。

3.根据权利要求1所述的一种教学辅助智能学习桌，其特征在于，所述伸缩结构包括第二护垫（7）、固定柱（18）、移动柱（19）、第一转动杆（20）、第二转动杆（21）、驱动滑块（22）和从动滑块（23），所述座椅（2）靠背内部下段固定安装有呈水平设置的固定柱（18），所述固定柱（18）的一端滑动套设有驱动滑块（22），所述驱动滑块（22）铰接有第一转动杆（20），所述第一转动杆（20）的另一端铰接有移动柱（19），所述移动柱（19）远离第一转动杆（20）的一端滑动套设有从动滑块（23），所述固定柱（18）远离驱动滑块（22）的一端铰接有第二转动杆（21），所述第二转动杆（21）的另一端与从动滑块（23）铰接，所述第二转动杆（21）中部与第一转动杆（20）中部铰接，所述移动柱（19）靠近书桌（1）的一侧固定安装有第二护垫（7），所述电动伸缩杆（17）与驱动滑块（22）固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种教学辅助智能学习桌，其特征在于，所述移动柱（19）与固定柱（18）位于同一水平面，所述座椅（2）靠背下段开设有与第二护垫（7）相匹配的移动槽。

5.根据权利要求1所述的一种教学辅助智能学习桌，其特征在于，所述第一红外感应器（3）、第二红外感应器（4）、电机（8）和电动伸缩杆（17）与控制器（5）电性连接，所述第一红外感应器（3）和第二红外感应器（4）的型号是P228，所述控制器（5）的型号是DATA-7311，所述书桌（1）的顶端放置有台灯（25）。

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